數(shù)學老師真牛作文
說起我們的數(shù)學老師鄭老師，那就一個字——“牛”！
“想當年，我數(shù)學、語文、常識樣樣精通！”這話，鄭老師說過許多次。開始，我認為他在“吹�！保覜Q定考考他。有一道奧數(shù)題，我請教了好多高手都沒有做出來，就連我的家教老師也被難住了。我拿去問鄭老師。鄭老師一看題目，皺了皺眉說：“這道題有點難��！”我暗暗得意：嘿，不是說樣樣精通的嘛，難倒了吧？鄭老師拿出了筆，在草稿本上涂畫起來，沒過幾分鐘，鄭老師說：“行了！”說完就開始教我怎么解這道題，經他一講解，我恍然大悟，同時也開始對他刮目相看。
有一次，盧騰輝帶來了智力玩具——“孔明鎖”，我們拼了好幾天都沒拼出來，鄭老師見了說：“看我的！”，說完拿過孔明鎖拼了起來�！暗人雌饋恚慌乱呀浭呛？菔癄�了！”盧騰輝朝著遠去的`鄭老師輕蔑地說。沒想到，下課時，鄭老師拿著拼好的孔明鎖走進了教室，盧騰輝一下子目瞪口呆，半晌，才喃喃地說：“牛，真牛！”
數(shù)學題難不倒鄭老師，語文作業(yè)也奈何不了他。我們背誦古詩時，背了上句，他準能接下句。一篇古文，我們要讀十幾次甚至幾十次，鄭老師只須讀一兩次就背下來了，你說神不神？
鄭老師還精通棋藝。象棋，圍棋，軍棋，他無所不通，我們班的幾位棋迷找他挑戰(zhàn)，最后都成了他的手下敗將。
鄭老師的穿著打扮也很“牛”。他渾身上下可都是名牌，“七匹狼”上衣，“花花公子”牛仔褲，“紅蜻蜓”牛皮鞋……就連他的手機鈴聲也挺“�！钡模航裉焓恰吧裨挕�，明天又成了“求佛”了，今天是“有一種愛叫做放手……”，明天又成了“有沒有人曾告訴你……”
現(xiàn)在啊，我們都管鄭老師叫“牛老師”！
【數(shù)學老師真牛作文】相關文章：
小孩的思維真牛作文07-08
小孩的思維，真牛作文03-15
我家的幸福，真牛作文08-22
女同學，真牛作文12-14
真牛半命題作文07-22
小孩的思維，真牛初三作文04-07
敢吃活物的人真牛作文08-24
歷史老師真牛小學生獲獎作文08-23
奶奶學跳廣場舞，真牛作文800字12-23