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我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 1
教師節(jié)到了，我家請(qǐng)了一個(gè)家教——想過(guò)一回老師癮的爸爸。
寒冷的早晨，我不情不愿地從被窩里鉆出來(lái)，裝模作樣地說(shuō)：“叮呤呤，上課啦！”
爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)好，要叫老師啊�！蔽倚睦锿抵鴺�(lè)，接著，爸爸故作深沉地說(shuō)：“今天，我們上的是數(shù)學(xué)第一講�！蔽倚ξ卮蜷_(kāi)了課本，這可是媽媽辛辛苦苦從同事那借來(lái)的呢！爸爸嚴(yán)肅地念了一遍書(shū)上的知識(shí)鏈接，我突然想到媽媽都看不懂這本書(shū)，于是生怕學(xué)不好的我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了起來(lái)，爸爸仔細(xì)地給我講解了第一題，還給我出了一道題，我想了一會(huì)，胸有成竹地對(duì)爸爸答了出來(lái)，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地表?yè)P(yáng)了我，我得意得笑的合不攏嘴，可是另一道題——例題二使我頭大了：“好復(fù)雜的`題！”于是我更加專(zhuān)心致志的學(xué)了起來(lái)，但還是有些云里霧里的，爸爸只好又講了一會(huì)兒，看到我似乎沒(méi)那么糊涂了，便給我出了一道題，我冥思苦想地想了好久才猶猶豫豫地寫(xiě)下了答案，爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“錯(cuò)了�！蔽掖诡^喪氣地洗了洗臉，清醒了一會(huì)兒，然后又思考起來(lái)，可我還是想不出來(lái)，爸爸只好又耐心地告訴了我答案，還解釋了原因。
爸爸又給我布置了一道家庭作業(yè)，我皺著眉頭，歪著腦袋，時(shí)不時(shí)地在紙上劃來(lái)劃去，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了答案，腦袋也開(kāi)竅了，這時(shí)候爸爸又發(fā)現(xiàn)了一道難題：“剛才你沒(méi)做好的那道題做得也有道理呀，這是怎么回事？”我和爸爸腦袋緊緊地挨在一起，計(jì)算著，苦苦思索著，算到一個(gè)地方時(shí)，我們一下子明白了，激動(dòng)得露出了欣喜的笑容。爸爸又連續(xù)考了我?guī)椎李}，見(jiàn)我輕松流利地把它們迎刃而解，爸爸便不但宣布我下課，還獎(jiǎng)了我半個(gè)小時(shí)電腦游戲時(shí)間呢！
我故意苦著臉說(shuō)：“終于下課嘍，一個(gè)半小時(shí)換半小時(shí)，不劃算！”爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，頓時(shí)，家里洋溢著歡樂(lè)的、銀鈴般的笑聲——：“爸爸當(dāng)老師當(dāng)?shù)眠�不錯(cuò)嘛！”
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 2
媽媽為了能幫助我學(xué)習(xí)好，給我買(mǎi)了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，我非常喜歡，每天只要一有空，就會(huì)打開(kāi)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)讀讀，它就像是我的家教老師一樣。
我的點(diǎn)讀機(jī)很小巧可愛(ài)，關(guān)著的時(shí)候是正方形，它穿了一件黃色的外衣。封面有一只可愛(ài)的倉(cāng)鼠，打開(kāi)像一本書(shū)，它是一個(gè)智能小天才，只要有不懂的單詞，去查一查，就會(huì)教你聽(tīng)到正確的讀音。我有不明白又不懂的句子，一查就會(huì)原聲復(fù)讀提高我的聽(tīng)力，還有測(cè)驗(yàn)題并能練習(xí)考試。它能讓你的英語(yǔ)書(shū)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而且發(fā)音準(zhǔn)確，放學(xué)回家我也能練習(xí)。它有一個(gè)形狀像蘑菇的話(huà)筒，可以跟著一起讀。在右邊有一個(gè)屏幕，那是顯現(xiàn)畫(huà)面的視頻，它還配有一支智能感應(yīng)筆，可以在屏幕上寫(xiě)出你想查找的單詞。只要我在學(xué)習(xí)、聽(tīng)課文、輔導(dǎo)、背單詞一定時(shí)間后，還有小寵物就會(huì)跳出來(lái)，在屏幕里上跳下扭并對(duì)我說(shuō)：“讀得不錯(cuò)喲，繼續(xù)努力喲，”非常的可愛(ài)這是最吸引我的'，如果我走開(kāi)一會(huì)兒，它就會(huì)說(shuō)：“啊��！你去那里呢，我要關(guān)機(jī)了”。提醒我不要貪玩，只要媽媽聽(tīng)到了，就會(huì)大聲說(shuō)：“你又在玩什么”，這時(shí)的點(diǎn)讀機(jī)就像媽媽的小管家。如果把英語(yǔ)書(shū)放在上面，用智能感應(yīng)筆在單詞或句子上點(diǎn)一下，就像英語(yǔ)老師在講課一樣，這真是：“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”！它不僅是老師，也是我的好朋友。它里面還有作文，數(shù)學(xué)奧數(shù)，可以讓我全面的學(xué)習(xí)，有了它的陪伴，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣，成績(jī)也有所收獲。媽媽總說(shuō)：“如果我們那個(gè)年代也有這樣的高科技電子，那該多好呀！我們小時(shí)候有一塊電子表就高興得跳起來(lái)”�？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，越來(lái)越多地用在我們的日常生活之中，可以不出家門(mén)也能了解世界。我很幸運(yùn)生活在這樣的時(shí)代，媽媽他們沒(méi)有玩過(guò)的，我們都有，所以我要好好學(xué)習(xí)創(chuàng)造發(fā)明，長(zhǎng)大后能用機(jī)器人，讓它來(lái)代替媽媽做家務(wù)，做媽媽的好幫手，媽媽就不用這么的辛苦了。
