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2017成人高考高起點英語復(fù)習(xí)攻略
要想在成考英語高起點考試中脫穎而出，首先還得掌握相應(yīng)的復(fù)習(xí)攻略，那么關(guān)于成人高考高起點英語復(fù)習(xí)攻略有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考高起點英語復(fù)習(xí)攻略，希望大家喜歡。
成人高考高起點英語復(fù)習(xí)攻略
通過錦囊一：名詞作定語的其他特殊情況
用名詞來作定語，往往用其單數(shù)形式。但有些特殊情況下必須用其復(fù)數(shù)形式來作定語。如：sports meeting運動會;students reading room學(xué)生閱覽室;talks table談判桌等。man, woman, gentleman 等作定語時，其單復(fù)數(shù)依其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。如：a woman doctor;men workers;women teachers;gentlemen officials等。
通過錦囊二：代詞解題通法
通過對近三年語法填空試題的分析來看，代詞除了主要考查it的用法之外，考查的其他代詞比較多，也比較復(fù)雜，所以在解答此類試題時。要注意以下幾個方面。
1.牢記代詞的基本用法，這是很關(guān)鍵的。由于代詞比較復(fù)雜，每類代詞都有其使用的特點，如形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。
2.在具體的.語境中要能夠判斷出屬于哪種代詞，同時要準確地使用。
3.對于代詞中一些容易混淆的知識點要特別地加以記憶，如both, all;neither, none;other, another等。
通過錦囊三：三招攻克動詞難點
1.結(jié)合語境，推敲狀語，確定動詞時態(tài)
語法填空常需要結(jié)合語境來確定答案。如果文章的整體時態(tài)為過去時，動詞的時態(tài)應(yīng)是與過去相關(guān)的時態(tài)：一般過去時， 過去進行時，過去完成時等。此外，熟記各種時態(tài)的常用時間狀語，對于確定時態(tài)有極大的幫助。如：since, so far, up till now, in the past years等是現(xiàn)在完成時的標志;years ago, yesterday, last night是一般過去時態(tài)的標志詞;by the end of last (next) month, when he got/gets to the station, before he did sth。常用于過去(將來)完成時態(tài);always 常用于一般現(xiàn)在時和帶有感情色彩的進行時等。但是，做題時仍需結(jié)合語境，切忌教條主義。如：
I was in Hangzhou on business for a week last month.There I was greatly struck by the beauty of the West Lake.
2.熟記句型提高速度
(1)It’s time sb. did/should do sth.
(2)sb. would rather did/had done sth.
(3)was/were doing sth....when...
(4)no sooner ...than... hardly...when... scarcely...when.。.句型中主句用過去完成時，從句用一般過去時。如：No sooner had he arrived than it began to rain.
(5)had wanted/hoped to do sth.
(6)It won’t be long before...
(7)It’s/has been+some time+ since sb. did sth.
(8)Would you mind if I did sth.?
(9)be (was/were) about to do sth....when...
成考英語復(fù)習(xí)資料
常用動詞前綴：
dis- 不，非，相反如：dislike, disagree， discontinue
en-? 置于……之中，使成為 如：enable， endanger， ?enlarge?， enrich
fore-? 先于，預(yù)先 如：foretell, foresee
mis-? 壞(或錯)，糟糕(或錯誤) 如：misuse， mistake， misfortune， misspell， misunderstand
over-? 過于，反轉(zhuǎn) 如：overeat, overdressed, oversleep, overpraise， overuse， overdrink?， overpay， overturn， overthrow
trans-?橫穿，進入(另一地方)，成為(另一狀態(tài)) 如：translate, transform, transcontinental
re-? 又，再，重新 如：retell, rewrite
un-? 相反 如：unload, uncover
de-? ……的反義，向下 如：descend, degrade
out-? 超過，過分 如：outdo, outbid
co-? 共同，一起 如：coexist, cooperate
常用動詞后綴：
-ize, -ise 成為，使，使像 如：modernize, mechanize, democratize, organize
-en 使成為，變得如：quicken, weaken, soften, harden
-fy 使得，變成如：beautify, purify, intensify, signify, simplify
成考英語復(fù)習(xí)講義
Capacity refers to an innate potential for growth，development，or accomplishment：
Capacity 指天賦的，如生長、發(fā)展或成功的潛力：
“Not by age but by capacity is wisdom acquired” (Plautus)。
“智慧的獲得是依靠才能而不是年齡” (普洛提斯)。
Faculty denotes an inherent power or ability：
Faculty 指內(nèi)在的力量或能力：
An unerring faculty for detecting hypocrisy is one of her most useful attributes.
能無誤地看出偽善的能力是她身上最有用的特征之一。
Talent emphasizes inborn ability，especially in the arts：
Talent 強調(diào)天生的才能，尤其是在藝術(shù)方面：
“There is no substitute for talent. Industry and all the virtues are of no avail”
(Aldous Huxley)。
“勤奮及其他的品質(zhì)都不能彌補天分的不足” (阿爾多斯。赫胥黎)。
Skill stresses ability that is acquired or developed through experience：
Skill 強調(diào)由經(jīng)驗而獲得或發(fā)展的能力：
“The intellect，character and skill possessed by any man are the product of certain original tendencies and the training which they have received”
(Edward L. Thorndike)。
“任何人的知識、性格和能力都是由起初的興趣加上后來接受的訓(xùn)練而得到的。”(愛德華L.桑戴克)。
Competence suggests the ability to do something satisfactorily but not necessarily outstandingly well：
Competence 指能做到使人滿意但并不一定特別出眾的能力：
The concerto was performed by a violinist of unquestioned competence but limited imagination.
小提琴家所演奏的協(xié)奏曲毫無疑問是出色的，但是缺乏想像力。
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