最美的什么中學(xué)作文（通用27篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的最美的什么中學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　最美的什么中學(xué)作文 1

　　有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦�著我的傷痛處；有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。

　　小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著《世上只有媽媽好》叫我起床，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

　　漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，像吃了興奮藥似的，每天都聽(tīng)著這歡快的歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨(dú)一無(wú)二的歌聲。

　　時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，光陰似箭，日月如梭，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級(jí)了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現(xiàn)在我明白了世界上的每一樣?xùn)|西都有著美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音；下雨時(shí)嘩嘩的聲音；翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)沙沙的聲音；人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲6在每一天中有著許許多多的聲音陪伴著我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天！

　　現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)，知識(shí)豐富的.我，每天我拿著白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì)著最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè)的音符，華爾茲依舊會(huì)綻放光彩，只不過(guò)低調(diào)的味道更加濃郁了而已……

　　最美的什么中學(xué)作文 2

　　無(wú)聊之余，拿出一顆大白兔奶糖，輕輕剝開(kāi)糖紙，含在嘴中，甜甜的，香香的。轉(zhuǎn)眼間，仿佛看到三四歲的自己，正在用參差不齊的乳牙咀嚼著奶糖，甜甜的，香香的。

　　大白兔奶糖對(duì)我十分重要，我和它就如同劉備離不開(kāi)諸葛亮，魚(yú)離不開(kāi)水一般。因?yàn)槊慨?dāng)我不順心、不開(kāi)心時(shí)，只要吃一顆奶糖，便會(huì)露出微笑。為什么呢？這可是有原因的！

　　小時(shí)候，一遇到不順心的事我一定會(huì)哇哇大哭。這時(shí)，媽媽就會(huì)走過(guò)來(lái)，遞給我一顆大白兔奶糖，輕輕地對(duì)我說(shuō)：

　　“寶貝，你知道嗎？每一顆奶糖都是由一個(gè)小天使精心制作的.。如果你哭著吃掉奶糖，小天使們會(huì)很傷心的。只有你快樂(lè)地吃掉奶糖，小天使們才會(huì)快樂(lè)。所以，我們的乖乖寶貝不可以讓小天使傷心哦。”

　　年幼的自己似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一心只想著不能讓小天使傷心。于是，止住眼淚，咧開(kāi)嘴，細(xì)細(xì)地品著天使做的奶糖。頓時(shí)，瞇起眼，仿佛看見(jiàn)正在朝我微笑的天使。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，明白了天使只是一個(gè)美好的想象，但還愿意繼續(xù)相信。因?yàn)檫@個(gè)天使是媽媽的愛(ài)幻化出來(lái)的，她們雖然不是真實(shí)的，雖然不能觸手可及，但我知道，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在看著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在保護(hù)我。

　　大白兔奶糖在我口中變得越來(lái)越小，但那香醇卻絲毫沒(méi)有減少，它在我口中蔓延開(kāi)來(lái)，仿佛想讓每一個(gè)味蕾都嘗到這奶香，就如同媽媽想讓我身體的每一個(gè)部位都感受到她的愛(ài)。

　　大白兔奶糖外的糖紙輕輕包著里面的奶糖，也輕輕抱著媽媽對(duì)我的愛(ài)。我無(wú)法找到一個(gè)更適合的容器去盛放媽媽的愛(ài)，是得用大白兔奶糖的糖紙，小心翼翼地包裹著，作為心中最美的珍藏。

　　奶糖，甜甜的，香香的。

　　媽媽的愛(ài)，甜甜的，香香的。

　　最美的什么中學(xué)作文 3

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化，寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣，寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑。

　　寬容是長(zhǎng)者式，記得有一次，我坐在位子上寫(xiě)作業(yè)，突然，有一個(gè)人碰過(guò)我的鋼筆，我生氣就拍了自己的桌子，看一下鋼筆的筆頭，有沒(méi)有彎，讓我大吃一驚，原來(lái)真的彎了，我和那位同學(xué)就這樣不知不覺(jué)的吵了起來(lái)，你一言我一語(yǔ)的吵，而且越吵越大聲，隔壁班的同學(xué)幾乎都可以聽(tīng)到我們?cè)谶@吵鬧，我說(shuō)：你碰掉我新買(mǎi)也是我最心愛(ài)的鋼筆了，“你不賠錢(qián)，我要你好看的”，那位同學(xué)說(shuō)；我已經(jīng)和你道過(guò)歉了你想怎么樣，我說(shuō)；你道了歉我可以接受，那鋼筆怎么辦，看來(lái)你是不想賠啦是吧！她說(shuō)：我沒(méi)說(shuō)我不賠啊，是你自己說(shuō)的，不管我的.事，旁邊的同學(xué)也一起圍來(lái)上來(lái)說(shuō)我一個(gè)人，說(shuō)我怎么小氣，為了一只鋼筆破壞了同學(xué)之間的友誼。我回到家就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽罵我“傻孩子”你這樣和同學(xué)相處是不好的，友誼第一嘛！我也從心里反省了一下，我這樣做確實(shí)不對(duì)，破壞了我和同學(xué)之間的友誼。媽媽摸著我的頭說(shuō)；明天去給同學(xué)道一個(gè)歉，只要你肯道歉說(shuō)明了你也不想失去一個(gè)這樣的朋友吧。我一大早上就和她說(shuō)對(duì)不起，昨天我不應(yīng)該這樣對(duì)你，她露一臉的微笑，這些說(shuō)明了她愿意和我和好。我們就一起去值日了。

　　寬容，入股的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山抑止，景行行止”的風(fēng)范，它如清泉一般滋潤(rùn)我的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪人生華章。

　　最美的什么中學(xué)作文 4

　　盈盈月光，我掬一捧最清的，因?yàn)樗�美。落落余輝，我擁一縷最暖的，因?yàn)樗�美。灼灼紅葉，我拾一片最亮的，因?yàn)樗�美。殊不知，聲音也可以如此的美。在我心中媽媽的聲音是最美的�?/p>

　　“孩子，通校證拿了嗎？書(shū)都裝好了嗎？路上小心點(diǎn)？車(chē)多等等再過(guò)馬路，晚上早點(diǎn)回來(lái)，媽給你做好吃的”“哦，知道了，都說(shuō)幾遍了�！蔽亦街�嘴，嫌?jì)寢屇�跡其實(shí)，我的心里很暖，我喜歡媽媽的叮囑，即使不計(jì)其數(shù)，我也很樂(lè)意，因?yàn)槲抑�道那是母�?ài)的體現(xiàn)。我喜歡這美妙的聲音在我耳邊盤(pán)旋。

　　每次我出去之前，這些話都是我必不可少的必修課，現(xiàn)在也可以算上是倒背如流了。上小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)我太小，送我上學(xué)，即使是這樣，他也不會(huì)忘記和我說(shuō)一些類(lèi)似的話，唉，想一想，媽媽的記性還真是超乎人的想象。終于，四五年級(jí)時(shí)，我可以自己上學(xué)，自己回家。即使自己走了兩年，媽媽還是會(huì)不放心的叮囑我，雖然有時(shí)感覺(jué)真是耳朵長(zhǎng)繭子，但我還是樂(lè)意的去接受，即使有時(shí)我也會(huì)沖他牢騷幾句（那是因?yàn)槲蚁胱屗�明白我長(zhǎng)大了）我的心里一樣是暖暖的。

　　初一初二時(shí)，我是住校，這美妙的叮囑仍舊沒(méi)有中斷。這種溫暖的感覺(jué)仍舊沒(méi)有停止。我半個(gè)月回一次家，雖說(shuō)沒(méi)有天天見(jiàn)面，但是現(xiàn)代的`科技還是讓媽媽有了發(fā)言的機(jī)會(huì)，我很幸運(yùn)的在每次回到寢室時(shí)都接到媽媽的電話，“寶貝，寢室冷嗎？晚上一定要蓋好被，跑操時(shí)不要忘記把帽子手套戴上……”看這種美妙的聲音依舊在我的耳邊盤(pán)旋。

