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關(guān)于我的同桌的作文600字
“嗚……”才剛來到教室，我的同桌劉翔就開始哭了，唉！我這個(gè)同桌怎么這么能哭呢？
“怎么了，怎么了？”我問他，他說：“我的這道題明明對了，組長怎么給我改錯(cuò)了？”“讓我看看�！蔽野阉木砑埬脕硪豢矗麑懙膬蓚�(gè)筆芯粗細(xì)都不一樣，就說：“你的兩個(gè)筆芯粗細(xì)不一樣，怎么能說你的對了呢？”“我的就是對了�！闭f著，他反而哭得更厲害了。過了一會兒，老師來了，他把他的'卷紙給老師看，老師把他改錯(cuò)的那道題打了一個(gè)對勾，把他的分?jǐn)?shù)也改了過來，只見他走下講臺時(shí)，一下子變了臉，一臉燦爛地說：“我的分?jǐn)?shù)比你高�！闭f完他還不忘吐了個(gè)舌頭，之后，便晃著身體揚(yáng)長而去。
有一次，考試過后，語文老師翻了翻大家的試卷，突然讓同桌過去，讓他把“寫名字”三個(gè)字說十遍，他邊哭邊說：“寫名字，寫名字，寫名字……”說完老師輕輕拍了他一下，說了一句：“下次注意。”就去改其他同學(xué)的試卷了。同桌下去以后，就在紙上寫了十遍“寫名字”，放到老師的講臺上，不過那表情實(shí)在難看。
期末考試前，老師對他說語文數(shù)學(xué)必須考到100分，差一分卷紙抄十遍，分?jǐn)?shù)出來了，成績都沒有考到100分，所以語文抄二十七遍，數(shù)學(xué)抄二十三遍，他邊哭邊寫。后來他不哭了，心里靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：用兩個(gè)筆寫。后面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)以后給老師告狀，老師又罰他寫一百遍，這才老實(shí)下來，不敢再投機(jī)取巧了。
暑假的兩個(gè)星期以后，同桌打電話告訴我他終于抄完了一百遍的試卷，這可真是“功夫不負(fù)有心人”呀！同桌啊，你能不能改掉你那愛偷懶的毛病��！
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