感受春天五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感受春天五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受春天五年級(jí)作文1
春天來(lái)了，大地?fù)Q上了綠色的新裝。遍地都是五顏六色的花�；▋簜兏�(jìng)相盛開(kāi)，好像在比誰(shuí)開(kāi)得更漂亮。
春天來(lái)了，冰雪融化。雪水叮叮咚咚地流向小溪，好像在給春天獻(xiàn)上一首美麗的樂(lè)曲。小魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的水中游來(lái)游去，好像要給我們展示它們最優(yōu)美的泳姿。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，它們?cè)诿χ苫ㄡ劽�。小蚯蚓悄悄地在土里鉆來(lái)鉆去，忙著給植物松土。大雁也都成群結(jié)對(duì)地飛回北方。
春天來(lái)了，桃花、櫻花、杏花傲然開(kāi)放。那一朵朵小花白的像雪，紅的似火，綠的是翡翠，粉得如霞…細(xì)細(xì)聞一聞，就會(huì)感到一股香氣迎面撲來(lái)，淡雅清新，頓時(shí)感到心曠神怡。
春天來(lái)了，一陣風(fēng)刮來(lái)，花瓣便漫天飛舞。紛紛地落在了地上、水面上、也落在了我的頭上。蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，在花叢中翩翩起舞。小鳥(niǎo)兒也趕來(lái)為春天歌唱，給春天帶來(lái)新的活力。
春天來(lái)了，雨滴落在池塘里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤(pán)，濺出粒粒珍珠。雨落在樹(shù)梢上，像有千萬(wàn)條梳子給枝條梳理著長(zhǎng)發(fā)。雨落在樹(shù)葉上，像千萬(wàn)個(gè)孩子，在樹(shù)葉上滑著滑梯。雨落在大地上卷起一陣輕煙，土地好象綻出一個(gè)個(gè)笑臉……
��！春天來(lái)了！讓我們大家一起走進(jìn)春天，用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，一起用心靈感受春天的美好吧！
感受春天五年級(jí)作文2
生命是寶貴的，也是美好的！磚縫里頑強(qiáng)成長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾，寒冷中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的梅花；花叢中用心感受春光的盲姑娘。這一幅幅感人的畫(huà)面，都展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài)！《觸摸春天》這篇文章也是如此，它總能使我回味無(wú)窮！
當(dāng)我靜靜地讀著這篇文章時(shí)，仿佛看見(jiàn)了安靜那多姿多彩的內(nèi)心世界，在那一瞬間，我被深深地感動(dòng)著！
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭�！惫糯�(shī)人給我們留下了許許多多贊美春天的詩(shī)句，春天在畫(huà)家的筆下也被勾勒出一幅生機(jī)盎然，美麗絕倫的景象。
世界上除了用眼睛看世界外，還可以用美好的心靈去觸摸世界！而且用心靈比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但我覺(jué)得，只有用眼睛和心靈同時(shí)去感受世界，那這個(gè)人就是一個(gè)最善良的人！
朋友，還等什么，趕緊打開(kāi)門(mén)窗吧！接受春天第一縷明媚的陽(yáng)光！打開(kāi)我們塵封已久的心靈，喚醒我們沉睡太久的思緒！
邁動(dòng)我們的雙腳在田野上奔跑，張開(kāi)我們的雙臂迎接春天的到來(lái)吧！我們挽住春天的手，和春天一起賽跑！點(diǎn)燃希望，用心耕耘，共唱一首和諧的春天之歌！描繪出春天美麗的畫(huà)卷，書(shū)寫(xiě)出春天動(dòng)人的華章！
盲童只能用雙手觸摸春天，用心靈感受春天的美好！如果她有一雙明亮的眼睛，那該多好啊！
感受春天五年級(jí)作文3
春，就那樣悄無(wú)聲息地來(lái)了，讓你沒(méi)來(lái)得急發(fā)現(xiàn)。
——題記
不知是什么時(shí)候起，也不知是為什么，我突然想去感受春天。也許是漫長(zhǎng)的冬夜讓我悶得太久了，要舒活舒活筋骨；也許是沒(méi)完沒(méi)了的大雪冰封住了我的思想，要轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋了。
清晨，我獨(dú)自背上行囊，來(lái)到了這千里冰封的野外。雖說(shuō)雪已經(jīng)消融得差不多了，但春天依然沒(méi)有要來(lái)的意思。我走在這山間的小路上，太陽(yáng)不知不覺(jué)地爬了上來(lái)，讓大地稍有了一絲暖意。我走過(guò)小溪，望見(jiàn)的只是一片光禿禿的山脊，像農(nóng)民們黝黑的皮膚。望著清冷的大地，不免想著：春天有什么可感受的。