　　我喜歡這種聲音，在我的世界里，這是最美的聲音。

　　最美的什么中學(xué)作文 5

　　當(dāng)美麗的雨夜，你在何處？你是否仔細(xì)聆聽(tīng)過(guò)那涓涓細(xì)雨的傾訴？最美在雨夜，你看：雨越下越大，路上行人漸漸稀少，因?yàn)橄掠甑木壒�，路上變得特別濕、滑。雨點(diǎn)淋在身上，落在地上，滴在水里，綻出一朵朵短暫美麗的水花。向前走，我看到一群人在很賣(mài)力的拍著什么，我走上前去看個(gè)究竟。一群人已被雨淋成了落湯雞，手中抬著一箱箱蘋(píng)果向一輛破舊的三輪車(chē)走去。我問(wèn)一個(gè)也在抬蘋(píng)果的老年人，看樣子已經(jīng)年過(guò)半百：“請(qǐng)問(wèn)爺爺，你們?cè)诟墒裁�？”那老爺爺笑笑，騰出一只手指指那邊一個(gè)神色很焦急的婦女說(shuō)：“做小本生意的，車(chē)還翻了，我們幫她抬蘋(píng)果，至少不會(huì)血本無(wú)歸�！闭f(shuō)完又加入到了抬蘋(píng)果的行列。我望了望那老人頭上的水滴，不知是雨是汗。他們都是一群素不相識(shí)的人，僅是出于好心，

　　在這寒冷的雨夜中，自發(fā)幫助一位婦女。想到這里，我感到非常溫暖。

　　最美的雨夜，你聽(tīng)：

　　“阿嚏”，我被一直下到今天的雨給耍了，這不，現(xiàn)在還在醫(yī)院的掛號(hào)臺(tái)前排隊(duì)呢！不知是不是近來(lái)生病的.人特別多，排的隊(duì)伍居然都出了醫(yī)院。突然，一陣急促的呼喊聲打斷了我的思索。“對(duì)不起，能不能讓我先掛號(hào)，我孩子發(fā)燒41度，已經(jīng)昏迷了，謝謝了！”這句話，一遍一遍的重復(fù)�！皩�(duì)不起，謝謝！”這兩個(gè)詞反復(fù)在耳畔回響。一位焦急的母親，一個(gè)重病的孩子，一聲對(duì)不起，一句謝謝你。“轟轟”一聲悶雷，人成了茫茫一片，聲成了茫茫一片……只有默默的人群在向兩邊撤去，無(wú)一例外。雖然不排隊(duì)不是好行為，但在那一刻，任何人都不能抗拒母愛(ài)的偉大……

　　美麗的雨夜有雨、雷、風(fēng)、閃電的陪伴，但最美的是雨夜中的愛(ài)與無(wú)私，是一種樂(lè)于助人的感情，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是一種母愛(ài)如雨的責(zé)任……

　　最美的什么中學(xué)作文 6

　　那個(gè)黃昏，獨(dú)自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走，生命，最完美的永恒。忽然，一枚落葉從肩頭拂過(guò)，徐徐飄落在攤開(kāi)的掌心，纖毫畢現(xiàn)的絲絡(luò)，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)，它竟如此從容地奔赴了一場(chǎng)葬禮——我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。

　　一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無(wú)意地觸痛著我敏感的神經(jīng)。正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì)讓我黯然神傷。

　　真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來(lái)的打擊到來(lái)之前我竟沒(méi)有絲毫的預(yù)感，那么美好的記憶也不肯因我的`愛(ài)而稍作延長(zhǎng)。那一瞬所有關(guān)于生命的構(gòu)想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達(dá)心底，忽而閃出不知何時(shí)所見(jiàn)的這樣一句—— 一個(gè)人對(duì)于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無(wú)所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡(jiǎn)單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。

　　司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過(guò)了，寫(xiě)過(guò)了，愛(ài)過(guò)了�！泵總�(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無(wú)聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只要帶上真心，踏過(guò)這片草地，翻過(guò)這道山岡，淌過(guò)這條溪流，結(jié)局已是次要——風(fēng)光一路獨(dú)好。正如泰戈?duì)査�言：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！碑�(dāng)歲月的晚風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必傷感：因?yàn)樗�有熱情的生命，已然擁有了一種最美的永恒。

　　每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長(zhǎng)河上的橋，精彩走過(guò)去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。朋友，珍重!

　　最美的什么中學(xué)作文 7

　　每個(gè)人的心中必定會(huì)有一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)，都是在朝這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)取，不斷靠攏。人生來(lái)本不能十全十美，但只要自己在人生的道路上不斷的進(jìn)取，必能雕刻出自己所想要的那個(gè)完美。

　　我們所做的，所付出的都是為了最后的成功，而一位真正的成功者，并不是順順利利的，因?yàn)槟菢拥某晒�沒(méi)意思，是無(wú)法體會(huì)到成功后的喜悅的，只有曾經(jīng)努力過(guò)，奮斗過(guò)，流過(guò)很多汗水，這樣才能體會(huì)到成功后的`快樂(lè)。

　　在漫長(zhǎng)的人生之路上，會(huì)有很多值得我們加以改進(jìn)完善的地方，哪怕是一點(diǎn)小小的行為習(xí)慣，哪怕是你平日里對(duì)待事務(wù)的態(tài)度……這些都是要加以認(rèn)真思考的。人的一生所追求的不正是這種完美嗎？我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的加以改造，才能塑造一個(gè)最真實(shí)，最完美的自己。

　　說(shuō)到這我便想起了中國(guó)最偉大的球員——姚明，他的光環(huán)可以說(shuō)是不計(jì)其數(shù)，他的榮譽(yù)也是很多的，但他并沒(méi)有因此而心滿意足，他所做的仍是在不斷的提高自己，不斷的去完美自己，在這過(guò)程中，可以說(shuō)他是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，那么多的傷病，那么大的壓力，但他并沒(méi)有為此就放棄了前進(jìn)的腳步，他依然是忍著疼痛，繼續(xù)去訓(xùn)練繼續(xù)去不斷超越自己所跨出的每一步，所以……就連姚明，這位近乎完美的球員都在不斷努力的去拼，去爭(zhēng)，去雕刻自己的人生，而作為初出茅廬的我們還有什么理由不去奮斗呢？我們必須要知道如果不奮斗，不去拼，很容易知足的話，那就必定會(huì)被曾經(jīng)領(lǐng)先的人甩的更遠(yuǎn)，被曾經(jīng)落后的人趕上甚至是超越。

　　所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，不斷的告誡自己人生只有不斷的去磨練，去雕刻才能塑造出一件偉大的杰作。

　　作為高中生的我們就應(yīng)該要有好高騖遠(yuǎn)的精神，只有使自己的能力得到進(jìn)一步提高，只有使自己變得更完美，才有可能使自己更好的去超越。

　　雕刻心中最完美的自我，塑造自己最理想的人生，這才是我們所要追求的。

　　最美的什么中學(xué)作文 8

　　去年母親節(jié)，8歲的兒子用自己的零花錢(qián)親自給媽媽買(mǎi)了一套連衣裙。媽媽深受感動(dòng)，輕輕地?fù)肀е鴥鹤訂?wèn)：“洋洋，你為什么給媽媽買(mǎi)衣服�。俊�

　　“今天是母親節(jié)，我要送你一件禮物！”兒子自豪地說(shuō)�！斑@套裙子多少錢(qián)？”媽媽又問(wèn)。“售貨員阿姨說(shuō)198元，見(jiàn)我沒(méi)有跟大人一起來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)這是母親節(jié)送給媽媽的禮物，便要了我158元。這不，還有發(fā)票呢�！眱鹤訌亩道锾统鲆粡埌l(fā)票交給媽媽?zhuān)�又說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你快試試裙子吧。�?/p>

