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保護(hù)雞蛋的600字作文
【第1篇】
3月7日到3月10日，我們班舉行了一次有趣的護(hù)蛋活動(dòng)。在這四天里，我們時(shí)刻要保護(hù)好自己的“蛋寶寶”，如果碎了就意味著護(hù)蛋失敗。這個(gè)活動(dòng)讓我深深地體會(huì)到爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛勞。
3月6日晚上，我在冰箱里認(rèn)真地挑選了一個(gè)漂亮的雞蛋，給它洗澡烘干后，先用餐巾紙仔細(xì)地包了兩層，然后放入一個(gè)軟軟的小錢(qián)包里，這就是它的臨時(shí)小窩，可我還是不太放心，于是找到了一個(gè)小背包，再把蛋寶寶連著小窩一起放進(jìn)這個(gè)小背包里。我輕輕地?fù)崦”嘲�，心想：明天就時(shí)刻背著這個(gè)小包，應(yīng)該會(huì)很安全的。第二天我早早地就起床了，第一件事就是看看我的小背包還在不在？蛋寶寶有沒(méi)有睡醒？感覺(jué)自己像媽媽一樣。
上學(xué)的路上，為了護(hù)好“蛋寶寶”，我只能慢慢地走，雖然“蛋寶寶”被保護(hù)得很?chē)?yán)實(shí)，但我依然怕把它撞碎了。來(lái)到教室，我就發(fā)現(xiàn)大家和平時(shí)都不一樣，手里都捧著自己的“蛋寶寶”，有的裝在鐵盒子里，有的裝在布袋子里，有的裝在眼鏡盒里……就像自己的小寶貝，小心翼翼地呵護(hù)著。
下課時(shí)，我們也不像平時(shí)那樣嬉戲打鬧了，都在照顧著自己的“蛋寶寶”，帶它們出去看看風(fēng)景曬曬太陽(yáng)，或是去串門(mén)瞧瞧別人家的“蛋寶寶”。有時(shí)會(huì)突然聽(tīng)到“啪”地一聲，然后便是某個(gè)同學(xué)失望的聲音：“我的‘蛋寶寶’碎了……”滿臉心疼的神情，我們都為他感到難過(guò)，之后就會(huì)更加愛(ài)護(hù)自己的“寶寶”，心里都是滿滿的責(zé)任感。
就這樣，我們小心翼翼地過(guò)了四天。3月10日下午的班會(huì)課上，我終于獲得了“護(hù)蛋大王”的稱號(hào)。我們獲得“護(hù)蛋大王”稱號(hào)的12位同學(xué)興奮地走上講臺(tái)，雙手捧起各自的“蛋寶寶”，高高地舉過(guò)頭頂，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。王老師拿起相機(jī)，給我們拍照留念。那一刻，我真的很開(kāi)心！
在照顧“蛋寶寶”的四天里，我們有過(guò)害怕，有過(guò)激動(dòng)，有過(guò)沮喪……但更多的是感受到了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的不容易。他們給予了我們生命，無(wú)怨無(wú)悔地承擔(dān)著養(yǎng)育我們的辛勞。等我長(zhǎng)大了，一定要像爸爸媽媽照顧我那樣，好好地照顧他們！
【第2篇】
星期五的晚上，老師沒(méi)有布置周記這項(xiàng)作業(yè)，卻布置了一項(xiàng)奇怪的作業(yè)。什么奇怪的作業(yè)呢？就是護(hù)蛋！護(hù)蛋？同學(xué)們紛紛議論起來(lái)�？吹酵瑢W(xué)們?nèi)绱梭@訝，沈老師便詳細(xì)地說(shuō)明了為什么要舉行這項(xiàng)活動(dòng)。老師說(shuō)：“我們不是學(xué)了《我不是最弱小的》這篇課文嗎？我布置這項(xiàng)作業(yè)就是讓大家學(xué)會(huì)保護(hù)弱小的人，所以我們就先從雞蛋保護(hù)起。星期六，星期天兩天在家里，可以想想你該怎樣護(hù)蛋，該怎樣給“蛋寶寶”穿上“外衣”。如果你要挑戰(zhàn)一下，什么也不給它穿，就帶個(gè)生雞蛋過(guò)來(lái)，老師也不反對(duì)”。
聽(tīng)了老師的話，我想：“我堂堂男子漢大丈夫哪能不挑戰(zhàn)一下。”于是，我什么“保護(hù)衣”都沒(méi)給“蛋寶寶”穿。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們個(gè)個(gè)都給自己的“蛋寶寶”穿上了“保護(hù)衣”。于是，我便向余佳蓉借來(lái)幾張餐巾紙給 “蛋寶寶”穿上，我再向闕笑語(yǔ)借了一個(gè)方便袋，把用軟紙包了的雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，心想：“就算蛋破了，蛋黃蛋清流出來(lái)了也沒(méi)關(guān)系，軟紙可以吸水，而剩下來(lái)的水流進(jìn)方便袋里，就不會(huì)流到口袋里了�！边@時(shí)，任德柱來(lái)了，他拿出像實(shí)心球似的“蛋寶寶”大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，而且把他的“蛋寶寶”當(dāng)球似地踢。我心里想：“這位“蛋寶寶”認(rèn)了這種“媽媽”真是倒了八輩子的霉了。”接著，范志強(qiáng)來(lái)了，看著他的“蛋寶寶”，同學(xué)們被驚得目瞪口呆，這是為什么呢？因?yàn)樗г谑掷锏摹暗皩殞殹庇凶闱蚰敲创蟆?/p>
