以快樂(lè)為話題的初中作文1000字
年幼時(shí)的我，稚嫩可愛(ài);少年時(shí)的我多才多藝;年幼時(shí)的我愛(ài)發(fā)現(xiàn)“新大陸”，無(wú)論看到什么東西，都會(huì)用自己的小手撫摸它;少年時(shí)的我“舉止文雅”，粗活累活從不上手。
我，一個(gè)快樂(lè)的女孩，一個(gè)快樂(lè)的天使。那時(shí)的我總覺(jué)得快樂(lè)是我一個(gè)人才擁有的;當(dāng)時(shí)根本不肯把快樂(lè)分給別人，好像快樂(lè)只能我一個(gè)人擁有似的。
時(shí)光飛躍，一晃兩年過(guò)去了。一個(gè)正在讀五年級(jí)的我，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不愿接近我，對(duì)我冷眼相待。
現(xiàn)在，我明白了其中的道理，改正了自己的錯(cuò)誤，也改變了同學(xué)們不愿接近我的現(xiàn)狀。
那都是因?yàn)槲易x了一篇名為《我和我的好朋友梁瑩》的文章。
文中講述了“我”與梁瑩之間因?yàn)槲业木笃舛褂颜x淡化，又因一件事令“我們”的.友誼重燃希望的感人故事。
文中的“我”與現(xiàn)實(shí)中的我十分相似，我倆都有一個(gè)壞毛病——遇事犯倔。
我也有一個(gè)好朋友“王萍”。王萍學(xué)習(xí)、工作十分認(rèn)真努力，而我卻恰恰相反。上天把我們一對(duì)不該湊成的朋友卻湊成了一對(duì)，實(shí)在是有苦說(shuō)不出。
那一次，我因過(guò)于玩，竟把雙休日的數(shù)學(xué)作業(yè)給忘記了。
第二天，我早早來(lái)到學(xué)校。因?yàn)槲抑溃跗际莿趧?dòng)委員，每次上學(xué)，她不是第一個(gè)就是第二個(gè)到。我趁她不注意的時(shí)候，悄悄地從她身邊走過(guò)。她正好在拉窗簾，我看她沒(méi)怎么留意，就順手去拿她的回家作業(yè)本。畢竟是頭一次做壞事，難免會(huì)做賊心虛，頭上直冒冷汗。誰(shuí)知?jiǎng)傄驯咀臃胚M(jìn)我手里早已準(zhǔn)備好的“工具”——小塑料袋里，王萍竟回過(guò)頭來(lái)，剛才還樂(lè)滋滋的面孔，現(xiàn)在一下子多云轉(zhuǎn)陰了。
她慢慢地走了過(guò)來(lái)，就像一位警官正要審問(wèn)一位剛?cè)氇z的犯人!
此時(shí)的我手足無(wú)措，只能等待命運(yùn)的安排。
“你在干什么?”王萍一字一頓地說(shuō)。
“我……我……我……”我不知該說(shuō)什么好，一個(gè)“我”字直掛嘴邊。我已經(jīng)面紅而赤了。倔脾氣再也忍不住了——
“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一個(gè)破本子嗎，有什么了不起的，我還不想看了呢!”
王萍一直沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地看著我。我已發(fā)覺(jué)，她的眼眶里充滿了淚花，只是她硬忍著而已。
她一個(gè)猛然的動(dòng)作，沖出了教室。我已經(jīng)無(wú)法去追。我已被那種偷竊，那種朋友的責(zé)備給屈服了，我兩腿直發(fā)軟，根本無(wú)法想象將來(lái)會(huì)發(fā)生什么?!
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，我坐在位子上一言不發(fā)，我無(wú)法向老師作出交代。
鈴聲響過(guò)，老師走了過(guò)去，向王萍消失的方向走去。
五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。老師走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)人——王萍。
我既激動(dòng)，又擔(dān)憂。激動(dòng)于王萍終于回來(lái)了，安然無(wú)恙;擔(dān)憂的是待會(huì)兒王萍將事情抖出來(lái)，那時(shí)我該怎么辦啊?
“王萍，你為什么站在校園門口?”老師親切地問(wèn)。
緊張的一刻即將到來(lái)，我簡(jiǎn)直屏住了呼吸。
“因?yàn)槲以谛ｉT口摔了一跤，沒(méi)什么大不了的�！蓖跗计届o地說(shuō)。
【以快樂(lè)為話題的初中作文1000字】相關(guān)文章：
以快樂(lè)為話題的作文初中作文10-05
以快樂(lè)為話題的作文08-12
快樂(lè)為話題的作文05-17
以快樂(lè)為話題的作文12-28
以“快樂(lè)”為話題的作文07-08
快樂(lè)為話題作文08-10
以快樂(lè)為話題作文02-03
以快樂(lè)為話題的作文08-17