優(yōu)秀大班下學(xué)期班級工作計劃
市五幼學(xué)期班級工作計劃
2008年度第二學(xué)期班級大一班
教師保育員(表一)
指
導(dǎo)
思
想
班
級
情
況
分
析
及
家
長
概
況1、幼兒自然狀況及家長概況：
本班共有幼兒35名，男生23名，女生12名，二名幼兒為非獨(dú)生子女；有6名幼兒年齡偏小，有個別幼兒能力較弱；本班家長大專以上學(xué)歷的占85%，高中學(xué)歷的占15%
2、健康狀況：
本班幼兒中攻擊性行為較強(qiáng)的幼兒有劉藝豪等；性格較內(nèi)向的幼兒有竇曉蕊、潘辰禹等；以自我為中心比較要強(qiáng)的幼兒有何雨菁，黃銘暉等；體質(zhì)較弱的幼兒有潘辰禹等；有兩名幼兒吳天昊，丁家欣近視，大班下學(xué)期班級工作計劃。
3、品德發(fā)展情況分析：
本班幼兒能遵守班級常規(guī)，聽教師的口令，對待教師，同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語；對待有困難的同伴能夠主動地關(guān)心；愿意幫助家長及老師做一些力所能及的事情；愛護(hù)花草樹木，不搖晃、攀折樹枝。
4、獨(dú)立生活能力：
本班幼兒中生活自理能力較強(qiáng)的幼兒有陳玥彤、吳佳璇等；生活自理能力較弱的幼兒有湯淼、沈子欽等。
5、智力發(fā)展情況分析：
(1)語言：發(fā)展好的幼兒有等黃銘暉、楊佳穎。
(2)數(shù)學(xué)：能力較強(qiáng)的幼兒有范涵睿；能力較弱的有黃煒豪等。
(3)觀察力：較強(qiáng)的幼兒的有王勐飛等；較弱的有吳昕晨等。
(4)記憶力：較強(qiáng)的幼兒有馮新陽、張子昂等；
(5)創(chuàng)造力：較強(qiáng)的幼兒有劉藝豪等；較弱的有沈子欽等。
6、特殊幼兒分析：
本班在各方面發(fā)展較好的有黃銘暉、范涵睿等；有個別幼兒不愿意參加集體活動，有自己的個性，每次都要教師給予特別的關(guān)注，如：等沈子欽，要經(jīng)常與其談心，使其能與同伴一起正常地活動；幼兒蔣宇需加強(qiáng)其自控能力，較好地遵守活動規(guī)則。
(表二)
生
活
管
理1、觀察幼兒的健康狀況：特別關(guān)注體弱兒的身體狀況：本班幼兒吳天昊、湯淼身體較弱，運(yùn)動后易出汗，易生病；
2、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，營造寬松、活潑的師生關(guān)系、同伴關(guān)系和協(xié)調(diào)的家長關(guān)系，尊重幼兒，關(guān)心幼兒，使幼兒活潑、健康的發(fā)展。
3、科學(xué)合理地安排幼兒的一日生活：根據(jù)主題活動計劃及幼兒的年齡特點(diǎn)，合理地制訂各項活動計劃，科學(xué)地安排幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到動靜交替、室內(nèi)與室外活動交替、集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4、加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉，每天保證幼兒戶外活動2小時。
5、重視安全工作，進(jìn)行安全知識教育：教育幼兒在戶外活動時，會找空的地方玩耍，不與同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行車，走路的安全。
6、重視幼兒的心理健康，引導(dǎo)幼兒個性的健康發(fā)展。
7、培養(yǎng)幼兒良好的日常生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿、脫衣服、自己系鞋帶以及良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
游
戲
活
動一、創(chuàng)造性游戲
(一)、角色游戲：
1、肯德基：(1)材料：桌子；椅子；各種廢舊材料制作的漢堡包、薯條、雞腿、可樂等；半成品材料；手工制作的導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌等
(2)目標(biāo)：能積極參與角色游戲活動，對角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。
2、銀行：(1)材料：數(shù)字印章、印泥，紙張、標(biāo)記圖等；
(2)目標(biāo)：了解銀行人員工作的程序進(jìn)行游戲，具有一定的數(shù)概念能夠認(rèn)真、禮貌地接待客人。
