6篇難忘的一堂課作文500字
第1篇難忘的一堂課作文500字
我從小到大，上過(guò)許許多多的課，有語(yǔ)文課，有數(shù)學(xué)課，有音樂(lè)課，有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。那是三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。我們語(yǔ)文老師來(lái)了，老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就要留心觀察，多動(dòng)筆�！崩蠋熥屛覀兲岢鲆恍┯腥さ目茖W(xué)小游戲并說(shuō)出為什么會(huì)這樣。開(kāi)始，沒(méi)有同學(xué)敢舉手。到后來(lái)有一個(gè)同學(xué)提出了：如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì)，讓筆變熱起來(lái)，就可以吸小紙條了。開(kāi)始有許多同學(xué)不相信，老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下，因?yàn)槲沂莻�(gè)急性子，不到一會(huì)我感到有一些微熱，就開(kāi)始吸，可吸不上來(lái)。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你磨得不夠熱�！蔽也幌肽チ�，等著分享別人的“研究成果”。后來(lái)，有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)這樣。我急忙舉手，怕別的同學(xué)先舉手，搶先發(fā)言。我說(shuō)：“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電，然后才可以吸紙片的”我們開(kāi)始議論起來(lái)。老師見(jiàn)我們正在興頭，于是說(shuō)：“同學(xué)們，你們能不能通過(guò)這件事寫(xiě)一篇作文呀！”同學(xué)們馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。不到一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛把寫(xiě)好的作文交給老師。一個(gè)人，做好一件事，不光要有好的基礎(chǔ)和提高，還要有好的訓(xùn)練方法，才能成為成功的人！
第2篇難忘的一堂課作文500字
難忘的一堂課四(5)班牟柳穎每個(gè)人的人生都有許多難忘的事，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)令我難忘的事吧！那是一節(jié)評(píng)語(yǔ)文課。只聽(tīng)上課鈴響了，同學(xué)們都跑回教室，坐在位置上，端端正正地坐著等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)老師微笑著走上講臺(tái)，掃視了一下教室，在黑板上寫(xiě)好題目，讓我讀出來(lái)，再根據(jù)課文題目出問(wèn)題，然后讓我們讀一讀課文，解決這些問(wèn)題，臺(tái)上同學(xué)們各讀各了讀了起來(lái)。我這幾天正好感冒，喉嚨沙啞啦！那時(shí)，我的喉嚨特別難受，說(shuō)不出話來(lái)了，我只能放在心里默讀 ，因?yàn)椴皇娣^用手托住，頭向左邊。這時(shí)，老師正好路過(guò)，看見(jiàn)我這樣子，以為我在說(shuō)話，還用手掩蓋，十分生氣。于是，她在我的手上重重地扭了一下。這里我正在在讀課文，突然覺(jué)得一陣疼痛，頭轉(zhuǎn)來(lái)來(lái)一看，見(jiàn)老師狠狠地看了我一下。我覺(jué)得莫名其妙，想：“我沒(méi)干什么呀！老師干嗎要打我呢�！敝钡酵栏嬖V我，我才反映過(guò)來(lái)。我心里一陣痛，覺(jué)得十分委屈，教師怎么能不知道情形就亂打人呢？這可是我小學(xué)到現(xiàn)在第一次被打這么重呀！這件事情，讓我久久不能忘記。讓我知道了我們要認(rèn)真觀察事情，不能胡亂說(shuō)人，就息他真的錯(cuò)了，也要寬容對(duì)待。
第3篇難忘的一堂課作文500字
難忘的一堂課 今天，我在家中玩電腦，忽然想起了第一次上學(xué)校的電腦室的情形。 那時(shí)，我正好讀四年級(jí)，第一次上電腦室，真是太激動(dòng)了。電腦室里的電腦總共有五十多臺(tái)，一人一臺(tái)。電腦老師在臺(tái)上講解著怎樣開(kāi)機(jī)和運(yùn)用記算機(jī)。啊，學(xué)校的電腦室位居舊綜合樓的三樓，所有的電腦都是一個(gè)顯示器，一個(gè)鼠標(biāo)，一臺(tái)處理器組成的，我聽(tīng)著老師的講解，按老師說(shuō)的按動(dòng)了處理器上的開(kāi)機(jī)鍵。只聽(tīng)見(jiàn)“噔”的一聲響，顯示器上出現(xiàn)了許多英文字母，等過(guò)了差不多幾秒鐘，我按下了回車(chē)鍵，啊，開(kāi)機(jī)了。開(kāi)機(jī)后的顯示屏上有許多圖標(biāo)，電腦的背景是一片藍(lán)天。老師教我們打開(kāi)文件和退出文件和運(yùn)用程序，然后教我們練習(xí)打字，準(zhǔn)備訓(xùn)練我們用一節(jié)課打字，看我們的基礎(chǔ)。哼，我可沒(méi)那么安份呢，我那時(shí)還不懂電腦，拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)，把電腦弄死機(jī)了，老師還算厲害，三下五除二又把電腦弄好了。呼，害我嚇出了一身冷汗，這下子我可安份了，一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩地坐著打字。我的同學(xué)們見(jiàn)了還不趁機(jī)笑我呀！那節(jié)課可真難忘。我現(xiàn)在對(duì)電腦有了更深的'認(rèn)識(shí)，至少再也不會(huì)把電腦弄死機(jī)了！
第4篇難忘的一堂課作文500字