啊！我的“家教老師”在等著去好好學(xué)習(xí)呢。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 3
我的家教老師是林老師，她有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，她總是會(huì)把頭發(fā)扎成麻花辮，她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，小巧的鼻子，大大的嘴巴。雖然臉上長(zhǎng)有一點(diǎn)點(diǎn)青春痘，但是卻不影響她的可愛(ài)。雖然她只有1米5，但是絕對(duì)不會(huì)影響她的.智商。俗話(huà)說(shuō)得好：濃縮就是精華。我的林老師就是這么一位這么聰明的女老師。
我和林老師是在托管班認(rèn)識(shí)的，剛開(kāi)始我和她是很陌生的，一點(diǎn)也不喜歡她。都不知道她叫什么，更別說(shuō)向她提問(wèn)問(wèn)題了。一段時(shí)間過(guò)后，因?yàn)閶寢層惺虏荒芗皶r(shí)來(lái)接我，而且小朋友們都已經(jīng)回家了，教室里就剩下了我和林老師。我們?cè)谝黄鹆奶�、玩耍、學(xué)習(xí)，我們相處的非常愉快。從那以后，我們變得非常親近，我也很喜歡向她請(qǐng)教問(wèn)題了。
暑假她成功成為了我的家教老師，我們一起吃飯，一起午休，一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)。她教給我很多東西，例如：整理書(shū)架、打掃衛(wèi)生以及培養(yǎng)我的閱讀習(xí)慣。
這就是我的家教老師，也是我的好朋友。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 4
我有個(gè)家教老師，她教英語(yǔ)，我叫她鮑老師，我的家教。
我認(rèn)識(shí)她是從一個(gè)星期六，那天，我學(xué)鋼琴回來(lái)，看見(jiàn)有一個(gè)大姐姐（就是那個(gè)老師，我沒(méi)有看出來(lái)），站在路中間，她瘦瘦的，個(gè)子不高，很樸素。她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小朋友，你要不要學(xué)英語(yǔ)？”我一聽(tīng)到個(gè)親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語(yǔ)教材的教師，可是這個(gè)老師沒(méi)有問(wèn)我要不要學(xué)《你和我》，而就是問(wèn)我要不要學(xué)英語(yǔ)，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說(shuō)：“好的，我和媽媽說(shuō)一聲，你和我媽媽商量一下。”我?guī)Ю蠋煹轿壹�，媽媽說(shuō)可以，鮑老師就開(kāi)始教了。
鮑老師上課的時(shí)候很溫柔，有一次，我看見(jiàn)一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關(guān)心地問(wèn)：“瀟霄，你怎么了？不要哭，不要哭�！蔽疫�是繼續(xù)哭，鮑老師見(jiàn)沒(méi)辦法，就又說(shuō)：“瀟霄，在其他我教的學(xué)生里，你是最乖、水平最高的一個(gè)，我常常在其他小朋友當(dāng)中表?yè)P(yáng)你。別哭了！”我停止了哭，問(wèn)老師：“老師，你叫哪些同學(xué)呀？”“我教的初三、初一、三年級(jí)、你二年級(jí)的，我教這些年級(jí)的！”
我又了解了，老師是一個(gè)大學(xué)三年級(jí)的'學(xué)生，她是出來(lái)找工作的，先找到了一個(gè)三年級(jí)的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個(gè)太少了，多教幾個(gè)好了，今天又在云中花園等，看看有沒(méi)有學(xué)生要學(xué)，結(jié)果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個(gè)老師很勤勞、不怕累，我很感動(dòng)。老師上課時(shí)，很關(guān)心我、很親切，有時(shí)還問(wèn)我累不累，還給我講講笑話(huà)，給我猜腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語(yǔ)。媽媽有時(shí)候也煮點(diǎn)心給老師吃，但老師總是說(shuō)：“阿姨，我飽的吶！”
我和媽媽都被老師感動(dòng)了，我們要向她學(xué)習(xí)！
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 5
李老師，47歲，是個(gè)女老師。她中等身材，非常優(yōu)雅，非常和藹可親，也很溫柔，對(duì)我特別關(guān)心。她教起數(shù)學(xué)來(lái)，特別耐心，不會(huì)像別的老師一樣，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，因此讓我印象深刻。
