福建省三明市中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)
2006年福建省三明市中考優(yōu)秀作文(實(shí)驗(yàn)區(qū)卷)點(diǎn)評(píng)
[原版試題]
同學(xué)，你好！現(xiàn)在請(qǐng)你寫一篇“夏天”的文章，福建省三明市中考優(yōu)秀作文。古往今來(lái)，很多人寫“春”寫“秋”，也不乏“寫”冬“，似乎較少人寫”夏“。其實(shí)，夏天也值得一寫！寫夏天，可寫人記事，可寫景抒情，可議論說(shuō)明。期待著你的成功！
請(qǐng)以《夏天》為題寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600；③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，但可用化名代替。
夏天
漫步在夏日的世界中我忘卻了春天的婀娜，忘記了冬天的剛強(qiáng)，也許因?yàn)橛辛讼娜�，世界才變得這么美妙多姿，也許因?yàn)檫@個(gè)精彩的世界,夏日才得以用它神奇的畫筆恣意地描繪出它的情懷。
夏天的天
置身于夏日中，也許迫于太陽(yáng)的存在你無(wú)法顧及藍(lán)天，但只要你稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天原來(lái)是這樣的。藍(lán)天，它用行動(dòng)展示了它的藍(lán)，它的偉大，夏日的藍(lán)天少了春日天空的風(fēng)情萬(wàn)種，少了冬日天空的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，但它卻是最直白的，它用它最本來(lái)的面目給夏日的世界添上了莊重的一筆。
夏天的山
夏天的山，也許每個(gè)人都知道它是綠色的，但它不只是綠色，而是深綠色，深得讓你眼前一亮的綠色，這里少了外界的喧囂與炎熱，但這里絕對(duì)是一個(gè)多情的世界，知了的鳴唱、花兒綠葉的陪襯，以及那微風(fēng)的洗禮。夏日的山，用它那獨(dú)特的方式來(lái)展現(xiàn)它的美，用獨(dú)特的方式為夏日的世界添上一道亮麗的風(fēng)景線。
夏天的水
人們都說(shuō)，江南的水是最溫柔的，但是春天的水是軟弱的.溫柔，冬天的水是剛強(qiáng)的溫柔，惟獨(dú)夏天的水，它是溫柔的，但它卻是柔中帶剛，硬中帶軟的溫柔，將手伸入流淌的小溪中，夏日的水會(huì)毫不在意地從你指間流過(guò)，但“看似無(wú)情卻有情”，它給你帶來(lái)的卻是全身的涼爽，它會(huì)帶去你滿身的愁緒，讓你在夏日中多一份心情的多一份感覺(jué)，夏天的水同樣用它那看似委婉卻又最直接的方式，給夏日的世界營(yíng)造出涼爽、營(yíng)造出不一樣的感覺(jué)。
夏天，它沒(méi)有春天那么多的希望，也沒(méi)有秋天那么多的收獲，但它卻肯定是一個(gè)值得去品味，去欣賞的季節(jié)，因?yàn)樗浪亲蠲赖摹奶欤纳�，它的水�?/p>
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇以寫景抒情為主的文章。從思想內(nèi)容上看，緊扣題意，以獨(dú)特的視角來(lái)審視夏天，內(nèi)容緊湊，不蔓不枝。然最讓人稱道的還是作者構(gòu)思的能力，文章引題簡(jiǎn)練，兩個(gè)對(duì)比直接引出中心：
“也許因?yàn)橛辛讼娜眨澜绮抛兊眠@么美妙多姿，也許因?yàn)檫@個(gè)精彩的世界,夏日才得以用它神奇的畫筆恣意地描繪出它的情懷”，這既為全文定下了一個(gè)感情基調(diào)，同時(shí)也為全文定下了一個(gè)寫作的思路——夏天與世界，接下去，小作者緊緊圍繞著這個(gè)思路，從“天”、“山”、“水”三個(gè)具有特征性的景物出發(fā)來(lái)寫對(duì)夏天的喜愛(ài)之情，收尾也干凈利索，照應(yīng)前文，整篇文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)整而又條理清晰。另外，文章的語(yǔ)言也很有特色，用語(yǔ)準(zhǔn)確、流暢，富有情感，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。（永安市教師進(jìn)修學(xué)校鄧民鏗）