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺(jué)，我馬上就要度完五年級(jí)的時(shí)光，五年來(lái)，那么多堂課悄悄地從身邊淌過(guò)。然而，有一堂課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)課繼續(xù)講令人心動(dòng)的《橋》這篇課文。老師對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)大家討論討論，然后踴躍發(fā)言，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，對(duì)這位可敬的老漢加以贊美。同學(xué)們開(kāi)始討論，不一會(huì)，一雙雙手齊刷刷地舉了起來(lái)。
我們班的小才女吳奕璇，把自己的感受寫(xiě)成了一首精彩的小詩(shī)，大聲地給大家朗頌了一遍，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。接著，班長(zhǎng)路子愷用四字詞語(yǔ)概括了課文的主要內(nèi)容：黎明時(shí)候，山洪爆發(fā)，狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)，你擁我擠，排成一隊(duì)，陸續(xù)過(guò)橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻(xiàn)身。他的發(fā)言，鼓勵(lì)了很多同學(xué)，大家一個(gè)個(gè)躍躍欲試，給課堂增添了無(wú)限的樂(lè)趣。小詩(shī)人張博昱詩(shī)興大發(fā)，當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)了一首七言詩(shī)朗頌給大家：黎明之時(shí)山洪發(fā)，村莊驚醒人驚慌。老漢無(wú)私疏導(dǎo)忙，父子為民勇獻(xiàn)身。同學(xué)們又報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。
這堂課過(guò)后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對(duì)語(yǔ)文課的興趣更大了，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
第5篇難忘的一堂課作文500字
隨著時(shí)間的流失，童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我，伴隨著童年的幼稚不再有，童年的那段快樂(lè)的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上，回頭看著那一段段美好的時(shí)光，我想，我是不是應(yīng)該面對(duì)困難，一路走下去呢？生活給了我答案，我會(huì)將童年的回憶埋在心里，看著它們，我想那一定是非常幸福的。
今天，孫老師終于幫我們找回了童年的樂(lè)趣，上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)堆雪人，我們聽(tīng)了都非常高興，我們異口同聲地說(shuō)了一聲耶。孫老師先和我們說(shuō)安全的問(wèn)題，不要跑，以免滑倒，打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說(shuō)：記住了嗎？我們說(shuō)：記住了。我們?cè)谠鹤永镎竞藐?duì)便走向操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)，放眼望去，滿是白色，我們都非常驚訝！哇！這么多的雪啊！白雪覆蓋的大地真是漂亮極了！同學(xué)們都等不急了，便散開(kāi)隊(duì)伍去尋找童年的記憶。
雪地里，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開(kāi)心了。童年是美好的，我們要好好珍惜。
我想這是第一節(jié)這樣快樂(lè)的課，也是最后一節(jié)這樣快樂(lè)的課。這節(jié)課讓我們多么難忘��！
第6篇難忘的一堂課作文500字
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多事都在這潮水中涌動(dòng)中漸漸逝走了。但是，那段時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
那是一個(gè)普普通通的星期六，卻發(fā)生了不平凡的事我們?nèi)⒆哟戆嗉?jí)，代表學(xué)校去參加小語(yǔ)論談會(huì)。這是多么讓人激動(dòng)人心��！
首先，我們乘坐著車(chē)到雨花區(qū)政府。一路上我們唱歌、講笑話，聲音大得好像都能把車(chē)頂上天似的。到了雨花區(qū)政府，我們排好隊(duì)，很有次序地進(jìn)了小語(yǔ)論談會(huì)的等候廳。
老師叫我們排隊(duì)準(zhǔn)備上場(chǎng)上了，我是一號(hào)，緊跟在老師后面。
開(kāi)始上課了，老師先問(wèn)我們：你們知道關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)嗎？知道的請(qǐng)舉手。動(dòng)物的成語(yǔ)我知道多了！心想，我就把手輕輕地舉了起來(lái)，老師喊了我，因?yàn)槲沂堑谝淮紊吓_(tái)上課，所以心里非常緊張，我說(shuō)：狐假虎威。
你知道狐假虎威的意思嗎？
完了，我不知道，緊張的把意思都忘記了。我雙眼直直地看著老師，啞口無(wú)言，老師也沒(méi)辦法，只好讓我坐下了。
在小語(yǔ)論談會(huì)上，一節(jié)課就像風(fēng)一樣灰溜溜地走了。
雖然那一天已經(jīng)過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一堂課。
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