那些照耀著我的陽(yáng)光作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的那些照耀著我的陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇1
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我陷入一片黑暗時(shí)，是那束陽(yáng)光照亮了我的心房；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我將自己冰封時(shí)，是那束陽(yáng)光解凍了我的冰霜；永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我被憂愁包圍時(shí)，是那束陽(yáng)光化解了我的惆悵……永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，人生即使再坎坷、再崎嶇，也終會(huì)在陽(yáng)光的陪伴下，克服重重困難，登上成功封頂。到那時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)看看，那些照耀著我的陽(yáng)光。
音樂(lè)，我的陽(yáng)光
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。冼星海說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人生最大的快樂(lè)。”音樂(lè)是一股清流，緩緩地流進(jìn)我們心中；音樂(lè)是一縷陽(yáng)光，傾瀉在我們的腦海中。
難過(guò)時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)《向快樂(lè)出發(fā)》，就能夠擦干眼淚，放聲大笑；絕望時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)《我相信》，就可以找回自信，看見(jiàn)希望的曙光：感受到學(xué)習(xí)的壓力時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)《自然醒》，就會(huì)幫你舒緩壓力，放松身心……
音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了很多很多，它就像一縷深邃的陽(yáng)光，悄無(wú)聲息地劃過(guò)了我的心上，除去了我心中的陰霾。
班級(jí)，我的陽(yáng)光
我是揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二七班的一員，我很熱愛(ài)我的班級(jí)。如果把整個(gè)班級(jí)比喻為太陽(yáng)，那么，我所有的成功必然少不了它的光芒。
初二七班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們班在三人制籃球賽中奇跡般奪得季軍寶座；初二七班是一個(gè)刻苦的班級(jí)，下課時(shí)總能看到同學(xué)們?cè)谧簧习察o地讀書或寫作業(yè)的場(chǎng)景；初二七班是一個(gè)自信的班級(jí)，即使有一次兩次成績(jī)落后了，我們也決不放棄，堅(jiān)信我們的能力！
班級(jí)就像我的家一樣，它帶給我快樂(lè)、帶給我知識(shí)。它就像一縷溫暖的陽(yáng)光，熱情地陪伴在我左右，讓我感受到溫暖。
書籍，我的陽(yáng)光
我愛(ài)讀書，愛(ài)書中那些曲折的故事情節(jié)，愛(ài)書中那些生動(dòng)的人物形象，更愛(ài)書中那些深刻的人生道理。走進(jìn)書中的世界，就好像走進(jìn)一片明媚的陽(yáng)光一樣。
喜歡看古典小說(shuō)，“四大名著”給我展示了四幅截然不同的歷史畫卷；喜歡看散文，《朝花夕拾》是我的最愛(ài)；喜歡看外國(guó)小說(shuō)，《巴黎圣母院》《呼嘯山莊》等書一直是我在圖書館找尋的目標(biāo)……
書籍就像人一樣，每本書都能給我們講述一個(gè)神秘而有趣的故事。它又像一縷耀眼的陽(yáng)光，一閃而過(guò)，卻在我心中留下了永不磨滅的印記。
我想，我該學(xué)會(huì)感謝，感謝那些陽(yáng)光給了我在前進(jìn)道路上的動(dòng)力，感謝他們?cè)?jīng)照耀過(guò)我。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機(jī)的代名詞；生機(jī)，是希望的代名詞。希望，就是未來(lái)，就是明天，就是憧憬，就是一切......
媽媽是一個(gè)特別愛(ài)養(yǎng)花養(yǎng)草的人，可沒(méi)有幾次成功的，可她依然沒(méi)有改掉這個(gè)習(xí)慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹(shù)回家，臘梅樹(shù)根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態(tài)度問(wèn)媽媽：“它能成活嗎？”結(jié)果不出我所料，半個(gè)月后它就停止了生長(zhǎng)，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，我和爸爸都覺(jué)得它沒(méi)希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉(zhuǎn)悠，剛打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹(shù)枯干的枝干上長(zhǎng)出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來(lái)了嗎？晚上，我把這個(gè)消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對(duì)臘梅樹(shù)又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對(duì)臘梅樹(shù)的希望。
看著原本弱不禁風(fēng)的臘梅樹(shù)一天天長(zhǎng)出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對(duì)臘梅樹(shù)想了很多：你，一棵植物，本沒(méi)有什么可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽(yáng)光、雨露，你為自己爭(zhēng)取，不放棄希望，不漏掉陽(yáng)光，終于迎來(lái)了屬于自己的光明。
我，一個(gè)剛滿12歲的女孩，有什么不可以：可以為自己爭(zhēng)取，可以與別人競(jìng)爭(zhēng)。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對(duì)不起自己。留下希望，其實(shí)我可以，相信自己，其實(shí)我能行。陽(yáng)光，為我照耀明天，希望，助我鋪設(shè)明天的路。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇3
從小到大，媽媽給我的愛(ài)是最多的，媽媽的愛(ài)，就像一縷縷溫柔的陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)。
我六歲的時(shí)候，一天晚上突然發(fā)燒，燒到了42度，已經(jīng)燒得迷糊了。媽媽嚇壞了，馬上帶我去了醫(yī)院，我打了退燒針，媽媽忙前忙后，給我辦住院手續(xù)，我住院五天。我好了之后，才知道媽媽在我身守了五天五夜。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很不好，各科考試沒(méi)有及格的。媽媽也不對(duì)我使用“武力”，而是耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
昨天，我和媽媽去北山滑雪，太好玩了，我滑了一趟又一趟，我一直都在玩，而媽媽卻在一次又一次，一趟又一趟地給我把雪橇從山腳拉上山頂。我倒是過(guò)癮了，但是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀我成長(zhǎng)；母愛(ài)是清澈的山泉，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)是大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨�？傊笎�(ài)是偉大的！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私奉獻(xiàn)的，仁愛(ài)的。老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸；老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹(shù)。老師是春日里和煦的陽(yáng)光，照耀著我們的心房。而在我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——鄭老師。
鄭老師長(zhǎng)得并不高，一頭時(shí)髦的短卷發(fā)，一副細(xì)框眼鏡，但是在我心中她永遠(yuǎn)都是最漂亮的。透過(guò)那溫暖的目光，溫暖的話語(yǔ)，我總能感受到她最真摯的關(guān)懷。有一次，我來(lái)到學(xué)校上完第一節(jié)課后要做早操。就在這個(gè)時(shí)候我的肚子突然就疼了起來(lái)。我對(duì)鄭老師說(shuō)：“老是，我的肚子好疼��！”她摸摸我的肚子，疑惑地看著我，說(shuō)：“哪里疼啊？”我說(shuō)，肚臍上面一點(diǎn)疼�！澳悄阈璨恍枰螂娫捊o媽媽呢？"鄭老師目光中流露出關(guān)切，連忙問(wèn)道。我疼得說(shuō)不出任何話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯�！�
老師還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“夕夕啊，不是老師說(shuō)你，我看到你每天都出去買那些垃圾食品。我說(shuō)：“老師，我每天放學(xué)回家都很餓，媽媽又不在家我只能去買東西吃了。我也沒(méi)辦法！”老師說(shuō)：“你想吃的話叫媽媽多買點(diǎn)放在家里呀！看！現(xiàn)在肚子吃壞了吧！下次注意一點(diǎn)，不要專門去買那些垃圾食品。知道了嗎？老師說(shuō)這些也是為了你好，如果你身體不好你學(xué)習(xí)再好也沒(méi)有用？”我說(shuō)：“知道了老師，下次我會(huì)注意少吃點(diǎn)那些垃圾食品�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)這些話的時(shí)候，我總感覺(jué)她就好像我的媽媽。她的每一個(gè)眼神，每一句良言就像春日里和煦的陽(yáng)光，照耀著我的心房。
我以前非常討厭英語(yǔ)，所以連帶著討厭英語(yǔ)老師，因?yàn)樗?jīng)常講一些我聽(tīng)不懂的英文。可是從這以后就不同啦！我慢慢喜歡上了她，也喜歡上了英語(yǔ)。每天一遍遍學(xué)習(xí)著生動(dòng)的英語(yǔ)動(dòng)畫教學(xué)軟件，聽(tīng)唱著有趣的英語(yǔ)歌曲，我的英語(yǔ)詞匯竟一步步增加。鄭老師每天還給我們練習(xí)英語(yǔ)書寫，在日復(fù)一日的堅(jiān)持練習(xí)下我的書寫能力竟然也有很大的進(jìn)步！所以我現(xiàn)在非常喜歡英語(yǔ)老師，她不僅溫柔，還很關(guān)心同學(xué)。她的每一個(gè)眼神，每一句良言就像春日里和煦的陽(yáng)光，照耀著我的心房。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇5
