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初一下學期思想品德教學計劃
七年級 本學期我擔任七年級思想品德教學工作。為了高效、合理地完成教學任務(wù),特制訂本學期教學工作計劃:
一、指導思想
根據(jù)現(xiàn)代教育精神,突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關(guān)心的21世紀教育主題,根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。
二、教材分析
在“珍惜初中生活”這一教育主題下,以關(guān)愛、自尊、自強、守法為核心概念,本冊設(shè)計了四個相關(guān)的單元:珍愛生命;磨礪意志;法律保護;法不可違。第一單元主要是幫助學生認識生命,了解生命的意義,學會珍愛生命。本單元涉及的內(nèi)容理論性較強,學生學起來有一定的難度,教師應(yīng)聯(lián)系學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎(chǔ)上,幫助他們走上自立之路,做自強之人,學會磨礪意志。第三單元法律保護,從四個角度:家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護談法律對未成年青少年的保障。為上兩個單元的行為實踐方面的問題,又為下個單元“法不可違”作了實踐上的準備,讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生,戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”,最終成為知法守法、用法的人。
三、學生情況分析
經(jīng)過一個學期的學習,七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習,但由于部分同學法制觀念淡薄,學習自覺性較差。一部分同學沒有上進心和學習目標,這給教學帶來相當?shù)碾y度。因而在教學上要采用相應(yīng)的教學手段以調(diào)動學生的積極性。
四、任務(wù)和目標
1、端正思想,提高認識,建立良好的師生關(guān)系。
2、創(chuàng)新教學思路,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學教育質(zhì)量,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。
3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果。
4、轉(zhuǎn)化差生,強化情感教育,端正學習態(tài)度;對于基礎(chǔ)好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。
五、教學方法
根據(jù)新課程和課改要求,在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況,在教學中采取多種教學方法,以調(diào)動學生學習積極性和興趣。主要方法有:講授法、情景創(chuàng)設(shè)法、實踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。
初一下學期思想品德教學計劃 [篇2]
一、班級基本情況和目標:
整個年級各個班級是由學校平行分班,各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
二、指導思想:
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,.以“學會關(guān)心”為主線,.進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設(shè),增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
三、教材分析:
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。
四、教學目標:
1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創(chuàng)設(shè)情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
五、教學重點:
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。
2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現(xiàn)和必要。
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現(xiàn)和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。..
8、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
9、.為什么要遵守法律。
10、怎樣預(yù)防違法。
11、使學生了解犯罪的危害。
12、我國未成年人保護-法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學難點
1、如何樹立自尊和自信。
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2、怎樣預(yù)防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4、怎么應(yīng)對挫折。
5、堅強意志的表現(xiàn)和作用。
7、依賴的危害和自立的方法。
8、怎樣做到自立自強。
六、具體措施:
1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。
7、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。
七、課時安排:
周次 內(nèi)容 課時
1---3 珍惜無價的自尊 6課時
4---5 揚起自信的風帆 4課時
6---7 走向自立人生 4課時
8---9 人生當自強 4課時
10--11 讓挫折豐富我們的人生 4課時
12--13 為堅強喝彩 4課時
14-- 15 感受法律的尊嚴 4課時
16-- 17 法律戶我成長 4課時
2017/3/1
初一下學期思想品德教學計劃 [篇3]
一、學情分析
七年級學生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。心理特點: ①半兒童、半成人,由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。 ②活潑好動,好奇心盛的特點。 ③情感外露、情緒易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng)的特點。 ④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。 ⑤獨立意向,成人感迅速增強的特點。 ⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點: ①單純幼稚,易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。 ②交往能力與興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 ③在新環(huán)境中,具有渴求上進的思想特點。 ④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動,但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點。
二、教材分析:
本教材共有三個單元:《我是自己的主人》、《感受現(xiàn)代生活》和《一起成長》。它們以“我是主人”、“我感受現(xiàn)代生活”、“我們一起成長”為線索,以學生成長中逐漸拓展的生活為基礎(chǔ),對學生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
三、教學重點
1、玩中也能學,但不能玩過頭;
2、心中有火山;
3、懂得生活中的“雷區(qū)” ;
1
譙城區(qū)十八里中心中學
4、國家的變化;
5、數(shù)字小康;
6、我們的路還很遠;
7、我們生活中的科技含量。
四、教學難點
1、 網(wǎng)絡(luò)時代,我們怎么玩?