3、寶貝運(yùn)動城(1)材料：各種小型運(yùn)動器械：滑板、擊劍、球、腳踩車等。
(2)目標(biāo)：。大膽清楚地表達(dá)自己的游戲意愿，嘗試開發(fā)新主題，引發(fā)新經(jīng)驗，走近奧運(yùn)，感受奧林匹克精神。
4、閃亮寶貝SHOW：(1)材料：服裝道具、裝飾品、大背景裝飾。玩具木偶等。
(2)目標(biāo)：A、積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對表演內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。B、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達(dá)能力。C、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
二、電教游戲：
網(wǎng)絡(luò)游戲：(1)材料：計算機(jī)、各種學(xué)習(xí)軟件等
(2)目標(biāo)：能正確地操作電腦進(jìn)行游戲活動自主性學(xué)習(xí)。
三、有規(guī)則游戲：
體育游戲、智力游戲、音樂游戲、娛樂游戲等，工作計劃《大班下學(xué)期班級工作計劃》。
四、區(qū)角活動：
1、語言區(qū)；2、數(shù)學(xué)區(qū)；3、美工區(qū)；4、智力區(qū)；5、科學(xué)區(qū)；6、巧手區(qū)等
要求：1、保證每天2小時以上的游戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類游戲。
2、尊重幼兒自主選擇游戲的意愿，采取自主選擇的形式。
3、根據(jù)園內(nèi)場地布置安排表，合理布局，提供游戲場地和材料。
4、強(qiáng)化游戲規(guī)則意識，注意幼兒與游戲相關(guān)能力的培養(yǎng)。
(表三)
教
育
環(huán)
境1、根據(jù)班級幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)知水平及實際情況，完善班級的主墻飾《奧運(yùn)》，副墻飾《三月江南》等，并創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒參與班級環(huán)境布置。
2、根據(jù)活動場地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點(diǎn)及教育目標(biāo)要求的活動區(qū)角：
(1)自然角：各種蔬菜，水果、金魚、種子以及發(fā)芽的植物、盆栽等；
(2)巧手區(qū)：筷子、鞋帶等；
(3)語言區(qū)：各種木偶，手偶，頭飾，故事磁帶等；
(4)美工區(qū)：剪刀，油泥，紙，筆，廢舊材料等；
(5)數(shù)學(xué)區(qū)：各種操作卡片、數(shù)字、實物圖片等；
(6)智力區(qū)：各種拼圖，走迷宮、棋類、牌等；
(7)科學(xué)區(qū)：各種實驗材料等；
(8)圖書區(qū)：各種適宜幼兒閱讀的圖書。
要求：(1)材料種類豐富，數(shù)量充足，安全衛(wèi)生。
(2)具有可操作性及可變性。
3、根據(jù)班級主題活動的`內(nèi)容，及時更改，布置班級的副墻飾。
4、班級氣氛寬松，和諧，師生之間，幼兒之間，積極交往，平等相處。
(1)師生關(guān)系是互愛，尊重，寬容，教師愛幼兒是教育的前提，一切活動的設(shè)計與組織均尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和心理要求，尊重幼兒的自主選擇的權(quán)利。教師對幼兒態(tài)度要求始終如一。
(2)幼兒之間的關(guān)系是合群，融洽的。引導(dǎo)幼兒積極與同伴交往，自己學(xué)習(xí)解決與同伴的爭端，鼓勵不合群的幼兒一起游戲，具有初步的交往能力。
(3)教師之間，教師與家長之間是互相信任，互相尊重的。
家
長
工
作1、每月出好一期《家長園地》，內(nèi)容符合班級實際，及時向家長介紹班級主題活動的進(jìn)行情況以及一些科學(xué)育兒的經(jīng)驗，保健常識，幫助家長正確教育幼兒。
2、本學(xué)期舉行一次家長半日活動觀摩，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲情況，并及時搜集相關(guān)的資料。(家長反饋意見、活動設(shè)計、家長簽到等)