如果把我們的祖國(guó)比作一個(gè)家，那么黨就是這個(gè)偉大的家的締造者；如果把我們的祖國(guó)比作大地，那么黨就是普照大地、給予我們溫暖的陽(yáng)光，而我們，就是在黨的陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。
黨，給予了我們無(wú)限的希望，幫我們度過(guò)一次次難關(guān)！每當(dāng)我想起XX年那場(chǎng)刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會(huì)不禁顫動(dòng)起來(lái)。那是黑暗的一天，是使我們?nèi)珖?guó)人民深感悲痛的一天……隨著一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉(zhuǎn)的震動(dòng)，學(xué)校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來(lái)，危及著人們的生命。就在這時(shí)，一位位老師保護(hù)著自己的學(xué)生，一位位解放軍戰(zhàn)士趕赴現(xiàn)場(chǎng)，拯救群眾的生命。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，人們看到了許多感人的場(chǎng)面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學(xué)，把同學(xué)們撤離到空曠地區(qū)，此時(shí)，他注意到還有幾個(gè)同學(xué)在教室里，譚老師二話不說(shuō)沖進(jìn)教室，撲向?qū)W生，用自己的身體擋住砸下來(lái)的水泥板，為學(xué)生開(kāi)辟了一條生的大道。當(dāng)救援隊(duì)趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)譚老師趴在講臺(tái)上，雙臂張開(kāi)，他們從譚老師身下發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生，他們還活著！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我們心中，他用自己的行動(dòng)向人們?cè)忈屃艘粋�(gè)高尚的師德靈魂，詮釋了一個(gè)普通黨員對(duì)孩子，對(duì)學(xué)生所擔(dān)負(fù)的一份責(zé)任。還有那些消防隊(duì)員、解放軍戰(zhàn)士為了人民的利益舍生忘死，他們冒著隨時(shí)可能死亡的危險(xiǎn)，爬到廢墟下救出群眾，不拋棄，不放棄，成了每一個(gè)救援隊(duì)員的口號(hào)，災(zāi)難無(wú)情人有情，黨給了受災(zāi)群眾一份關(guān)懷，一份體貼，一份信心！時(shí)隔三年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，曾今的廢墟又恢復(fù)了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達(dá)，一所所學(xué)校綻開(kāi)笑臉，創(chuàng)造了一曲曲不可思議的奇跡。
黨的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在災(zāi)難中，更體現(xiàn)在我們生活的一點(diǎn)一滴中。還記得小時(shí)候，我住在奶奶家，那里的路很不好走，每逢雨天，就會(huì)變得泥濘無(wú)比，而現(xiàn)在，那里早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場(chǎng)，變得繁華起來(lái)。地鐵、高架橋也已開(kāi)通，我們迎來(lái)了一個(gè)方便快捷的數(shù)字信息化時(shí)代，在這短短的幾年內(nèi)，人們的生活環(huán)境竟有如此大的改變。究竟是多么大的力量創(chuàng)設(shè)了這美好的生活？是黨，是黨帶領(lǐng)全國(guó)人民建設(shè)我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹(shù)做起。爸爸常說(shuō)：在他小的時(shí)候，解決溫飽都是很大的問(wèn)題，而現(xiàn)在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過(guò)多考慮的問(wèn)題，正是因?yàn)檫@樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什么？是因?yàn)槲覀凕h帶領(lǐng)我們走向新的時(shí)代，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)展，帶領(lǐng)我們?nèi)?chuàng)造！
黨，是我們的領(lǐng)航者！是您為我們付出，為我們創(chuàng)造！作為新世紀(jì)的花朵，我們都在黨的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，我們務(wù)必時(shí)刻銘記黨對(duì)我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我們最偉大的母親——中國(guó)共產(chǎn)黨！讓我們新的一代共同譜寫未來(lái)更加輝煌的樂(lè)章！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇6
最近，兒子的表現(xiàn)讓我很頭疼，寫作業(yè)時(shí)會(huì)拖拉，吃飯時(shí)會(huì)東跑西跑，小嘴還一直吧啦吧啦說(shuō)個(gè)不停，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)似乎也沒(méi)有爭(zhēng)先的意識(shí)。我們對(duì)他這種表現(xiàn)很頭疼，當(dāng)然他就少不了挨批評(píng)，此時(shí)，他就會(huì)瞪起眼睛，一副不服氣的樣子�？吹胶⒆釉谝环N不好的狀態(tài)中發(fā)展，做父母的當(dāng)然會(huì)心急了。
首先在心態(tài)上要調(diào)整。
不管兒子有多么挑釁，吹胡子瞪眼睛，頂嘴，我們都是批評(píng)教育，從不動(dòng)手。說(shuō)實(shí)在話，有時(shí)真想打他，簡(jiǎn)直太氣人了�？墒�，想起一年多都沒(méi)動(dòng)手打過(guò)他，可不能讓自己的壞脾氣得逞，何況不是還有家長(zhǎng)專門撰文《我們離耐心有多遠(yuǎn)嗎》，就讓自己先深呼吸，將憤怒降級(jí)，警告兒子：“不要挑戰(zhàn)我耐心的極限喲！”兒子一般這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)老媽已經(jīng)忍無(wú)可忍了，便收斂自己的“霸氣”。
前兩天看到一篇文章，原文沒(méi)記太清楚，大致意思是：有三瓶米，分別貼上不同的標(biāo)簽：“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)、不理不睬、批評(píng)和打擊”，然后每天對(duì)著這三瓶米按著標(biāo)簽上的去做，過(guò)一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那瓶貼著“批評(píng)和打擊”的米已經(jīng)霉了，而那瓶貼著“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)”的米卻原來(lái)越好�？吹竭@個(gè)小故事后，不用去考究是否真的會(huì)這樣，但道理卻觸動(dòng)了我。趕緊與老公分享我的收獲：“記住，我們不要給孩子貼上‘批評(píng)和打擊’的標(biāo)簽。”當(dāng)然，事情的執(zhí)行中還是會(huì)有困難的，老公在孩子又犯錯(cuò)之后說(shuō)：“我看，咱兒子不適合這種‘鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)’的方法�！蔽覄袼麆e急，慢慢來(lái)。老公還是很有忍耐心的，不僅注意減少批評(píng)的頻率，還陪著我們一起購(gòu)買道具---給孩子貼上“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)”標(biāo)簽的“道具”。
利用小游戲和小道具使孩子主動(dòng)轉(zhuǎn)變。
其實(shí)，我們用的方法也不是什么是發(fā)明，以前也曾經(jīng)使用過(guò)，只不過(guò)換湯不換藥。以前是給孩子制作一張好習(xí)慣表，用來(lái)記錄孩子生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，表現(xiàn)得好就畫上笑臉，積夠笑臉可以換禮物。這次，我們買了很多小貼畫：紅旗啊、笑臉啊、小紅花啊等等，都是孩子自己選的。我找來(lái)孩子的一本圖畫本，將孩子當(dāng)天表現(xiàn)的情況用小紅旗記錄下來(lái)：在紅旗的下方寫上獲獎(jiǎng)的簡(jiǎn)單理由，比如：作業(yè)全對(duì)、按時(shí)完成作業(yè)不拖拉、修改日記用心、主動(dòng)寫了一頁(yè)口算題、早晨晨讀20分鐘以上等等。根據(jù)孩子作業(yè)情況，我也會(huì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，比如老師批改作業(yè)時(shí)給了“100+星”，那說(shuō)明字跡工整、作業(yè)干凈，也是要獎(jiǎng)勵(lì)的。還有一些臨時(shí)性的獎(jiǎng)勵(lì)，比如幫助了別人或是分享了自己的讀書心得等等。
現(xiàn)在孩子的好習(xí)慣被紅紅的小貼畫給調(diào)動(dòng)起來(lái)了，每當(dāng)他看到小貼畫時(shí)，兩眼都會(huì)冒出金光。每天都要計(jì)算自己的“收獲”，看看離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。孩子的目標(biāo)是50面小旗，這樣就可以讓媽媽帶著去書店選自己的喜歡的書啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段時(shí)間由于自己的忙碌和偷懶，和孩子之間的交流少了，現(xiàn)在反思起來(lái)，危害真是不小啊！孩子需要被關(guān)注，需要和家長(zhǎng)之間的溝通，交流少了，他們會(huì)覺(jué)得自己被忽視，慢慢地，自己也放松了。就像我們騎自行車一樣，本來(lái)速度挺高，一旦停下來(lái)，再加速，就要比原來(lái)更吃力，所以，也給我提了個(gè)醒：我們不能松懈，要一直給孩子一個(gè)好的、持久的動(dòng)力。
前天晚上，和孩子討論了幾篇優(yōu)秀的博文，孩子興趣很高，告訴我：“媽媽。我可有興趣和你討論了，再討論500篇我都愿意。”看著孩子那興奮的表情，當(dāng)媽媽的我很慚愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我卻讓他那么渴望。“孩子是父母的一面鏡子”，這話真是一點(diǎn)不錯(cuò)，讓我們從孩子這面鏡子中找到自己的不足，不斷完善，不斷進(jìn)步！
孩子是需要鼓勵(lì)的，是需要不斷交流的，就像花朵需要陽(yáng)光和雨露，就讓我們做家長(zhǎng)的慷慨一點(diǎn)，用我們的溫暖照耀著孩子，用我們的細(xì)雨滋潤(rùn)著孩子，讓他們?cè)谛腋Ｖ新L(zhǎng)大!
