記住那一天敘事作文

　　那一天，我與它相遇，如伯牙與鐘子期，蝴蝶與花朵。那一天，我記得了做事要誠(chéng)實(shí)。

　　每逢周天，學(xué)校都會(huì)布置一篇周記，上周作文名為《春光里》別看它題目很簡(jiǎn)單，但卻難倒了不知多少英雄，所以我便動(dòng)起了歪腦筋，上網(wǎng)抄一篇吧！可是絕不能找春天的，因?yàn)楹芸赡軙?huì)撞車，因此我親自找了篇描寫(xiě)秋天的作文，東改一筆，西改一句，不一會(huì)兒便成為了篇描寫(xiě)春天的佳作，不錯(cuò)，還 可以！于是我沾沾自喜，便毫不猶豫地把“自己的作文”交了上去。

　　那一天我興高采烈地度過(guò)了一個(gè)悠閑的上午，不時(shí)向同學(xué)炫耀自己的光榮業(yè)績(jī)，全然把老師的不準(zhǔn)照抄的話忘到九天之外了，可惜法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，當(dāng)那作文本發(fā)下時(shí)，當(dāng)我撲過(guò)去想找到驚喜時(shí)，看了看上面，好極了，42分，我不禁欣喜起來(lái)，可看到底部，老師用紅筆清清楚楚地寫(xiě)著“這是你寫(xiě)的？重寫(xiě)一篇”這幾個(gè)字猶如巨石般沉沉壓在我的心頭，我完全可以想象到老師看見(jiàn)這篇作文時(shí)心中那好像深潭般的失望和嘆息，失望的是我的'學(xué)生這么不誠(chéng)實(shí)，嘆息的是他為什么總愛(ài)把小聰明用在這種地方，所以寫(xiě)出那樣的評(píng)語(yǔ)。我的心因此慌亂了，整個(gè)下午都混混僵僵，不斷地在心中質(zhì)問(wèn)自己：“為什么？為什么？我總是管不住自己，總是愛(ài)抄襲……”終于到了審判的語(yǔ)文課，我坐立不安地待在座位上，如死魚(yú)般等待死神的降臨，心中不斷祈求她別來(lái)。但她還 是來(lái)了，老師的臉色與以往沒(méi)有變化，仍是輕松愉悅的。她用輕柔的語(yǔ)言說(shuō)：“同學(xué)們，本周作文咱們大部分同學(xué)都寫(xiě)的不錯(cuò)比如……”我豎著耳朵等待我名字的出現(xiàn)，“好了，以上就是寫(xiě)得好的同學(xué)，這個(gè)作文其實(shí)應(yīng)該這么寫(xiě)……”她依舊沒(méi)有說(shuō)出我的名字，我不由的松了一口氣，但又不禁慚愧，雖然老師沒(méi)有看著我，但我仍然覺(jué)得有束目光在盯著我-----那是我僅存的良知和誠(chéng)實(shí)，我為其感動(dòng)，老師有意無(wú)意的沒(méi)提起我的名字，或許是顧忌我的自尊罷了，她仍希望我能改正，我暗下決心從今往后要誠(chéng)實(shí)。

　　那一天，我與誠(chéng)實(shí)相遇，與良知相遇，與師情相遇，那一天值得我去記住。

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