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督導(dǎo)校長匯報材料
11月14日，組織上安排我來浮來中心初中工作。在此之前，我已經(jīng)在閆莊中心初中工作了近二十年，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的各項工作都在全縣名列前茅，各項榮譽也接踵而來，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可和社會各界的廣泛贊譽。如今，我來到浮來，面對著一個新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，深感自己責(zé)任重大，但有縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職員工的辛勤工作，我堅信我一定能帶領(lǐng)全體教職員工創(chuàng)造新的業(yè)績，新的輝煌。
履新的時間雖然較短，但我對學(xué)校的概況還是有了一定的了解，對學(xué)校未來發(fā)展有了一些想法。現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
一、 完善學(xué)校配套設(shè)施，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學(xué)校。
2002年建設(shè)新校時，鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高-瞻遠矚，為浮來中心初中勾劃了宏偉的藍圖，在資金緊缺的情況下，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，投入巨資建設(shè)新校，新校按省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各教室、實驗室、儀器室、圖書室等特種室均按省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建成。根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府意見，將目前學(xué)校西面操場置換為學(xué)校東鄰空地（原農(nóng)校操場），學(xué)校計劃用東鄰空地建學(xué)校操場和男、女學(xué)生公寓樓各一座，在教學(xué)樓后建設(shè)餐廳樓、會議廳一座。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)校定位為“建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學(xué)”，爭取在近幾年內(nèi)把我校創(chuàng)建為“省級規(guī)范化學(xué)校”，并為此目標(biāo)而努力奮斗。
二、 牢固樹立教學(xué)中心地位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，教學(xué)成績是一名教師的立身之本。我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的口號。讓廣大教師牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，大張旗鼓抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。充分發(fā)揮好課堂教學(xué)作為教學(xué)主渠道的作用，精心備課、上課，向四十五分鐘要效率；進一步更新觀念，吃透新課改精神，用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)；加強教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，讓信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。加強課題研究，增強科研能力。倡導(dǎo)教科研相結(jié)合，以扎實開展校本
教研活動、積極參加各類競賽活動為載體，不斷深化課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，爭做研究型教師。指導(dǎo)好學(xué)生課外生活，讓學(xué)生課余生活充實、快樂。
三、 狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，力促德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。 堅持“德育為首，五育并舉”，加強對德育工作的過程管理，在養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學(xué)生的行為素養(yǎng)。開展了豐富多彩的德育活動，以此來激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校將與派出所、法院等部門密切配合，每學(xué)期定期聘請法制副校長為全校學(xué)生上法制教育課，對學(xué)生進行法制教育，增強學(xué)生的自我保護意識，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，要堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，積極開展創(chuàng)建平安和諧校園活動。學(xué)校將制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、重大事故應(yīng)急預(yù)案等詳細的安全規(guī)章制度，并層層落實責(zé)任。實行學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)人員24小時值班制度，杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校將利用晨會、班會對學(xué)生進行道路安全、防火、防電、防溺水等安全教育，提高全體師生安全意識。
四、優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)花園式學(xué)校。
學(xué)校準(zhǔn)備每年投入一定的財力、物力、人力用于學(xué)校的綠化建設(shè)和維護，努力把我校建成設(shè)花園式學(xué)校，使學(xué)校三季有花、四季長青，成為浮來山鎮(zhèn)的一道美麗的風(fēng)景線。
五、加強校園文化建設(shè)，打造“書香校園”。
近期學(xué)校對墻壁進行了重新粉刷，并組織了部分教師繪制了許多有教育意義的壁畫。使每面墻壁會說話，達到環(huán)境育人的作用；下一步，學(xué)校將動員全校師生自己動手，對學(xué)校的走廊、樓道校園文化進行精心布置，讓每個班級在走廊里開辟了學(xué)生作品展板，上面展示同學(xué)們自己的作品，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力，體會到成功的喜悅。