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇7
在我的印象里，媽媽的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣照射在我這棵“向日葵”身上，給我滿滿的愛(ài)。
去年寒假，媽媽帶我去住在農(nóng)村的姥姥家，出了城才發(fā)現(xiàn)，天很冷，我只穿了幾件單薄的衣服。我和媽媽都很冷，媽媽看我小臉通紅，就把自己身上的外套給我穿上。到了姥姥家，我倒沒(méi)什么事，可媽媽卻冷得直哆嗦。姥姥見(jiàn)了非常心疼，趕緊把媽媽拉到熱坑上，拿棉被蓋在媽媽身上，并端來(lái)一杯熱水給媽媽。媽媽一邊喝著熱水，一邊開(kāi)心的樣子：“都知道心疼自己的女兒啊！”
有一次，老師留了一個(gè)課后作業(yè)，寫一篇日記。可我根本沒(méi)寫過(guò)，就坐在那里犯愁，媽媽走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”我就告訴媽媽我不會(huì)寫日記。“哦！沒(méi)關(guān)系，媽媽教你！”在媽媽的幫助下，我終于會(huì)寫日記了！我的日記也得到了老師的表?yè)P(yáng)。
還有一次，我生病了，頭很疼，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我生病的幾天，媽媽一直在我身邊照顧我，幾乎都沒(méi)睡覺(jué)。后來(lái)我好了，可媽媽卻消瘦了許多。
無(wú)論生活上，學(xué)習(xí)上，還是生病的時(shí)候，媽媽的愛(ài)總像陽(yáng)光一樣陪伴著我，溫暖著我。
感謝媽媽。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇8
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，而我，會(huì)永遠(yuǎn)記得你帶來(lái)的陽(yáng)光。
此刻，窗外陽(yáng)光明媚，而屋內(nèi)，卻只能聽(tīng)到筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲�；秀遍g，我仿佛看到了你的臉，歡笑著，嚴(yán)肅著；又好像聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，激動(dòng)的，沉穩(wěn)的。這讓我不禁想到窗外的陽(yáng)光，像你一樣明媚，溫暖、炙熱。
依然記得初次見(jiàn)面，那是初秋的早晨，你穿著淺藍(lán)色背帶褲，淺紫色的上衣，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)散在背后。本以為你會(huì)是個(gè)“指揮者”，你卻與我們一起打掃了整個(gè)教室。大約在那時(shí)，我就覺(jué)得你是一束陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖，像陽(yáng)光一樣的你，也是溫暖的。
還記得你在操場(chǎng)的吶喊。那是期末體育測(cè)試的前夕，你每天都會(huì)在體育課準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，與體育老師一起看著我們一圈圈奔跑。在拔河比賽時(shí)，像小孩子一樣，扯著嗓子吶喊“加油”。陽(yáng)光下你的眼睛閃著喜悅，你的臉漲得通紅�？吹侥惝�(dāng)時(shí)激動(dòng)的神情，對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)懷，你的面容，像發(fā)光的寶石，讓我不想離開(kāi)。陽(yáng)光是炙熱的，像陽(yáng)光般的你，也是炙熱的，
那天在我們考試失利后，你面色凝重的從教室后面走了進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室安靜的像一個(gè)荒郊野外，每個(gè)人都把頭埋在數(shù)學(xué)題里，像逃避危險(xiǎn)的鴕鳥一樣。我偷偷看了你一眼，好像看到你蹙起的眉峰。我知道你對(duì)我們恨鐵不成鋼，你說(shuō)：“你看看你們，數(shù)學(xué)題連個(gè)“解”都不寫，是能怎么累著嗎？還有沒(méi)有計(jì)算過(guò)程，哪來(lái)的結(jié)果？天天跟你們強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)，你們聽(tīng)了嗎？”說(shuō)著，你無(wú)限落寞的從教室一頭走著向另一頭。我知道，即使我們這些孩子惹你生了這么大的氣，你還是會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我們。真想追上去說(shuō)，“老師。你不要生氣，我們下次會(huì)做好。”
此時(shí)，窗外陽(yáng)光更加明媚，微風(fēng)吹過(guò)枝頭的綠葉，花兒正吐露自己的芬芳。我敬愛(ài)的老師，陽(yáng)光是你，陽(yáng)光不是你，陽(yáng)光照到我們的身上，你的光照進(jìn)我們的心里。照亮了我們的世界，是我們永久的記憶！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇9
還記得幾年前的一天，我去我嫂子工作的兒童福利院做實(shí)踐活動(dòng)。在那里，我看到了一個(gè)特殊的小男孩。
他的身子很瘦小，水汪汪的大眼睛注視著我，十分可愛(ài)卻又令人心疼……
他被稱為“大頭娃娃”，因?yàn)樗念^是同齡孩子的幾倍大！我通過(guò)護(hù)工姐姐那了解到了他的情況，他是一名患有腦積水的四歲男孩，一歲不到的時(shí)候就被父母遺棄了……也對(duì)，哪會(huì)有父母愿意養(yǎng)一個(gè)身患重病，需要高額醫(yī)療費(fèi)，還隨時(shí)有可能離開(kāi)人世的孩子呢？
我向他的床邊走去，坐在他旁邊，因?yàn)樗牟∏橹率顾荒芴稍诖采�，不能像正常的孩子一樣與伙伴快樂(lè)的玩鬧，只能臥在床上，靠吃藥維持生命……實(shí)在讓人心痛。
我問(wèn)他：“你會(huì)不會(huì)難受？”“不會(huì)呀，大家都對(duì)我很好，我每天都過(guò)得很開(kāi)心。”他用他那稚嫩的語(yǔ)氣回答我，仿佛他就是個(gè)正常的孩子一般�！澳悄阆氩幌牒推渌男∨笥眩�有我們一起玩呀？”我看著窗外在操場(chǎng)上玩的其他孩子�！爱�(dāng)然想了，不過(guò)現(xiàn)在不行。醫(yī)生阿姨告訴我，只要我乖乖聽(tīng)話，按時(shí)吃藥，等明年做完手術(shù)后，就能和他們一起玩了�！彼χf(shuō)，只不過(guò)因?yàn)樯窠?jīng)老被壓迫，導(dǎo)致他的笑有一點(diǎn)別扭罷了。
我從書包里掏出了一根棒棒糖遞給他，卻被他給拒絕了，他對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生阿姨說(shuō)過(guò)，我不能吃的。”他這一句簡(jiǎn)單的話把我給愣住了。他的懂事，他的陽(yáng)光開(kāi)朗，深深的印在我的心中，是那樣的清晰……
我陪他度過(guò)了一個(gè)下午，給他講故事、陪他玩兒、和他分享我玩的經(jīng)歷。當(dāng)我要走的時(shí)候，他拉住了我的手，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，謝謝你陪我玩，今天是我最開(kāi)心的一天啊！你下次還會(huì)來(lái)看我的吧？”
我笑著對(duì)他說(shuō)：“那當(dāng)然會(huì)啦�！蔽业臏I水卻快要奪眶而出，他害怕我會(huì)永遠(yuǎn)離開(kāi)他，就像他的父母一樣。雖然他表面樂(lè)觀開(kāi)朗、乖巧懂事，內(nèi)心卻極其渴望關(guān)愛(ài)，害怕失去……
去年我又回去找他，卻收到了一個(gè)不幸的消息，他因?yàn)椴∏橥蝗坏膼夯�，還沒(méi)來(lái)得及進(jìn)手術(shù)室，就從此離開(kāi)了人世……
他走了，愿他在另一個(gè)世界盡情玩耍。他走了，可他的樂(lè)觀開(kāi)朗就會(huì)像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)照耀著我的心！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇10
陽(yáng)光的照射很耀眼，但爸爸的陽(yáng)光很美好，也很溫和……
那天早晨，上鋼琴課之前，我不禁想起鋼琴老師要我買u盤，我就簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“爸爸，老師要我們買東西�！�
我去上鋼琴課已經(jīng)五分鐘了。爸爸突然從雨中冒了出來(lái)，像個(gè)落湯雞似的，來(lái)到鋼琴老師家里，我既想笑又想哭……
我連想都沒(méi)有想到，爸爸會(huì)冒著雨來(lái)送u盤到鋼琴老師家里！在爸爸出老師家門口的時(shí)候，我又輕輕要求了一句：“爸爸，如果下雨了就來(lái)接我哦！”因?yàn)榘职制綍r(shí)總叫我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活能力，想著讓爸爸來(lái)接我，我的嘴角在不經(jīng)意間露出了一丁點(diǎn)笑容……
爸爸出老師家門后，我又接著彈著彈著，不禁浮想起爸爸剛剛送來(lái)u盤的畫面。我又沒(méi)告訴爸爸買的東西是u盤，他怎么會(huì)知道？在我既感到驚疑又感到奇怪時(shí)，奇跡再次發(fā)生了——爸爸又來(lái)了！我又在想，我又沒(méi)有讓爸爸來(lái)接我，爸爸怎么來(lái)了……？
