小學(xué)班級(jí)解說(shuō)詞范文

　　篇一：小學(xué)班級(jí)解說(shuō)詞

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，我們班在班級(jí)文化建設(shè)中突出實(shí)用、樸實(shí)、貼近生活，有利學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。充分展示了我班的風(fēng)格與個(gè)性。

　　班訓(xùn)：修德、啟智、博學(xué)、篤信。

　　解讀：加強(qiáng)道德修養(yǎng)，開(kāi)啟智慧。爭(zhēng)取廣博的學(xué)識(shí)，誠(chéng)實(shí)守信。

　　班徽解讀：六(er)既有漢字六，又有拼音(er)略變形為：一個(gè)熊貓樣式。

　　班徽象征著我們班象“國(guó)寶”，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　班級(jí)口號(hào)是：加強(qiáng)修養(yǎng)，三醒吾身。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮認(rèn)真�？炭噱憻挘�健體強(qiáng)身。金榜題名，刻骨銘心。

　　解讀：從德、智、體等諸方面嚴(yán)格要求學(xué)生，爭(zhēng)取在明年的升學(xué)考試中能夠金榜題名。

　　我們墻壁上有我班的`座右銘是：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。少年不吃苦，老年必受苦。告誡同學(xué)們要從小事做起，多做好事，樂(lè)善好施，為構(gòu)建和諧班級(jí)盡一份力。

　　少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。少年不吃苦，老年必受苦。使同學(xué)們懂得時(shí)間的寶貴，知道珍惜時(shí)間，惜時(shí)如金。

　　我班黑板報(bào)的主題內(nèi)容是：放飛金色夢(mèng)想，奠基人生輝煌。

　　篇二：小學(xué)班級(jí)解說(shuō)詞

　　班訓(xùn)：努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。

　　班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。

　　班標(biāo)：用進(jìn)取數(shù)些成長(zhǎng)，用快樂(lè)記錄時(shí)光。

　　我們班有57名同學(xué)，來(lái)自不同的家庭和地方，但他們都有明智的家長(zhǎng)為孩子選擇了實(shí)新。大家有緣聚在一起，在實(shí)新這個(gè)大家庭里又組成了一個(gè)溫馨和睦的小家庭——五二班。有緣相聚，用愛(ài)珍惜。我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，創(chuàng)新，和諧的殿堂，學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的`搖籃。

　　進(jìn)入教室，正前方是：“我自信，我努力，我出色，我成功”的標(biāo)語(yǔ)。每天上課之間，同學(xué)們都會(huì)宣誓，同學(xué)們呢深切地體會(huì)到“自己是最棒的，只要付出就有收獲。”教室后面是“我愛(ài)我家”，看到這四個(gè)字更增添了家的溫馨，我愛(ài)我家下面是一個(gè)“競(jìng)”字，教育學(xué)生這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，提醒學(xué)生高度警惕，不要落后。下面是我們的黑板報(bào)，黑板報(bào)分三塊內(nèi)容，分別是“我的反思”，“心愿樹(shù)”和“古詩(shī)詞”，犯錯(cuò)誤的同學(xué)會(huì)主動(dòng)在反思角寫上自己改過(guò)自新的保證，同學(xué)們會(huì)在“心愿樹(shù)”下寫上自己的近期目標(biāo)，他們會(huì)向著目標(biāo)勇往直前，不斷登攀。黑板報(bào)右面是我們圖書(shū)角，我每天都抽半小時(shí)讓學(xué)生盡情遨游在知識(shí)的海洋。我們教室的左面墻壁上有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的“進(jìn)步之星”欄目，我們一大周選出幾位進(jìn)步大的同學(xué)，然后制作成以名字命名的星星貼上表?yè)P(yáng)，右面墻壁上“我型我秀”同學(xué)們都把自己美麗的倩影留在班級(jí)里。

　　良好的班級(jí)環(huán)境，文化建設(shè)使我們班的每個(gè)學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

　　篇三：小學(xué)班級(jí)解說(shuō)詞

　　“星夢(mèng)園”里的每一位成員都來(lái)自不同的地方，他們雖然只有十歲，但就有勇氣離開(kāi)疼愛(ài)自己的父母，參加集體生活，作出了比其他孩子更大的挑戰(zhàn)，我想他們已經(jīng)邁出了成功的第一步，迎接他們必將是更燦爛的明天，由于他們寄宿實(shí)新園，成長(zhǎng)在星夢(mèng)園，我們努力把星夢(mèng)園建造成一個(gè)溫暖的家園，使每一位離家的孩子都能感受到家的溫暖，讓親情永遠(yuǎn)圍繞在自己的身旁。一個(gè)溫馨的家園是靠大家共同努力的`，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，星夢(mèng)園更會(huì)溫馨、和諧的。

