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我要讀書的觀后感
看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編為大家整理的我要讀書的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我要讀書的觀后感 1
昨晚(4月17日)，學(xué)校給我們看了一部電影，看完之后，我的腦海里萌生出許多感想……
電影中的主人公是一個(gè)一出生就被家人拋棄的殘疾孩子，他叫張強(qiáng)，非�？释x書，而收養(yǎng)他的張奶奶住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的山坳里，又因?yàn)殡p腿殘疾，不能正常走路，學(xué)校不接授此類特殊教育。張奶奶看著張強(qiáng)那種對(duì)讀書渴望的眼神，只能躲一邊偷偷流沮，因?yàn)閺埬棠檀笞植蛔R(shí)一個(gè)�？蓮垙�(qiáng)沒有放棄，硬是堅(jiān)持天沒亮就起床，手拿兩個(gè)小板凳當(dāng)腳使，一步一步攀大山，過(guò)河流爬向?qū)W校�？粗@樣努力勇敢的'張強(qiáng)，我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，多堅(jiān)強(qiáng)的小弟弟呀！多渴望讀書的小弟弟呀！若有個(gè)好心人幫助他該多好呀！劇情就在此時(shí)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，劇中的何老師被張強(qiáng)流利背誦課文的情境深深打動(dòng)了，更被那句“我要讀書”的話震撼到了，努力爭(zhēng)取到了讓張強(qiáng)到她班讀書的資格，從此，何老師天天背著張強(qiáng)上學(xué)。
劇中的何老師是個(gè)很了不起的老師，劇中張強(qiáng)對(duì)讀書的渴望以及那頑強(qiáng)的毅力，讓我不得不反思我們自己，身邊有袁芳這樣有耐心的老師、有兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守山區(qū)教育三十多年的老教師何社錄、有譚湘渝這樣一心只顧學(xué)生的好老師……還有爸媽陪伴如此幸福的生活，我們卻浪費(fèi)，每天不認(rèn)真的讀書，還闖禍，挑起事端，這樣看來(lái)，我們真的比劇中的小張強(qiáng)差太多了。我心中感到深深的愧疚，更多的則是在想：“我們還有什么理由不去好好讀書？”所以，我呼吁：“同學(xué)們，動(dòng)起來(lái)吧！讓我們和張強(qiáng)在藍(lán)天下共同努力，認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)！”
我要讀書的觀后感 2
同學(xué)們，你們見過(guò)窮苦的孩子嗎？要知道他們連學(xué)費(fèi)都交不起，十分可憐。
爸爸曾經(jīng)帶我看過(guò)一部感人的電影，它的名字叫《我要讀書》。
電影講了：一個(gè)小女孩叫劉英，家里很貧窮，欠市里債主1000多元，而且奶奶還生著重病。有天債主找上了門，要小女孩去城里干活，一個(gè)月給他300元錢。這下家里人開心極了，不過(guò)小女孩特別愛學(xué)習(xí)，就把書帶了過(guò)來(lái)……
有一天小女孩一邊看書-邊用刀削的結(jié)果削到了手，手上出了很多血，剛好債主讓小女孩去送飯，結(jié)果碗邊沾上了血，別人氣的不買賬就離開了。小女孩就挨了一頓打罵。
小女孩十分傷心，當(dāng)晚就偷偷回了家，不過(guò)看到奶奶病重，還跟她媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系的，女兒還在城里掙錢呢�！保∨⒒氐搅顺抢�。-邊學(xué)習(xí)-邊賺錢，最后成為了大老板，家里人幸福的生活了在市里。
這個(gè)故事十分進(jìn)我感動(dòng)，一個(gè)小女孩家這么窮，自己還一邊在外面打工，-邊學(xué)習(xí)。她是多么愛學(xué)習(xí)啊！再看看我們，家里這么有錢，都沒有她這樣愛學(xué)習(xí)。
這告訴了我，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論家境多么差，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以成功。
最后我送大家一句話”人往高處走，水往低處流。"我們是人，不是水，認(rèn)真總會(huì)成功的'！
我要讀書的觀后感 3
劇中的小主人公張強(qiáng)無(wú)疑是不幸的，天生殘疾又慘遭拋棄，貧困而偏遠(yuǎn)的山區(qū)無(wú)法為他提供良好的醫(yī)療條件和讀書環(huán)境。但他又是萬(wàn)幸的，沒有血緣關(guān)系的張奶奶給了他無(wú)私的愛，親身母親何婕在不知情的情況的下給了他不斷前行的勇氣，同村的伙伴給了他力所能及的照顧。