哦，我想起來(lái)了，我剛剛只是輕聲地說(shuō)了一句，爸爸卻聽(tīng)得很清楚。想起上周五的時(shí)候，我叫爸爸幫我買u盤，爸爸卻忘記了，當(dāng)時(shí)我還大罵了爸爸一頓：“爸爸，我叫你做那么點(diǎn)事兒，你都不做，那你以后還能做什么？”
這時(shí)，我的臉也不禁紅了起來(lái)，心跳也忽然加速了，手腳也變得不麻利了……我真是不好意思��！爸爸對(duì)我多好啊，而我，還去罵爸爸，諷刺爸爸，可爸爸……
在回家的路上，和爸爸走在一起，看著爸爸，忽然他頭頂在霎時(shí)出現(xiàn)的陽(yáng)光照射下，那光芒與平常感覺(jué)不同，那光芒直射進(jìn)我的心……爸爸的形象在我的心中忽然高大起來(lái)……
我最愛(ài)在爸爸那丁點(diǎn)兒陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)樗茏屇愕男撵`長(zhǎng)得很高很高……
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇11
沒(méi)有陽(yáng)光的照耀，世界將會(huì)一片黑暗；沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，植物將不會(huì)生長(zhǎng)；沒(méi)有玩具的陪伴，小孩子的童年將暗淡無(wú)光。我有一個(gè)阿貍型儲(chǔ)蓄罐，它是我最喜歡的玩具。
記得幾年前的一天，正是我的生日，爸爸和媽媽不知道我喜歡什么禮物，問(wèn)我買什么，我說(shuō)：“隨便！”可我最終還是跟著爸爸媽媽來(lái)到了步行街，走進(jìn)了平安超市玩具小賣部，一頭鉆進(jìn)了玩具堆中，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒瞧瞧那個(gè)。終于我的目光終于落在了這個(gè)阿貍型儲(chǔ)蓄罐上，我對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”，我們一見(jiàn)面，我就覺(jué)得我們是朋友。爸爸見(jiàn)我很喜歡，就付了錢，把它抱回去了。
這個(gè)儲(chǔ)蓄罐有一個(gè)大大的頭，還有一個(gè)大大的身子，一雙眼睛好像會(huì)動(dòng)，嘴巴張得大大的，可以讓硬幣吞進(jìn)它的肚子里。他還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，只要把尾巴扯下來(lái)就可以把“肚子”里的錢取出來(lái)了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)贊同我買這個(gè)儲(chǔ)蓄罐是為了讓我學(xué)會(huì)節(jié)約。我想：我很浪費(fèi)錢嗎？
這個(gè)儲(chǔ)蓄罐還幫了我很大的忙了呢！有一次，我們學(xué)校組織春游，但是媽媽只給了我5元，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)了儲(chǔ)蓄罐，它用眼睛“望”著我，好像在說(shuō)：“主人，你可以跟我“減減肥”呀！”我馬上從儲(chǔ)蓄罐中取出10元錢，因?yàn)閹У腻X十分充足，所以我玩得很開(kāi)心。
我喜歡這個(gè)儲(chǔ)蓄罐，所以我把它放在床邊，每晚我都要看著它，我才睡得著，直到很晚很晚......
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇12
春天，是小草拔節(jié)的聲聲脆響，春天，是孩子奔跑的腳步彈奏出的快樂(lè)音符，春天的每處角落里，都充滿著生機(jī)，洋溢著詩(shī)情畫意。看那春天的陽(yáng)光織成了一條條金線，搖曳著綠色的夢(mèng)想和融冰化雪的力量。如同我們的青春，路程起起伏伏，卻每一步都鋪滿陽(yáng)光燦爛。
沐浴著春天清新的氣息，聆聽(tīng)春天特有的旋律，沉睡了一冬的心，是不是已經(jīng)醒來(lái)？
讓我們扯一縷春天的陽(yáng)光吧——把它架成一條愛(ài)的虹橋，撫慰母親內(nèi)心的擔(dān)憂，告訴她們?cè)谕饷娴娘L(fēng)雨烈日中，我們的翅膀越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，足夠去飛越青春的迷霧沼澤。最好的未來(lái)，正在我們手中熠熠發(fā)光。
扯下一縷春天的陽(yáng)光——把它編織成指尖繚繞的文字。于是，我們的每段文字都是暖暖的。徜徉在文學(xué)的天地里，感受著陽(yáng)光般的親情友情師生情。此時(shí)此刻，是否有一份朦朧而堅(jiān)定的責(zé)任，在我們小小的心田里油然而生？
扯下一縷春天的陽(yáng)光——讓它暖暖地把我們?nèi)諠u清晰的夢(mèng)想照亮，讓每一個(gè)角落沒(méi)有陰霾，每一頁(yè)詩(shī)行都飄逸溫馨。芳草依依的來(lái)時(shí)路上，你小小的心兒是不是也似小鳥在枝頭翩然起舞？
湛藍(lán)的天空，云卷云舒；春風(fēng)里，陽(yáng)光下，花開(kāi)蝶舞。揮揮柔嫩的柳枝，扯下陽(yáng)光一縷給你——請(qǐng)接受我們的禮物，讓溫暖的幸福像花兒一樣在你指尖綻放……
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇13
在那些陽(yáng)光照耀的日子里,我們，遨游在樹(shù)的汪洋。
——題記
書的世界里，雖沒(méi)有“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的草原風(fēng)光。使人，難以自拔。
在暑假，那個(gè)陽(yáng)光照耀的日子里，我與伙伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個(gè)圖書館都差不多。所以我并未在意。但內(nèi)部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺著，只等有人將它們帶走，閱讀。書桌上，琳瑯滿目的書籍有些散亂地?cái)[著，似是被人隨意放置后的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的伙伴身邊。
我的伙伴，坐在椅子上，用右手托著他那像林蕭一樣永遠(yuǎn)牙疼的右臉。左手緩慢地翻閱著手中的書。一副悠閑自得的樣子。我坐了下來(lái)，打開(kāi)了眼前的書，整個(gè)心神沉浸其中。隨著故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂(lè)而樂(lè)……,似乎外界的一切與我無(wú)關(guān)，我成為了一個(gè)書中的人物。
不知過(guò)了多久，一道陽(yáng)光從窗外溜了進(jìn)來(lái)，直接照在我的書頁(yè)上。我被它從書的世界拉回了現(xiàn)實(shí)。正當(dāng)我想繼續(xù)看下去的時(shí)候，我的伙伴叫了我一聲，對(duì)我說(shuō)，該走了。場(chǎng)景描寫也要加強(qiáng)！
我慢吞吞地離開(kāi)了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對(duì)遠(yuǎn)行的兒子說(shuō)再見(jiàn)一般……
在那些學(xué)業(yè)繁重的日子里，讀書，是一種消遣。
在那些陽(yáng)光照耀的日子里，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇14
“哥哥好，姐姐好……”
剛到了特殊學(xué)校，我們一行人便被許多的同學(xué)“觀注”，并傳來(lái)了一聲聲的問(wèn)好，抬頭望去，二樓上很多學(xué)生正沖著我們微笑。
我們一行人也向其問(wèn)好，他們給我們的回應(yīng)是那美麗的微笑，我正奇怪這里不都是聾啞兒童嗎？他們?cè)趺磿?huì)向我們打招呼呢？那里的老師告訴我們，這些是低智商兒童，看到他們的笑容，讓我的中一陣酸楚，這些祖國(guó)未來(lái)的主人，他們從未放棄夢(mèng)想，他們開(kāi)心的滿懷希望地過(guò)著每一天。
緊接著，我們到了三樓，高一（2）班的教室，他們忙著布置座位，打掃衛(wèi)生，歡迎我們這些來(lái)自二中的朋友，他們的微笑，他們的熱情感染了我，也感染了我們這里的所有人，他們的眼神告訴我們——他們永不放棄。
我們分組以一對(duì)一的方式和他們用紙筆短信來(lái)進(jìn)行交流，剛開(kāi)始大家都很拘束，但幾句交談之后，我們便放開(kāi)了，他們和我們說(shuō)：“我們是好朋友，最好最好的朋友�！彼麄兪嵌嗝吹牧w慕我們的生活……
后來(lái)他們的老師又教我們學(xué)習(xí)手語(yǔ)、練習(xí)《感恩的心》望著他們，我們一遍遍學(xué)習(xí)，我們的掌聲，他們聽(tīng)不見(jiàn)；但是他們看見(jiàn)了，他們會(huì)心的笑了，笑的很燦爛。
后來(lái)又進(jìn)行了籃球賽，在賽場(chǎng)上他們告訴了我們，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他們一直努力著，他們?cè)谡Z(yǔ)言上比我們常人要弱，但在賽場(chǎng)配合上，他們做的很好。
我們要離開(kāi)了，他們舍不得，一次次握緊我們的手，對(duì)我們說(shuō)：“一定要再來(lái)，要聯(lián)系著，我們是好兄弟，我們等著你們，謝謝！”
陽(yáng)光照耀著世界，我們心中默念“愿陽(yáng)光照耀你們，我們祝福你們：永遠(yuǎn)的兄弟！”
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇15
又是一節(jié)體育課，同學(xué)們臉上略顯擔(dān)憂�；鸺t的跑道被陽(yáng)光照耀，樹(shù)枝的晃動(dòng)使陽(yáng)光張牙舞爪。
