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提高企業(yè)培訓的效率與效果的方法措施
企業(yè)培訓是員工在工作中學習，在學習中實踐，不斷獲得進步的一種手段，既是循序漸進的過程，更有規(guī)律可循。要提高培訓的效率與效果，應(yīng)重點注意解決下面?zhèn)�問題：
2.1 正確認識培訓作用，糾正領(lǐng)導(dǎo)認識偏差 領(lǐng)導(dǎo)者對于企業(yè)培訓認識的正確與否直接影響整個企業(yè)培訓工作的開展與效果。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要重新審視培訓職能，糾正培訓無用論的錯誤觀念，并且要身先士卒積極參與提升自身技能與素質(zhì)的培訓。另外，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視是企業(yè)提高培訓效果的關(guān)鍵。盡管幾乎所有公司的管理高層似乎都支持員工培訓，但支持和重視還遠遠不夠。
2.2 準確把握培訓對象的需求 準確、細致的培訓需求分析工作，可為培訓目標的制定、培訓計劃編制、培訓體系的建立以及培訓工作的實施，建立明確的目標和準則。在進行培訓需求分析時，可以采取分組討論形式。各組充分實現(xiàn)團隊合作、信息共享，并與其它各組進行比賽競爭，由此培養(yǎng)團隊合作和自我管理能力，增強成員對團體的參與感、認同感與歸屬感。另外，還可以采用多種溝通方式，進行網(wǎng)絡(luò)溝通，培養(yǎng)溝通技能，鼓勵員工創(chuàng)新、進取，培養(yǎng)員工參與管理的意識和終生學習能力，構(gòu)建學習型組織。這不僅滿足了個人層面的培訓需求，同時提高了員工的工作技能，實現(xiàn)了組織、工作、個人三個層面培訓需求的相互滲透。
2.3 明確培訓責任 歸口管理、分級負責、專業(yè)負責，是開展企業(yè)培訓的基本保證。在員工眾多、崗位分工復(fù)雜的大型企業(yè)，建立健全培訓網(wǎng)，理順管理流程和明確各級的培訓職責顯得尤為重要。人力資源部門是企業(yè)員工教育培訓的歸口管理部門，負責教育培訓計劃的制定和督促實施，要遵循培訓規(guī)律，整合培訓資源，平衡需求和供給，控制規(guī)模和速度。培訓中心是集中培訓的具體實施單位，要注重培訓質(zhì)量和效果，努力成為文化知識的傳播中心、業(yè)務(wù)技能的訓練中心、學習理念的培育中心、培訓信息的交流中心、培訓資源的整合中心、人才結(jié)構(gòu)調(diào)整的儲備中心。
各基層單位和班組是員工每天朝夕相處的地方，員工職業(yè)素質(zhì)和技能的高低直接影響各單位的工作質(zhì)量、工作效率。實現(xiàn)培訓的分級負責可以充分利用和優(yōu)化教育資源，有利于基層解決工學矛盾靈活開展針對性強的崗位現(xiàn)場培訓，有利于基層將績效差距在最短的時間內(nèi)變成培訓需求，有利于在生產(chǎn)實際中培養(yǎng)和鍛煉員工的學習能力。
2.4 理順企業(yè)培訓計劃與培訓方法 系統(tǒng)的培訓計劃是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，在全面、客觀的發(fā)掘培訓需求的基礎(chǔ)上，對培訓時間、地點、對象、方式、內(nèi)容等做出系統(tǒng)安排的活動。培訓計劃為企業(yè)的培訓工作指明了方向，確定了培訓工作的目標。有了培訓計劃就可以根據(jù)培訓目標有效的考核培訓效果，從而實現(xiàn)對培訓工作的監(jiān)督和促進。
在培訓方法上應(yīng)做到重點培訓與普及培訓兼顧，實施規(guī)范化和差異化管理。企業(yè)培訓要做到重點突出。年度培訓計劃要旗幟鮮明地確立幾項培訓重點，采取集中辦班培訓的方式，