六、強化藝體教學(xué)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
注重開展群眾性體育活動，學(xué)校每周三節(jié)安排體育課，堅持每日三操，早上跑步，中午廣播體操，下午眼保健操。保證學(xué)生每天1小時的體育課外活動時間。學(xué)校還成立了體
育、音樂、美術(shù)課外興趣小組，定期活動，使有興趣的學(xué)生得到了進一步培養(yǎng)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越”。回顧過去，豪情滿懷；展望未來，信心百倍。在新的崗位上，我將一如既往，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，為把我校早日創(chuàng)建成省級規(guī)范化學(xué)校而努力奮斗。
督導(dǎo)校長匯報材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家下午好！
我代表全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！下面就學(xué)�，F(xiàn)代化提升專項工作情況匯報如下：
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一、學(xué)�；厩闆r
我們湖西中心小學(xué)，于2011年8月底竣工投入使用，服務(wù)周邊522個自然村，學(xué)校占地面積13456 m，建筑面積為4218.9 m。學(xué)校現(xiàn)設(shè)有9個教學(xué)班，在校生261人；教職工21人，�？埔陨蠈W(xué)歷達到90.9%；其中區(qū)、鎮(zhèn)、校級骨干教師7人。學(xué)校功能教室齊全，符合市學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。2011年11月和2012年4月通過了學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)的達標(biāo)驗收和復(fù)查。
二、減負工作
為落實國家、市、區(qū)關(guān)于“減負”的精神，扎實推進課程改革，學(xué)校以“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”為原則，加強管理，嚴(yán)格落實，促進學(xué)生身心健康成長。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)和宣傳，形成長效機制。
首先，學(xué)校成立“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全相關(guān)制度，實施“減負”責(zé)任制，從校長到普通教師層層簽訂責(zé)任書，學(xué)校責(zé)成專人對“減負”工作定期檢查，檢查結(jié)果納入教師教學(xué)考核。其次，組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于“減負”工作的文件，深刻領(lǐng)會減負工作的重要意義，提高減負的自覺性。同時，學(xué)校利用多種方式向社會和家長廣泛宣傳，爭取支持，形成合力，學(xué)校定期聽取家長和學(xué)生的意見與建議，設(shè)立“減負”工作舉報電話，逐漸形成“減負”工作監(jiān)督機制。
2.嚴(yán)格落實課程計劃。
學(xué)校嚴(yán)格落實課程計劃，開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時。音體美等學(xué)科設(shè)專任教師，保證課時；學(xué)校確保學(xué)生每天鍛煉1小時，上好兩個課間操（引入廣場舞，激發(fā)學(xué)生興趣）；開展好課外活動，以德育活動為載體，以少先隊員為主體，開展豐富多彩的社會實踐和道德實踐活動。
3.德育、教學(xué)齊頭并進，切實將“減負”工作落到實處。
為進一步將“減負”工作落到實處，學(xué)校加強對德育處和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，德、教兩處分工明確，責(zé)任具體。
（1）德育處首先重點抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用班主任培訓(xùn)、班隊會、德育活動等途徑著重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。其次在學(xué)校辦學(xué)特色（環(huán)境育人）的引領(lǐng)下，抓好校園文化和環(huán)境建設(shè)。重點培養(yǎng)學(xué)生愛校的主人翁意識，讓學(xué)生參與到學(xué)校環(huán)境的凈化、美化、綠化之中。同時創(chuàng)建以“愛”為主題的校園文化，幫助學(xué)生從小樹立“博愛”之心。
（2）教務(wù)處一抓教師學(xué)習(xí)，提高教師對“減負”的認(rèn)識。二抓校本教研。學(xué)校將教師按學(xué)科分成語、數(shù)、英、科任四大組進行校本研修。研修重視落實教研制度，規(guī)范教研內(nèi)容，明確教研目標(biāo)，引導(dǎo)所有教師針對教育教學(xué)中的實際問題和困難，展開深入的研究與探討，促進教師專業(yè)成長。三抓常態(tài)課堂，學(xué)校制定學(xué)科課堂教學(xué)模式，通過開展互聽課、互評課、研究課、學(xué)區(qū)視導(dǎo)、校級交流等途徑推進學(xué)校有效常態(tài)課建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四抓學(xué)生在校時間和作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定各年級教師作業(yè)量，定期抽查學(xué)生家庭作業(yè)、定期對學(xué)生、家長進行調(diào)查訪談，計算作業(yè)量，納入學(xué)期考核。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和分?jǐn)?shù)管理。學(xué)校每學(xué)期期末對學(xué)生進行檢測一次，對考試成績不排名，不公布分?jǐn)?shù)。注重學(xué)困生的輔導(dǎo)，對學(xué)困生建立跟蹤檔案。五抓“第二課堂”。學(xué)校按“校有特色、師有特點、生有特長”的思路，以藝術(shù)教育作為突破口，積極創(chuàng)造學(xué)生個性發(fā)展的空間，開設(shè)了音樂、美術(shù)、書法、鼓樂、手工制作等興趣小組，讓學(xué)生從興趣、愛好入手自主選擇，自主參與，為每位同學(xué)創(chuàng)造展現(xiàn)自己的平臺。