我回到了座位上，好好的護(hù)起蛋來(lái)，下課時(shí)，就算是打乒乓球，我也是左手護(hù)蛋，右手打球。怎么樣，我這位“雞媽媽”當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧！
中午吃飯前要先洗手再吃飯，所以男廁所里人很多，都排起了長(zhǎng)隊(duì)，我小心翼翼的洗完手便回教室了。
下午第二節(jié)課上完了，這一天即將結(jié)束了，沈老師來(lái)了，要小隊(duì)長(zhǎng)下去檢查同學(xué)們的“蛋寶寶”有沒(méi)有命喪黃泉，檢查結(jié)果出來(lái)了，“蛋寶寶”保護(hù)的完好無(wú)損的“雞媽媽”20個(gè)，護(hù)理不當(dāng)，使“蛋寶寶”稍微破了一點(diǎn)“雞媽媽”兩個(gè)。剩下來(lái)的“雞媽媽”就是使自己的“寶寶”粉身碎骨的粗心“媽媽”。里面當(dāng)然也有把自己的“蛋寶寶”當(dāng)球踢的任德柱，他得到了應(yīng)有的“報(bào)應(yīng)”。差點(diǎn)忘了告訴你，我也是個(gè)合格的“雞媽媽”喔！
到了第二天，護(hù)蛋行動(dòng)仍如火如荼的進(jìn)行中，上一次失敗的同學(xué)，這一次更加認(rèn)真地保護(hù)“蛋寶寶”了。尤其是任德柱，上一次成功的“雞媽媽”更愛(ài)惜自己的“蛋寶寶”了。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到了檢查“蛋寶寶”有沒(méi)有壞的時(shí)候了，這回成功的“雞媽媽”有26個(gè)，稍微破了一點(diǎn)的有三個(gè)，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，兩天都是合格的“雞媽媽”有17個(gè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了：生活中有許多弱者，我們要伸出自己的援助之手，盡自己的力量去幫助他們，有愛(ài)才能讓世界變得更美好！
【第3篇】
近來(lái)，沈老師讓我們舉行護(hù)蛋行動(dòng)，全班同學(xué)要充當(dāng)整整兩天的雞媽媽。唉！我是一個(gè)男生，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)哪猩�，干嘛讓我做雞媽媽？做雞爸爸不好嘛？可沈老師說(shuō)雞爸爸是不會(huì)照看小雞的，只有雞媽媽才會(huì)有那份責(zé)任感。
第一天，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，手中緊緊抓著一個(gè)黃色盒子，那里邊有一個(gè)包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的雞蛋，我給它取名叫——顧拜蛋。我把蓋子往下一按，那根粘在蓋子上的膠帶騰空了，把手指套在膠帶上搖一搖，那盒子顯然成了個(gè)蛋寶寶的搖籃。其他同學(xué)的蛋寶寶小窩更是有趣：徐瀅把十幾個(gè)用絲巾做成的袋子套在一起，把雞蛋放在最里邊的一只袋子里；范志強(qiáng)的“大哥大”好大好大，我懷疑里面裝的不是雞蛋，而是一個(gè)比雞蛋大十幾倍的恐龍蛋；任德柱跟范志強(qiáng)一樣，把雞蛋包得圓圓的，不過(guò)沒(méi)有范志強(qiáng)的大。他非常自負(fù)，把雞蛋當(dāng)成足球踢，時(shí)不時(shí)地拿在手里折騰一下，大大咧咧的。去吹小號(hào)時(shí)，他竟然還把雞蛋從三樓扔了下去，真是個(gè)超級(jí)“馬大哈雞媽媽”。傍晚放學(xué)時(shí)，當(dāng)他打開(kāi)包裝，那可憐的“蛋寶寶”已“粉身碎骨”了。至于我嘛，我讓“蛋寶寶”在課桌里香香甜甜地睡了7個(gè)小時(shí)，寸不不離、小心翼翼地保護(hù)著它。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。我給“蛋寶寶” 化妝了一番：給它畫(huà)上了紅色的頭發(fā)，靈巧的小嘴，黃色的眉毛，藍(lán)色的眼睛，綠色的鼻子。呀！沒(méi)耳朵！我趕緊加又給他加上了一雙大耳朵。這下，我顧拜蛋變得又可愛(ài)又神氣！我還給他重新安了個(gè)家：我把它放在一個(gè)塞滿紙巾的瓶子里，再拿了些報(bào)紙，和那只瓶子一起裝進(jìn)了一個(gè)小包里。由于我精心護(hù)理，顧拜蛋依然完好無(wú)損。
這次活動(dòng)，第一天，有20人成功；第二天，有26人護(hù)蛋成功。兩天都成功的才17人，這其中就有我！看來(lái)，我的蛋寶寶真的是幸運(yùn)的顧拜蛋。
這是一次生動(dòng)而富有意義的護(hù)蛋行動(dòng)。我懂得了世界上有很多弱小之人，我們要付出自己的愛(ài)心去保護(hù)它們，讓整個(gè)世界充滿濃濃的愛(ài)。
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