讓我印象最深的是有兩件事。有一次我在做奧數(shù)題，一道題非常的難解，解了好久都沒(méi)有思緒，這是我開(kāi)始抓狂起來(lái)。李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)彎下身子用很鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“朱昊哲，你先冷靜一下，深呼吸，讓腦子空一空�！边呎f(shuō)邊拍拍我的肩膀。一分鐘后，她拿出筆和草稿紙開(kāi)始教我解題過(guò)程。她讓我先把題眼劃出來(lái)，在草稿紙上一步一步耐心的跟我講。每講到一個(gè)步驟，她先看看我的反應(yīng)，直到我點(diǎn)頭確定懂了她再開(kāi)始下一個(gè)步驟的講解。通過(guò)李老師的講解，把這道題分成了幾個(gè)很簡(jiǎn)單的步驟，通過(guò)列方程的方法再合并起來(lái)就非常容易了，讓我一下子聽(tīng)懂了，恍然大悟。與此同時(shí)，李老師怕我沒(méi)有真正理解，又出了類(lèi)似的題目讓我做，老師說(shuō)舉一反三，才能真正的理解和掌握。
除了學(xué)習(xí)，李老師在生活中也像媽媽似的關(guān)心我。有一次放學(xué)后突然下雨，我沒(méi)有帶傘，回到晚托機(jī)構(gòu)時(shí)我已經(jīng)成了“落湯雞”。我的鞋子、衣服都已經(jīng)濕了。這時(shí)，李老師很關(guān)切地讓我趕快把鞋子脫下來(lái)，用毛巾擦干我的頭發(fā)，用桌布包上我的腳，生怕我著涼了。我的.腳被裹成了一個(gè)包子，李老師就幫我盛飯并端到我面前。
我從三年級(jí)在李老師這里寫(xiě)作業(yè)，兩年的時(shí)間里，老師讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更大的興趣，培養(yǎng)我自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣�，F(xiàn)在我們分手了，我很失望，每次到新的晚托班，我都會(huì)想到我的李老師。如果你問(wèn)我，下個(gè)感恩節(jié)我要感恩誰(shuí)？那么我會(huì)肯定的回答你，感恩我的李老師。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念和李老師相處的那一段時(shí)間。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 6
我家教的老師是姓毛的老師，我們叫她：毛老師。她黑黑的頭發(fā)，頭發(fā)下柳暗花明葉似的眉毛，水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴唇，潔白的牙齒，帶著一副眼鏡。
她工作很負(fù)責(zé)。一次，一個(gè)班的同學(xué)作業(yè)很多，像寒假、暑假的作業(yè)一樣，那個(gè)同學(xué)不會(huì)的`去問(wèn)老師，老師都耐心地教他，第一次教了，同學(xué)不懂，老師再教一遍，就這樣一遍又一遍的教下去，直到他懂為止。
她也很關(guān)心我們。有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，老師問(wèn)她哪里疼，他說(shuō)：“肚子疼�！庇谑�，老師給他吃藥。老師每過(guò)一分鐘都問(wèn)他好點(diǎn)了嗎？下到他說(shuō)好點(diǎn)了，老師才放心。
想想自己以前這么不聽(tīng)話(huà)真不應(yīng)該，以后一定要專(zhuān)心學(xué)習(xí)。上課再也不做小動(dòng)作了，也不再“跳舞”了。
這就是我們的毛老師。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 7
白玫瑰老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”，這作業(yè)的特殊性是讓我們平時(shí)的“學(xué)生”當(dāng)回“老師”，讓平時(shí)的“家長(zhǎng)”做回“學(xué)生”。哈哈，這項(xiàng)特殊作業(yè)很有趣吧，我們拭目以待！
一放學(xué)，我就一路小跑向家的方向奔去，為了這項(xiàng)作業(yè)的特殊性快就把其它作業(yè)完成了，拿來(lái)語(yǔ)文書(shū)，取來(lái)同步課程，開(kāi)始認(rèn)真?zhèn)湔n，因?yàn)檫@晚媽媽上夜班在單位，爸爸當(dāng)回學(xué)生，拿來(lái)紙和筆，一切準(zhǔn)備就緒開(kāi)始上課！
上課，同學(xué)好，老師好，請(qǐng)坐下。你好同學(xué)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第15課《青海高原一株柳》，我拿著粉筆在黑板上寫(xiě)到。請(qǐng)先聽(tīng)老師讀一遍課文，“這是一株 柳，一株在平原在水邊極其平常的柳樹(shù)，這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出百十余平方米的樹(shù)陰。課文復(fù)述一遍，根據(jù)課文后面的習(xí)題我一一對(duì)學(xué)生提出 問(wèn)題，而每一項(xiàng)問(wèn)題學(xué)生都能對(duì)答如流，都能說(shuō)出課文的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，看來(lái)學(xué)生的準(zhǔn)備要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師我的準(zhǔn)備，我深感老師講課的不易，深感學(xué)生應(yīng)該如何去做， 我看著學(xué)生爸爸認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在進(jìn)行我個(gè)人的反思，我知道了作為一名學(xué)生如何去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文，如何去消化吸收語(yǔ)文知識(shí)的.能量！
