蘋果樹的初一作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的蘋果樹的初一作文，希望能夠幫助到大家。
蘋果樹的初一作文1
很久以前有一棵蘋果樹，一個小男孩每天都要和它玩耍。
他喜歡在樹陰下乘涼，爬上樹枝蕩秋千，吃蘋果……。
一天，小男孩來到樹下說；“我要錢買玩具。”“你可以把我的蘋果摘下來賣掉換錢�！碧O果樹說。小男孩把樹上的蘋果都摘了下來，興奮地離開了。
過了一段時間，男孩又回來了：“我需要一座房子遮風避雨。”你可以把我的樹枝砍下來造房子�！疤O果樹說。于是男孩把樹枝砍下來高興的離開了。
一個悶熱的夏天，男孩又一次回來了：“我老了，心情憂郁，我要乘船出海。你能給我一條船嗎？”“用我的樹干做船吧�！碧O果樹說于是男孩砍下樹干造了一只船，他出海去了。
最后，男孩漂泊多年之后回到故土�！埃簩Σ黄穑沂裁匆膊荒芙o你了，再也沒有樹干讓你爬上去嬉戲了�！碧O果樹流著淚說�！拔乙矝]有牙了，爬不動了�！蹦泻⒒卮�。
“現(xiàn)在的我只需要一個休息的地方，這些年我太累了�！薄皝戆。轿疑磉吅煤眯菹��！碧O果樹說。男孩坐下了。蘋果樹幸福地笑了……
有一棵大樹，春天依著它幻想，夏天依著它繁茂，秋天依著它成熟，冬天依著它沉思。這棵大樹就是爸爸媽媽……
蘋果樹的初一作文2
如果說飽經(jīng)滄桑是獲得成功的優(yōu)勢，那么她就已經(jīng)是桂冠滿堂；如果說寬容是一種美麗，那么她就是天工之巧作；如果說無私和沉默是一份博大，那么她的臂膀就可以挽過整個世界。它是獨立屹立在山頂?shù)囊豢锰O果樹，在寬闊的天空下顯得似乎很渺小。走近她，可以清楚地看到歲月的沖刷和年代的歷練所留下的痕跡。指尖觸到她的那一刻我不禁顫抖起來，眼前浮現(xiàn)出她所經(jīng)受的自然的洗禮。這個春季我在她的身邊度過，我似乎明白了，滄桑并不是時間和歲月的杰作，而是堅強的回饋。
偶然間發(fā)現(xiàn)，她真的很美，她的身旁早已綠意濃濃，那些脆弱的小生命正張開雙臂迎接日出。微風拂過，它們用沙沙聲為蘋果樹的歌聲伴奏，是蘋果樹的寬容給了它們生的空間和希望。在烈日的樹陰下，我無語了，因為她的寬容讓夏日的色彩也有些暗淡。
在楓葉飄下的季節(jié)，她笑了，笑著送走自己的孩子們。說她無私也好，說她狠心也罷。她就是這樣，將她自己的心血獻給人間，獻給大地。有人說天底下所有的愛都是以聚合為目的，惟有她的愛是以分離為宗旨，是她對人間無言的愛讓她含淚而微笑著送走自己的孩子們。依偎在她的身旁我很慚愧，因為她是那樣的無私。
當世界被銀白色妝扮時，她沉默了。她的沉默是金，因為她對生活的思考最成熟。一年過去了，她的使命仍會周而復始，而我卻滿足地離開了，和來時不同，這次我?guī)е鴮ι木次飞下妨恕?/p>
在蘋果樹下度過的四季帶給我一份難得的富足。其實親近自然并不難，難的是從中體會到生活的真諦。親近并不是距離的縮短，是心靈的融匯！
蘋果樹的初一作文3
筆尖在紙上頓了頓，小林老師想給家里寫封信，就是不知道寫什么好。想起幾個月前的.事情來…… 你要是去了那個鳥不拉屎的窮地方，我就和你斷絕父女關系。中年男子怒氣沖天地說，他是林玉的爸爸。事情是這樣的：林玉剛剛從師范大學畢業(yè)，放著好好的工作不干，偏偏要跑到貧困縣去工作，說是什么培養(yǎng)祖國下一代的人才，貧困山區(qū)也要培養(yǎng)。母親怎么勸她都不聽，這回輪到父親大發(fā)雷霆了。 你要是去了，就永遠別回來。這是他爸爸的話。
對不起，爸爸，我是一個教師，我有義務，有責任培育孩子。她哭的淚流滿面，求著父親。
不是爸爸不讓你去，是那個地方實在是太窮了。你從小就在城市長大，從來沒有吃過一點苦頭，在那個地方，你怎么生活下去啊？你讓爸爸媽媽多擔心啊！再說，那邊的月薪那么低，你一個姑娘，走到那里，怎么生活？小玉，你想過沒有？父親看她眼淚流下來了，語氣也軟了很多。
“爸爸，我會照顧好自己的�！彼粮裳蹨I，拿著行李就出門了。
這一走就是幾個月。
當林玉來到學校時，頓時驚呆了，這個學校破舊地沒法子形容，學校旁邊就只有一棵蘋果樹，長著稀疏的幾個果子。當老校長看到她時，緊緊地握住她的手，激動地說：“小林老師，要努力�。 绷钟裼行┎缓靡馑�，但是還是安慰著老校長，她會教好孩子們的，一定要讓每個孩子都能念書。
那天，同學們坐在破舊地板凳上，一直鼓掌，掌聲好久才停了。
想起這些，小林老師眼里又充滿了淚水。拿起筆寫下了第一行字。
親愛的爸爸媽媽，女兒一切都好，請你們不要擔心。這里的條件很差，沒有高大的樓房，沒有嶄新的教學樓和桌椅，就連黑板也不光滑，周圍沒有一處風景可以看……
寫到這里，小林老師的筆停了一下。
劃掉了剛才寫的信，重新醞釀了一下，又提起筆。窗外傳來一陣沙沙的聲音，是風吹蘋果樹發(fā)出的。
親愛的爸爸媽媽，女兒一切都好，請你們不要擔心。這里的條件很差，但是學生很好學，很聽話，他們會問我好多問題，我也會盡量教好他們……
“啪”地一聲，什么東西掉進來了。嚇了小林老師一跳。
小林老師撿起袋子，里面裝著幾只小蘋果，很小，但是很紅。袋子下面還壓著一張紙。
“林老師，這些蘋果是同學們一起摘的。奶奶說蘋果很有營養(yǎng)，你瘦了好多。所以同學們商量把蘋果給你吃。王花”
小林老師看著蘋果，眼淚大滴地滑落了下來。
繼續(xù)寫信，小林老師加上了幾句話。
親愛的爸爸媽媽，女兒一切都好，請你們不要擔心。這里的條件很差，但是學生很好學，很聽話，他們會問我好多問題，我也會盡量教好他們，學生也非常關心我，他們會經(jīng)常為我鼓掌，就連學校旁邊的蘋果樹，也為我鼓掌。我在這里的生活非常扎實，也很快樂。我想，我當初來這里教書的選擇是沒錯的，我相信，在我們的努力下，這個山區(qū)不再貧困，這里的人不在困難。
女兒小玉
小林老師寫好信，抬起頭，風正吹著。蘋果樹也沙沙做響，仿佛也在為她鼓掌。
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