小語研修班下學期自我研修計劃
一、發(fā)展目標
通過培訓，使自己具有現(xiàn)代語文教學理念，合理的知識結(jié)構(gòu)，較高的教學水平和教科研能力，在本鎮(zhèn)（區(qū)）起帶頭作用的小學語文骨干教師。
二、具體要求
1．研修現(xiàn)代教育理論
更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育思想，樹立現(xiàn)代教育觀念，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀和學生觀，具有創(chuàng)新精神、改革意識、理性態(tài)度。
2．拓展語文學科知識
要不斷豐富和完善人文學科的`專業(yè)知識，還要有機滲透現(xiàn)代科技相關(guān)知識，開闊視野，拓寬知識面，提高自己的人文素養(yǎng)，實現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
3．提高教學科研能力
要把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵，使自己具有較強的教科研能力，并能在教學實踐中進行提煉總結(jié)。
4．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)
要掌握使用多媒體手段輔助小學語文教學和遠程教學的方法，掌握利用計算機網(wǎng)絡獲取研究信息、交流研究成果的技能，并結(jié)合小學語文教學特點，設計和制作富有實效性、針對性的多媒體課件。
三、研修內(nèi)容
1．至少讀一本教育教學理論專著，并寫好讀書筆記及心得體會。
2．積極參加班級的集訓，認真聆聽王老師、楊老師及張老師的悉心教誨。每次講座都做好詳細的記錄，并及時寫好學習體會。
3．多爭取上課的機會。認真對待每次課堂教學實踐，潛心鉆研教材，精心設計教案，用心展示教學。在專家引領(lǐng)、同伴互動、自我反思中不斷提高自己。
4．盡量能堅持寫教學日記，不斷積累科研素材。
5．至少寫一篇論文或案例，力求高質(zhì)量。繼續(xù)區(qū)級課題的研究工作，保證按期結(jié)題。
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