雖然，張強(qiáng)的一生注定是崎嶇坎坷的，但他卻從中獲得了異于常人的勇氣與毅力。他是勇敢頑強(qiáng)的，前方的高山峻嶺阻止不了他求學(xué)的渴望，在深夜一步一步爬到學(xué)校；他是善良聰慧的，面對(duì)落水的小伙伴他沒有驚慌失措，而是勇敢機(jī)智地伸出了樹枝；他是剛正不阿的，撿到錢包堅(jiān)持站在原地要?dú)w還失主；他是寬容大度的，面對(duì)曾經(jīng)遺棄他的奶奶，他終究選擇了原諒。命運(yùn)也許是不公的，讓一個(gè)年僅八歲的孩子承受了太多這個(gè)年紀(jì)本不該有的遭遇，但命運(yùn)也是公平的，他像一只小小的蝸牛，一步步往上爬，最終滿載而歸。在今后的.生活中，他依然會(huì)遇到各式各樣的挫折，但我們有理由相信，他已然具備將困難轉(zhuǎn)換為前行路上墊腳石的能力，所有的艱難困苦都已化作一雙隱形的翅膀，給了他所向披靡的勇氣。
值得一提的，是劇中的張奶奶，她雖然大字不識(shí)，只是一個(gè)再普通不過(guò)的農(nóng)村老人，但我們依然可以感受到這位老人對(duì)于“做人”的理解。面對(duì)天生肢體缺陷的棄嬰，她沒有選擇坐視不管，而是當(dāng)做上天給予她的禮物，悉心照顧，撫育成人。面對(duì)孫子在校受了冤枉和委屈，她沒有選擇沉默，她不顧年邁的身體和遙遠(yuǎn)的路途，陪同孩子一起到學(xué)校和老師說(shuō)清楚、講明白。面對(duì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)孩子的親屬，縱有萬(wàn)般不舍，她終究選擇了理解，只為給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。在她的身上，我看到了一個(gè)大寫的“人”。
我要讀書的觀后感 4
在看完這個(gè)電影后，我的心中感慨萬(wàn)千，看完這部電影后，我的心久久不能平靜，它讓我對(duì)一個(gè)渴望讀書的男孩刮目相看，這種精神真的是很難找到。
這部電影主要講的是，八歲男孩張強(qiáng)因?yàn)橥炔繗埣埠图彝ピ�，沒有去上學(xué)，因?yàn)樾凶卟槐�，他每天只能拿著兩個(gè)小板凳。趴著走，很艱難，并且他一直跟著奶奶生活，經(jīng)費(fèi)也很緊張，再有一天凌晨的時(shí)候，張強(qiáng)趴著去了學(xué)校。在同學(xué)們上課的時(shí)候，張強(qiáng)在門外聽。老師讓同學(xué)們起來(lái)背誦一篇課文，結(jié)果沒有人起來(lái)背誦，這時(shí)張強(qiáng)推開了門，完整的背誦了下來(lái)。背完后，在許多人驚訝的眼光中，對(duì)老師說(shuō)，老師，我要讀書。然后，何老師就把他帶到了校長(zhǎng)室，請(qǐng)求校長(zhǎng)讓他上學(xué)，但校長(zhǎng)不同意，一番爭(zhēng)論后，校長(zhǎng)勉為其難地答應(yīng)了。但是，張強(qiáng)的上下學(xué)不方便，何老師說(shuō)自己背他上下學(xué)。告訴了張奶奶，張強(qiáng)能上學(xué)了。他們都欣喜若狂，然后，張強(qiáng)在第二天去了學(xué)校，卻被人嘲笑了，他的好朋友小亮為他打抱不平。在第一次考試測(cè)驗(yàn)中，張強(qiáng)考了最后一名，何老師安慰張強(qiáng)，沒關(guān)系下次努力，考一個(gè)好成績(jī)。何老師在每天晚上都會(huì)去給張強(qiáng)補(bǔ)課，在一次課間中，有幾個(gè)男同學(xué)欺負(fù)他，讓他從胯下鉆過(guò)去張強(qiáng)因?yàn)樽宰鹦氖艿搅舜驌簦瑩淞诉^(guò)去把那個(gè)領(lǐng)頭的'男孩打傷了，然后，被校長(zhǎng)叫到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)提議讓張強(qiáng)不要在這上學(xué)了，何老師請(qǐng)求多次，結(jié)果校長(zhǎng)還是不同意。然后，張強(qiáng)在一個(gè)小河邊，看到有一個(gè)小女孩落水，張強(qiáng)拿起了一個(gè)竹竿，伸向了河里，結(jié)果在女生抓住了竹竿的時(shí)候，張強(qiáng)沒有控制好平衡被拽到了河里，然后有人救起了張強(qiáng)把他送到了醫(yī)院里。他的救人事跡被多人熟知校長(zhǎng)也同意他繼續(xù)上學(xué)了，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的堅(jiān)強(qiáng)毅力，讓很多人對(duì)他刮目相看，他也知道了自己的親生父母是誰(shuí)，他也越來(lái)越自信了。
看了這部電影，我明白了讀書很重要，我們需要有一個(gè)堅(jiān)韌不拔的意志，遇到任何事情都要勇敢前進(jìn)。
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