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輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流心得
大學(xué)輔導(dǎo)員是負責學(xué)生們的學(xué)習，日常宿舍生活或者一些活動的安排，那么輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流的心得有哪些呢?下面是學(xué)習啦小編為你整理的輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流心得，希望對您有用。
時光荏苒，在電大擔任輔導(dǎo)員已將近兩年�；仡^看去，兩年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，兩年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責任之重大。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的幫助和支持下,我比較圓滿地完成了自己所承擔的輔導(dǎo)員的各項工作任務(wù)。以下是我對輔導(dǎo)員工作的四點體會。
我的第一個體會是“難”字
作為一名開放教育的輔導(dǎo)員，我不僅要成為學(xué)員的朋友，也要作為一名合格的管理者、引導(dǎo)者，而且這種選擇是單向的、無條件的。也就是說，我必須如是對待我的每一位學(xué)員，無法像平時一樣根據(jù)自己感情的好惡去選擇交友的對象，只要他是你的學(xué)員你就必須對其承擔教育與管理的責任。與此同時，作為開放教育的輔導(dǎo)員，所接觸的學(xué)員類型、層次、來源也更為廣泛，學(xué)員都來自不同的工作崗位，學(xué)員的愛好、年齡、性格、生活習慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。沒有克服不了的困難，所以我必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態(tài)，做到有的放矢，使自己的教育和引導(dǎo)工作更有針對性。期間，身邊發(fā)生了許多讓我難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗，使我的自身素質(zhì)有所提高。
我的第二個體會是“愛”字。
我們的學(xué)員來自各個崗位，家庭教育的背景各不相同，年齡差距也很大，我的眼睛更應(yīng)該善于挖掘和發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。雖然大家都是成人了，但我覺得他們需要更多的關(guān)愛，上了一天的班，本已身心疲憊的他們，下班后原可以輕松地躺在沙發(fā)上看看電視或雜志什么的，但現(xiàn)在卻選擇了來電大學(xué)習，有的學(xué)員已為人父母，除了上班，回家還要帶小孩，在這種前提下， 他們能靜下心來坐在課堂上學(xué)習，有的時候我真的很敬佩他們，覺得他們真的很不容易。如果換成是自己，我是否也能堅持到底呢?經(jīng)常這樣換位思考，我覺得更有責任為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習氛圍。為了更好地為學(xué)員提供“一站式”的服務(wù)，除了每次上課前短信通知外，我還每周更新輔導(dǎo)員主頁，在公告欄中顯示本周上課時間，開學(xué)初將本學(xué)期所學(xué)課程的課件或?qū)W習資料上傳，期末復(fù)習的時候收集整理歷屆試卷和復(fù)習資料等，這樣可以幫他們節(jié)省很多時間。
為了更好地能夠走進他們，兩年來我一直堅持每次課跟班聽課(除自己有課之外)，這樣我可以更好地了解班級的出勤情況，也方便了學(xué)員，記得有位老師問過我每次都跟班聽課，那樣不是會浪費自己很多時間嗎?我覺得不然，作為新教師的我，有很多不足之處，借此機會不僅可以學(xué)到知識而且可以學(xué)習別的教師的教學(xué)方法和手段，或者可以帶上備課本備備課什么的，何樂而不為呢?課間和大家交流，了解他們所需所想，盡我所能為他們解決所面對的困惑。我想只有學(xué)員認同了你，關(guān)系又相對融洽，你對學(xué)員的引導(dǎo)教育他才能從思想感情上接受，才能自覺地克服自己身上的不足。愛的力量是偉大的，如果我們能用全部的愛去教育引導(dǎo)我們的學(xué)員，相信絕大多數(shù)的學(xué)員都會用同樣的感情去回報你。關(guān)鍵是我們自己擺正位置沒有，我們有沒有把他們事情當成自己的事情那樣去用心處理。
我的第三個體會是“學(xué)”字。