夏天
“野芳發(fā)而是幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也”，這是歐陽(yáng)修對(duì)四季的描述，中考優(yōu)秀作文《福建省三明市中考優(yōu)秀作文》。古往今來(lái)，歌頌“春、秋、冬”之人數(shù)不勝數(shù)，我獨(dú)愛(ài)夏天之喧囂，之炎熱。
夏天是孕育果實(shí)的季節(jié)，它如一位慈祥溫柔的母親，把它所有的能量都傳送給世間萬(wàn)物它讓微風(fēng)吹拂著，夏雨澆灌著，知了鳴叫著，水波蕩漾著，讓你隨時(shí)隨地都能夠感受到它那濃郁的氣息。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天使人聯(lián)想到周敦頤筆下的蓮花“出於泥而不染濯清連而不妖”，一派清純高尚的景觀，夏天真是一個(gè)好季節(jié)，竟孕育出如此高潔典雅的花朵，引得無(wú)數(shù)文人墨客為之傾倒，為之迷戀。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏天也是新一代優(yōu)秀人才的脫穎而出的季節(jié)。在這個(gè)炎熱的夏天，莘莘學(xué)子在各類的大考中金榜題名，一張張捷報(bào)——錄取通知書就輕盈地飛到每一位學(xué)子的手中，欣喜與幸福爬滿了他們的臉龐，激動(dòng)填滿了他們的內(nèi)心，他們成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。夏天，也是收獲果實(shí)的季節(jié)，每到知了叫個(gè)不停，鮮紅的西瓜，紫色的葡萄上市了，金色的稻谷進(jìn)倉(cāng)了。夏天，讓人歡喜讓人樂(lè)，讓人激動(dòng)讓人笑。
或許，夏天不是最美麗的季節(jié)，它沒(méi)有春天的細(xì)雨綿綿，它沒(méi)有秋天的碩果累累，它也沒(méi)有冬天的雪花飄舞，但它以其獨(dú)特的味道感染著每一個(gè)人，讓每一個(gè)人心情舒暢，神情氣爽，永遠(yuǎn)保持著一顆年輕的心，讓大地萬(wàn)物充滿生機(jī)與活力。
我愛(ài)夏天，愛(ài)這個(gè)讓人欣喜若狂的夏天，愛(ài)這個(gè)清純高潔的夏天，愛(ài)這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的夏天之喧囂，之炎熱。
[點(diǎn)評(píng)]
本文是一篇抒情散文，將寫景、抒情、議論有機(jī)地融為一體。思想內(nèi)容上看，緊緊圍繞題意，引用所學(xué)的詩(shī)文，暢談古今，尤其是第四段，由“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”引發(fā)，聯(lián)想到莘莘學(xué)子的金榜題名，使文章富有時(shí)代的氣息，情感自然而又真實(shí)；結(jié)構(gòu)上看，引題、展開、收尾，從容舒緩，截取夏天的典型特征來(lái)寫喜愛(ài)之情，條理清晰；語(yǔ)言上看，作者大量的引用古詩(shī)文，使得文章典雅、大方，且小作者能創(chuàng)造性地使用文言，用語(yǔ)精當(dāng)，很富有表現(xiàn)力。另外作者對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫也是很讓人稱道的，知了的長(zhǎng)鳴、夏荷的亭亭玉立、學(xué)子幸福的臉龐，用語(yǔ)不多，但卻能準(zhǔn)確的勾畫出來(lái)，給人留下深刻的印象，顯示出較強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言文字的能力。（鄧民鏗）
夏天
綠意的夏天是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，燕囀鶯啼，百花盛開，知了在雜聲鳴叫著，它也不甘于獨(dú)處的寂寞。遠(yuǎn)處，群山疊嶂，樹青以茂盛，陽(yáng)光在葉子上肆意的舞蹈，好美的景色！可是人心卻不如景美，一陣寒風(fēng)吹襲過(guò)來(lái)，封住心門那剛剛化開的小孔，好冷！