近兩年，學(xué)校減負工作穩(wěn)步開展。2017年姜曉國、張春明、劉保存三位教師任教的課獲得區(qū)雙優(yōu)課二、三等獎；青年教師吳金琪、孫靜、劉建忠三位教師在小區(qū)視導(dǎo)中的課也受到好評。我校鼓樂組為鎮(zhèn)中學(xué)輸送學(xué)生30余人；學(xué)校音樂、美術(shù)組8人次參加區(qū)藝術(shù)節(jié)匯報展演，美術(shù)組7人次參加全國“新星杯”少兒書畫大賽分獲優(yōu)勝獎，學(xué)校教育教學(xué)工作得到了家長和社會的認(rèn)可。
三、學(xué)校信息化工作
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的普及和推廣，學(xué)校教師的教學(xué)模 2
式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校管理層次也將發(fā)生轉(zhuǎn)變。針對學(xué)校信息化工作，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.構(gòu)建了學(xué)校信息化工作管理體系。
學(xué)校成立了以校長為組長，教務(wù)主任為副組長，信息技術(shù)教師和其他相關(guān)人員為成員的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。分工明確，各司其職，為學(xué)校信息化工作的開展奠定了組織基礎(chǔ)。
2.加強硬件維護，為學(xué)校信息化工作提供保障。
學(xué)�，F(xiàn)有微機室1間，其中電腦41臺；各教學(xué)班均配有多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校對這些設(shè)備指定專人負責(zé)（教務(wù)主任和兼職信息技術(shù)教師），定期進行維護、除塵，確保硬件正常運行，保證學(xué)校信息化工作的正常開展。
3.著力軟件開發(fā)，提升學(xué)校管理水平。
（1）構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校建成了自己獨立的網(wǎng)站，做到內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流等，實現(xiàn)了教師人事管理、學(xué)生學(xué)籍管理、教師學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)的信息化管理系統(tǒng)。
（2）開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，五六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生上課一人一機，增加學(xué)生的實際操作能力。同時，學(xué)校開設(shè)了電子繪畫小組，最大限度的發(fā)揮計算機與網(wǎng)絡(luò)的輔助作用。
（3）加強培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。我校注重中青年教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，現(xiàn)在45周歲以下教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載相關(guān)教學(xué)資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學(xué)。另外我校高度重視信息技術(shù)骨干教師的培養(yǎng)，組織骨干教師學(xué)習(xí)先進理論和經(jīng)驗，使骨干教師不僅成為學(xué)科教學(xué)的骨干，還成為學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建、學(xué)科整合的骨干，全面帶動并推進了學(xué)校信息化建設(shè)。
學(xué)校信息化工作對于我們來說只是剛剛起步�，F(xiàn)在我校信息技術(shù)裝備達到學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；基本形成了檔案資料的信息化管理；學(xué)校網(wǎng)站外網(wǎng)初步建成，并將逐步發(fā)揮其作用；學(xué)校已經(jīng)具備了一支年輕的信息技術(shù)骨干隊伍，在教科研、課堂教學(xué)等方面起到了很好的
輔助和推動作用。
四、存在的主要問題和今后工作打算
（一）存在問題：
減負方面：
1.學(xué)校對減負工作的宣傳、教育工作還需加大力度，轉(zhuǎn)變部分農(nóng)村家長以分?jǐn)?shù)衡量學(xué)校、教師、學(xué)生的觀念。轉(zhuǎn)變個別教師“高壓增質(zhì)”的錯誤理念。
2.教師課堂教學(xué)的水平、課堂效率還有待提高。
3.對學(xué)困生輔導(dǎo)還缺少耐心、信心與方法。
學(xué)校信息化：
1.從學(xué)校到教師對學(xué)校信息化工作的認(rèn)識與理解還需進一步提高。
2.學(xué)校專業(yè)信息技術(shù)人員短缺，教師整體信息技術(shù)水平有待提高。
3.信息技術(shù)與學(xué)科的整合還存在明顯不足。
4.學(xué)校資源庫、網(wǎng)站建設(shè)和信息化管理等方面還有待提高。
（二）今后工作打算
1.嚴(yán)格落實上級關(guān)于減負的文件精神，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅持“減負不減責(zé)任，減負不減質(zhì)量”的原則，繼續(xù)打造高效快樂課堂，向40分鐘要質(zhì)量，最終實現(xiàn)“學(xué)校是學(xué)生健康成長的沃土，學(xué)校要成為家長放心的樂園”。
2.保證經(jīng)費，加大投入，有針對性的加強校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平，加強硬件的維護，注重軟件的建設(shè)與開發(fā)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)推進學(xué)校辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)的現(xiàn)代化，從而促進師生工作學(xué)習(xí)效率、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、科研能力等方面的整體提升。
匯報完畢 謝謝！
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