輔導(dǎo)員工作是一項系統(tǒng)工程，除了一般工作中所應(yīng)具備的起碼的個人能力外，還需要有很強很專業(yè)的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，以及比較成熟的經(jīng)驗，不斷地在學(xué)中干，在干中學(xué)。輔導(dǎo)員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發(fā)性和不可預(yù)料性，我不僅要有足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應(yīng)變能力。成人學(xué)員的維權(quán)意識很強，所以我覺得在處理問題的方法上要做到游刃有余，尤其要注意言語表達，盡量不要和學(xué)員發(fā)生沖突。我平時經(jīng)常向周圍的老師學(xué)習、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會，互相取長補短，互相提高，我覺得這是非常必要的。
我的第四個體會是“管”字。
輔導(dǎo)員的工作說一千道一萬，最后還是要落實到管理上。 首先，對學(xué)員的管理上采取制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理模式。在實踐中加入人性化管理，對學(xué)員的管理要嚴在該嚴處，愛在細微中。我想我們的管理工作就要把這些要求落到實處，也就解決了在管理過程中管什么和怎么管的問題。我們管理學(xué)員的嚴，主要是嚴格要求他們來上面授輔導(dǎo)課;按時遞交老師布置的任務(wù)，如行考作業(yè)、實驗報告等;遵守學(xué)校的校規(guī)校紀等。但在具體實施過程中，針對不同的對象，采取不同的教育方法，充分體現(xiàn)人性化的管理，針對成人學(xué)員我覺得應(yīng)該嚴格掌握好一個尺度，而這個尺度又是針對不同的班級，不同年齡的人群而有所不同。我們班如果有連續(xù)兩次面授輔導(dǎo)課沒來的學(xué)員，我一般主動打電話聯(lián)系對方，了解其不來上課的原因，而不是一接通電話就用強硬的語氣埋怨對方，或許他家里或單位真的有什么事情脫不開身呢?當然也不排除有故意曠課的。所以我覺得要因人因事而已，切實把管理工作做實、做細、做到位。
其次，“管”，除了體現(xiàn)在管學(xué)員，還體現(xiàn)在管自己。輔導(dǎo)員是學(xué)員最密切接觸的人，輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度的影響著自己的學(xué)員。言教不如身教，所以輔導(dǎo)員必須為人師表，做好學(xué)員的表率。平時每次上課，我都盡可能早5分鐘到班級，把黑板擦干凈，檢查桌子椅子是否夠了或是擺整齊了。漸漸地，我偶爾會發(fā)現(xiàn)先到班級的同學(xué)會主動把黑板擦干凈，雖然是件微不足道的小事，但我卻很感動。沒有規(guī)矩，不成方圓。無論在企業(yè)，還是在學(xué)校都是一樣的。要求學(xué)員要做到的自己首先做到。
總之，我覺得輔導(dǎo)員工作是一項彈性很大，很有藝術(shù)的工作，需要經(jīng)驗與熱情并重的工作。在這兩年中時常深感自己知識與能力的欠缺，在今后的工作中要不斷去摸索，去實踐的，我覺得輔導(dǎo)員工作和其他任何一項工作一樣，是沒有止境的，只有更好，沒有最好，只要愿意去追求，就永遠可以不斷地去超越。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長，我將繼續(xù)為電大的學(xué)員腳踏實地、一步一個腳印地服務(wù)著。
輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流心得2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，我是信息工程與管理系輔導(dǎo)員宋雪峰，非常榮幸能在這次會議上和大家一起交流輔導(dǎo)員管理工作經(jīng)驗。2007年我有幸成為保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，在這不到四年的時間中，我和學(xué)校一起成長，學(xué)到了很多的文化知識和管理方面的經(jīng)驗。在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，是你們認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們豐富的管理經(jīng)驗讓我迅速的學(xué)會怎樣才能做好輔導(dǎo)員。在此我還要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。
下面我就這四年來的工作從以下幾方面談一下我的心得體會。
一、要及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，從基礎(chǔ)抓起，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。
