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多彩的初三生活作文（通用7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的多彩的初三生活作文，希望能夠幫助到大家。
多彩的初三生活作文 1
很多初三的學(xué)生可能都覺(jué)得初三的生活是艱苦的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三，卻是多姿多彩的。
初三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三是一個(gè)五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全，的確在我看來(lái)，初三又是一副用彩筆描繪的畫(huà)。
初三是綠色的，生機(jī)勃勃，春意盎然。花季中初三的我們對(duì)一切都充滿希望�？释幸惶鞂�(huì)通過(guò)自己的努力邁入自己理想的學(xué)府�？释茉诔跞龑ひ捯环菡嬲挠颜x�？释茉诔跞⑾伦约簜ゴ蟮闹鞠�。
初三是黑色的。在中考的壓力下，初三的我們要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。每天準(zhǔn)時(shí)7:30，聽(tīng)著老師那習(xí)慣的`皮鞋聲，幫、幫、幫、我們都會(huì)很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣，左耳聽(tīng)著老師說(shuō)的重點(diǎn)，右手忙著記，右耳聽(tīng)著老師講的中考試題。左腦在構(gòu)思言語(yǔ)，右腦在緊張記憶，恨不得把自己劈成兩半來(lái)學(xué)習(xí)。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經(jīng)歷黑暗，我們學(xué)會(huì)了知識(shí)。豐富了頭腦，不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說(shuō)，知識(shí)壓不死人。豐富的科學(xué)文化知識(shí)會(huì)讓我們?cè)谏鐣?huì)有一席之地，掌握了知識(shí)。讓我們無(wú)論身處何處，都昂首挺胸，我為是一名初三學(xué)生而自豪。
初三如此的多姿多彩，讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風(fēng)景線。
多彩的初三生活作文 2
進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然重了許多。有時(shí)下課了，聽(tīng)著樓下低年級(jí)學(xué)生的肆意的嘻鬧聲，頓生向往之情，可卻只能仰天長(zhǎng)嘆，無(wú)奈地看著手邊的一堆作業(yè)。可是，初三也有初三的樂(lè)趣，這不，細(xì)細(xì)品味，我們的生活照樣充實(shí)多彩。
輕松的黃色
看著課代表捧進(jìn)來(lái)一盤儀器，“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰撞聲雖然輕微，可在我們聽(tīng)來(lái)是最悅耳的聲音了——它代表著下一節(jié)化學(xué)課將是實(shí)驗(yàn)課。也許就是這個(gè)原因，我們大家由睡眼惺忪頓時(shí)變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說(shuō)教，只見(jiàn)他把一些紅磷放在燃燒匙上點(diǎn)燃，產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著，正式的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，繁瑣的步驟我便不說(shuō)了，只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開(kāi)止水夾后，紅墨水會(huì)從導(dǎo)管被吸入瓶?jī)?nèi)。”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們精神一震，摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的發(fā)生。只見(jiàn)老師鄭重莊嚴(yán)地打開(kāi)了止水夾……10秒過(guò)去了，我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋，都覺(jué)得自己上當(dāng)受騙了�！斑�？怎么沒(méi)進(jìn)去呢？”說(shuō)罷，老師還敲了敲導(dǎo)管，只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的笑了笑，繼而似乎恍然大悟，指著我前面人說(shuō)：“剛剛是你夾的止水夾吧？肯定沒(méi)夾緊……”望著老師一臉的認(rèn)真，我忽然聽(tīng)到下巴跌碎一地的聲音，靜默過(guò)后，便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來(lái)，物理老師捧著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，只說(shuō)了一句：“這節(jié)課考試！”雪白的`卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子，無(wú)奈地提起了筆。頓時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動(dòng)的嘀嗒聲，緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室。