2、 如何才能走出情緒的低谷?
3、科學是一把雙刃劍;
4、 讓我們的耳朵醒起來。
五、教學目的:
力求體現(xiàn)明確的價值導向性,努力提高現(xiàn)實針對性和適應(yīng)性;力求對傳統(tǒng)的思想品德教材有超越性和創(chuàng)新性。
1、情感、態(tài)度、價值觀 ⑴熱愛生命,自信自尊,樂觀向上,意志堅強。 ⑵親近自然,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約,珍惜資源。 ⑶孝敬父母,尊重他人,樂于助人,誠實守信。 ⑷熱愛勞動,注重實踐,熱愛科學,勇于創(chuàng)新。 ⑸尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正。 ⑹熱愛集體,具有責任感、團結(jié)合作和奉獻精神。 ⑺熱愛社會主義祖國,熱愛和平,具有世界眼光。
2、能力要求 ⑴培養(yǎng)鑒賞自然,愛護自然,保護環(huán)境的能力。 ⑵發(fā)展觀察、感受、體驗,參與社會公共生活的能力,初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力。 ⑶初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,能夠負責任地作出選擇。 ⑷形成自我調(diào)節(jié),自我控制的能力,能夠理智地調(diào)控自己的情緒。 ⑸能夠初步掌握運用搜集、處理,運用社會信息的方法和技能,能夠獨立思考,提出疑問和進行反思。 2
⑹能夠感受現(xiàn)代社會,做自己的主人,與祖國一起成長。同時,能理解法律的規(guī)定及其意義,理解學校及社會生活中的必要規(guī)則,能遵紀守法,初步具備尋求法律保護的能力。
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3、知識要求 ⑴讓學生掌握和了解:玩也是我們的權(quán)利。同時讓學生認識生活中的“雷區(qū)”,學會拒絕,走出情緒的低谷。 ⑵讓學生感受現(xiàn)代生活,了解祖國的變化,弄懂變化的奧秘,實現(xiàn)飛天的夢想。 ⑶讓學生把握好“一起成長”,讓耳朵醒起來,懂得生活中處處有競爭,掌握競爭之道,并會交友,交好友,交益友,永遠記住《友誼地久天長》。 六、教學措施:
1、激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性,以學生為中心開展教學,樹立“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了學生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學,注重學生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學生主動學習;
3、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。
4、注重教學方法、教學手段的多樣化和現(xiàn)代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。
5、學會傾聽、溝通、尊重學生,并學會向?qū)W生學習,成為學生學習活動的組織者,學生成長的促進者;對學生充滿信心,關(guān)心每一個學生的成長,關(guān)注學生的每一點進步,并給予及時的、真誠的幫助,激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生的學習興趣,充分調(diào)動學生的學習積極性,信任學生的學習能力,接納學生的各種觀點和想法,鼓勵學生獨立思考、自主學習,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
教 學 進 度 表
初一下學期思想品德教學計劃 [篇4]
一、指導思想
1、堅持認真學習,全面推進素質(zhì)教育,以"發(fā)展學生"的思想為指針,以"激勵學生、相信學生"為主線,以"提高學生"為重點,進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè),增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、學情分析
本學期我繼續(xù)擔任七年級兩個班的思想品德教學工作。這班子學生大部分理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,要你說東,他跑題到西,確實挺頭痛的。為此,我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析
七年級思想品德下冊教材緊接上冊的內(nèi)容,仍然圍繞“成長中的我”這個中心,有機整合了心理健康、道德和法律等方面的學習內(nèi)容,設(shè)計了“人生多彩”、“自強不息”、“法律護我”、“法不可違”4個學習單元。每個單元分3課,全書共12課,形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的教學體系結(jié)構(gòu)。
四、教學目標(圍繞三維目標)
1、首先要讓他們說出來,會說會表達,做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕"邪教"遠離"黃、賭、毒。"增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
五、教學重點與難點
培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕"邪教"遠離"黃、賭、毒。"增強法制觀念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。
六、教學措施
1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價
值觀。
7、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。
七、教學進度表(見附表)
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