要想管理好學(xué)生，首先要了解學(xué)生。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。雖然管理學(xué)生不是戰(zhàn)場，但我認為這句話還是比較適合我們做輔導(dǎo)員工作。我在這里說的思想工作指的是要充分了解學(xué)生的思想，要知道他們在想什么，他們要做什么。學(xué)生的一言一行，一舉一動都是學(xué)生內(nèi)心思想的寫照，現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是90后的，他們的主要特點是：自信張揚，獨立特行，競爭意識和創(chuàng)造能力強，個人規(guī)劃比較長遠，但是有點不符合實際;普遍思想早熟，個別承受壓力的能力不足;主流崇尚責任，個別缺失正確的價值觀等等。如果不了解學(xué)生的這些思想狀態(tài)，單憑我們輔導(dǎo)員盲目的去說去管，我個人認為那樣的工作是在浪費我們的時間和精力，工作不會很大成效。相反如果我們了解了每個學(xué)生的思想動態(tài)，知道他們需要什么，知道他們想要做什么。那么我們在根據(jù)他們的思想去開展工作，我相信我們再去教育學(xué)生會事半功倍的，并且工作更具有前瞻性，也可以防范一些不良事態(tài)的發(fā)生。這也是我為什么把思想工作放在第一位的原因。
教育學(xué)生知禮、明理、懂理。禮儀是人的處世根本;禮儀是成功者的潛在資本。在當今人際交往中，禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學(xué)識、
修養(yǎng)和價值。古人云：“不學(xué)禮，無以立”。隨著社會的快速進步和文明程度的不斷提高，禮儀的重要性在我們的生活、工作等許多方面都顯現(xiàn)出來。所以我認為作為高校大學(xué)生更應(yīng)該掌握規(guī)范的禮儀，充實自己，完善形象，讓學(xué)禮、懂禮、守禮、和用禮成為我們的習慣，如平時的衣著打扮，與人的說話溝通做到禮貌待人，誠實守信等等。以此來改進人際關(guān)系，實現(xiàn)自身在社會中的存在價值。
二、在了解當代學(xué)生的思想狀況以后，日常的管理和教育工作就能有序的去開展。
1、班風建設(shè)
班風的建設(shè)是班集體成長和發(fā)展的靈魂，它直接影響學(xué)生的生活和學(xué)習。為了創(chuàng)建良好班風增強班集體的凝聚力和團結(jié)力，老師必須有說服力，所以我們要抓住一些特殊的事情特殊的學(xué)生，如學(xué)生在生病的時候老師一定要親自去探望學(xué)生，多陪陪學(xué)生，解決他們的困難，及時給他們最大的幫助和關(guān)心。學(xué)生在受到老師關(guān)愛的同時，也在學(xué)生中樹立了良好的口碑。對那些情況特殊的學(xué)生：如單親家庭的學(xué)生或家庭貧困的學(xué)生我們作為老師在平常工作中一定要給他們更多的關(guān)注。因為這些人在心理上或多或少都存在一些問題，我們作為輔導(dǎo)員老師必須在工作中給予高度的重視。我和學(xué)生一起制定了班級公約，每周一，周五下午學(xué)生活動時間組織學(xué)生集體到操場活動，帶領(lǐng)組織學(xué)生去打打籃球或者開展一些小活動小游戲。這樣一來解決了女生和男生之間不說話的尷尬現(xiàn)象，也增加了老師和學(xué)生之間的親和力。再有就是學(xué)校組織的集體性活動老師必須要參加到學(xué)生中間去。這些都是老師和學(xué)生增加感情的好機會，也要把自己當成班集體一份子，獲獎時和學(xué)生一起去分享成功的喜悅，和學(xué)生更好的融合到一起。這樣一來為以后在管理學(xué)生時做一個良好的鋪墊。另外本學(xué)期我和崔瑩老師一起組織了一次學(xué)生室外素質(zhì)拓展，主要活動內(nèi)容是增強班集體團結(jié)力凝聚力的活動，如“同舟共濟，滾雪球，大風吹、小風吹”等。通過活動讓學(xué)生切實體會到了團結(jié)的重要性。進而激發(fā)學(xué)生積極向上的心理。
2、學(xué)風建設(shè)
針對2009屆學(xué)生入學(xué)成績普遍偏低的特點，狠抓班級學(xué)風建設(shè)。
措施如下;
�、艊栏裆险n考勤制度和晚自習制度，輔導(dǎo)員和助理輔導(dǎo)員不定期抽查。對于無故缺課遲到或者早退的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課吃到早退的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，堅持兩個星期便會收到良好效果。所以我認為什么事情大家都要努力堅持做下去，不能自己制定規(guī)矩，自己不去落實。
�、普匍_學(xué)習經(jīng)驗交流會等主題班會，針對上學(xué)期期末考試成績不理想的狀態(tài)，讓學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，對一些學(xué)習上普遍存在的問題，找任課教師統(tǒng)一講解，以此提高全班學(xué)習水平。
3、公寓文化的建設(shè)
對于宿舍管理我談?wù)勀壳拔业囊恍┚唧w做法，現(xiàn)總結(jié)如下
(1)、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體學(xué)生努力的方向;從學(xué)期開始養(yǎng)成好的習慣至關(guān)重要。