多彩的初三生活作文 3
曾經(jīng)有人告訴我人生是多種層面的，生活是多種顏色的。春之活力亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。因此初二的生活是綠色的。我們每天都帶著朝陽(yáng)的露珠、清晨的空氣來(lái)到教室。夾雜著些許青春的朝氣與年少的輕狂，我們無(wú)所畏懼，所向披靡。我們就像是小草，需要大樹(shù)為她遮風(fēng)擋雨，需要陽(yáng)光給她滋養(yǎng)，需要露珠給她活力。因此我們的初三生活是綠色的。夏之絢爛接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。因此初二的生活是紅色的。我們擁有著最令人羨慕的年紀(jì)與最令人贊嘆的沖勁。我們對(duì)未來(lái)自信無(wú)比，我們對(duì)明天充滿激情。我們就像鮮花，需要天空給她空間，需要雨露為他滋潤(rùn)，需要小草為他陪襯。因此我們的初三生活是紅色的。
秋之昂揚(yáng)晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。因此初二的生活是橙色的。秋天，是收獲的季節(jié)，我們?cè)诖禾觳シN。種下希望，播種熱情與歡樂(lè)，收獲幸福與成功。我們?cè)谇斑M(jìn)的路上，從不曾停下腳步，不顧一切的前行。因?yàn)槲覀冎谰退闶鞘�，也�?huì)后援團(tuán)的'支援，因此我們不懼怕失敗。我們有著橙色的果敢，橙色的夢(mèng)想，橙色的義無(wú)反顧。因此我的初三生活是橙色的。冬之壯美忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。因此初二的生活是白色的。冬天，白皚皚的一片，四處一片寂靜，昨夜的大雪送給了人們一份禮物，鋪滿了整個(gè)校園。我們就像是麥田里的麥兒，掩藏在寒冬下的生命，不懼嚴(yán)寒的侵襲，依然頑強(qiáng)，依然充滿希望�，F(xiàn)在的我們就像是雪花，白茫茫的，有著白色的干凈，白色的純潔，白色的簡(jiǎn)單。
因此我的初三生活是白色的。是的，生活是多種顏色的，但只要我們堅(jiān)定心中的那個(gè)顏色，一路向前，前方定是陽(yáng)光明媚的！
多彩的初三生活作文 4
有人說(shuō)初三生活是單調(diào)的、乏味的，初三的學(xué)生每天只能在白紙黑字的書(shū)海中掙扎，他們的生活似乎已成了黑白時(shí)代。然而我卻不這樣認(rèn)為，在我眼里，初三生活，正被那愛(ài)的色彩包圍……
青辣的日光，無(wú)情的掃射著球場(chǎng)的每一處角落�；@球的快樂(lè)是給我們這些男生最好的慰問(wèn)品。管它烈日多殘酷，管它暴雨多無(wú)情，管它大風(fēng)多猖狂，球場(chǎng)上的我依舊揮灑著汗水……哎喲，又讓這家伙撞倒了，就在我抱怨他手腳“青辣”的時(shí)候，眼前多了幾只被陽(yáng)光照得金燦燦的手，此時(shí)完全沒(méi)了疼，我一把抓住他們的手用力站了起來(lái)，從他們的手上我看到了金色的友情。
唉，月考迫在眉睫，我卻在這時(shí)沒(méi)了狀態(tài)！連續(xù)兩次遭遇“滑鐵盧”，我開(kāi)始為自己的“前途”擔(dān)憂了。正當(dāng)我心煩意亂地翻弄著試卷時(shí)，無(wú)意間看到卷子背面有幾行紅字，看這字體一定是班主任：“××最近是不是有什么煩心事，你一定要振作起來(lái)，相信你月考一定會(huì)取得好成績(jī)。”此時(shí)的苦悶早已煙消云散，我靜靜地注視著這幾行鋼筆字，從這上面，我看到了紅色的師生情。
初三哪都好，就是作業(yè)多，這不，都十點(diǎn)多了我還在臺(tái)燈前艱苦奮戰(zhàn)，一向?qū)懽鳂I(yè)快的我從沒(méi)這么晚還在奮斗，也難免心情有些被動(dòng)。不知媽媽是何時(shí)進(jìn)來(lái)的！唉，也難為媽媽了，這么晚還沒(méi)睡，在一旁伴著我。見(jiàn)我一聲不吭，媽媽也沒(méi)敢開(kāi)口，只是將一杯騰騰的牛奶放在桌前便出去了。燈光下白色的`牛奶冒著熱氣，從那上面，我看到了溫暖的親情。
初三的黑白尺是伴奏，多彩的生活才是主旋律，而那多彩的人生只能靠我們自己唱和。
多彩的初三生活作文 5
彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。 --題記
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻�、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的'時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng);初三是黃色，是耀眼，是輝煌;初三是青色，是青果的青澀與不成熟;初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái);初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!