　　媽媽在兒子的催促中試起了裙子。由于媽媽個(gè)子不高，裙子明顯大了；媽媽膚色不白，裙子又是深色，一下子把人襯得跟黑了……爸爸和媽媽對(duì)裙子盡管有一百個(gè)不滿意，但是當(dāng)著兒子的面又不能表露出不滿的情緒，以免傷害到孩子幼小的心靈，這畢竟是！爸媽直夸兒子：“好孩子，真懂事！”

　　下午，爸爸和媽媽根據(jù)發(fā)票提供的地址，找到了那家服裝店要求退貨。當(dāng)出示發(fā)票說(shuō)明情況后，服裝店老板邊辦理退貨邊講起兒子買(mǎi)裙子的經(jīng)過(guò)：兒子一個(gè)人來(lái)到服裝店，要給媽媽買(mǎi)裙子。老板問(wèn)：“你媽媽又多高？”兒子說(shuō)：“媽媽不高不矮。”老板又問(wèn)：“你媽媽有多胖？”兒子說(shuō)：“媽媽不胖不瘦�！崩习鍐�(wèn)：“你媽媽是什么膚色？”兒子說(shuō)：“媽媽不黑！”老板又問(wèn)：“裙子要哪個(gè)價(jià)位的？”兒子說(shuō)：“要最貴的！”說(shuō)著從書(shū)包中掏出一堆零錢(qián)，老板和他數(shù)了數(shù)共213元。于是便推薦了198元這個(gè)價(jià)位……老板又說(shuō)：“服裝店自開(kāi)業(yè)到現(xiàn)在已5年多了，他是我遇到的第一個(gè)給母親送禮物的孩子，很受感動(dòng)，于是就按進(jìn)價(jià)賣(mài)給他一套。同時(shí)怕大人不放心，我還給他出了一張發(fā)票……”

　　媽媽打斷了服裝店老板的`話說(shuō)：“這裙子我們不退了，謝謝你！”并緊抱兒子給他買(mǎi)的不合體的裙子，紅著眼圈走出了服裝店，她把它當(dāng)做禮物永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)。

　　最美的什么中學(xué)作文 9

　　一只刺猬是一位仙人的寵物。那只刺猬特別想到人間去玩。但是，仙人又不肯。終于有一天，仙人同意了。

　　那天，仙人對(duì)它說(shuō)：“你必須戰(zhàn)勝你的對(duì)手，我才能讓你回來(lái)。”刺猬猶豫了，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　刺猬走著走著，不小心撞到了老虎。這只老虎沒(méi)文化，什么也不懂。他看到了刺猬圓鼓鼓的肚皮，心里想著：老天不讓我餓著��！它高興極了，便張大它那西瓜大的嘴巴，吼了一聲，露出尖長(zhǎng)白而又發(fā)出亮光的牙齒，一口把刺猬吞了進(jìn)去。誰(shuí)知，刺猬一縮，把肚皮包在里，尖刺放在外，把老虎的喉嚨刺來(lái)刺去，疼的老虎哇哇叫。最后，老虎一命嗚呼了。

　　山中的“森林之王”獅子聽(tīng)說(shuō)它的愛(ài)臣老虎被刺猬殺了，心中非常氣憤，一心想找刺猬報(bào)仇。終于有一天，它看到了那只刺猬，便張開(kāi)那老虎一樣的大口，刺猬馬上變成個(gè)刺球，獅子也一口吞了下去，刺猬刺穿獅子的五臟六腑，一命嗚呼了。

　　山中的動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)獅子也被刺猬殺了，便投靠了刺猬。一只黃鼠狼聽(tīng)說(shuō)刺猬做了王，便不服氣，因?yàn)榇题�一向是被黃鼠狼欺負(fù)的。它準(zhǔn)備也去找刺猬挑戰(zhàn)�？墒�，它走到了一半，一不小心掉入了人的陷阱。它絕望了，說(shuō)：“如果誰(shuí)來(lái)救我，我對(duì)它感激不盡！”在旁邊散步的刺猬聽(tīng)到了這句話，便走了過(guò)去，說(shuō)：“是真的嗎？”“是的是的�！彼�雖這么說(shuō)，但并不是真的�！昂冒�。”刺猬叫來(lái)了河馬，把一根滕邁扔進(jìn)了陷阱。河馬說(shuō)：“大王，那可是黃鼠狼啊，是您的`天敵！”“不要緊，它已經(jīng)答應(yīng)我要感激我了�！薄按笸�，您不能這么相信人�。　薄安灰�在說(shuō)了！”刺猬堅(jiān)決的說(shuō)。黃鼠狼在那一刻，不，那一瞬間被感動(dòng)了！身為它的天敵，刺猬毫不畏懼，還出手相救，多么善良��！最后，黃鼠狼成了刺猬形影不離的好朋友，好兄弟。

　　又過(guò)了一年，刺猬無(wú)意中看見(jiàn)了仙人。它懷里像揣著一只兔子走向了仙人。說(shuō)：“我沒(méi)有戰(zhàn)勝對(duì)手，仙人�！毕扇寺�(tīng)后哈哈大笑，接著嚴(yán)肅的說(shuō)道：“不，我的小刺猬，你戰(zhàn)勝了對(duì)手，你把敵化成友，這是最完美的戰(zhàn)勝！

　　最美的什么中學(xué)作文 10

　　森林里有三只雞，分別叫圓圓、蒂蒂和美美。一天，它們?nèi)�只雞正好撞見(jiàn)了圓圓的火氣一下躥起來(lái)了，指著她倆大叫，“哼，要問(wèn)誰(shuí)是這森林里最美的雞，當(dāng)然非我莫屬！”瞧，這雞冠多漂亮！”蒂蒂不服氣：“雞冠漂亮有什么了不起！瞧我這小嘴多靈巧，所以森林中最美的雞是我�！泵烂酪膊环�輸：“你們倆有多了不起，這么遜，看我的羽毛，色澤多艷麗，所以最美的就是我！”他們就這樣你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)。

　　雞王碰巧路過(guò)這里，看到這副情景說(shuō)：“不如你們來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)生出的雞蛋最完美，我就封誰(shuí)做公主�！眻A圓、蒂蒂、美美你看看我，我看看你，一起叫：“好，比就比！”

　　雞王把他們帶到王宮院子前，大聲宣布：“好，比賽正式開(kāi)始！”首先是圓圓圓，只見(jiàn)她在附近的草坪端蹲了約摸半小時(shí)后，得意地離開(kāi)了，只見(jiàn)那草坪上留下一個(gè)雞蛋。它的殼像經(jīng)過(guò)特別打磨似的.，有著大理石一樣完美的色澤，乍一看，就像一塊寶石似的。雞王小心翼翼的捧起那個(gè)漂亮的雞蛋，贊嘆道：“這是我見(jiàn)過(guò)最美的雞蛋！”

　　輪到蒂蒂了，觀眾們都為它擔(dān)心，因?yàn)榈俚俨豢赡苌�出一個(gè)比這個(gè)還好的雞蛋，但蒂蒂似乎并不著急，反而很冷靜的蹲了下來(lái)，半小時(shí)后，蒂蒂慢慢起身，離開(kāi)了，草坪上豎立著一個(gè)非常大的雞蛋，兩只雞重疊起來(lái)才夠他高。雞王驚訝的點(diǎn)點(diǎn)頭：“這是我見(jiàn)過(guò)的最大的雞蛋！”

　　最后是美美，觀眾們都對(duì)他釋放同情的眼神，圓圓和蒂蒂高傲的昂起頭，似乎胸有成竹，而美美十分熟練的掏出一張面膜，敷上，若無(wú)其事地蹲在草坪上，半小時(shí)后，美美摘下面膜走了。草坪上有一個(gè)雞蛋，還是方形的，雞王看著它說(shuō)：“這是最奇妙的雞蛋！”

