《泥土的深情》讀后感
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在放假期間一直有本《泥土的深情》在我的書(shū)架上放著，我卻沒(méi)有時(shí)間來(lái)看它。同學(xué)說(shuō)這本書(shū)是說(shuō)巴金童年的，我對(duì)這也頗有興趣，所以我這個(gè)暑假?zèng)Q定借這本書(shū)，走進(jìn)巴金爺爺?shù)耐晟睢?/p>
文中的小升麟就是巴金爺爺。本書(shū)主要想體現(xiàn)出：從小天真，單純，關(guān)心基層人民的小升麟，在封建家庭及封建社會(huì)的環(huán)境下，漸漸地成熟起來(lái)，想用自己的思想來(lái)改造這個(gè)黑暗的社會(huì)。當(dāng)小升麟很小時(shí)，母親就是他的`第一位先生，在生活母親常常告訴小升麟：要把下人當(dāng)作與自己地位相同的人來(lái)愛(ài)護(hù)。知道母親逝世后小升麟都銘記著：下人和我們一樣都是人，所以我們要關(guān)心他人!老周是小升麟的第二位先生，他告訴小升麟許多故事，小升麟非常喜歡老周。有一次，老周在馬房告訴小升麟一個(gè)道理——要好好待人，不要騙人，不要占小便宜等等。小升麟都銘記在心!小升麟把吳先憂先生稱作他的第三位先生。而他的所作所為告訴小升麟要無(wú)私奉獻(xiàn)，以大局為重。最終他們抱著他們的理想和這些經(jīng)驗(yàn)追逐他們的求學(xué)夢(mèng)，出海遠(yuǎn)航的他們離開(kāi)了這封建的家庭。
這本書(shū)是我的心情久久不能平靜，使我也了解了許多!首先，小升麟的可愛(ài)，為他人著想，其次，小升麟與黑暗面作斗爭(zhēng)后，他們?yōu)橹鴫?mèng)想去遠(yuǎn)航，從楊嫂的病開(kāi)始，、小升麟的所作所為，可以看出他視下人如同自己的親人!把下人當(dāng)作自己的朋友!當(dāng)中我看到了——在有錢(qián)有勢(shì)的人家里也是有好人的，也體現(xiàn)出了小升麟的分支財(cái)產(chǎn)是很激烈的`“大哥”從小成績(jī)很好，但是父親從小不讓他上學(xué)。他從小就很老實(shí)，在這種壓迫下小升麟努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大決定離開(kāi)這里!從中可以看出當(dāng)時(shí)的社會(huì)有多么的黑暗。家庭都是這樣，如果是社會(huì)呢?小升麟面對(duì)這些惡事件，他從不低頭，決定幫助大哥出口氣。于是他努力學(xué)習(xí)英文，讀了許多書(shū)。在許多事情的壓迫下，小升麟一直堅(jiān)持著他的夢(mèng)想!他的大哥一直有個(gè)求學(xué)夢(mèng)，但實(shí)現(xiàn)不了小升麟決定代替大哥去實(shí)現(xiàn)!從小，小升麟就想上英文學(xué)校，現(xiàn)在成真了。小升麟愛(ài)學(xué)習(xí)的那顆熾熱的心在此體現(xiàn)的淋漓盡致。這種求學(xué)精神是我們要學(xué)習(xí)的!他的大哥實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，可以看出小升麟對(duì)親人的愛(ài)�？傮w來(lái)說(shuō)，小升麟是一個(gè)善良的，關(guān)心下人的，用于對(duì)黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的少年。、
小升麟的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，比如，好學(xué)生不應(yīng)該看不起成績(jī)不好的學(xué)生，應(yīng)該幫助他們，當(dāng)社會(huì)上有一些不良事件的發(fā)生，我們應(yīng)該勇于斗爭(zhēng)，不相惡勢(shì)力低頭，這些精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!只要人們具有并保持住這些精神，悲劇就不會(huì)再次上演!生活將會(huì)越來(lái)越美好!
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