多彩的初三生活作文 6
一直以為，在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中，單調(diào)，乏味，隱藏了課余時(shí)候的快樂(lè)，根本不像那充滿韻律的美好詩(shī)句，直到那次無(wú)意間的發(fā)現(xiàn)，我才懂得，初三生活也多彩。
曾堅(jiān)信，在初三生活中，只有數(shù)不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲�？珊髞�(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也多彩。早讀時(shí)，瑞在講臺(tái)上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書(shū)立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥(niǎo)聲聽(tīng)不到了，雨點(diǎn)砸落地面的啦啦聲沒(méi)有了，只有讀書(shū)聲沖出教室，在樓道中回響，一剎那間，腦海中無(wú)數(shù)富有詩(shī)意的畫(huà)面浮現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí)，穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在屏幕上的`來(lái)回滑動(dòng)，同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏吧。
曾堅(jiān)信，初三生活中，只有相互殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有溫度�？墒呛髞�(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也多彩。課間，數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說(shuō)著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著，一瘸一拐的來(lái)到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室，倚在門口，注視著這班團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽(yáng)光下，耳邊傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，眼前一個(gè)個(gè)彎著腰給同學(xué)講題的背影，腦海中又浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。
曾堅(jiān)信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰(zhàn)，沒(méi)有關(guān)懷�？墒呛髞�(lái)卻發(fā)現(xiàn)，初三生活也多彩�；氐郊遥魂囌T人的菜香撲面而來(lái)，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來(lái)了，趕快關(guān)火，笑著把菜端上來(lái)，看著她關(guān)切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來(lái)了，媽媽深夜等待我關(guān)燈，爸爸來(lái)到我的書(shū)房，輔導(dǎo)我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨(dú)了，爺奶的叮囑，爸媽的關(guān)切，都是一句句關(guān)心的詩(shī)。
盡管，初三是苦的，是累的，但是初三多彩，學(xué)校的拼搏，同學(xué)的關(guān)懷，家人的陪伴，其實(shí)都像美麗的顏色一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
多彩的初三生活作文 7
生活的空間是多彩的，形同一支萬(wàn)花筒，隨著我們的滾動(dòng)，生活的色彩在不停地變化，不同角度不同的色彩。生活的多面性，百變性是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
生活的多面性，包容著大千世界的所有，這是生活本身的特性所在。人在這樣的生活環(huán)境中生活，就要適應(yīng)這種變化中的事情發(fā)展性。任何事物的發(fā)展都蘊(yùn)含著自身的規(guī)律，客觀規(guī)律是現(xiàn)實(shí)，違背則要遭受失敗的痛苦與教訓(xùn)。我們?nèi)祟惸茈S著時(shí)間的長(zhǎng)河到今天的境界，首先值得肯定的是我們?nèi)祟愂锹斆鞯模苓m應(yīng)自然環(huán)境的變化，因地制宜地改變生活的軌跡，適應(yīng)環(huán)境的發(fā)展要求。沒(méi)有這種本事，只能被大自然淘汰出局，在這個(gè)地球上消亡。可以斷言，現(xiàn)在地球上所有的.生存物種，都是經(jīng)歷了時(shí)間、環(huán)境條件的考驗(yàn)后，得以生存下來(lái)的，我們?nèi)祟愐埠敛焕狻?/p>
世界的萬(wàn)物在變化中演化成長(zhǎng)，隨著時(shí)間的延伸，會(huì)沿著一定的方向發(fā)展邁進(jìn)。這是事物自身的內(nèi)涵所決定的，恣意的改變，往往會(huì)事與愿違。在豐富多彩的生活環(huán)境中，我們順應(yīng)自然規(guī)律去追求自己的生活境界，把理想變成現(xiàn)實(shí)。事物的演化發(fā)展是不容置疑的，這是自然規(guī)律所決定。生活的多彩性也是一樣的，認(rèn)識(shí)生活，提高生活技能，適應(yīng)生活環(huán)境，這對(duì)我們的生活有益，能促進(jìn)生活質(zhì)量提升。
我們的主觀世界與客觀現(xiàn)實(shí)總是存在著差異，這是必須承認(rèn)的事實(shí)。我們辦事，安排生活的出發(fā)點(diǎn)總是高于生活基準(zhǔn)的，期望值也是設(shè)定在高于生活基調(diào)上的，在執(zhí)行過(guò)程中，有時(shí)會(huì)形成差異，預(yù)期目的無(wú)法按期完成，或者失敗，這種事情經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，讓我們處于尷尬境地。但是，我們不能氣餒，而是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正面對(duì)待所發(fā)生的事物，找出問(wèn)題，找出差距，重新制定方案，振作起來(lái)，向前行進(jìn)。在生活中，絕對(duì)不能放棄生活信心，甚至自暴自棄，那樣的后果是極其可怕的，也是不利于未來(lái)的生活大計(jì)。失敗不可怕，可怕是失去前進(jìn)的信心動(dòng)力。所以，我們要有健康的心理，有強(qiáng)勁的動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開(kāi)始，就向科學(xué)家攻克難關(guān)那樣，孜孜不倦地向高峰攀登，最終取得勝利，成為生活的強(qiáng)者。
熱愛(ài)生活，總結(jié)人生，讓生活充滿多彩性，讓人生充滿陽(yáng)光，愉悅地行進(jìn)在人生道路上，快樂(lè)地生活下去，讓人生更加豐富多彩，充滿魅力。
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