小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師的心得體會

　　今天是研修的第一天，從韓國棟老師的一席話和翟慧老師執(zhí)教的說講課《軸對稱圖形》中，從內(nèi)心真正的感受的這次研修的重要性和必要性，下面是我對講說課的一點認識：

　　一、說全面：首先說這節(jié)課在整個小學(xué)階段所處的位置、前后知識的聯(lián)系；其次說三維目標及設(shè)計意圖；然后說教學(xué)重難點，特別要結(jié)合本班學(xué)生實際情況確定；再說教學(xué)準備；特別講出教法和學(xué)法；其次說教學(xué)程序，也就是各個教學(xué)環(huán)節(jié)，并把各環(huán)節(jié)的設(shè)計說出設(shè)計意圖；最后還要對板書的設(shè)計加以說明。

　　二、講清楚：對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行沒學(xué)生的講解，把設(shè)計的'所有數(shù)學(xué)活動進行一一講解；對每個活動在課堂上是怎樣落實的進行講解；對學(xué)生可能出現(xiàn)的各種情況進行預(yù)設(shè)，并對每種預(yù)設(shè)有合理的見解。

　　三、說講結(jié)合：對教材分析、教學(xué)準備、教法學(xué)法等進行講說，在教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上要講清楚，在調(diào)動學(xué)生的積極性、學(xué)生動手操作、合作交流中加以體現(xiàn)，在每個環(huán)節(jié)后都有對本環(huán)節(jié)設(shè)計目的加以說明（也就是說設(shè)計意圖），在最后一個環(huán)節(jié)還要對板書設(shè)計進行說明。

　　今天的研修消除了我的抵觸情緒，真正感到與名師間的差距，也調(diào)動了我學(xué)習(xí)的熱情，指明了我今后學(xué)習(xí)的方向。

【小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師的心得體會】相關(guān)文章：

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師心得體會12-10

小學(xué)數(shù)學(xué)的暑期研修教師心得體會04-07

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師心得體會15篇03-08

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師心得體會(15篇)03-08

2019年小學(xué)數(shù)學(xué)暑期研修教師心得體會04-08

暑期數(shù)學(xué)研修感言04-24

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃01-08

小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修總結(jié)04-24

暑期教師研修學(xué)結(jié)04-24