3、在開學(xué)初，與個別特殊兒童的家長交流，了解幼兒的假期情況，與家長協(xié)商制訂教育的方法，計劃，并及時與家長電話交流、溝通。
4、本學(xué)期將積極開展各項家長活動：
(1)班級家長活動1-2次。(內(nèi)容：根據(jù)班級家長的要求及需要制定。)
(2)年級組活動、親子活動各1次。
(3)園部活動若干次。(內(nèi)容：聽有關(guān)教育教學(xué)的講座。)
5、利用早晚接送幼兒的機(jī)會及幼兒園網(wǎng)站與個別幼兒家長溝通幼兒發(fā)展?fàn)顩r。
6、每月定期發(fā)放家長學(xué)習(xí)資料。
7、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)當(dāng)家長委員會成員：1)吳佳璇的爺爺；
2)楊佳穎的爺爺
(表四)
個
別
教
育1、定期測查個別內(nèi)向，不愛交往的幼兒，使其心理健康和諧地發(fā)展。如：膽小怯弱的幼兒湯淼、沈子欽等。
2、配合保健老師做好身體缺陷兒童的保健工作。如：肥胖兒丁家欣體弱兒竇曉蕊。
3、提醒個別幼兒加快進(jìn)餐的速度，保持地面與桌面的干凈、整潔。如：吳佳璇等、黃銘暉。
4、針對行為習(xí)慣較差的幼兒蔣宇等，教師平時多關(guān)心，多提醒，多督促，爭取家長的配合。
重
大
節(jié)
日
及
社
區(qū)
活
動1、結(jié)合節(jié)日的有關(guān)活動，組織幼兒開展慶�；顒�
(1)結(jié)合"三月八號"婦女節(jié)，對幼兒進(jìn)行"愛媽媽、愛老師"
等的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、尊重她們的情感。
(2)結(jié)合植樹節(jié)的活動，教育幼兒從小要愛護(hù)樹木，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。
(3)結(jié)合"五一"勞動節(jié)，對幼兒進(jìn)行"愛勞動"的教育，激發(fā)他們愛勞動人民的情感。
(3)結(jié)合"六一"兒童節(jié)，和幼兒共同慶祝節(jié)日，知道自己生活很幸福。
2、組織幼兒參加園內(nèi)的春游活動，豐富幼兒對外界自然環(huán)境的認(rèn)識。
3、四月開展《幼兒電腦畫展覽》、五月進(jìn)行講故事比賽。
4、六月開展班級畢業(yè)匯報演出
5、結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)我們準(zhǔn)備作好幼小銜接的工作，如：參觀南湖一小等。
6、邀請家長參加孩子的畢業(yè)典禮。
專
題
教
育肖云莉：大班幼兒上網(wǎng)導(dǎo)航頁面的設(shè)計與開發(fā)。
(表五)
評
估1、學(xué)期結(jié)束，對幼兒進(jìn)行全面地評估，寫好幼兒的生活實錄。
2、每月進(jìn)行階段性評估。(注重評估對下一階段工作的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。)
3、畢業(yè)時作好幼兒在園時的總體評價，寫好《畢業(yè)手冊》。
教
育
教
學(xué)
目
標(biāo)《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴分黝}教育活動目標(biāo)：
1、善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的現(xiàn)象，能運(yùn)用多種方法尋找問題的答案。
2、在觀察、實驗、比較的基礎(chǔ)上，了解旋轉(zhuǎn)、力、光、聲音、電、磁等一些簡單的科學(xué)原理。
3、學(xué)習(xí)與同伴分工、合作完成任務(wù)，獲得主動探索、發(fā)現(xiàn)的成就感。
《春之聲》主題教育活動目標(biāo)：
1、知道春季是種植的好季節(jié)，積極參加種植活動，增強(qiáng)勞動意識。
2、用多種感官感知春天的自然景象，知道冬去春來給動植物帶來了勃勃生機(jī)，學(xué)習(xí)記錄觀察日記。
3、能用多種形式表達(dá)對春天的認(rèn)識，感受春天的美，熱愛大自然，具有初步的環(huán)保意識和行為。
《蟲蟲、蟲蟲飛》主題教育活動目標(biāo)：
1、在觀察、收集資料、制作等基礎(chǔ)上，了解昆蟲的特征、習(xí)性、與人類的關(guān)系等，增強(qiáng)對昆蟲的喜愛。
2、學(xué)習(xí)收集資料、查閱資料的技能，對閱讀活動
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