了解身邊的植物作文
導(dǎo)語：河邊淺水處剛綻葉的植物啦啦搖響，與春風(fēng)纏綿絮語，像是低吟著一首朦朧的情詩。下面和小編一起來看了解身邊的植物作文，歡迎參考借鑒！
了解身邊的植物作文
今天是星期三，也就是在今天，我們四年級的同學(xué)們將要舉行必勝客環(huán)保小超人活動，這次的主題是：了解身邊的植物。
下午，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，潔白無暇的白云像碧海上的帆船在慢慢地飄動。第二節(jié)上課鈴響了，四年級的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來到操場，我們見到了“綠色環(huán)保小超人”的大哥哥大姐姐們。首先，先參觀大廳的知識壁，我們最先看到的是一種紅色的花，而且有三個花瓣，當(dāng)志愿者哥哥“白狐”問我們這種植物是什么的時候，全班同學(xué)異口同聲地說：“三角梅�！蔽矣X得這些三角梅長得好看極了，三片粉紅的花瓣襯托著幾根黃色的花蕊，三角梅真紅啊，紅得像一團(tuán)火焰在燃燒；三角梅真香啊，香得像外婆釀的美酒；三角梅真美啊，美得像一位亭亭玉立的小姑娘。微風(fēng)吹過，三角梅們就翩翩起舞，令人不禁駐足觀看。接下來我們還參觀了野牡丹、龍船花、變?nèi)~木、富貴竹等二十幾種植物，讓我覺得最奇特的就是胡椒木，它的葉子綠綠的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，掰下一片葉子來聞一聞，��！咳咳！真嗆人，跟胡椒粉的味道一模一樣，我的腦袋里出現(xiàn)了一個奇怪的想法：胡椒粉是不是從胡椒木里面提取出來的呢？
經(jīng)過了這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些有關(guān)植物的知識和特點(diǎn)，比如芭蕉樹的含水量高，雞蛋花樹夏天才開花……這真是一次有意義的活動啊！
了解身邊的植物作文
我家庭院里可以稱得上植物園啦！有香氣迷人的桂樹，美麗動人的白玉蘭樹，有著堅強(qiáng)不懈精神的仙人掌，還有我最喜歡的.香樟樹。我給你們介紹介紹樹姿雄偉，冠大蔭濃并且是我最喜歡的香樟樹吧！
它是一棵常青樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一把綠色的大傘。它的主根發(fā)達(dá)，枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它的花朵在初夏開花，黃綠色，圓錐花序，果近球形，熟時紫黑色，果期秋冬。
我近日發(fā)現(xiàn)，香樟樹有一種特殊的香味，可以驅(qū)蟲，所以幾乎不需要園丁噴灑農(nóng)藥，很有特色，樹皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，經(jīng)過日日夜夜的觀察發(fā)現(xiàn)，我產(chǎn)生了這樣的疑惑，香樟樹的葉子為什么會散發(fā)出香味？我上網(wǎng)查到了答案，原來香樟樹的根，枝葉均含有樟腦、松油三環(huán)烴、樟腦烴、丁香油酚等芬香物質(zhì)。
大家要多植樹，可以美化我們的環(huán)境哦！
了解身邊的植物作文
我家陽臺上種著一盆蘆薈，蒼翠欲滴，像一塊無暇的翡翠。每次看到它，我的心底就會涌出一陣溫暖。
那是三年級時發(fā)生的一件事。那天中午，我又和同學(xué)們玩起了“生化危機(jī)”游戲，大家在教室內(nèi)外追逐嬉戲。我盡情地奔跑著，一不小心腳沒踩穩(wěn)，一個趔趄小腿撞在墻角上。一股鉆心地疼痛向我襲來。我把褲子向上一拉，小腿被墻角“咬”出了一個“二”字，一汩汩的血珠冒了出來。我一下子嚇呆了，眼淚不聽使喚地流了出來。同學(xué)們也不知道該怎么辦了，七嘴八舌地爭論要不要送醫(yī)院去，有幾個飛奔著跑出叫老師。
過了一會兒，周老師飛也似的小跑著來到我身邊，焦急地連聲問：“王逸鈺，怎么了？嚴(yán)重嗎？讓老師看看！”老師仔細(xì)檢查了我的傷口后放心地吁了一口氣：“還好，傷口不深，我先按住傷口幫你止血�！边^了一會兒，我的傷口血止住了。老師轉(zhuǎn)身離開走到講臺上折下了一小段蘆薈，撕去外皮，露出里面半透明的肉。
老師用蘆薈的肉上滲出的汁細(xì)心涂抹在我的傷口上。一陣清涼的感覺泌入了我的心扉，傷口的疼痛似乎也減輕了不少。老師一邊涂一邊告訴我，蘆薈汁能消炎，有助于傷口收疤。老師還對我說：“還有沒有哪里受傷了？以后不要在教室里追逐，太危險了，這次幸好沒有傷到骨頭，希望你吸取教訓(xùn)�！比總诙急焕蠋熡锰J薈汁涂遍了，好像給傷口鍍上了一層防護(hù)膜。感受著老師母親般的溫暖和關(guān)懷，我的眼淚又一次不爭氣地涌了出來，我感謝地對老師說：“謝謝老師，我以后再也不調(diào)皮了！”
回到家后，我請媽媽在陽臺上種下了一株蘆薈。一年過后的今天，蘆薈幼苗已經(jīng)長得很高很大了，旁邊也分出了幾棵幼苗。每次看到蘆薈我就會想起老師對我無微不至地關(guān)懷，心底涌起一陣陣溫暖。我也要用蘆薈去幫助需要幫助的人。
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