體育老師向我們走來(lái)，語(yǔ)氣平穩(wěn)地宣布要測(cè)800米這件事。我望了望不遺余力照射在我們身上的陽(yáng)光，以及一眼望不到邊的跑道，眼刀迅速向鄧?yán)蠋燂w去。跑步，從來(lái)就沒(méi)有你愿不愿意此等說(shuō)法，所以我在同內(nèi)心進(jìn)行了一番殊死搏斗后，認(rèn)了命。
隨著哨聲一響，我便開(kāi)始了800米的征程。其他同學(xué)像離弦的箭一般射出去，我則不慌不忙地小步慢跑。可這樣跑了200米后，我仍舊喘不過(guò)氣來(lái)，決心自暴自棄，腦瓜子里開(kāi)始想起事兒來(lái)：要說(shuō)我們班跑步最快的是楊雅雯吧，那可不是一般的快，是我拼了命追都追不上的速度，對(duì)于我這種蝸牛來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是神級(jí)般存在呀！記得她上次從我身側(cè)跑過(guò)，可帶來(lái)了好一陣風(fēng)呢，要是我有她快就好了。算了，癡心妄想。
正當(dāng)我放緩速度，準(zhǔn)備停下來(lái)時(shí)，耳邊忽有一聲音響起：“調(diào)整呼吸，步子邁大，跟著我跑！”我正在想這人是不是認(rèn)錯(cuò)人了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去瞥了一眼，這是不看不知道，一看嚇一跳！這是一抹粉紅色的身影，速度比我略快一些，蕩起陣陣微風(fēng)，陽(yáng)光照射在她的零碎發(fā)絲上，閃著光芒，將影子也印在臉上。粉紅色與金色合在一起，形成一種難言其妙的光彩。那一刻，好暖！這不是楊雅雯嗎？她不是免跑嗎？她怎么跑的只比我快一點(diǎn)？只是奇也怪哉！我鬼使神差地一直跟著她跑著，她也一直在提醒著我。殊不知，她一直在慢慢加速，我也一直就這樣跟著她。
三分三十九秒，這是我的最終成績(jī)。我驚得說(shuō)不出話來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是飛躍。這一切，都得拜楊雅雯所賜。我急忙向她望去，她也正望向我，嘴角勾起一絲微笑，臉不紅，心不跳。那一刻，我從她眼中看見(jiàn)太陽(yáng)的光芒！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇16
她走在路上，黑似乎是主色調(diào)，沒(méi)有走下去的信心，算了！轉(zhuǎn)身，回首，那是她辛苦走下來(lái)的小徑
一株草，在路的那頭，無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人理睬，但它仍挺在路前，任露珠壓彎它的葉子，任泥土沾染它雪白的根莖，它在無(wú)聲地吶喊：“我還活著。”
一枝梅，在草的前面，相比草，它更高貴，更淡然，風(fēng)吹在它的枝干上，雪落在它的花瓣里，但它傲立的身姿卻沒(méi)有絲毫的動(dòng)搖，無(wú)言中，它的清高一覽無(wú)余。
一棵柳，在梅的前面，相比梅，它更通融，更優(yōu)雅，他對(duì)任何事物舒展枝葉，但迷花人眼，看不清實(shí)質(zhì)，夜讀不懂柳心。
在她的面前，是一顆亭亭玉立的白楊，剛硬中不失柔美，但因身上的幾條傷痕卻收緊手臂，沒(méi)有綠色從枝頭出現(xiàn)，就那么孤寂的立著。
“好傻！”她伸出手輕撫白楊的傷痕，怔怔地說(shuō)：“你忍痛蛻變，付出所有終于成功，卻因幾條砍痕就放棄一切，值嗎？”說(shuō)罷，收手，轉(zhuǎn)身，微笑，抬首，一縷陽(yáng)光，溫柔出現(xiàn)，直照她的心房。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇17
草地上的蒲公英，被風(fēng)一朵一朵地吹起，努力地向著遠(yuǎn)方的陽(yáng)光飛去。
——題記
“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯�！边@便是蒲公英。
草地上，有幾株小小的蒲公英，細(xì)細(xì)的莖，莖上支撐著幾朵黃色的小花和白絨球似的蒲公英。每當(dāng)走過(guò)，我總會(huì)忍不住停下匆匆的腳步。
風(fēng)吹過(guò)，一朵蒲公英飄落在我手上，白色的絨球，像柔軟的白云，平淡，純潔，靜雅；金色的花朵，小小的，不似太陽(yáng)花般恣意，燦爛，奪目。在一片片翠綠的草叢中，在陽(yáng)光映照下，平淡無(wú)奇，卻有自一份舒心，令人賞心悅目。微風(fēng)吹拂，沒(méi)有暗香浮動(dòng)，沒(méi)有清香裊裊，你清秀的臉，你靜怡的姿已在我眼中，在我心中，只在一瞬間。
呆呆地望著那蒲公英。下雨天，“滴答滴答”的雨點(diǎn)落在白色的絨球上，絨毛被擊落一地，無(wú)奈地落到地上，睡去了；晴朗天，陣陣風(fēng)吹來(lái)，帶走絲絲絨毛，吹到遙遠(yuǎn)的地方……像天使翅膀上的羽毛，努力地向遠(yuǎn)方的陽(yáng)光飛去。湛藍(lán)的天空下，朵朵白花，隨風(fēng)飛舞，自由自在，調(diào)皮地與云同游，嬌憨地與云共舞。
或干爽，或泥濘，或荒蕪，或僻遠(yuǎn)，只要一落了地，便生了根，不挑剔，不掙扎，靜靜地等著，等著生命的另一個(gè)春天。
微風(fēng)起，不留戀。落地后，不焦躁，心隨根自生。如此淡泊，如此寧?kù)o。
如蒲公英般淡泊，如蒲公英般隨遇而安。蘇軾才華過(guò)人，卻因朝野舊雨凋零，他自請(qǐng)出京，留下了一個(gè)“水光瀲滟晴方好，欲把西湖比西子”的靈秀西湖。他因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案，被貶黃州，卻從此為東坡居士，“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，超逸曠豪。即使在人生的最黑暗的時(shí)期，在貶往“天涯海角”的路上，他依然能“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”，“他年誰(shuí)作輿地志，海南萬(wàn)里真吾鄉(xiāng)”。何等豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟��！
縱觀千古，多少詩(shī)人都以苦情傷感的詩(shī)而得人心，但他卻以豁達(dá)豪放的風(fēng)格與性情永駐人心。他不與世俗同流合污，悠然于山水之間，追求著最初的信仰。他真正做到了“無(wú)波真古井，有節(jié)是秋筠”的境界。而這種隨遇而安，微笑面對(duì)困難，執(zhí)著于內(nèi)心追求的境界，不是正如蒲公英一樣的生活嗎？
成長(zhǎng)過(guò)程中，我們因?yàn)楹闷�，因�(yàn)樘詺�，總�?huì)做許多奇奇怪怪的事情，但請(qǐng)記住，一定把他們做好。像蒲公英一樣，盡力，淡泊，隨遇而安，微笑面對(duì)困難，不掙扎，靜靜地等著，等著生命的另一個(gè)春天。
陽(yáng)光的照耀下，那幾朵黃色的小花在搖曳著，那絲絲的絨毛在微風(fēng)中飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)的生活。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇18
如果黨是一輪無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng)，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽(yáng)光的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相開(kāi)放。在建黨90年汶川大地震，山河為之一震，祖國(guó)為之流淚，世界為之震驚。天府之國(guó)的汶川地區(qū)頃刻間滿目瘡痍。家沒(méi)了，學(xué)校沒(méi)了，廠房沒(méi)了。孩子失去了媽媽，媽媽失去了孩子，多少家庭支離破碎，多少親人天人兩隔……永別摯愛(ài)，舉國(guó)上下沉浸在一片悲痛之中。
在各受災(zāi)地區(qū)，廣大志愿者發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，急災(zāi)區(qū)人民之所急，解災(zāi)區(qū)人民之所難，不畏艱難困苦，不顧個(gè)人安危，深入災(zāi)區(qū)積極開(kāi)展救治工作。哪里有災(zāi)情，哪里就有志愿者的身影，志愿者的旗幟在災(zāi)區(qū)高高飄揚(yáng)，為抗震救災(zāi)和災(zāi)區(qū)人民做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
我們不怕波濤洶涌的大海，我們不怕熊熊的大火，這正是因?yàn)槲覀冇悬h的撫育，黨的呵護(hù)。黨就像一輪旭日溫暖著我們，在陽(yáng)光下，我們伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)；在陽(yáng)光下，我們伴著快樂(lè)生活；在陽(yáng)光下，我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)；在陽(yáng)光下，我們就像是一只小鳥，應(yīng)著太陽(yáng)，向更高的天空拂去。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇19
陽(yáng)光就是快樂(lè)，心靈就是心理，讓我們的快樂(lè)充滿心理。
我最近有兩個(gè)煩惱，第一個(gè)是剛滿12歲的我，體重就超過(guò)100斤，一個(gè)驚人的數(shù)字呀！這終究是我的大煩惱！為了克服煩惱,我列出以下幾點(diǎn)方案:1.我必須常常安慰自己,我不是肥胖,而是豐滿.2.我肥胖我可以減肥呀,還可以鍛煉毅力,于是我常常告誡自己,每天吃到七分飽就可以,不要因?yàn)樽祓挸缘膿螕蔚?愛(ài)因斯坦說(shuō):不求最飽,只求七分飽.3.我還要堅(jiān)持鍛煉身體,星期天去游泳一舉三得:玩耍、減肥、鍛煉。還可以去爬山，使身體產(chǎn)生熱量，消耗脂肪。這樣想我就快樂(lè)了。