馬上就要中考了，可是我最近的情況卻很糟糕，幾次模擬考下來(lái)沒(méi)有取得一次比較讓人滿意的成績(jī)，在學(xué)�？粗鴩�(yán)厲的老師，回到家還要望著爸、媽那傷心失望的臉龐，我好壓抑。其實(shí)我并不是沒(méi)有努力呀！我也沒(méi)有上課不認(rèn)真聽(tīng)，沒(méi)有不完成老師布置的作業(yè)，可是，成績(jī)就是上不去，我能怎么辦？走在回家的路上，我并沒(méi)有多少心情去欣賞盛夏的美景，我的心是涼的，到名校的大門正逐漸離自己遠(yuǎn)去，不再是觸手可及的了。汗?jié)駶竦貜念~頭上流下來(lái)，霎時(shí)間浸透了全身，陽(yáng)光在舞蹈，在躍跳，為什么你這么快樂(lè)？難道你一點(diǎn)都不能理解我的心情嗎？
回到家，幸虧家里沒(méi)有人，桌上有一堆像小山般高的書，不想去讀它。開了燈，躺在床上，不一會(huì)兒，就聽(tīng)到了清脆的電話鈴聲，是姐姐打來(lái)的�！拔⑽�！聽(tīng)說(shuō)這幾次模擬考你都沒(méi)有考好，是嗎？其實(shí)不要太擔(dān)心，有努力就會(huì)有收獲的，我們要樂(lè)觀一點(diǎn)嘛，對(duì)不對(duì)？”不一會(huì)兒，哥哥也打電話來(lái)了，說(shuō)的是一樣的話，卻有著不一樣的意義，不一樣的重量。有親人真好！這時(shí)，一陣狂風(fēng)驟雨突然打斷了我的思緒，雨急速地從天而降，打在被陽(yáng)光曬了一天的土地上，濺起一陣塵土飛揚(yáng)，雨浸潤(rùn)了泥土，浸潤(rùn)了萬(wàn)物，散發(fā)出一種夏夜獨(dú)有的香氣。我情不自禁地走到陽(yáng)臺(tái)，望著這場(chǎng)雨，望著這剛被洗刷過(guò)的世界，不覺(jué)中，雨也下到了我的心里，帶著夏天的溫度，它要融化在我心中的冰！
我笑了，自然的笑，開心的笑，從來(lái)沒(méi)有這么輕松過(guò)，心中的郁抑一掃而空。突然想起一首詩(shī)來(lái)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)濟(jì)滄海�！笔前�！夏夜的雨，請(qǐng)給我力量，讓我乘風(fēng)破浪。
[點(diǎn)評(píng)]
本文是一篇敘事為主的文章，小作者以夏景開篇，以盛夏中學(xué)子的苦讀為敘事重點(diǎn)，最后以“夏夜的雨，請(qǐng)給我力量，讓我乘風(fēng)破浪”收束，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，能扣住題意。文章最有特色的是情感的變化波瀾起伏，開始即寫夏日的美景，讓人以為是一篇寫景抒情的文章，誰(shuí)知突然宕開一筆，感情急下，很自然的以“好冷”作為過(guò)渡引出敘事的主體，在情感由冷到熱的轉(zhuǎn)化過(guò)程中小作者很好地處理了過(guò)去到現(xiàn)在的時(shí)間歷程，行文從容不迫，條理清晰，并且能很好地緊扣住夏天來(lái)寫，避免了跑題的現(xiàn)象，親情的安慰再加上不期而至的暴雨，讓“我”從失敗的痛苦中振作起來(lái)，再以“夏夜的雨，請(qǐng)給我力量，讓我乘風(fēng)破浪”收束完成了情感的升華。另外，小作者駕馭語(yǔ)言的能力也是很讓人稱道的，不少的文字，文白兼用，用詞講究，使語(yǔ)言典雅，很富有表現(xiàn)力，有詩(shī)的韻味。（鄧民鏗）
夏天
有人曾寫下“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的春景佳句，有人曾寫下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋日壯言，有人曾寫下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬景美文。
而我，卻獨(dú)獨(dú)喜歡夏天！殊不知，春景的柔美、秋景的嫵媚、冬景的靦腆比起夏天的熱烈，奔放卻黯然失色。夏天，以它獨(dú)有的魅力，熱烈奔放，嬌羞愜意的雙重性深深地感染著我，令我癡迷。
夏天的風(fēng)是輕柔的，沉醉在夏季里，它總是輕拂而過(guò)，挾帶著一絲絲清涼，在它所經(jīng)過(guò)的路程風(fēng)景里
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