每一條河流都有自己的方向，我認為住宿生的生活也應(yīng)有一個明確的目標。如果沒有目標，學(xué)生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，學(xué)生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習慣，以后的壞習慣很難改掉。于是，在開學(xué)的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
(2)、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我” ，的思想。
四年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生的一些具體細節(jié)要求單單憑班會課講一下是遠遠不夠的，還要利用其他一些可以利用的時間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等;要求每位學(xué)生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團結(jié)，做到“ 我為人人，人人為我”;每天早上還利用一定的時間去抽查，提醒值日生該注意哪些問題;利用周二大掃除的機會，對符
合要求的床位進行拍照，不符合要求的也進行拍照，利用下一節(jié)班會課展示，進而做到及時整改。
(3)、落實宿舍長負責制，讓宿舍長管理和班主任管理相結(jié)合，對宿舍室長進行培訓(xùn)，實行宿舍長責任制，充分發(fā)揮宿舍長的作用。要求宿舍長嚴格控制晚就寢紀律，還利用班會課進行投票，評出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進宿舍評比與期末優(yōu)秀個人相掛鉤。
(4)、充分發(fā)揮班級干部的帶頭作用。對班級干部提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高;如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過班級干部的'自我管理和監(jiān)督，達到學(xué)生自我管理和教育的目標。
(5)、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。對表現(xiàn)差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結(jié)合。同時，利用班會課對優(yōu)秀宿舍則及時進行通報表揚。
(6)、本學(xué)期宿舍舉辦組織了“宿舍內(nèi)務(wù)大比武”和“軍被大比拼”活動。通過活動，評選出先進文明宿舍13個，優(yōu)秀個人8名。營造了整體公寓文化氛圍，促使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習、生活、行為習慣。
在今后的工作中，我作為輔導(dǎo)員必將繼續(xù)努力將工作切實深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會宿舍管理科學(xué)化。進而把工作做得更好。
4、注重學(xué)生個人能力的培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和“三自”作用的充分發(fā)揮，全面提升學(xué)生個人綜合能力。
學(xué)生在大學(xué)期間必須要抓住“德智體美勞”全面發(fā)展。從新生入學(xué)開始，作為輔導(dǎo)員必須要了解每一個學(xué)生的特長，比如有的愛好音樂，有的愛好體育，有的口才能力特別強，針對每個人不同的長處，作為輔導(dǎo)員必須去發(fā)現(xiàn)挖掘這些人才，和他們?nèi)贤�，引�?dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間把他們的才華展示出來，并在大學(xué)期間讓他們才華得到鍛煉與提高，這項工作一定要在新生入學(xué)的時候去做，這樣才能讓學(xué)生更早的樹立自信自強的信心。
總之根據(jù)學(xué)校的整體要求，根據(jù)我系的特色，我采取了以上幾點做法，并在各級領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在全體學(xué)生與我的共同努力下取得了一定成績，本學(xué)期，我的網(wǎng)絡(luò)0701班就業(yè)情況最好，網(wǎng)絡(luò)0901班5個宿舍全部被評為文明宿舍，并被評上了優(yōu)秀班集體，并且本學(xué)期學(xué)習成績相比上學(xué)期進步非常大，上學(xué)期我班平均分是74分，這學(xué)期平均分應(yīng)該能達到85分左右。這份成績使我為學(xué)生由衷的感到驕傲。以上針對班級的管理做了簡單的總結(jié)，當然還有很多欠缺的地方需要改正。在以后的工作中，我會再接再厲，嚴格要求自己，用知識去武裝自己，在實踐中更加完善自己，讓自己的各方面能力有更大的進步，為學(xué)校、為我們的學(xué)生，去不懈的努力奮斗!
輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流心得3
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
當前高校學(xué)生成長處在一個日益靈活多變、紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，面對社會政治、經(jīng)濟、文化的轉(zhuǎn)型，以及科學(xué)技術(shù)革命的迅速發(fā)展，他們在思想觀念、價值取向、人生態(tài)度等方面也發(fā)生了一系列的變化。這就需要我們輔導(dǎo)員老師在著眼于本職工作的同時，盡力研究90后學(xué)生的心態(tài)及思想，以便更好地對學(xué)生進行管理與溝通。
自2005年大學(xué)畢業(yè)后，我在牡丹江醫(yī)學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)5年了，在這5年的工作中，我真正體會到了輔導(dǎo)員崗位的崇高與不易，高校輔導(dǎo)員是多重角色的綜合體，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友。在日常學(xué)習生活中，肩負著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責。
在衛(wèi)生管理學(xué)院工作的這一年里，我認真學(xué)習黨的路線、方針和政策，不斷的提高自己的理論水平，同時我也要求學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各種黨團活動。下面我結(jié)合這一年來工作的實際情況談?wù)勛约旱?體會：
管院的輔導(dǎo)員工作有別于其他學(xué)院的輔導(dǎo)員工作，主要表現(xiàn)在其專業(yè)較多包括公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、醫(yī)藥營銷四個專業(yè);學(xué)生上課地點分散;并且我所帶的學(xué)生從大一至大三，年齡跨度大使得在不同年級的學(xué)生表現(xiàn)的心理特征與行為均不相同。為能夠有效的解決以上問題，針對管理學(xué)院的特殊情況，我采取了分管專項的政策。
我充分利用現(xiàn)有的學(xué)生干部這一有利資源，形成統(tǒng)一指揮，層層分管的管理機制。學(xué)生會每天都按時檢查寢室衛(wèi)生及自習出勤情況，并做到每日一小節(jié)，每周一總結(jié)，每月一大會。此外，我要求各班班長、學(xué)委嚴抓上課出勤狀況，每天及時匯報。我也會時常進行抽查和督導(dǎo)，并及時與任課教師溝通，了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，絕不拖沓。在我的帶領(lǐng)下，通過管院學(xué)生干部的共同努力，我們管院的上課出勤率以及寢室衛(wèi)生狀況始終保持良好。
在工作中我充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，管院現(xiàn)在已經(jīng)初步形成一股合力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制。學(xué)院的日常工作分為三大主要板塊即學(xué)生會工作，學(xué)院團總支工作，學(xué)工黨總支工作。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。另外，在高年級學(xué)生中選出一名至兩名輔導(dǎo)員助理來協(xié)助我處理新生的日常生活及學(xué)習方面的事務(wù)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能也使我能有更多的時間帶領(lǐng)學(xué)生們加強校園文化建設(shè)，能夠統(tǒng)籌兼顧。
