《心靈寫(xiě)詩(shī)》讀后感作文

　　寒假期間，閱讀了李鎮(zhèn)西老師的班主任日記（二）--- 《心靈寫(xiě)詩(shī)》。從他親切真實(shí)的文筆中，我看到了一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)，知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣，極富愛(ài)心，深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。樸實(shí)的語(yǔ)言透露著對(duì)學(xué)生滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，感慨于他和學(xué)生魚(yú)水交融的和睦情感，敬佩于他的四兩撥千斤的高超教育技巧，羨慕于學(xué)生對(duì)他的烏鴉反哺的深情。

　　讀完全書(shū)，最佩服的.是李老師的堅(jiān)持不懈，李老師是個(gè)大忙人，除了當(dāng)班主任，他還教語(yǔ)文，同時(shí)還擔(dān)任著學(xué)校的行政管理副校長(zhǎng)的工作，有時(shí)還需要參加一些社會(huì)活動(dòng)，他寫(xiě)日記的時(shí)間是自己見(jiàn)縫插針“擠”出來(lái)的。不僅堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，而且每一則日記都寫(xiě)得很詳細(xì)。天天寫(xiě)這么長(zhǎng)的日記，并能持之以恒，真的是毅力非凡啊。用他的話(huà)說(shuō)：“每天用文字記錄自己每一天和學(xué)生的成長(zhǎng)，實(shí)在是一件非常有意思的事！”反思自己在工作中總覺(jué)得忙沒(méi)時(shí)間，無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)教學(xué)隨筆，為自己的惰性找借口。其實(shí)將自己每天教學(xué)的真實(shí)過(guò)程記錄下來(lái)或者僅僅記錄一個(gè)片段，對(duì)自己的教學(xué)有著很大的益處。

　　想要成為李老師那樣的優(yōu)秀教師現(xiàn)在想來(lái)還有些遙不可及，但如若在自己平凡的崗位上堅(jiān)持努力使自己成為學(xué)生喜歡的老師，這一點(diǎn)是切實(shí)可行的。在今后的班主任工作中，我要靜下心來(lái)，總結(jié)得失，學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師，真正做到心中裝著學(xué)生，尊重學(xué)生，做學(xué)生的朋友。李鎮(zhèn)西說(shuō)：“班主任工作最重要的不是管理，而是走進(jìn)心靈，而且必須從第一天開(kāi)始，從細(xì)節(jié)開(kāi)始！”那我就從心開(kāi)始，從細(xì)節(jié)開(kāi)始……

　　好書(shū)值得反復(fù)品讀，開(kāi)學(xué)后我將繼續(xù)在李老師的日記中尋找教學(xué)的靈感與動(dòng)力，把他的教育教學(xué)策略運(yùn)用到自己的工作中，讓自己離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。

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