成長(zhǎng)的歷練作文
在上海學(xué)習(xí)仍然時(shí)刻惦記在家學(xué)習(xí)的女兒，上周六剛剛給女兒開過家長(zhǎng)會(huì)，老師讓建立一個(gè)家校練習(xí)本，家長(zhǎng)每天簽上孩子在家寫作業(yè)的態(tài)度，主要是正面表揚(yáng)。
女兒和奶奶在家，奶奶年歲大了，學(xué)習(xí)的事情照顧不過來。不在家的我放心不下女兒，走之前趕緊和老師進(jìn)行了溝通，同時(shí)我也告訴女兒，趁此機(jī)會(huì)剛好培養(yǎng)自己管理自己的能力，自己檢測(cè)自己。但是我仍不放心，昨天晚上我又打電話回家，問女兒班主任如何評(píng)價(jià)她的家校練習(xí)本，有沒有提出意見。
女兒說：“老師對(duì)我說，家長(zhǎng)不在家，可以自己對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。但是，我不知道怎樣評(píng)價(jià)�！彪娫捘穷^的女兒話語中帶著焦急。
我趕緊安慰：“不要著急，你看這樣寫行不行。可以寫你的作業(yè)幾點(diǎn)完成，還有寫作業(yè)時(shí)你不是沒有玩過嗎，自己一口氣寫完的，這也可以寫一寫。再有，你數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率有多少，英語作業(yè)呢，物理等其他學(xué)科。作業(yè)完成之后又做了些什么。這些不都是自己管理自己的意見嗎？都可以寫的……”我的意見還沒有說完。
女兒忙不迭地說：“好了好了，我今天的意見還沒有寫呢？我得抓緊時(shí)間開始寫，不給你說了，byebye！”
開來，我的這個(gè)關(guān)心還真不多余，我的意見給女兒提供了思路，讓她打開了視野，看來 ，我的外出對(duì)她來說不僅僅是一種阻力，同時(shí)也是一種機(jī)遇。她開始學(xué)習(xí)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，開始學(xué)習(xí)自己對(duì)自己進(jìn)行管理。在她對(duì)自己的.學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行梳理的同時(shí)，她不是也對(duì)自己進(jìn)行了綜合管理嗎？她更清楚哪些是自己應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。她更加學(xué)會(huì)了揚(yáng)長(zhǎng)避短。其實(shí)，很多時(shí)候孩子們?nèi)钡牟痪褪亲约汗芾碜约旱哪芰�？缺的是靜下心來思考自己、梳理自己的過程。我很高興女兒有了這次自己思考自己的過程，自己評(píng)價(jià)自己的過程。這是一次很難得的機(jī)會(huì)。我希望女兒能把握好這次機(jī)會(huì)。
很多時(shí)候我們大人總是不放心，不放心如果我們不在身邊，孩子們?cè)趺崔k，于是我們和孩子們一樣，畏頭畏尾，害怕不在身邊的孩子出錯(cuò)，害怕孩子出的錯(cuò)太大無法挽回�？偸亲尯⒆觽�?cè)谖覀兊囊曇爸畠?nèi)，給他（她）已“指導(dǎo)”�，F(xiàn)在看來，這種想法是錯(cuò)誤的。適時(shí)地離開，對(duì)孩子來說不同樣是一種成長(zhǎng)的歷練嗎？
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