這是我生平第一次當(dāng)家教小老師，講課稍微有點(diǎn)磕巴的感覺(jué)，有些發(fā)自?xún)?nèi)心的小緊張，我暗自說(shuō)道：“加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)的提升”！
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 8
家里多一個(gè)人，多一份快樂(lè)。任何一件事都能找到一份快樂(lè)，而我卻是在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)的。
下午放學(xué)回家后，媽媽跟我說(shuō)：“等等寫(xiě)完作業(yè)，就有家教老師來(lái)我們家來(lái)檢查作業(yè)，不會(huì)的先空著。你們學(xué)習(xí)不好，所以我才請(qǐng)家教老師來(lái)的，你們要好好學(xué)習(xí)�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上去寫(xiě)作業(yè)。
“叮叮鈴，叮叮鈴�！庇腥藖�(lái)我家了。是不是家教老師來(lái)了，我好激動(dòng)呀！林老師一來(lái)，我們馬上把作業(yè)本拿好、準(zhǔn)備好。林老師一來(lái)就把慈祥的表情露出來(lái)，讓我覺(jué)得很滿(mǎn)意。我和林老師進(jìn)去房間寫(xiě)作業(yè)。把不會(huì)的拿出來(lái)，一開(kāi)始，我找點(diǎn)事情跟林老師溝通，慢慢地，我們就熟悉起來(lái)了，有說(shuō)有笑的。突然她說(shuō)：“不要聊天了，來(lái)說(shuō)點(diǎn)正式的吧�！蔽野岩恍┎粫�(huì)的說(shuō)出來(lái)，慢慢的，我就會(huì)了許多知識(shí)，我們連在知識(shí)里也能笑，我心里想：“如果這個(gè)時(shí)光一直停下來(lái)就好，這個(gè)時(shí)光真是讓人難以忘懷�！�
我寫(xiě)好作業(yè)就出來(lái)。弟弟就進(jìn)去。弟弟和林老師的聲音我在廁所都能聽(tīng)得見(jiàn)。弟弟突然開(kāi)門(mén)說(shuō)了一句話(huà)：“嘢，我終于做完了！”我心里想：“這個(gè)老師教得好棒呀，又快又準(zhǔn)，我好喜歡呀！”弟弟出來(lái)之后，我們就開(kāi)始吃飯。
美味的'飯菜真香呀，香得連得連千里之外的親人都能聞得到。我們和林老師開(kāi)始吃飯，我們吃得津津有味，突然林老師面前出現(xiàn)了一只短手，哦，原來(lái)是陳冠裕，陳冠裕夾著一個(gè)雞腿放到林老師的碗里。大家一直在找話(huà)題跟林老師說(shuō)話(huà)。
就這樣，美好的時(shí)光就過(guò)去了。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 9
因?yàn)槲业某煽?jī)不斷的下滑，所以我的媽媽就給我請(qǐng)了一個(gè)家教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)我是特別的煩家教的，但是沒(méi)有辦法，胳膊還是擰不過(guò)大腿的，我只有乖乖的聽(tīng)話(huà)了。
今天是老師第一天到我家里面來(lái)，我們一家人都在等她，中午的十二點(diǎn)，老師準(zhǔn)時(shí)的到來(lái)了，我們內(nèi)心也是非常的激動(dòng)，當(dāng)見(jiàn)到老師的時(shí)候，我感覺(jué)自己也不知用什么話(huà)也表達(dá)，老師穿了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子和馬尾辮，還有那特別的眼睛，當(dāng)我媽媽看見(jiàn)的時(shí)候，非常的激動(dòng)，抓著老師的手，感覺(jué)特別的'親切，媽媽把我所有的情況都給老師說(shuō)了，老師也對(duì)我的情況做了一個(gè)方案，所有的東西都講完之后，就要開(kāi)始我的修行了。
我和老師走到房間里面，老師首先不是直接給我講解，而是在談心，這次的談心單打破了以往我對(duì)家教老師的傳統(tǒng)印象，老師談完心之后就開(kāi)始給我制定計(jì)劃，沒(méi)過(guò)幾天，我對(duì)老師變得離不開(kāi)了，因?yàn)槔蠋煹闹v課是特別的生動(dòng)，使我慢慢的喜歡上了學(xué)習(xí)，不再逃避學(xué)習(xí)，不再逃避家教老師。
回到家后，我拿著成績(jī)單，給媽媽看，媽媽和我都驚呆了，我的成績(jī)居然提升了這么快，我自己都不敢相信，媽媽把老師叫到家里面，請(qǐng)老師吃了一頓晚飯，儀表答謝，老師的這次來(lái)是給我們道別的，因?yàn)榧依锩娴氖虑�，但是我�?huì)一直記著她的，謝謝你，老師。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 10
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位特別的老師，她就是我的家教老師——李老師。
李老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾，顯得十分精神。她有一雙明亮的眼睛，仿佛能看透我的心思。她的臉上總是帶著溫暖的笑容，讓人感到十分親切。
李老師不僅教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且非常有耐心。每次上課，她都會(huì)認(rèn)真地為我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我完全理解為止。如果我有不懂的地方，她會(huì)不厭其煩地反復(fù)講解，直到我明白為止。她還會(huì)根據(jù)我的'學(xué)習(xí)情況，為我制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
