關于驚弓之鳥教學片斷賞析
《驚弓之鳥》是個成語故事，主要寫了魏國的射箭能手更羸只拉弓不射箭，就把一只受過箭傷的大雁驚下來的故事。文中更羸拉弓發(fā)出的“嘣”的一聲響，導致了大雁的掉下，也顯示了更羸的`神奇。教學中抓住這一象聲詞，可進行綜合化的語文實踐活動。教學片斷實錄如下：
師：大雁為什么會直掉下來呢？
生：因為大雁聽到“嘣”的一聲響。
師：正是這“嘣”的一聲響，帶來了一連串的反應，我們可以這樣表示。（根據(jù)學生回答板書：嘣——心里害怕——忙往上飛——傷口裂開——直掉下來）
師：這一連串的反應前后是什么關系？
生：因果關系。（讓學生用上因果關系的詞連起來說話）
師：從這串關系中，我們發(fā)現(xiàn)置大雁于死地的是“嘣”的一聲響�，F(xiàn)在我們假設一下，如果跟魏王去打獵的是你，你也這么“嘣”的來一下，大雁會不會掉下來？
生：（學生爭論后回答）會。
師：既然你也有這個本領，更羸還稱得上是“射箭能手”嗎？他的本領又高在何處呢？
簡評：在這個教學片斷中，“嘣”字上引下聯(lián)，將人們看到的結果和更羸所作的分析有機地串連起來。片斷中的假設更是一石激起千層浪，欲擒故縱，引導學生去深入體會更羸極高的觀察能力和分析能力，從而對人物有準確的把握和評價。
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