但是，我錯(cuò)了。可能是老天要否定我這個(gè)說(shuō)法，在我身后，一片青綠的小芽冒了出來(lái)，頂著雪融的露水，在陽(yáng)光的照應(yīng)下，顯得無(wú)比可愛(ài)。一閃一閃的金光像夜空中小星星的眼睛。我有點(diǎn)生氣，但更多的是驚喜。難道這就是“草色遙看就卻無(wú)”嗎？我不得不承認(rèn)。
回到家中，用筆寫(xiě)下這驚人的發(fā)現(xiàn)腦子不停的轉(zhuǎn)著：難道這就是春天的啟明星？哦，是的，我終于明白。春天是四季的開(kāi)始，是一年的開(kāi)始，必須有所不同才行。如果你只單單用雙眼去觀察，那你也許什么都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去聆聽(tīng)。發(fā)現(xiàn)春姑娘給大地帶來(lái)的第一件禮物，聆聽(tīng)山間鳥(niǎo)兒的。
第一聲?shū)Q叫。這樣，你不僅僅發(fā)現(xiàn)了春天、聆聽(tīng)了春天，還發(fā)現(xiàn)了人生的最美的意境。
其實(shí)，生活中處處皆有春天。當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)個(gè)少年給一位位老人讓座時(shí)，這難道不是一株株小草正破土而出嗎？當(dāng)你看見(jiàn)路邊到處都是文明標(biāo)牌時(shí)，這難道不是一朵朵花兒綻開(kāi)的笑臉嗎？
用心去感受春天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)與眾不同的世界！
感受春天五年級(jí)作文4
小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第一單元，是一個(gè)與春天同步的單元。在這個(gè)單元里，我們認(rèn)識(shí)了春天的使者——可愛(ài)的小燕子，欣賞了美麗動(dòng)人的阿里山云霧，領(lǐng)略了夢(mèng)幻般的青海湖。在《憶江南》《漁歌子》兩首優(yōu)美的詩(shī)詞里，我們進(jìn)一步感受了古代詩(shī)人對(duì)春光的喜愛(ài)。春天里，一切事物都顯得那么銳敏，反映出春天的變化。在第一場(chǎng)春雨的.哺育下，楊柳抽芽，綠草青青，一切都是那么美麗。就在這千樹(shù)競(jìng)發(fā)之時(shí)，百花也開(kāi)了，就像給大地的新裝繡上了花邊。早上，花上不時(shí)有幾顆露珠，好像是春天圓舞曲美麗樂(lè)章中跳躍的音符。 只要你留心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也有很大的變化，在樹(shù)洞里過(guò)冬的螞蟻搬到了地上做洞，鳥(niǎo)兒們又恢復(fù)了往日的活潑，昆蟲(chóng)們也紛紛開(kāi)始了活動(dòng)……總之，春天充滿了生機(jī)，充滿了歡樂(lè)！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)感受春天的魅力，感受春天的生機(jī)，感受大自然的美好！
讓我們一起走進(jìn)春天，去欣賞春天的美，去感受春天的情，去聆聽(tīng)春天的故事吧！
感受春天五年級(jí)作文5
春天來(lái)啦!春姑娘投下一片片生機(jī)，灑下點(diǎn)點(diǎn)春的新意。在春天里，有人喜愛(ài)牡丹的雍容;也有人欽佩蘭花的幽香沁人心脾;更有人愛(ài)荷花出淤泥而不染的清高品質(zhì)。而我，卻喜愛(ài)樸素又不失高雅的桃花。
陽(yáng)春三月，是個(gè)賞桃花的好機(jī)會(huì)，于是我們一家三口便踏上了去風(fēng)橋三星村的旅途。一路上風(fēng)景可美了，先是一片連著一片的油菜花，黃澄澄的，養(yǎng)眼的很;再是鮮艷的紅梅，紅彤彤的好看極了。
不知不覺(jué)，三星村到了，下車一看，“天哪!”一眼望去，到處都是粉紅色的桃花，簡(jiǎn)直是一個(gè)粉紅色的海洋。微風(fēng)吹來(lái)，桃花便輕輕擺動(dòng)，不時(shí)的還掉下幾片，美麗極了。
我們走進(jìn)桃花叢中，細(xì)細(xì)的觀賞。桃花有著五、六片花瓣，往里望去有幾絲軟軟的絨毛，再往里便是花蕊了，花蕊上粘滿了黃黃的花粉。但我發(fā)現(xiàn)桃花長(zhǎng)得也不是千篇一律的，它們有的往下墜，仿佛要掉下來(lái)似的;有的枝干特別矮，花朵往下伸，可是它的花瓣卻往外開(kāi);還有的則是整一個(gè)攏在一起……
然后，我們?cè)谔一▍仓信牧撕枚嗟恼掌瑸槲覀円惶斓馁p桃花之行畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
啊!今天我通過(guò)桃花感覺(jué)到春天真的來(lái)了!
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