李老師還非常注重培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣。她會(huì)用生動(dòng)有趣的方式為我講解知識(shí)，讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她還會(huì)給我推薦一些有趣的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料，讓我拓寬知識(shí)面。在她的影響下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，成績(jī)也有了很大的提高。
除了學(xué)習(xí)上的幫助，李老師還教會(huì)了我很多做人的道理。她教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)。她用自己的言行舉止為我樹(shù)立了榜樣，讓我明白了什么是真正的美德。
在李老師的幫助下，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德。我非常感謝李老師，她是我學(xué)習(xí)路上的良師益友。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 11
從五年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)生活中多了一位重要的人，那就是我的家教老師——張老師。
張老師第一次來(lái)我家時(shí)，我就被她的親和力所吸引。她微笑著和我打招呼，讓我緊張的心情一下子放松了下來(lái)。她的穿著很樸素，給人一種很踏實(shí)的感覺(jué)。
在教學(xué)方面，張老師有著獨(dú)特的方法。她會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，制定適合我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。她總是先了解我在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，然后有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于我不懂的問(wèn)題，她會(huì)耐心地講解，直到我完全掌握為止。她還會(huì)給我布置一些有針對(duì)性的作業(yè)，讓我在練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)。
張老師不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。她會(huì)引導(dǎo)我獨(dú)立思考問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題的'方法。她還會(huì)鼓勵(lì)我多提問(wèn)，多探索，培養(yǎng)我的創(chuàng)新精神。
在生活中，張老師也像一位大姐姐一樣關(guān)心我。她會(huì)關(guān)心我的飲食起居，提醒我要注意身體。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，不要輕易放棄。她的關(guān)心和鼓勵(lì)讓我感到無(wú)比溫暖。
有了張老師的陪伴和教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃厚。我真的很幸運(yùn)能有這樣一位好老師。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)張老師的期望。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 12
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位特別的老師，她就是我的家教老師——李老師。
李老師長(zhǎng)得很清秀，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的`眉毛下有一雙明亮的眼睛。她總是帶著溫暖的笑容，讓人感覺(jué)特別親切。
李老師非常有耐心。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩地為我講解，一遍又一遍，直到我完全理解為止。她會(huì)用各種方法來(lái)幫助我理解難題，有時(shí)候會(huì)畫(huà)圖表，有時(shí)候會(huì)舉例子，讓我在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。
她還很?chē)?yán)格。如果我在作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，她會(huì)讓我認(rèn)真地改正，并分析錯(cuò)誤的原因，以免下次再犯。她會(huì)監(jiān)督我認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，不允許我有絲毫的馬虎。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我，還在生活中關(guān)心我。當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，她會(huì)耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，并給我一些建議，讓我心情變好。
有了李老師的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。我從心底里感謝她，她是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 13