還有一個(gè)煩惱是：我丟了400元錢，這可是一筆大損失呀！還遭到媽媽的痛罵。我研究了好半天，怎么著才能讓我快快樂(lè)樂(lè)呢？嗨！俗話說(shuō)：破財(cái)免災(zāi)，丟了就丟了，假若讓困境中的好人撿到，那我就幫了他；假若讓壞人撿到，他撿到的不是錢，而是災(zāi)難。這樣想我心里舒服多了。
朋友們！快樂(lè)吧！凡事想開(kāi)點(diǎn)，讓自己快樂(lè)的生話。讓陽(yáng)光照耀我們的心靈！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇20
我有一位漂亮活潑的好姐妹，名叫方雪兒。我們是一對(duì)無(wú)話不說(shuō)，性格都很外向的好朋友。
一天，放學(xué)回家后的我，正哼著小調(diào)整理著書包。整理著，整理著，我發(fā)現(xiàn)了一本用”夢(mèng)幻西游“來(lái)當(dāng)包書殼的書。奇怪，我沒(méi)有用這種包書殼來(lái)包書的書呀！我?guī)е苫蟮男那榉_(kāi)了書的首頁(yè)，除了上面幾個(gè)醒目的“語(yǔ)文”外，“方雪兒”幾個(gè)清秀的字映入了我的眼簾。雪兒，怎么會(huì)是她的書？不管了，明天還給她就是了。第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了他的跟前，“怎么了？小瑤？”她問(wèn)我�！皼](méi)什么，你的語(yǔ)文書不小心裝在了我的書包里�！蔽掖鸬��！笆裁�！”她立刻變了臉色，“我說(shuō)怎么不見(jiàn)了語(yǔ)文書，原來(lái)是你！”“不是的，聽(tīng)我說(shuō)······”我解釋，“不用說(shuō)了！沒(méi)想到是你······！”她不聽(tīng)我解釋，仍在那里發(fā)脾氣，“哎！”我嘆了口氣。
一次，我在圖書館里遇到了方雪兒，我沖她招招手，微笑著喊：“雪兒，你好呀，真高興能在這兒遇見(jiàn)你！”誰(shuí)知，她并沒(méi)有像往常一樣，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)一句“小瑤，你好呀！”而是冷漠的瞟了我一眼，便徑直走出了書店。我有吃驚又憤怒，心中憤憤不平的想：哼，不就是那天你的語(yǔ)文書在我書包里嗎，如果是我不小心收進(jìn)去的也沒(méi)什么呀，再說(shuō)，我們都是好朋友，這些失誤算得了什么？要是別人讓我背黑鍋的呢？連這點(diǎn)兒信任都不給我，還談什么朋友！
從那天起，我們就由一對(duì)好姐妹變成了一對(duì)“冤家”，什么時(shí)候都在比試，好
讓對(duì)手知道自己的厲害。在做清潔時(shí)，我們比效果和速度，她經(jīng)常做事，做得又快又好，受到老師的表?yè)P(yáng)，她擺出一樣子副得意洋洋的架勢(shì)，我則用不屑的目光投向她，“語(yǔ)文考試，我得了第一名，我大搖大擺的炫耀來(lái)炫耀去，她則漫不經(jīng)心的看著我�？磥�(lái)，我們是真的什么都斗，再也不能和好了。
幾天后，我正準(zhǔn)備去操場(chǎng)上領(lǐng)操，可一雙有力的手拉著了我，我回頭一看，竟然是方雪兒！方雪兒走到我身邊，誠(chéng)懇地說(shuō)：“小瑤，對(duì)不起，那天我錯(cuò)怪你了，是李佩軍這個(gè)調(diào)皮鬼把我的'書放在了你的書包里，我應(yīng)該好好調(diào)查，不該這么怪你，你能原諒我嗎？”我掙脫了她的手，大聲說(shuō)：“喲，我哪能讓你道歉呀，您那么高貴，我真該死，這樣吧，我離您遠(yuǎn)點(diǎn)，免得惹到您，讓您心煩！”說(shuō)著，便拋下她一個(gè)人，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
一天下午，我收拾好書包，準(zhǔn)備回家。我在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)我書包的小布袋里有一束花，我驚訝的湊上去，發(fā)現(xiàn)是一束“滿天星”，花兒雖小，但是很多，白而嬌嫩的小花組合起來(lái)像耀眼的星星，花兒還彌漫著濃濃的花香。這是誰(shuí)送的花呀？我有些納悶。當(dāng)我捧起鮮花時(shí)，從花里掉出一張粉色的賀卡，上面寫著：小瑤，你好！我知道那天是我的錯(cuò)，你生氣，也理所當(dāng)然，可是，小瑤，我不想我們的友誼到此就破碎，你要知道，每一次挫折就是一個(gè)鐵鏈，我們的友誼會(huì)越套越緊，越套越緊的，如果你原諒了我，那么我們就和好吧！是啊，雪兒說(shuō)的話不無(wú)道理呀！我的心軟了下來(lái)。
我來(lái)
到了雪兒的家中，跟她說(shuō)：“作業(yè)都做完了吧，一起打籃球吧！”“好啊，我正愁無(wú)聊呢。”她也笑呵呵的。就這樣，兩個(gè)人在金色夕陽(yáng)的照耀下，勾肩搭背地去打籃球去了。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇21
春天里，我偶遇了一個(gè)屋頂。
你只要走在那條臨河街上，必定會(huì)看到它。左面是河，右面是黑瓦白墻的素凈民居。頭頂都是柳，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑下陽(yáng)光，就是這么一條極普通的小路上，出現(xiàn)了一個(gè)奇特的元素——如一曲舒緩的樂(lè)曲突然出現(xiàn)一串舞龍似的音符，星點(diǎn)的陽(yáng)光中，突然透出一大塊方方正正的陽(yáng)光，照在小徑上歡快而活潑，原來(lái)是一扇小門的杰作。這小門也奇怪，一架樓梯直通二樓，周圍都是水泥墻，只有向上，似乎沒(méi)有一樓似的。我順著樓梯爬上去，不是意料中的房屋或樓閣，卻是一個(gè)小小的二尺平臺(tái)。順著平臺(tái)往下看，是一個(gè)黑瓦屋頂。
我從未在上面看過(guò)江南民居，只是大致知道結(jié)構(gòu)�？裳矍斑@個(gè)屋頂卻著實(shí)驚住了我。一排排黑瓦，曬太陽(yáng)似的躺在頂上，好像并不是故意鋪排，倒像是這些瓦片自己躺上去的，這個(gè)蓋在那個(gè)身上，那塊又推開(kāi)了一邊的伙伴，還有的地方空出來(lái)了，像海灘上爭(zhēng)曬陽(yáng)光浴的人們，瓦們也爭(zhēng)搶著好位置。
我倒有些奇怪了，為何這些瓦這么爭(zhēng)著曬太陽(yáng)呢！我便探出手去摸露在陽(yáng)光下的瓦片。剛一探手，險(xiǎn)些驚呼出來(lái)，我的手突然變得“真”了許多，我清楚地看到了我手的顏色，微紅的黃色，在太陽(yáng)下不知鮮亮了幾倍，我也真切地感受到太陽(yáng)光不斷滲入皮膚——溫暖的能量涌進(jìn)手臂，這是一股滋潤(rùn)的感覺(jué)，像進(jìn)入身體的溫水，好像這只手突然變“活”了，這便是陽(yáng)光的力量？
我索性爬上了屋頂，讓身心滋潤(rùn)于陽(yáng)光之中，我撫摸著瓦片，它們迎著太陽(yáng)的正面，蒙上了一層健康的黃白之色。一樣的黑色，此刻卻被賦予了真實(shí)的生命，便有了思想。我閉上眼睛，仿佛能感受到心臟的跳動(dòng)，一顆是我的，一顆是瓦的，一顆是太陽(yáng)的。
我忽然涌起了一種希望，我希望自己也能有這樣一個(gè)陽(yáng)光照耀的屋頂，我要天天坐在上面，躺在上面，唱同一首歌，讀同一本書，畫同一張畫，我想陽(yáng)光會(huì)為我染上純潔的色彩。
但我忽然又想到，每天太陽(yáng)都東升西落，為什么我以前沒(méi)有注意到這個(gè)陽(yáng)光照耀的屋頂呢？我想到了海子的詩(shī)句：“從明天起，做一個(gè)幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)�！泵娉蠛�，春暖花開(kāi)，這些事天天發(fā)生，歲歲輪回，但當(dāng)我們想要開(kāi)始“喂馬，劈柴，周游世界”的簡(jiǎn)單生活時(shí)，卻往往年華已去，我們已錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)“春暖花開(kāi)”“潮起潮落”，只得嘆一聲“從明天起”。我們辜負(fù)了多少自然的美��！
有些人享受于壯麗的泰山日出，但他有沒(méi)有享受每一個(gè)窗邊的晨曦？有些人傾慕于豪華的別墅，但他有沒(méi)有在自己的蝸居里留下愛(ài)的印跡？誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)太陽(yáng)，誰(shuí)家又沒(méi)有個(gè)月亮，但只有郭沫若寫出了《鳳凰涅槃》，冰心寫出了《繁星》，從同一個(gè)太陽(yáng)中，我們又看到了什么？
家家有個(gè)陽(yáng)光照耀的屋頂，縱使風(fēng)雪摧之，巨石毀之，也照樣存在。它是不拘形式的，可以是“面朝大海，春暖花開(kāi)”，也可以是明月清風(fēng)，還可以是茫茫世界中的小小一隅……
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇22
過(guò)去的事情已成為每個(gè)人失去的回憶，但很多人生活在昨天的陰影里不能自拔，昨天已經(jīng)過(guò)去了，那就努力做好今天，不要在乎昨天自己扮演了什么角色，關(guān)鍵是把握住今天，換個(gè)角度看問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活炫麗多姿的一面……