　　來(lái)到“星夢(mèng)園”，我們看到每一個(gè)充滿幻想和自己五彩的夢(mèng)的孩子。他們團(tuán)結(jié)、向上，一步一步的實(shí)現(xiàn)著自己夢(mèng)想。他們永遠(yuǎn)以“不經(jīng)歷風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹”的意志。他們都有自己的格言和目標(biāo)計(jì)劃。今天我要和誰(shuí)比一比。將來(lái)的一天我將成為誰(shuí)。我相信我們星夢(mèng)園的每個(gè)成員都會(huì)成為棟梁之才。

　　下面我來(lái)介紹一下我們的“星夢(mèng)園”，到門口你就看到星夢(mèng)園的每個(gè)成員、你看他們笑得那么引人，相信他們?cè)谶@里一定過(guò)得無(wú)比的快樂(lè)，一張張笑臉，印證了他們成長(zhǎng)的快樂(lè)。進(jìn)入我們班你首先看到一顆老樹(shù)，這是一棵“仙人”果樹(shù)，孩子的奇思妙想，為孩子起的名字，上面的果子是每個(gè)同學(xué)的收獲，他們每天都記下了自己的快樂(lè)、神奇。充實(shí)很多很多東西，我們挑一些色彩比較鮮艷的作為果子，當(dāng)然這個(gè)果子就是他們近段學(xué)習(xí)的證明。

　　再看一下我們另一個(gè)版面，就是“我是小小書(shū)法家”，上面有我們對(duì)書(shū)寫的標(biāo)準(zhǔn)和樣品。孩子們都努力讓自己寫的更好一點(diǎn)，好讓自己的作業(yè)也能成為同學(xué)中的楷模，我們?cè)诿繒r(shí)每刻都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書(shū)寫。久而久之，也就成了習(xí)慣，對(duì)自己的要求也是很高。

　　我們的圖書(shū)角，也算是最突出的一個(gè)地方這是一個(gè)不算大的圖書(shū)角，但卻裝滿了各種各樣的圖書(shū)，這些書(shū)都是我自愿把自己喜愛(ài)的圖書(shū)放在上面，供大家閱讀，我給人人看，人人給我看，每天都有小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　我們班級(jí)左墻上有我和同學(xué)們一起制定的班級(jí)公約。前面有一個(gè)比較起眼的“輝煌一刻”這里記載著每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)時(shí)的成功之事！下面是我們的課程表和國(guó)學(xué)經(jīng)典的范文，我們每天都不忘記瀏覽一下我們的國(guó)粹。

　　這就是我們的“星夢(mèng)園”，每個(gè)角落都有不同的夢(mèng)。

　　篇四：小學(xué)班級(jí)解說(shuō)詞

　　班名:書(shū)香門第

　　班訓(xùn):緊張、有序、關(guān)愛(ài)、和諧

　　班風(fēng):爭(zhēng)、比、超、愛(ài)

　　班標(biāo):51雙手緊緊相握

　　班呼:今日不走,明日要跑

　　五十名同學(xué)有緣"百"里相會(huì)在實(shí)新學(xué)校這個(gè)大家庭，互幫互助，互關(guān)互愛(ài)，組成了大家庭里充滿愛(ài)和陽(yáng)光的小家庭——五三班。作為他們的一家之長(zhǎng)，我常常想：如何給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境？怎樣讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境尤其重要。我們就首先從班級(jí)文化建設(shè)入手，整體設(shè)計(jì)、充分發(fā)揮班級(jí)文化的育人功能，力求發(fā)揮最大的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育作用。

　　我們班里貼了《課堂紀(jì)律》、《學(xué)生守則》、《八榮八恥》等規(guī)章制度，讓學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的行為，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，好的班風(fēng)離不開(kāi)嚴(yán)格的管理，"以嚴(yán)導(dǎo)其行。"才能形成和鞏固已經(jīng)形成的良好班風(fēng)。班風(fēng)后面是學(xué)生們辦的圖文并茂的黑板報(bào)，這是同學(xué)們自由發(fā)揮的天地。

　　考慮到每位學(xué)生都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，我們又創(chuàng)立了“小明星” 、“我最棒”等欄目，把學(xué)生做好的手抄報(bào)、好的.美術(shù)作品，她的文章等貼在上面，展示他們的才華，增強(qiáng)相互的溝通，激發(fā)他們的興趣。

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