在學(xué)院舉辦的第28屆運動會中，我院上下團結(jié)一心，最終取得了團體操第二名、總排名第五名的優(yōu)異成績，創(chuàng)下了歷史最好成績。在運動會籌備階段，我們就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。在團體操排練過程中，我和全體學(xué)生會成員起早貪晚，風雨無阻地進行訓(xùn)練，全院上下齊心協(xié)力，最終向全院師生充分展現(xiàn)了我們的風采。
輔導(dǎo)員工作，重要的是抓兩頭，帶中間。我就是這樣踐行著的，對于那些全面發(fā)展，綜合能力突出的同學(xué)，我經(jīng)常督促他們把自己培養(yǎng)成“高手”，鍛煉成精英，帶領(lǐng)他們參加比賽，并且讓他們?nèi)悠渌瑢W(xué)一起進步。同時，我在日常工作中著重培養(yǎng)低年級的精英，通過骨干的榜樣帶動，讓他們逐步熟悉掌握學(xué)生會、團總支、黨總支的工作，避免出現(xiàn)人員斷層的現(xiàn)象;對于在學(xué)習和生活中暫時落后的同學(xué)，我經(jīng)常找他們聊天，了解他們的近況，為他們排憂解難，監(jiān)督他們進步。
我給自己布置了一個任務(wù)，就是每學(xué)期應(yīng)該和每個學(xué)生有一次談話交流，不拘泥于形式，也不限制主題，只是好好的和他們聊聊，做一個聆聽者，在他們疑惑迷茫的地方提點意見，像韓愈那樣去“傳道，授業(yè)，解惑”。
我一般利用查早讀或者查看上課情況的時候，和任課老師交換意見，了解一下學(xué)生的上課情況，哪些學(xué)生在這門課中有特長，哪些學(xué)生學(xué)起來比較困難，整體的學(xué)風怎樣等等，我也會拜托老師對于一些特別的同學(xué)格外留意，嚴格要求。家長把孩子送到學(xué)校，當然會經(jīng)常牽掛他們的表現(xiàn)情況，有時也會和家長發(fā)短信打電話，告知他們孩子表現(xiàn)狀況，特別是需要更多督促關(guān)心的學(xué)生，需要和家長配合起來做工作。
在工作中我不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題。把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去和學(xué)生打成一片，融為一體，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
在與學(xué)生談話的過程中，我總是注意選擇適當?shù)膱龊�、時間。有的學(xué)生愛面子，性格比較內(nèi)向，那么假如他有了錯誤，就不應(yīng)該采取當眾批評的方法，把大道理跟有說服力的事例結(jié)合起來，并且不能急于求成，要虛心的聽取學(xué)生的意見或反駁。
對學(xué)生進行思想政治教育和日常行為管理為主要的工作職責，同時搞好學(xué)生黨團工作建設(shè)、班級骨干建設(shè)以及綜合測評獎學(xué)金評定工作等。在學(xué)生的思想政治工作中堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進，并把這些作為基本工作方法貫徹工作始終。為了讓學(xué)生充分了解自己的專業(yè)及認識到自己學(xué)習中的不足，我還組織學(xué)生開展學(xué)習、實踐等經(jīng)驗交流會，并邀請一些在外實習或已經(jīng)參加工作的學(xué)生來校參加在校學(xué)生的座談會等，跟在校學(xué)生談學(xué)習體會，談工作經(jīng)驗等，讓還沒有走上工作崗位的學(xué)生對自己的專業(yè)有一個明確的認識，同時也給他們指明了學(xué)習的方向。
在即將結(jié)束發(fā)言的時候，我還想說幾句心里話：對于輔導(dǎo)員這項事業(yè)，我心存崇敬;對于在輔導(dǎo)員工作中所取得的成績，我心存珍惜;對于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我向你們致以最崇高的敬意!我將會繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的態(tài)度，虛心向各位有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教，查缺補漏，主動積極地去開展學(xué)生工作。
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