有很多和我一樣是學(xué)生的孩子，總是對(duì)過(guò)去發(fā)生的事耿耿于懷，比如昨天和好朋友鬧矛盾了，自己想去道歉，又怕對(duì)方不原諒，使自己拿不定主意，于是這件事就在你心中的某一個(gè)小角落安了家；再比如昨天的考試成績(jī)不理想，自己的心里總是很過(guò)意不去，再加上父母親的不滿，成績(jī)又成了你的一塊心病，揮不去也忘不掉；如果昨天沒(méi)有把握住某一個(gè)機(jī)會(huì)，有些事情一旦錯(cuò)過(guò)了，就永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的你一定后悔莫及，那將成為你心中揮之不去的陰影……
所以，當(dāng)你站在這個(gè)角度，站在這一扇窗前，看到的也許是不好的一面，它就像一把劍刺痛你身上的每一個(gè)神經(jīng)，讓你的眉頭皺在了一起。那么，當(dāng)你站在另一個(gè)角度，選擇另一扇窗，看到的也許是快樂(lè)的根源，它就像陽(yáng)光照進(jìn)你的心房、雨滴滲透你的土壤，讓你找到快樂(lè)的源泉，讓你的臉上綻放微笑。打開(kāi)這扇窗，會(huì)看到你想要的生活，在那扇窗的身后，是你心靈的體驗(yàn)，這時(shí)的你，就學(xué)會(huì)了開(kāi)啟另一扇窗，從不同的角度來(lái)看問(wèn)題，你會(huì)得到不同的答案，從不同的答案中你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的快樂(lè)人生！
打開(kāi)窗，去迎接一切美好的事物，讓快樂(lè)永存，青春永駐！如果心中有煩惱，那么打開(kāi)另一扇窗，換個(gè)角度看問(wèn)題，你將不會(huì)再痛苦。我們不要懷戀過(guò)去，要把逝去的歲月埋葬，登上前往未來(lái)的船只，吹著快樂(lè)的號(hào)角，打著未來(lái)的旗幟，在漫長(zhǎng)的旅途中，也許會(huì)碰到一些磕磕絆絆，但只要換個(gè)角度想一想，就會(huì)露出自信的笑容，那時(shí)的你，陽(yáng)陽(yáng)光充斥著你的胸間，你的心靈美麗而純潔，當(dāng)你的笑容堅(jiān)持到最后時(shí)，你就是大贏家。在你傷心難過(guò)時(shí)，打開(kāi)窗，讓陽(yáng)光照耀你的心房！
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇23
十五歲，花一樣的季節(jié)，如一朵含苞欲放的玫瑰，滿懷激情，飽含熱情，卻又羞怯地躲在葉子的下面……
青春，是美好的，是奔放的，是絕妙的；處在青春期的少男少女們，是灑脫的，是豪邁的，是無(wú)拘無(wú)束的……
告別了愚昧無(wú)知的童年，我們的內(nèi)心少了一份天真，少了一份懵懂，多了一絲的成熟，腦子里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些稀奇古怪的想法，盡管在大人看來(lái)，只有無(wú)奈與可笑。他們既不了解我們內(nèi)心的感受，面對(duì)他們的冷嘲熱諷，我們毫無(wú)后悔之意；面對(duì)他們的批評(píng)與責(zé)怪，我們也曾未放在心上。我們只能強(qiáng)裝笑顏，苦笑著說(shuō)一句：“我們畢竟是有代溝的�！�
少男少女的心是純潔的，如一潭清水，不含雜質(zhì)；同時(shí)，少男少女的心也是美妙的，內(nèi)心的一些小秘密更給我們蒙上了一層神秘的面紗，給我們涂上了一層神秘的油彩。我們開(kāi)始渴望有一片屬于自己的小天地，開(kāi)始喜歡只身一人躲在房間里想心事，開(kāi)始陶醉在自己的世界里，坐在窗前，托著下巴望著窗外，傻傻的，呆呆的……
少男少女的心又是真誠(chéng)的，“我們要一輩子做最好最好的朋友！一輩子��！”他的話讓我陷入了深思，他向來(lái)都是執(zhí)著的，執(zhí)著的驚人，他向來(lái)又是靦腆的，那種程度你無(wú)法想象。當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的心被觸動(dòng)了，它撥動(dòng)了我的心弦，此時(shí)此刻，在我的心里譜出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的友誼之歌，每當(dāng)想起這句話，我的心中發(fā)就會(huì)有一陣暖流經(jīng)過(guò)……“一輩子做最好最好的朋友。”這句話，仿若一句普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的玩笑，在局外人看來(lái)，也許我根本就不應(yīng)該把它放在心上，但也只有我，才能覺(jué)出它的分量，他曾不屬于那種油嘴滑舌的人，他說(shuō)的每一句話，做的每一件事都是那么的用心。跟他在一起久了，你會(huì)覺(jué)出他的穩(wěn)重。一輩子的誓言、一輩子的承諾，讓我有一種幸福的感覺(jué)，朋友，就要一輩子！多了一個(gè)異性朋友，我內(nèi)心有一種自豪感，他比任何人都理解我，他對(duì)我的關(guān)心，像哥哥對(duì)妹妹般對(duì)我的呵護(hù)，讓我愈發(fā)愈深信：他早已成為我最好的朋友！
青春期的少男少女們，渴望得到他人的信任，也渴望找到一個(gè)能值得自己信任的人，現(xiàn)在，我知道了，那個(gè)人應(yīng)該是他！我一直是個(gè)較為敏感的女孩，對(duì)待朋友，我曾未抱太大的希望，我不敢奢望他們能理解我，不敢奢求從他們身上得到太多。然而他卻主動(dòng)提出要跟我分擔(dān)我的煩惱，努力的開(kāi)導(dǎo)我，愈發(fā)愈覺(jué)出自己對(duì)他的依賴，也愈發(fā)愈覺(jué)出他的可愛(ài)，如果可能，真的希望這段美好的感情就這樣繼續(xù)下去，直到——永遠(yuǎn)……
哦，陽(yáng)光照耀的青春，你是如此美妙，以至于我對(duì)你如此著迷…
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇24
每天忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活，每天在教學(xué)樓中徘徊。上了初三的我，不停地為中考努力著，老師們和我們一起拼搏，身體早已無(wú)間息地學(xué)習(xí)。剛上初中的輕松與快樂(lè)，早已成為模糊的記憶。每天在教室里學(xué)習(xí)，陽(yáng)光離我們好遠(yuǎn)。
初中三年，每天都為未來(lái)沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對(duì)錯(cuò)。其實(shí)我很幼稚，人生是要經(jīng)驗(yàn)雨經(jīng)歷積累的，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，怎么能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，還要有更多的人生積累。
秋天的陽(yáng)光很柔和，可以為絲絲清涼帶來(lái)點(diǎn)滴溫暖，給繁忙的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一點(diǎn)生氣。
清晨，我們奔跑在紅色的跑道，盡管汗水灑滿了跑道，盡管雙腳疼得不聽(tīng)使喚，我們都要為終點(diǎn)而沖刺。
清晨的陽(yáng)光照耀我們身上，閃閃發(fā)光。陽(yáng)光溫暖著我們的心房，鼓勵(lì)著我們向前邁進(jìn)。
我們?cè)陉?yáng)光照耀下成長(zhǎng)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我們更珍惜時(shí)間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標(biāo)而奮斗。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，秋天的陽(yáng)光地照耀在我身上，好溫暖。在陽(yáng)光照耀下，我成長(zhǎng)著，我努力著。
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇25
放學(xué)后，走在回家的路上。太陽(yáng)背上沉甸甸的包袱也跟了上來(lái)，
在陽(yáng)光的映耀下，兩旁新生的小樹(shù)顯得生命的光輝格外耀眼。伴我同行的，還有一對(duì)母子。陽(yáng)光歡躍地為我們鋪上了一條黃金大道。
但轉(zhuǎn)眼間，陰風(fēng)夾烏云，黑暗迅速地漫了過(guò)來(lái)，沒(méi)有一絲問(wèn)候，就這樣野蠻地撞了過(guò)來(lái)。隨后傳來(lái)的是幾聲雷鳴，我匆匆地跑到了一間小商店的門口，當(dāng)那對(duì)母子一踏進(jìn)這屋檐時(shí)，那一瞬間，電閃雷鳴，暴雨傾盤。避雨的人也漸漸多了，這小小的屋檐下是容不得這么多人的。正當(dāng)我為不時(shí)打來(lái)的雨水而煩悶時(shí)，剛剛那對(duì)母子正站在我旁邊。只見(jiàn)小孩正和他母親聊天，側(cè)著頭天真地說(shuō)：“媽媽，我討厭下雨，我討厭黑暗。但我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)光明!”那位母親和藹地回答：“孩子，沒(méi)有人會(huì)喜歡黑暗的來(lái)臨!不如，我講一個(gè)故事，好嗎?”“好啊，媽媽講故事!”小孩興奮地又蹦又跳。“古時(shí)候，有個(gè)學(xué)術(shù)高深的老爺爺。他有一位徒弟，叫堯宏。一天，堯宏去拜訪那位老爺爺，路上遇到了一場(chǎng)大暴雨。見(jiàn)到老爺爺后，他問(wèn)：“師父，當(dāng)黑暗來(lái)時(shí)，光明在哪?它憂愁嗎?”師父回答：“陽(yáng)光啊!它沒(méi)有哀愁，它懂得安慰自己，因?yàn)椋�，自己的沉睡是為了新的醒�?lái)!這時(shí)，它派它的徒弟——心中陽(yáng)光(信念)守護(hù)著這片大地，直到它新的醒來(lái)!”