　　這下雞王為難了，一只蛋最美，一只蛋最大，一只蛋最奇妙。冠軍頒給誰(shuí)呢？無(wú)奈之下，雞王只好宣布三位都是公主。

　　最美的什么中學(xué)作文 11

　　皎潔的月光照在深秋的馬路上，印著兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影，那是一個(gè)男孩牽著一個(gè)女孩的手，在月光下說(shuō)悄悄話。男孩兒告訴女孩兒：今夜我最幸福，能在團(tuán)圓之夜和你一同賞月，我期待好久了，我要今生每個(gè)中秋都和你一起賞月。女孩含情的說(shuō)：一定要守約，兩個(gè)人像小孩一樣打了勾勾，印了手印。那晚，他們的'心是相通的，連天空都充滿濃情。

　　一年里，他們深深的相愛(ài)著，為彼此著想，為彼此努力地生活著。她為他打毛衣，他為她撐雨傘，他們悲傷時(shí)互相安慰，快樂(lè)時(shí)一起分享，一起晨跑去觀日出，攜手晚歸共賞夕陽(yáng)……也許這樣的幸福來(lái)的太快，也太容易，上天沒(méi)有讓他們幸福地走下去——他病了。來(lái)的突然，突然地讓她天懸地轉(zhuǎn)，她沒(méi)有走，也不想離開(kāi)。

　　她陪他在病床前聊著前塵往事，聊著未來(lái)的夢(mèng)。男孩兒在女孩兒面前從未喊過(guò)痛，他溫柔地為女孩兒講故事，講天上的星星是每個(gè)人的星座，他們之所以每天都在閃亮，就是在守候所愛(ài)的人，看他們是不是過(guò)得幸福。如果有一天，你走得太倦，抬頭看看天，我在那里支持你，祝福你，我要保佑你幸福。女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，心在絞，淚掛在臉上。男孩兒就這樣為女孩一遍一遍擦干淚水。男孩兒知道自己的日子不多了，告訴女孩兒，你不用擔(dān)心，我愛(ài)你，所以我會(huì)上天堂，上了天堂我要你不要傷心，那樣我在天堂才會(huì)快樂(lè)。女孩兒很憔悴，徹夜守在男孩兒身邊，不肯離開(kāi)。只是老天無(wú)情，他終究還是離開(kāi)了她。走的那天，女孩兒淚掛在臉上，但沒(méi)有哭出聲，男孩兒說(shuō)過(guò)，別讓我聽(tīng)見(jiàn)你在哭，那樣我會(huì)走得心不安……

　　送走了男孩兒，女孩兒開(kāi)始拼命工作，只是偶爾會(huì)去酒巴，淚在眼中，無(wú)言，將酒一飲而盡后離開(kāi)……

　　時(shí)光在無(wú)意識(shí)中劃過(guò)，又是一年中秋了，月光依然那樣皎潔，院子中形單影支。女孩兒獨(dú)自站在秋風(fēng)中，手中拿著兩杯酒，靜靜地對(duì)著月亮，目光中充滿溫柔，輕輕地說(shuō)：今天又是中秋節(jié)了，你還好嗎？天堂里，你還記得中秋之約嗎？會(huì)來(lái)和我一起舉杯共醉嗎？說(shuō)完，女孩兒一飲而盡，淚掛在腮邊……

　　最美的什么中學(xué)作文 12

　　手是人體最有特色的器官之一，科學(xué)家認(rèn)為，手是使人具有高度智慧的重要器官之一，在400萬(wàn)年的進(jìn)化史中，人類(lèi)的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。

　　當(dāng)人的胚胎成長(zhǎng)到5周左右時(shí)，手就已經(jīng)出現(xiàn)了。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開(kāi)始成長(zhǎng)，到了11周的`時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。一個(gè)20周大小的寶寶，在母親的肚子里已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。

　　人類(lèi)的每只手都有29塊骨頭，這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來(lái)牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由三十多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來(lái)滋養(yǎng)。

　　人類(lèi)的手指十分靈敏。在小小的指端，有著千萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，可以感受到振幅只有五萬(wàn)分之一毫米的振動(dòng)。中醫(yī)診斷病情的主要方法，就是用手指摸觸病人的脈搏并以此作為診斷的一個(gè)依據(jù)。

　　人類(lèi)的手十分靈巧。大拇指同其他四個(gè)手指相對(duì)的結(jié)構(gòu)是人手的最大優(yōu)越性，許多類(lèi)人猿也可以將自己的拇指和食指對(duì)合，但不能將拇指與中指、無(wú)名指以及小指對(duì)合，因?yàn)樗鼈兊氖种覆粔蛉犴g。只有人類(lèi)，可以自如地運(yùn)用自己的手指，這是人類(lèi)文明和科技進(jìn)步的關(guān)鍵。正是依靠這雙靈巧的手，外科醫(yī)生才能縫合直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)，雕刻大師才能在一粒大米上刻下《千字文》。正是依靠這雙靈巧的手，人類(lèi)創(chuàng)造了昨天燦爛的歷史和今天輝煌的文明。中國(guó)古代勞動(dòng)人民用雙手建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城;古埃及勞動(dòng)人民用雙手建成了高聳入云的金字塔;中國(guó)古代書(shū)法家王羲之用手揮筆寫(xiě)下書(shū)法巨作—《蘭亭序》;中國(guó)古代音樂(lè)家嵇康用雙手奏出美妙的《廣陵散》……

　　手的確是這個(gè)世界上最完美的“工具”，我們應(yīng)該用雙手來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)，去保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)古老而又豐富的文明!

　　最美的什么中學(xué)作文 13

　　在我眼中，最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，是漢語(yǔ)。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽讀唐詩(shī)宋詞。雖然那時(shí)不懂是什么意思，但是很喜歡。透過(guò)漢字，我了解的知識(shí)不計(jì)其數(shù)。漢字組合起來(lái)，成了美麗的詩(shī)句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會(huì)到了詩(shī)人陸游愛(ài)國(guó)的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩(shī)人不同流合污的氣節(jié)；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”贊揚(yáng)了勞動(dòng)者，同時(shí)也批評(píng)了不勞而獲之人。

　　我們的漢字看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)藏著豐富的.文化內(nèi)涵。比如，我一年級(jí)時(shí)，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來(lái)記。比如說(shuō)‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個(gè)字的意思來(lái)記。比如說(shuō)‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，用這種方法來(lái)記字，效率果然高多了。

　　說(shuō)到漢字，我還鬧出了許多笑話呢�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真是讓人笑掉大牙。記得那時(shí)我上小學(xué)一年級(jí)，在看一本有趣的故事書(shū)，里面出現(xiàn)了“懺悔”一詞，我不知是什么意思，就問(wèn)爸爸這個(gè)詞是什么意思，爸爸說(shuō)是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時(shí)，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你得欠悔（懺悔）�！贝蠹叶紦狭藫项^，爸爸問(wèn)：“孩子，你說(shuō)的欠悔（懺悔）是什么意思啊？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是說(shuō)了是反省的意思嘛！”爸爸聽(tīng)了后，哈哈大笑：“傻孩子，那個(gè)詞讀懺悔（chanhui）�！蔽业椭�頭，紅著臉，偷偷溜進(jìn)了房間，并下定決心一定要學(xué)好漢字。

　　中國(guó)漢字的文化可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)漢字文化，把中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解中國(guó)，了解漢字。讓我們都來(lái)成為傳播漢字的小使者吧！

　　最美的什么中學(xué)作文 14

　　個(gè)人來(lái)到世上，都希望演繹出輝煌的成就和個(gè)性的自我，希望自己的風(fēng)度、學(xué)識(shí)、動(dòng)人歌喉或翩翩身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲，但并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體，大多數(shù)人只能在舞臺(tái)后呢喃自己的獨(dú)白，沒(méi)有人關(guān)注，沒(méi)有人在意，沒(méi)有人給予簇?fù)淼孽r花和熱烈的'掌聲。面對(duì)此景，有些人往往感嘆自己的平庸，妒羨別人的優(yōu)秀。其實(shí)，何必？鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無(wú)法否定多數(shù)人價(jià)值。只要真真正正生活，活出一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我。那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個(gè)觀眾，你還可以為自己喝彩。

