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高二生物教師個人教學工作總結

　　20xx—20xx學年度第一學期，我繼續(xù)承擔了高中二年級1、7、9、10班的生物教學工作，并兼任高二生物備課組組長。我在學校領導指導下，在教學科研處、生物教研組的領導下，緊緊圍繞教學中心，堅持“以人的和諧發(fā)展為中心”的教育理念，踐行“以教師為指導、以學生為主體、以能力培養(yǎng)和思維訓練為主線，培養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展的高素質人才苗子”的教育思想，以規(guī)范、高效、和諧為工作方向，以科學發(fā)展觀為教學指導思想，以深化課堂教學改革為突破口，以提高課堂教學效益促進青年教師崗位成材為重點，有序的開展了工作�，F(xiàn)將主要工作簡述如下：

高二生物教師個人教學工作總結

　　一、主要工作

　　1、加強教育教學理論的學習，不斷更新教育觀念。

　　認真學習教育教學理論、研讀學科刊物，關注兩考動向、及時了解教改信息，在學期初我們認真學習學校各處室的工作計劃及生物教研組的工作要點，并根據(jù)其指導思想，制定出教學工作計劃。通過學習、交流，逐步轉變教學觀念，逐步樹立了“以人的和諧發(fā)展為中心”的教學理念，并在教學實踐中自覺運用所學的知識、理論分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提升。

　　2、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。

　　根據(jù)教學導處工作布置，認真開展備課活動，研讀教學大綱，重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。認真布置和作業(yè)批改。為了進一步改革課堂結構和教學方法，提高自己課堂教學水平，積極開展聽、評、說課活動。

　　3、重點加強對劉佳欣、劉桂燕兩位新教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，特別是幫助劉佳欣老師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力。兩位新老師老師也明確要求，在教學常規(guī)上下功夫，不斷取得進步。

　　4、開展課外輔導。

　　本學期，還組織尖子學生進行生物競賽輔導，共有12人報名參加中學生物競賽。

　　5、備課組組工作開展有序

　　按照學校的要求，本期我們全部完成了教學處布置得各項任務。組織了4堂獻課，收集了3篇論文，，完成了年級的教學任務。

　　二、工作的反思

　　1．進行教學研究做得不夠，還應積極進行教學研究，要多研究學生，多研究適合現(xiàn)代學生的教學方法，根據(jù)學生的特點，想盡千方百計去探究適合學生的教學方法。

　　2．備課上針對學生的特點還做得不夠，還要進一步研究學生提高生物備課的質量，開展形式多樣內容豐富教學活動。

　　3．新教師的輔導工作由于自己的工作較重，還做得不夠，還繼續(xù)做好培養(yǎng)新教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。

　　4、加強與校外生物備課組的交流研討做得不夠，還要較多地走出學校去與兄弟學校進行有效的交流，吸收其先進的教學理念和管理經(jīng)驗。