《讓口語交際洋溢生命活力》讀后感

　　口語交際是人們交流信息和情感最重要的方法和手段。新課標(biāo)指出：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交往的素養(yǎng)。如何上好口語交際課呢?應(yīng)做好以下幾點：

　　一、引源——開引如泉話語

　　在交際過程中，怎樣讓學(xué)生樂說、會說？要做到選準(zhǔn)一個角度，有深度地說；圍繞一個中心，有層次地說；依循一條思路，有順序地說。

　　二、融情——協(xié)調(diào)互動關(guān)系

　　在口語訓(xùn)練課堂中，要協(xié)調(diào)好各種互動關(guān)系，真正的讓聽與說互動起來，讓人與人、人與物之間全方位的.動起來，實現(xiàn)最佳的交際效果。教師應(yīng)做到：關(guān)注語言實踐的始終；關(guān)注人與物的協(xié)調(diào)對應(yīng)；關(guān)注情感的充分投入。

　　三、置境——激活生成課堂

　　口語交際課應(yīng)在具體的交際情景中進行，要把生活搬進課堂里來。在課堂教學(xué)中教師要創(chuàng)造特定的情景來模擬生活，讓學(xué)生設(shè)身處地，境中練說，以回憶再現(xiàn)生動情境，以想象虛擬新穎情境。

　　總之，上好口語交際課關(guān)系到未來人才素質(zhì)的培養(yǎng)，我們要力求優(yōu)化口語交際的教學(xué)流程，讓課堂洋溢生命活力。

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