　　也許你是一只鍛燒失敗，一面世就遭冷遇的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉色，沒(méi)有龍鳳呈祥的花紋；可當(dāng)你摒棄雜質(zhì)，則泥胚變?yōu)榇善鞯臅r(shí)候，你的生命已在烈火中變得灼人而美麗，你應(yīng)為此而欣慰。

　　靜靜地梳理夢(mèng)想，錚錚地鼓起勇氣，去完成你的使命，你的光榮，你的答卷。笑對(duì)滄桑，看云卷云舒；去留無(wú)意，觀庭前花開(kāi)花落。隱逸南山，應(yīng)是人生玄機(jī)與亦得亦失的疏然頓悟；臥心嘗膽，應(yīng)是用心致力與周心智力的再次凝聚。為自己喝彩，人生的旅途中終有一盞明燈指引著你走過(guò)水深火熱，泥濘沼澤，走進(jìn)繁花似錦，麗日陽(yáng)春。

　　人生是寂寞、坎坷、孤零的一段旅程？在百年的行程中是常需對(duì)自己的那一聲喝彩的�；蛟S它只會(huì)給你帶來(lái)一聲號(hào)角，一桿旗，但它卻如一盞燈，一副拐杖，一對(duì)翅膀引領(lǐng)著你向前走？走過(guò)一個(gè)個(gè)的坎，經(jīng)受過(guò)一次次的考驗(yàn)。重踏腳下的那方土，走出一條路。

　　最美的什么中學(xué)作文 15

　　“王鄭、徐曉雨、朱天歧、蔡雨盛，你們給我咱起來(lái)。”剛上數(shù)學(xué)課，唐老師就這樣說(shuō)。我一頭霧水，不知老師要干什么，只得繼續(xù)做自己的事。

　　“你們昨天晚上干什么的？”老師有點(diǎn)憤怒地問(wèn)�！拔覀儧](méi)干嘛，”蔡雨盛先答。剛轉(zhuǎn)來(lái)的徐曉雨并不像同學(xué)怕老師，他很坦然地說(shuō)：“昨天，我們剛好關(guān)燈，管理員就進(jìn)來(lái)了，扣了分�！薄澳銈冇袥](méi)有講話呀？”“沒(méi)有，”這回是王鄭。

　　“你們宿舍怎么每次都被扣分呀，別的宿舍怎么不扣？”老班窮追不舍�！坝植皇俏覀兊�.錯(cuò)，別的宿舍都亮著燈呢。”站在我旁邊的朱天歧憤怒了。“我去上廁所，別的宿舍也亮著燈，我去告訴管理員，他說(shuō)：關(guān)我什么事呀？”徐曉雨還是那樣靜靜地，不帶任何感情色彩地說(shuō)。坐在下面的一位女生忍不住，說(shuō)：“這分明就是在整我們班嘛。”

　　老師結(jié)束了審訊后，朱天岐怒火中燒，只見(jiàn)他臉頓時(shí)紅漲，沒(méi)有了以前的笑容，取而代之的是氣憤，他的眼睛發(fā)出的光芒，仿佛立即要把那管理員射死。他不停地敲著桌子，“咚、咚……”是怒火把疼痛掩蓋了嗎？

　　我說(shuō)：“忍忍，忍忍，要報(bào)仇也得先冷靜。三年，現(xiàn)在只剩下兩年半，很快就過(guò)去了�！�

　　他的怒火仿佛被遏制住了一些，但他還是，時(shí)不時(shí)地敲著桌子，說(shuō)：“我知道�！�

　　我又說(shuō)：“你無(wú)論怎樣都不一定能改變他，但你可以盡量做到最好，不讓他抓到把柄不就行了嗎？”

　　我們不能改變他人，但我們可以主宰自己。改變自己，做最完美的自己，讓有意刁難者無(wú)縫可鉆，讓他人對(duì)自己報(bào)著贊許的態(tài)度，何樂(lè)而不為？

　　最美的什么中學(xué)作文 16

　　隨著一聲清脆的啼哭，我在白色的襁褓中睜開(kāi)雙眼，純潔的眸子接觸到我生命中的第一縷陽(yáng)光，一切都是新的，一切都那么奇妙……

　　這時(shí)的我還是混沌的一片，沒(méi)有歡喜，也沒(méi)有憂愁，只是天地間存在的一個(gè)生命體，一塊未經(jīng)敲打的.陳泥。我不能走動(dòng)，不能言語(yǔ)，只得靜靜欣賞眼前的一切，等待雕琢。

　　我長(zhǎng)大了。

　　我開(kāi)始在和煦的春風(fēng)中奔跑，廣闊的田野里嬉戲。我背上書(shū)包走進(jìn)校園，我跟伙伴們享受友誼，在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。綠蔭下，有我在歌唱；小河邊，有我在舞蹈。我在懵懂漸成人形。雖然幼稚，卻創(chuàng)造了我真正生命的開(kāi)始。突然間，大塊大塊的茫然紛紛落下，無(wú)影無(wú)蹤。

　　棱棱角角的我在欲望的驅(qū)使下繼續(xù)探尋。

　　當(dāng)我甩開(kāi)紅領(lǐng)巾的纏繞，不再滿足于安徒生的童話；當(dāng)我穿上野性的牛仔，背上沉重的背包；當(dāng)我在利益的驅(qū)使下不斷拼搏，為了前途而殊死戰(zhàn)斗——這時(shí)的我。不再是那塊干凈的陳泥，懵懂的雛形也在時(shí)間的消磨下脫去了棱角，開(kāi)始變得圓滑和細(xì)致。成功了，在一片掌聲中歡呼雀躍，翩然若釋?zhuān)�失敗時(shí)在煎熬中享受茫然與彷徨。得到的太多，失去的也太多，學(xué)到的也太多。于是在經(jīng)歷挫折時(shí)，總會(huì)相信太陽(yáng)有重新升起的一天；在走過(guò)勝利時(shí)，亦沒(méi)有不盡的興奮，因?yàn)槁愤�很長(zhǎng)。在這一片真實(shí)中細(xì)心琢磨，用理性的思維辨析一切，踩著青春的步履去追尋完美，在打磨與雕琢中給予自己更多的修飾，在快樂(lè)與堅(jiān)信中使自己更加光亮。

　　路，一直伸向遠(yuǎn)方……

　　我要向未來(lái)索要屬于我自己的人生，無(wú)論悲喜，都會(huì)成為我生命的潤(rùn)色，在追尋夢(mèng)想的旅途中升華，在時(shí)間的流淌中披上一片五彩斑斕——那才是我生命中最完美的雕塑。

　　最美的什么中學(xué)作文 17

　　老鼠是獅子的寵物，老鼠想去看看森林遠(yuǎn)處有什么好玩的，便對(duì)獅子說(shuō)：“主人，我想去外面玩玩可以嗎？”獅子爽快的答應(yīng)了：“不過(guò)有一個(gè)條件，聽(tīng)說(shuō)大象森林里最龐大的動(dòng)物，要是你想回來(lái)，必須要打敗大象，才能夠回到我的身邊，要是你打不敗的就不需要回來(lái)了”。老鼠聽(tīng)了被嚇得后退了好幾步，可之后想：我是最聰明的動(dòng)物，它怎么可能打敗我呢�！北愫敛华q豫答應(yīng)了。

