寫成長(zhǎng)中的一次教訓(xùn)作文
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，我們剛坐到位置上，老師就抱著一大堆考試卷走進(jìn)了五年級(jí)一班的教室。
老師先仔細(xì)地?cái)?shù)著每組人數(shù)和一共有多少本《黃岡小狀元達(dá)標(biāo)卷》因?yàn)橛腥苏?qǐng)假，老師就不得不詢問(wèn)那些家住的近的同學(xué)，麻煩帶過(guò)去。老師整理好試卷后，就開(kāi)始發(fā)卷子了，這時(shí)，我們班已經(jīng)有人開(kāi)始小聲嘀嘀咕咕了，傳完卷子時(shí)，說(shuō)話聲已經(jīng)從小聲嘀咕變成了任意暢談，老師只能喊著說(shuō)：“各位同學(xué)們，請(qǐng)把第八單元的試卷，分類專項(xiàng)復(fù)習(xí)和二撕下來(lái)，有第一排小排頭從前往后收起來(lái)，在交給我”。盡管老師說(shuō)的聲音非常大，但還有幾個(gè)同學(xué)在大聲吵鬧，還有很多人就沒(méi)有聽(tīng)到老師的話。當(dāng)?shù)谝慌蓬^去收卷子時(shí)，好多同學(xué)都沒(méi)有交上去，剩下一半同學(xué)都撕錯(cuò)了，只有三分之一的同學(xué)再認(rèn)真聽(tīng)老師講話，按時(shí)交卷，當(dāng)老師檢查卷子時(shí)，同學(xué)們的.聲音更大了，還有的哈哈大笑，有的還離開(kāi)了自己的座位。
終于卷子交齊了，老師拍拍黑板，示意大家安靜下來(lái)，可是同學(xué)們好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，還在喋喋不休地說(shuō)著，聲音越來(lái)越大。
“因?yàn)橥瑢W(xué)們說(shuō)話，我們加了一篇２８８字的作文”。
說(shuō)話最多的因該是孔碩了，他不停的說(shuō)，一會(huì)“俯”著身子說(shuō)，一會(huì)對(duì)著后桌的同學(xué)說(shuō)，好像就沒(méi)有停下來(lái)似的。后來(lái)，老師讓大家安靜時(shí)，他的聲音越來(lái)越大，我們班的聲音把房頂掀開(kāi)了。
通過(guò)這次的經(jīng)歷，我們以后不會(huì)在上課說(shuō)話了，不在讓老師批評(píng)，做一個(gè)守紀(jì)律的好班。
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