從五年級(jí)開(kāi)始，媽媽為我請(qǐng)了一位家教老師，王老師。她的到來(lái)，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的變化。
王老師中等身材，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她說(shuō)話(huà)的聲音很溫柔，讓人聽(tīng)了很舒服。
王老師教學(xué)很有方法。她會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于我比較薄弱的科目，她會(huì)重點(diǎn)輔導(dǎo)，通過(guò)做練習(xí)題、講解知識(shí)點(diǎn)等方式，讓我逐漸掌握。她還會(huì)鼓勵(lì)我多提問(wèn)，培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力。
每次上課，王老師都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。她會(huì)用生動(dòng)有趣的例子來(lái)講解枯燥的'知識(shí)點(diǎn)，讓我在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。她還會(huì)給我布置一些有針對(duì)性的作業(yè)，讓我在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。
除了學(xué)習(xí)，王老師還會(huì)關(guān)心我的生活。她會(huì)問(wèn)我在學(xué)校里的情況，有沒(méi)有遇到什么困難。她還會(huì)給我講一些做人的道理，讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、有愛(ài)心的人。
在王老師的幫助下，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚，成績(jī)也在不斷提高。我很幸運(yùn)能有這樣一位優(yōu)秀的家教老師
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 14
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一位特別的老師，她就是我的家教老師——李老師。
李老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾，顯得十分干練。她有一雙明亮的眼睛，仿佛能看透我的心思。她的.臉上總是掛著微笑，讓人感到十分親切。
李老師非常有耐心。在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她總是不厭其煩地為我講解每一道難題。當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)一遍又一遍地給我分析，直到我完全理解為止。她還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，為我制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
李老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，在生活中也十分關(guān)心我。她會(huì)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活情況，關(guān)心我的身體健康。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)，幫助我找到解決問(wèn)題的方法。
在李老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。我從心底里感激她，她不僅是我的老師，更是我的朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的幫助和關(guān)心。
我的家教老師小學(xué)五年級(jí)作文 15
從五年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我請(qǐng)了一位家教老師，王老師。她的到來(lái)，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了很大的變化。
王老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的`眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩。她性格溫和，從不發(fā)脾氣，總是耐心地教導(dǎo)我。
每次上課，王老師都會(huì)認(rèn)真地為我講解課本上的知識(shí)，還會(huì)給我拓展一些課外的內(nèi)容。她的講解生動(dòng)有趣，讓我在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。她還會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，給我布置一些有針對(duì)性的作業(yè)，幫助我鞏固所學(xué)的知識(shí)。
除了學(xué)習(xí)上的幫助，王老師還教會(huì)了我很多做人的道理。她告訴我要誠(chéng)實(shí)守信，要尊重他人，要懂得感恩。她用自己的言行影響著我，讓我成為一個(gè)品德優(yōu)秀的人。
在王老師的輔導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也變得更加自信和開(kāi)朗。我非常感謝王老師，她是我成長(zhǎng)道路上的良師益友。
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