　　老鼠離開(kāi)了獅子，東瞧瞧西看看覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，便去找大象挑戰(zhàn)，決定要打敗它，它來(lái)到大象跟前，一看那龐大的身子，就如一面巨大的墻壁，嚇得它膽顫心驚。它看見(jiàn)大象的鼻子，覺(jué)得大象的弱點(diǎn)是鼻子，于是趁大象喝水的時(shí)候，小老鼠悄悄地鉆進(jìn)了他的鼻子里，大象剛開(kāi)始毫無(wú)察覺(jué)，突然打了一個(gè)噴嚏，老鼠被一下子噴了出去，被噴到了老大樹(shù)上，從一棵大樹(shù)上跌了下去，“哎喲！”它感覺(jué)快要粉身碎骨了。眼看大象向他走來(lái)了，老鼠嚇得趕緊躲起來(lái)。在這時(shí)候，大象一不留神被獵人設(shè)的陷阱網(wǎng)給吊了起來(lái)，大象很難過(guò)，開(kāi)始拼命掙扎，可這樣也是徒勞，大象垂頭喪氣地用它那粗大的聲音喊：“救命�。【让���！”但這是一個(gè)很遠(yuǎn)的.山區(qū)，沒(méi)有動(dòng)物救他。老鼠想，這不是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)嗎？可是，它看見(jiàn)大象可憐的樣子又心軟了，它費(fèi)了九牛二虎之力爬上樹(shù)，把吊著大象的繩子給咬斷，大象中困境中被解救了出來(lái)，大象看見(jiàn)原來(lái)老鼠是他的救命恩人，滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你救了我�！睆拇�，大象和老鼠成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　后來(lái)，獅子讓老鼠回到了他的身邊，老鼠奇怪地問(wèn)：“主人，你不是要我戰(zhàn)勝大象，才讓我回到您的身邊嗎？”獅子說(shuō)：“化敵人為朋友是完美的戰(zhàn)勝�！�

　　最美的什么中學(xué)作文 18

　　有著五千年文化歷史的中華民族，素稱(chēng)為“禮儀之邦”，古老的文字傳遞著最真的情感。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)久違的擁抱，讓你的朋友感到陽(yáng)光照耀。

　　做了錯(cuò)誤的事情，一句“對(duì)不起”，能讓人家的火氣消大半；請(qǐng)別人幫忙，一句“謝謝”下次你再有困難的時(shí)候，只需一個(gè)眼神，就能讓人家主動(dòng)伸出援手；當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)一句“不客氣”，你就會(huì)收獲一段新的友情。北京奧運(yùn)會(huì)的“北京歡迎您”，不就充分表現(xiàn)了中華民族無(wú)愧于“禮儀之邦”的'稱(chēng)號(hào)嗎？

　　在那個(gè)寧?kù)o而又美麗的傍晚，我要坐公交車(chē)回家。在行駛過(guò)程中，由于人多，在顛簸時(shí)一位小女孩兒踩到一個(gè)阿姨的腳了，“哎呀！怎么回事，我剛買(mǎi)的鞋呀，都被這個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙踩臟了，一天的好心情都沒(méi)了，真討厭……”這個(gè)阿姨絮絮叨叨說(shuō)了五分鐘，周?chē)�的人都說(shuō)跟小孩兒置什么氣呀。這時(shí)一個(gè)小女孩兒說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我”“哎呀，我也不是說(shuō)讓你賠，只不過(guò)有點(diǎn)生氣罷了。嘿嘿”看！這就是文明用語(yǔ)魅力。

　　人類(lèi)最美的語(yǔ)言是愛(ài)。母愛(ài)如悠悠白云般纏綿，縱然母親嘮叨成千上百遍，可她出發(fā)點(diǎn)是好的，她為我們的將來(lái)著想；父愛(ài)如泰山般雄偉，雖然他們粗獷，但依然對(duì)我們無(wú)微不至。我們用最美的語(yǔ)言譜寫(xiě)最優(yōu)美的歌，用最古老的漢字傳遞最真的情感，中華名民族的文明程度在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，對(duì)家教、語(yǔ)言、教養(yǎng)等的要求越來(lái)越高，對(duì)家教、語(yǔ)言、教養(yǎng)等的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真，我們要跟緊社會(huì)的腳步，提高自己的文明程度，讓我們的城市越來(lái)越美好，讓我們的城市越來(lái)越文明，讓我們的城市充滿愛(ài)與和諧。

　　最美的什么中學(xué)作文 19

　　蔚藍(lán)的天空中，飄著一只漂亮的風(fēng)箏。隨著微風(fēng)在天空中翩翩起舞。它驕傲著看著地上的花、草、樹(shù)木和頑皮的孩子們，覺(jué)得世界上的一切都沒(méi)有它美麗、漂亮。

　　它驕傲起來(lái)。它低下頭對(duì)牽著它的線說(shuō)：“你身上臟兮兮的，不要把我和你連一起，會(huì)把我也弄臟的。如果沒(méi)有你，我會(huì)飛的很高很高的�！本�對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“你的確很漂亮，可是你也有你自己的不足，如果沒(méi)有了我的支撐，你不會(huì)飛的那么高，更不會(huì)看到下面多姿多彩的世界。”風(fēng)箏不相信線的話，便拼命地掙開(kāi)線飛走了�？墒�，當(dāng)風(fēng)箏一掙開(kāi)線，便沒(méi)有了支撐，沒(méi)有辦法再?gòu)奶焐巷w，掉了下來(lái)，掉到了一棵大樹(shù)上，到了這個(gè)時(shí)候，風(fēng)箏才想起線的話，它非常非常的后悔�？墒牵�后悔也沒(méi)有用了，因?yàn)樗�已�?jīng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看不到線了。其實(shí)，在生活中我們也有很多時(shí)候也像風(fēng)箏一樣驕傲自滿，被虛榮心蒙蔽。

　　每一次，我們考試取得了好成績(jī)時(shí)，總會(huì)得意揚(yáng)揚(yáng)驕傲自滿，總會(huì)沾沾自喜，在沾沾自喜的同時(shí)會(huì)不知不覺(jué)的忘記自己。在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，是否還記得原來(lái)成績(jī)差的時(shí)候呢？我們不可能在每次考試中都取得好成績(jī)。我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，做到：不驕傲，不自滿，老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一次都做到最好。

　　每一次驕傲的同時(shí)，我們還要銘記自己的短處和不足，不能忘了自己的'努力。

　　最后“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我們應(yīng)該銘記自己的不足，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，不驕傲自滿的忘記自我，盡量的完善自我，做一個(gè)最完美的自己。

　　最美的什么中學(xué)作文 20

　　盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤(pán)算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來(lái)，對(duì)就送它了。

　　教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開(kāi)得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。

　　終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來(lái)。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢�道�?jiàn)到老師后說(shuō)什么好，想著，想著便不由自主地來(lái)到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒(méi)人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了�！毙〖t聽(tīng)說(shuō)老師有晨練的習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來(lái)后看到桌子上的花，小紅心里也樂(lè)開(kāi)了花�？砂鸦ǚ旁谀睦锬�？對(duì)，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的'笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起太多的書(shū)，可自己實(shí)在是太愛(ài)看書(shū)了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動(dòng)地流下了激動(dòng)的淚水。

　　望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過(guò)每一天��！

　　最美的什么中學(xué)作文 21

　　在最曼妙的年齡里，就應(yīng)該肆無(wú)忌憚的去追求理想，進(jìn)不敢進(jìn)，退不能退，最不像這個(gè)年齡應(yīng)該擁有的性格。年輕是資本，也是力量，擁有無(wú)窮的精力，不能像個(gè)老者，沒(méi)有朝氣的虛度了光陰。那么就邁開(kāi)激情的腳步吧。你有沒(méi)有覺(jué)察到，我們?cè)诶先�，激情在退卻，理想都在現(xiàn)實(shí)中懦弱了。前進(jìn)的腳步變慢了，生活的道路也沒(méi)味了，自己的模樣遠(yuǎn)離了自己喜歡的造型，不知不覺(jué)中，青春在遠(yuǎn)去的道路上。而你，我，是不是還在憂傷中駐足？是不是還在進(jìn)退間徘徊？可是呀，可是時(shí)間總是匆匆的流逝，流逝在我們的不知不覺(jué)中。