規(guī)范辦班形式和內(nèi)容，重點強調(diào)培訓質(zhì)量和效果。同時，要結(jié)合企業(yè)發(fā)展要求、生產(chǎn)經(jīng)營實際狀況和員工素質(zhì)結(jié)構(gòu)差異，靈活安排各類工種、各種培訓層次的培訓，并通過不同的培訓內(nèi)容和方式，使培訓具有更大的選擇性，點面結(jié)合，既保質(zhì)保量完成必須的、緊要的培訓目標，又滿足各類人員的培訓需要，實現(xiàn)重點培訓和普及培訓統(tǒng)籌兼顧。
2.5 完善培訓效果評估制度 培訓效果評估是檢驗培訓效果的重要環(huán)節(jié)。任何一種培訓都必須接受效果評估，否則培訓將流于形式，起不到任何作用。為了避免培訓的盲目性，企業(yè)要建立一套科學有效的培訓效果評估制度。需要注意的是，培訓效果評估形成培訓管理的一項制度性文件時，必須要明確培訓效果評估的流程、規(guī)范、職責。這樣才能保證培訓效果評估的有效執(zhí)行。
提高企業(yè)培訓的效率與效果的方法措施 [篇2]
經(jīng)濟高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代社會，企業(yè)競爭愈來愈激烈。如何在原有的基礎(chǔ)上提高企業(yè)培訓效率卻成了眾多企業(yè)頭疼的問題。企業(yè)培訓了員工，得不到應(yīng)有的效果，不僅讓企業(yè)花費了大量資金，也浪費了員工的時間。那么應(yīng)該如何提升企業(yè)培訓效果呢？
一、注重課堂教學方式方法。
要將理論聯(lián)系實際，不能將課程停留在簡單的課堂對話上面，以語言學習為例，在初次學習兩個星期后，聽講能夠記住學習內(nèi)容的5%；閱讀能夠記住10%，聆聽能夠記住20%；聲音、圖片的方式能夠記住30%；看影像，看展覽，看演示，現(xiàn)場觀摩能夠記住50%；參與討論，發(fā)言能夠記住70%；做報告，給別人講，親身體驗，動手做能夠記住90%。專家提出，學習效果在30%以下的幾種傳統(tǒng)方式，都是個人學習或被動學習，屬于企業(yè)“要我學”；而學習效果在50％以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習，屬于“我要學”。企業(yè)應(yīng)該提倡后者，激發(fā)員工學習積極性。
二、采用“團隊學習”。
“團隊學習”通過導(dǎo)入內(nèi)部現(xiàn)狀并提出問題，導(dǎo)入課程，運用相關(guān)方法工具，通過集體研討，質(zhì)疑反思，達成共識，形成解決方案，推動落實。團隊學習不但是一種學習方法，更是一種學習文化，通過員工思想碰撞形成員工認可的解決方案，員工接受度高。但團隊學習強調(diào)上級參與，對培訓項目開發(fā)及培訓活動設(shè)計要求高，由于很多企業(yè)在培訓項目實施上盲目追求“快速有效”，團隊學習并未在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮應(yīng)有的作用。所以從“團隊學習”這個方式突破，也是提升企業(yè)培訓效率的方法之一。
三、項目咨詢式的培訓。
很多學員有這樣的感受，課堂上聽課大開眼界很有收獲，課后腦海一片空白。為讓員工能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到具體工作中去，有些公司還聘請培訓機構(gòu)在培訓后進行跟蹤，以達到培訓效果轉(zhuǎn)化的目的，這更相當于一個咨詢項目而非單獨的培訓，可稱之為項目咨詢式培訓。當然，項目咨詢式培訓可以根據(jù)需要設(shè)計不同的方案，針對性強，效果顯著，但這樣的做法需要投入大量的時間和較多的費用，企業(yè)可以根據(jù)實際情況選擇。
以上是針對提高企業(yè)培訓效果所總結(jié)出來的一些方法，選擇培訓機構(gòu)也需謹慎。培訓機構(gòu)的增多表示了企業(yè)對培訓的重視達到了一定程度，所以注意員工在培訓后自己得到的知識對企業(yè)有無幫助，是檢驗培訓是否到位的最好方式。際通寶中國企業(yè)培訓網(wǎng)，正是看中了企業(yè)培訓的重要性，建立了完善的企業(yè)培訓機制，為企業(yè)培訓更加專業(yè)化做出貢獻。
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