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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)競聘的演說稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委和教工同志們：
大家好。感謝組織、感謝大家給我這次參加競爭的機(jī)會(huì)，在這個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，成功與失敗同在的演講臺上，我向大家匯報(bào)我的經(jīng)歷、工作、學(xué)習(xí)和思想。
我今年38歲，中共黨員，1994年畢業(yè)于邵陽師專政史系，1994年至20xx年，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)從事過十年的班主任工作、教學(xué)工作、團(tuán)組織工作和學(xué)校行政管理工作。20xx年至今，在我校擔(dān)任過三年高中班主任工作，擔(dān)任過三屆高三畢業(yè)班歷史教學(xué)工作，擔(dān)任過學(xué)校政教副主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)，封閉式管理、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和2008級學(xué)生的年級管理工作。
今天參加競選的每位選手都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長處。關(guān)于本人，我只講五點(diǎn)：
一）我具有較高的政治素質(zhì)。我是農(nóng)民的兒子，也是幸運(yùn)的一代，是黨的改革開放政策把我從山溝溝里推到現(xiàn)在的工作崗位，我深知沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有改革開放也就沒有我們今天的幸福生活。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力增強(qiáng)政治意識，大局意識、責(zé)任意識和服從意識。凡事以大局為重，責(zé)任心比較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作從不拖沓，不打折扣，不強(qiáng)調(diào)客觀原因。我負(fù)責(zé)的工作組織得比較好，抓得比較到位，效果比較明顯。
二）我有主持部門工作的工作經(jīng)驗(yàn)。1996年到2000年，我連續(xù)擔(dān)任過鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)四年的教導(dǎo)主任，那時(shí)，行政人員人手有限，一個(gè)主任就是一個(gè)部門，前三年，學(xué)校連教務(wù)員都沒有設(shè)置，所以我既是教學(xué)管理者，又是業(yè)務(wù)員，既要檢查、評估、總結(jié)和指導(dǎo)，又要忙于繁雜的事務(wù)性工作。正是這段難以忘懷的經(jīng)歷，磨煉了我吃苦耐勞的品格，提高了我的業(yè)務(wù)水平。也積累了豐富的部門工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我對教育教學(xué)產(chǎn)生了一種濃厚的興趣和難以割舍的情懷。壓濾機(jī)濾布正因?yàn)槿绱�，在我調(diào)入二中之后，能夠從容地挑起高中歷史教學(xué)、班主任工作和政教工作的重任。這些工作讓我付出了大量的心血和一生中最旺盛的精力，但我感覺很踏實(shí)，精神很愉快，我從未對人訴過苦。
三）我有敢于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新的工作精神。
去年下期，學(xué)校成立由28名熱愛學(xué)校的青年教師組成的教工護(hù)校隊(duì)，我作為隊(duì)長能夠身先士卒。一年來，我和幾位同事多次受傷，兩次受到社會(huì)青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔(dān)驚受怕，但我從不退縮，我覺得要把安全工作做好，就要敢于和善于同社會(huì)黑惡勢力周旋，就要敢于受委屈，不怕受傷害。功夫不負(fù)苦心人。一年來，學(xué)校護(hù)校隊(duì)在武陽派出所的協(xié)助下，全年化解15起社會(huì)青年進(jìn)入校園尋釁滋事的案件。尤其是2009年4月7日，護(hù)校隊(duì)配合派出所在二中校門口抓獲四名搶劫犯，篩網(wǎng)濾布聲援了我縣政法系統(tǒng)“兩搶一盜”工作，受到楊章德同志的贊賞。一年來，本人堅(jiān)持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門口的攤點(diǎn)，堅(jiān)持對保安工作每天一指導(dǎo)，每兩周一例會(huì)制度。保證了在校園內(nèi)有重大建設(shè)施工的情況下，無任何安全責(zé)任事故發(fā)生，杜絕了校園內(nèi)暴力惡性案件，師生的安全感普遍增強(qiáng)，校園治安環(huán)境實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。
在工作過程中，我注重反思，追求工作思路的創(chuàng)新。一年來，我協(xié)助袁繼同志分管高一年級工作，按照劉校長“全員育人”的理念，結(jié)合師生的思想動(dòng)態(tài)，我策劃了高一年級導(dǎo)師制工作方案。一并在高264、268、270、279班成功的進(jìn)行了“導(dǎo)師制”的試點(diǎn)工作。這一德育模式已被教務(wù)處確立為校級課題。由于該課題注重實(shí)效，操作簡單，效果良好。一位教師告訴我，實(shí)行導(dǎo)師制后，通過與學(xué)生每天一見面，每周一談話的溝通，師生關(guān)系更加融洽了，學(xué)生上課更加認(rèn)真了，264班一名學(xué)生這樣寫道：“我沒有什么朋友，也從來不喜歡說話，在實(shí)行導(dǎo)師制以前我心理很孤單。我的導(dǎo)師是英語老師，那次拜師會(huì)后，何老師每周都抽些時(shí)間找我談話，她每次先要我提出問題，然后一一為我解答，指引我如何學(xué)英語，如何學(xué)做人，她講的是多么地清楚、詳細(xì)和意味深長，態(tài)度是多么地親切，讓人感覺她不是老師而像姐姐。我覺得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語的沖動(dòng)。說實(shí)話，通過與老師交流之后，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到很多，也改變了很多，我謝謝我的導(dǎo)師，謝謝學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制。”近年來，二中的變化有目共睹，我認(rèn)為功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校。因?yàn)槲覀兯鞯拿恳患露茧x不開領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)懷和大家的參與、支持。
四）我有一定的新課程理念和理論基礎(chǔ)和寫作能力。我和年級組長莫顯柏等人成功地對洪戰(zhàn)輝式的學(xué)生256班的蔣楊華同學(xué)進(jìn)行了全面的宣傳和推介，引起了省市媒體的關(guān)注。蔣楊華現(xiàn)已被評為湖南省“洪戰(zhàn)輝之星”。我所寫的《二中，我的母親》一文發(fā)表于綏寧報(bào)后，被縣志辦采用。2009年7月11日—15日，我參加了新課程省級骨干教師培訓(xùn)合格，并在湖南省“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。
五）我有很多的缺點(diǎn)，比如說，性子比較急，不善言語，普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，對同事學(xué)生批評的多，表揚(yáng)的少，喜怒哀樂寫在臉上，不善于掩飾自己的表情。
太陽雖有黑子，但不掩蓋其光芒。我會(huì)虛心接受大家的批評，努力克服弱點(diǎn)，發(fā)揮所長。無論我在哪個(gè)崗位上，都會(huì)干一行，愛一行。為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的騰飛，為了綏寧教育的振興，我會(huì)高調(diào)工作，低調(diào)做人。誠誠懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新。用我做人的態(tài)度和做事的原則，認(rèn)真對待我的工作，鞠躬盡瘁，死而后已。
最后祝愿大家事業(yè)有成，祝愿二中興旺發(fā)達(dá)。
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