　　做自己想做的事情吧，走自己喜歡的道路吧，裝扮的像自己喜歡的模樣吧，我也這樣對(duì)自己說(shuō)。而我現(xiàn)在總這樣對(duì)自己說(shuō)。逝去的時(shí)光，身后的道路，清晰的腳印，總是令我嘆息，是生活的可笑，還是自己的懦弱？回憶雖是滿滿的，可是我卻想讓自己去忘掉，努力的讓那些腳印模糊在記憶里，因?yàn)槟遣皇俏宜�喜歡的模樣。我想也總有人和我一樣，想忘掉曾經(jīng)某個(gè)時(shí)段的`自己，只因?yàn)槟菚r(shí)候不是自己所期待的樣子。最純美的年齡呀，帶走了我們充滿天真的童年，而我們?cè)诓恢�不覺(jué)中長(zhǎng)大了，卻在后知后覺(jué)中，體會(huì)著“成熟”�？墒茄�，你是不是也像我一樣，有種還停留在童年的感覺(jué)？

　　我總覺(jué)得我還是個(gè)孩子，帶著一份稚嫩，一份天真，一份單純，一份淘氣，一份無(wú)知，一份可愛(ài)，一份童趣，一份憧憬，一份無(wú)憂，一份滿足，停留這樣“十分”的生活狀況里，讓最美得年華悄悄然得消耗著，突然驚醒，我已長(zhǎng)大，我已告別了童年，再也不能無(wú)憂無(wú)慮，再也不能活在當(dāng)下，再也不能駐足于現(xiàn)狀。我想這就是生命的神秘。不同的年齡時(shí)段，總呈現(xiàn)不一樣的生活光景。兒時(shí)，我們渴盼的青春呀，現(xiàn)在不就在眼前么？無(wú)知的憂傷啊，你蒙蔽了誰(shuí)的視覺(jué)？讓這樣純美的時(shí)光，流逝了，浪費(fèi)了�？墒茄�，成長(zhǎng)的道路上，也教會(huì)了我們什么是“珍惜”，還沒(méi)有老去的我們，在漸漸老去的道路上，應(yīng)該讓純美的年齡散發(fā)光芒。燈光下的自己呀，就應(yīng)該是自己喜歡的模樣，這樣才能不負(fù)這段年華。

　　最美的什么中學(xué)作文 22

　　十二個(gè)春秋了，花落了無(wú)數(shù)次，也開(kāi)了無(wú)數(shù)次。父親對(duì)我們施展的愛(ài)也是無(wú)數(shù)次。父親默默無(wú)聞的為了我們，把頭發(fā)都“染”白了。而他卻沒(méi)有一句怨言，還是努力著為我們的幸福生活而奮斗。

　　記得那一次，我在學(xué)校里吃完了飯，準(zhǔn)備把飯桶送下去。可是，就在下完樓梯，就要到廚房的時(shí)候。不幸降臨了，我進(jìn)入廚房的時(shí)候，門(mén)口的階梯把我絆倒了，下巴一直在流血。我迅速把飯桶端進(jìn)廚房，立刻跑出來(lái)（哭著跑出來(lái)）。就在進(jìn)入教學(xué)樓的時(shí)候，有一個(gè)大姐姐看見(jiàn)了我的下巴上滴出來(lái)血。而且滿手是血，他不嫌臟，把我抱進(jìn)了我的班級(jí)。當(dāng)時(shí)，劉老師看見(jiàn)了，立馬帶我到醫(yī)務(wù)室去做下簡(jiǎn)單的包扎。接著，校車(chē)就把我送去了六聯(lián)醫(yī)院了。到達(dá)了六聯(lián)醫(yī)院，老師就把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)。接著就給我打一針，我便迷迷糊糊的睡著了。醒來(lái)后就發(fā)現(xiàn)，下巴上多了一個(gè)什么東東。后面校車(chē)又把我送到學(xué)校，可是當(dāng)時(shí)又快放學(xué)了（真不知道老天是不是故意作弄校車(chē)）。唉，可憐的校車(chē)又把我送回家�；氐郊抑�后，爸爸看到我下巴上被包扎了。（當(dāng)時(shí)嘴里一定可以容下雞蛋）他驚訝的問(wèn)我怎么回事？一日不見(jiàn)下巴就包上了止血布。我連哭帶說(shuō)的說(shuō)：“今天在學(xué)校里不小心摔了，流了好多血，好怕哦�！崩习志图鼻械膯�(wèn)：“怎么摔的？”看見(jiàn)老爸那緊張的樣，我真想撲通一聲大笑起來(lái)。但是又故作可憐狀說(shuō)：“走到廚房的時(shí)候不小心摔了�！彼�便打電話給老師問(wèn)當(dāng)時(shí)的情況，他的神情由悲傷到緊張到高興到憤怒。讓我哭笑不得，最后終于笑出來(lái)了。當(dāng)他得知我摔了，很悲傷；當(dāng)他得知我縫了3針，很緊張;當(dāng)他得知我進(jìn)醫(yī)院沒(méi)事的時(shí)候，很高興。當(dāng)時(shí)他還不知道我笑什么，但為了我的笑，他也笑了。我看到這場(chǎng)面，笑得前仰后合，所有的疼痛都忘記了，好像我在看一場(chǎng)喜劇電影，身上沒(méi)有一點(diǎn)傷。

　　你可不要認(rèn)為他很幽默，其實(shí)他也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)我成績(jī)考不好的.時(shí)候，他就會(huì)罵我?guī)拙�。�?dāng)我做事情不認(rèn)真的時(shí)候，輕則罵，重責(zé)罰。當(dāng)我和同學(xué)玩的很晚都沒(méi)有回家的時(shí)候，他便會(huì)罵我或打我，但是他不會(huì)打的很重哦。

　　父親是我們家的頂梁柱，沒(méi)有了他的我們家的生活一團(tuán)糟。其實(shí)，每一個(gè)小孩子都是父母親養(yǎng)大的，光光靠父親還不行。要一家人在一起生活才會(huì)美美滿滿，幸幸福福。

　　最美的什么中學(xué)作文 23

　　談起“美”這個(gè)話題，我可是一點(diǎn)也不落后，什么鞋子衣服，只要流行又適合我的，我都買(mǎi)了，這讓我成為潮人一枚，在班上頗受人“崇敬”。不過(guò)這臭美也會(huì)帶給我一些尷尬。

　　記得有一次，我和媽媽出去吃飯，媽媽拉著我去了衛(wèi)生間，媽媽上廁所之余，我就趁機(jī)臭美起來(lái)，：“頭發(fā)飛得太高，”我說(shuō)著，一邊用水把頭發(fā)抹平：“怎么臉上還有食物殘?jiān)�，一定要弄干凈�！蔽夷盟�把臉潑濕，拿紙把臉擦得干干凈凈。“嘴唇有點(diǎn)干，潤(rùn)唇膏幫忙！”我把嘴唇涂得足有五寸高，頭發(fā)梳得一絲不茍，還外加把衣服的褶子弄平，儼然一個(gè)小公主。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，還以為是媽媽?zhuān)�就順口說(shuō)道：“我真漂亮！”可是半天也聽(tīng)不到聲音，我扭頭一看，竟然是一個(gè)陌生的服務(wù)員，我肯定她聽(tīng)到了我說(shuō)話，臉不禁紅了。果然不出所料，那個(gè)服務(wù)員給我們端菜時(shí)都在笑，而我只能干瞪眼生氣。

　　這還只是一件普通的小事，還有很多臭美帶給我的煩惱，多得如同天上的'星星，數(shù)都數(shù)不完：有時(shí)為了一個(gè)新發(fā)型，我可以耗費(fèi)一個(gè)小時(shí)來(lái)梳理，直到媽媽舉著拖鞋追著我罵；有時(shí)出門(mén)，我會(huì)思索近半個(gè)小時(shí)，想哪件衣服搭配哪條褲子或裙子。

　　但是時(shí)尚讓我懂得了一定的時(shí)裝搭配，也算是一點(diǎn)好處吧。

　　這臭美真是讓我歡喜讓我憂啊。

　　呀，誰(shuí)來(lái)幫我定度定度，這是好是壞��！

　　最美的什么中學(xué)作文 24

　　別人都說(shuō)世界上沒(méi)有最完美的人，但是在我的心中，卻有一個(gè)最完美的人，接下來(lái)就有請(qǐng)這個(gè)最完美的人閃亮登場(chǎng)！