這短短的一個(gè)小故事，似乎不能滿足小孩的求知欲。但這對(duì)母子的對(duì)話，卻魔幻般地令我精神一震。
我看到了陽(yáng)光，我看到了母親，看到了門前那棵生生不息的老樹(shù)。它的枝干指著許多的路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，終點(diǎn)也只有一個(gè)，每個(gè)人帶走了一片綠葉，卻深深地埋下了一條根——光明與愛(ài)永遠(yuǎn)不變。在母親的懷抱里，永遠(yuǎn)是那么溫暖!
我看到了在黑暗中掙扎的四川，看到了那傷痕累累的汶川、青川，看到了筋疲力盡的綿陽(yáng)、綿竹，對(duì)于沉睡著的這一切，對(duì)于光明靜嘆的那一瞬間，陽(yáng)光是永不能扯斷的生命線。在烏云當(dāng)中，絲縷陽(yáng)光穿云而下，那光明的玉鏈連通天地，它掙扎著。我甚至能感受它們?cè)谏胍�，那種舍不得的心情!隨著絲縷陽(yáng)光望去，兩旁新生的小樹(shù)在風(fēng)雨中，手拉著手，不離不棄，筑起了生命的長(zhǎng)城!是的，即使天地昏黑一片，我們依然在渾沌中徐徐站起!在這世界上，能留得住人的不是房屋，是信念!
我看到了震后的廢墟，當(dāng)大家認(rèn)為里面沒(méi)有生還的可能時(shí)，我似乎聽(tīng)到了陣陣微弱的求救聲，我欣喜若狂，不停地尋找這生命的消息，看見(jiàn)了，看見(jiàn)了，是生命的光輝。又一個(gè)生命的成功獲救，頓時(shí)，愛(ài)的力量支撐起生命的信念�！拔也荒芩溃揖椭滥銈儠�(huì)來(lái)救我的!”剛從廢墟中獲救的生命，一句簡(jiǎn)短而意義深遠(yuǎn)的話，敘述了生命與生命之間的信賴、支持。十三億人民在這一刻，緊緊地?fù)肀г谝黄�，沒(méi)有任何隔閡，有的只是中國(guó)式的愛(ài)。“我有信心考好試，將來(lái)重新建設(shè)一個(gè)更美麗的四川!十三億人民在看著我們呢!”一位震區(qū)的高考學(xué)生。這也許是“多難興邦”的意義所在吧!在災(zāi)難面前，永不泯滅的愛(ài)心和民族脊梁，支撐著中國(guó)人民。瞬間的黑暗，我們不怕!心中，那一縷陽(yáng)光正散發(fā)耀眼的光芒!
信念和希望，如一縷縷陽(yáng)光支撐著我們回家的道路，我們給愛(ài)帶來(lái)了溫暖，給信念帶來(lái)了希望，給黑暗帶來(lái)了光明。雨雖然依舊下著，但他們卻成為我們心中的牽掛、秘密。天冷了，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來(lái)，陽(yáng)光天使來(lái)了，掩蓋了這一切�；貞浧鸲啻斡嗾鸢阉拇ㄈ嗣癖粕狭私诸^，每一個(gè)四川的夜晚都是個(gè)充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。街面上十分安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，更沒(méi)有人吵鬧。每個(gè)深夜，即使是狂風(fēng)暴雨，前來(lái)獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)依舊站滿整條街。央視的主持人在一次直播中哭了，在一句“為什么我們能夠這樣愛(ài)心救助，是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的解說(shuō)后，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒(méi)有人責(zé)怪他。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬(wàn)中華兒女，每個(gè)人都忍不住動(dòng)容�？�，并不等于我們懦弱，反而更深切的讓人體會(huì)到，我們深愛(ài)這片土地。愛(ài)、信念和力量的簇?fù)�，讓我們�(cè)诒瘋懈械阶院�。是的，“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”中國(guó)人民的光輝，瞬間以四川為核心，以中國(guó)為中心，迅速飛向世界的每一個(gè)角落。美麗的愛(ài)，人性的光輝，我們不怕瞬間的黑暗，因?yàn)�，心中，那一縷陽(yáng)光在照耀著我們!
那些照耀著我的陽(yáng)光作文 篇26
有一句歌唱得好:我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷，可愛(ài)的陽(yáng)光照耀著……我現(xiàn)在就要歌頌我的祖國(guó)，贊美我的家鄉(xiāng)—蕪湖縣。祖國(guó)，一個(gè)偉大而又震撼人心的詞語(yǔ)，家鄉(xiāng)一個(gè)人人熟悉的詞語(yǔ)。偉大，為什么偉大，熟悉，為什么熟悉，祖國(guó)是人類居住的地方，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有家鄉(xiāng)，就像一個(gè)學(xué)校沒(méi)有班級(jí)就不是學(xué)校了，家園沒(méi)有我們就是流浪人了。
祖國(guó)多么強(qiáng)大呀，如果沒(méi)有祖國(guó)，何談?dòng)形覀內(nèi)祟悾绻麤](méi)有祖國(guó)建設(shè)的環(huán)境，我們何談生存，如果沒(méi)有祖國(guó)設(shè)立的公安局，我們何談安全，如果沒(méi)有祖國(guó)搭建的學(xué)校，我們又何談讀書、學(xué)習(xí)，因此我們要感謝祖國(guó)，歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)。
人一說(shuō)到家鄉(xiāng)，總會(huì)有一種難以言表的情感。記得小的時(shí)候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時(shí)我對(duì)瓦房沒(méi)啥意見(jiàn)，但是一遇下雨天，就沒(méi)那么好過(guò)了，因地勢(shì)低洼，雨水直往家里鉆，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
過(guò)去，我們走的大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開(kāi)過(guò)，就會(huì)揚(yáng)起滿天灰塵，讓人睜不開(kāi)眼。現(xiàn)在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風(fēng)啊！舊城改造后，家鄉(xiāng)面貌煥然一新，家家戶戶都住上了新的樓房，再也不怕風(fēng)吹雨打了。商業(yè)步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續(xù)裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我們的出行更加安全了。 對(duì)了，我們這里的廣場(chǎng)，有噴泉，一到夏天音樂(lè)噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨著音樂(lè)節(jié)奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來(lái)，燈光五顏六色，節(jié)日的時(shí)候就會(huì)搭建舞臺(tái)，臺(tái)上的人全神貫注地表演著美麗無(wú)比的節(jié)目，臺(tái)下的人目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地看著臺(tái)上的表演，加上廣場(chǎng)上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉(xiāng)，這也是我的祖國(guó)的一部分，我愛(ài)我那美不勝收的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那美的用詞語(yǔ)都形容不恰當(dāng)?shù)淖鎳?guó)，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設(shè)的人們。
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