　　爸爸是這個(gè)人的腳，帶著我們翻過(guò)高山，跨過(guò)火海。爸爸是家里的頂梁柱，每天神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾似的忙碌奔波著。天還蒙蒙亮，他就風(fēng)塵仆仆地踏上了奮斗之旅；晚上，在夜深人靜的時(shí)候，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)爸爸才輕手輕腳地走進(jìn)家門(mén)。爸爸還是個(gè)勇敢高大的人。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然，眼前一片漆黑，我的媽媽嚇得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，勇敢的爸爸挺身而出，走到電表前，不緊不慢地?fù)芰艘幌掳粹o，家里立刻變得燈火通明。

　　媽媽是這個(gè)人的手，勤勞又溫柔。媽媽像一個(gè)全能保姆，又像一個(gè)全能機(jī)器人一樣有條不紊地做著家務(wù)，不出十分鐘，一個(gè)慘不忍睹的`家轉(zhuǎn)眼就變成了一個(gè)一塵不染的家。媽媽還是個(gè)天才廚師，不費(fèi)吹灰之力，一道色香味俱全的美味佳肴就做好了。當(dāng)然，媽媽還是個(gè)貼心護(hù)士，每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就會(huì)及時(shí)把我送去醫(yī)院，不離不棄地陪著我。

　　我就是這個(gè)人的小腦袋，是這個(gè)人的心臟。在生活上，我是個(gè)鬼精靈，專(zhuān)門(mén)做一些稀奇古怪的事情，給家里添了許多亂；但在學(xué)習(xí)方面，我會(huì)努力做班級(jí)里的佼佼者，而且將來(lái)我還會(huì)做得更好。

　　這就是最完美的人，這就是我幸福、美滿的家庭。

　　最美的什么中學(xué)作文 25

　　仰望星空，繁星閃爍，讓我勾起了童年的完美回憶。

　　記得小時(shí)候，父親母親工作忙，把我放在爺爺家。那時(shí)，我一聽(tīng)要跟爺爺住，歡喜得很。我和爺爺就像是“哥們”，無(wú)話不談。有一天夏夜，爺爺坐在長(zhǎng)椅上悠閑地欣賞夜色，我便跑過(guò)去跳坐在爺爺腿上，爺爺連忙說(shuō)：“跑慢點(diǎn)，爺爺?shù)睦贤瓤毂荒阏垓v死了！”隨即，我大笑地倚在爺爺?shù)募缟稀�爺爺便給我講起了《狼來(lái)了》的故事。夜空謐靜了，我嘴角泛著微笑酣甜地在爺爺懷里睡了，而在我的耳邊還回響著“我的乖孫子才不會(huì)像里面的.小孩一樣撒謊，她會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)……”。

　　還記得我讀二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師叫我們一人買(mǎi)一本《新華字典》。放學(xué)后，我向爺爺提出這件事。爺爺皺了皺眉頭，沒(méi)說(shuō)什么。第二天早上，爺爺叫我閉上眼睛，像魔術(shù)師一樣變出一本《新華字典》，我高興極了，抱著爺爺?shù)耐却蠛埃骸盃敔斎f(wàn)歲，爺爺萬(wàn)歲。”爺爺笑得眼睛瞇成一條線。沒(méi)想到我中午放學(xué)回家，爺爺躺在床上，滿頭大汗，好像很難受。原來(lái)爺爺為了幫我買(mǎi)字典，跑了幾個(gè)書(shū)店。“爺爺，都是我不好，不該叫你去買(mǎi)字典�！睜敔斆�摸我的頭，示意讓我別自責(zé)，別擔(dān)心，休息一下就好。爺爺病未好時(shí)，我上課總是沒(méi)精打采的，直到爺爺病好后，我才像小鹿一樣歡快地跳。

　　此刻我已經(jīng)回到了爸媽身邊，但是小時(shí)候我和爺爺在一起的完美的回憶永遠(yuǎn)浮此刻我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　最美的什么中學(xué)作文 26

　　當(dāng)七月的風(fēng)微微吹拂著你的臉龐時(shí)，你可以感受到泥頭清新的芬芳，仔細(xì)回味，似乎又有一絲發(fā)酵的味道，又似乎帶著清涼清涼的味道，有點(diǎn)冷，但又似乎不是很冷，仿佛那溫度就和你的體溫差不多，有點(diǎn)稍稍癢癢的感覺(jué)。

　　風(fēng)從郊外吹來(lái)，感覺(jué)到這樣的.溫度，似乎讓你迫不及待的想要奔向郊外，走進(jìn)林間，站在高高的山崗上。不，這還不夠，我還沒(méi)感受到，它還只是在我的腦海里，我還沒(méi)有你去。

　　上行囊，奔赴你的目的地，不用著急，慢慢走過(guò)去，目的地在哪里，你去或者不去，它就在那里，不會(huì)改變不會(huì)離去。沿途也有美好的風(fēng)景。

　　清晨就出發(fā)吧！帶著陽(yáng)光出發(fā)，走過(guò)鄉(xiāng)村的小路，朝露一顆顆在樹(shù)葉上，小草上悠閑的搖晃著，仿佛在互相追逐，又似乎在嬉戲。陽(yáng)光悠悠的灑在你的身上，讓你倍感精神，慢慢的太陽(yáng)升起來(lái)了，溫度也漸漸變高了，連露珠也不存在了。繼續(xù)向前進(jìn)，經(jīng)過(guò)中午太陽(yáng)的炙烤，有點(diǎn)口干舌燥了，正好，旁邊的小丘壑邊有一股清泉，捧一捧泉水，清洗了一下你那汗津津的面龐，然后捧一捧喝下去，甘甜無(wú)比，神清氣爽。休息一陣，在向前走，這時(shí)，你的視野慢慢開(kāi)闊了，太陽(yáng)漸漸的落下去了，你到了你的終點(diǎn)了，你看到了最美好的夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)變成了金黃色，你站在山崗上，看著這美好的景色，微微笑了。

　　最美的什么中學(xué)作文 27

　　嬰兒在產(chǎn)房中的第一聲哭泣，是生命的開(kāi)始，讓生命完美。生命的開(kāi)始都是純潔無(wú)暇的，只是在生長(zhǎng)過(guò)程中被玷污。在這個(gè)世界中，生命是最珍貴的，人因有生命而自豪，因有生命而快樂(lè)。

　　略品小思的《蟬》一文，我深深地感受到了蟬頑強(qiáng)不屈的生命歷程，蟬的生命是短暫的，但是卻在炎熱的夏天中，譜寫(xiě)著一曲又一曲恬美的歌，待到秋風(fēng)一吹，它的生命就到了完結(jié)的`時(shí)刻，即使是如此短暫的生命，它不是也好好地活著嗎？

　　生命譜寫(xiě)著人生的歌曲，人生卻被命運(yùn)百般捉弄，但是許多人又在命運(yùn)的捉弄下創(chuàng)造奇跡：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列，世傳《呂覽》……許多名人都在命運(yùn)的捉弄下大有成就，無(wú)論命運(yùn)如何，我們都應(yīng)該勇敢地活下去。

　　萬(wàn)物的生長(zhǎng)百屈不饒，生命是珍貴的。

　　曾聞這么一個(gè)故事：

　　一只蜜蜂圍繞著正在漫步的人，被拍打在地一腳踩入沙土中，沒(méi)有多久，那堆埋葬著蜜蜂的沙土竟奇跡般的鼓起，蜜蜂頑強(qiáng)地又抖著翅膀出現(xiàn)了。如此驚人的生命力，竟在一只小小的蜜蜂身上演出。

　　完美的生命歷程，在于自己曾經(jīng)怎樣對(duì)待生命，怎樣為生命添加色彩。珍惜生命，珍惜自己所擁有的，努力付出，這才是最完美的生命。

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