2016托班下學(xué)期計(jì)劃
2017-2017學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往的合力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好本班孩子，為孩子們?nèi)�、和諧、身心健康的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、班級(jí)情況分析
我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣；幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、繪畫(huà)、捏橡皮泥等活動(dòng)；在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展過(guò)家家游戲，喜歡“做飯”。也喜歡、積木用雪花片進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。部分新生在慢慢熟悉班級(jí)環(huán)境，適應(yīng)幼兒園的新生活。
二、班級(jí)工作目標(biāo)
1、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。
2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
三、保育工作
本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn)，做到：
1、吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍需給予幫助。 喝水：會(huì)主動(dòng)喝水，能認(rèn)識(shí)自己的被子，會(huì)自己倒水，并專(zhuān)心喝完，不會(huì)將水灑在桌子或地上，
2、入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿脫褲子。
3、睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，能自己安靜睡覺(jué)。
4、入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)為幼兒蓋好被子。
5、著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕，并立刻替換，隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
6、安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶?zhuān)淮蚣堋?/p>
7、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
四、教育工作
針對(duì)本班幼兒年齡小，集中注意力時(shí)間短，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我們多采用游戲的形式
進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語(yǔ)言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫(huà)、撕紙、橡皮泥、手涂畫(huà)、棉簽畫(huà)等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
五、家長(zhǎng)工作
我們與家長(zhǎng)朋友之間要做到互相尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同探討。
1、遇到問(wèn)題隨訪，以便有針對(duì)性的采取措施。
2、利用家園聯(lián)系欄、校訊通、黑板等不同渠道及時(shí)反饋教學(xué)內(nèi)容，育兒經(jīng)驗(yàn)。
3、每月及時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。
4、利用家長(zhǎng)接送孩子之際，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此的聯(lián)系。
教師：王伯琴 王雪
2017年2月
徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園
2017托班下學(xué)期計(jì)劃 [篇2]
一、班級(jí)游戲現(xiàn)狀情況分析
區(qū)角游戲是幼兒按自己想法意愿進(jìn)行的一種帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的游戲。托班幼兒處在獨(dú)自游戲的年齡階段，不太會(huì)合作和分享游戲，班上的大多數(shù)幼兒入園情緒基本穩(wěn)定，他們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，因此根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合其身心發(fā)展的需要及區(qū)角活動(dòng)分散、自由、自主、寬松的特點(diǎn)，我們來(lái)為幼兒提供豐富的游戲材料，開(kāi)設(shè)幼兒喜歡的游戲。
二、班級(jí)游戲?qū)W期總目標(biāo)
1、豐富幼兒的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
2、幫助幼兒理解游戲內(nèi)容并掌握游戲方法。
3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交往，遵守游戲規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲，不爭(zhēng)強(qiáng)，游戲結(jié)束后能在老師的引導(dǎo)下收放好操作材料。
三、各區(qū)域游戲?qū)W期總目標(biāo)、階段目標(biāo)、代表性材料
語(yǔ)言區(qū)
（一）學(xué)期總目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)正確擺放圖書(shū)、材料。
2、知道安靜的看書(shū)、愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
3、 能夠和同伴大膽的講述故事，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
（二）階段目標(biāo)
三月
1、自己選擇喜歡的圖書(shū)翻閱。
2、愿意挑選喜愛(ài)的紙偶操作講述。
四月
1、能夠安靜的閱讀圖書(shū)，知道愛(ài)惜圖書(shū)。
2、在閱讀過(guò)程中，掌握正確的閱讀方法，一頁(yè)一頁(yè)地翻。
3、愿意自由的表達(dá)圖片內(nèi)容。
五月
1、初步了解繪本故事內(nèi)容，會(huì)利用背景材料。
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2、能夠大膽與同伴進(jìn)行交流，大膽地與同伴互相講故事
3、喜歡進(jìn)入語(yǔ)言區(qū)游戲，體驗(yàn)看書(shū)、講故事的樂(lè)趣。
六月
1、自己能夠表達(dá)故事內(nèi)容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人講故事。
2、與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶。
3、游戲結(jié)束后能收放好圖書(shū)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
（三）代表材料
繪本圖書(shū)、背景圖、頭飾、紙偶等。
建構(gòu)區(qū)
（一）學(xué)期總目標(biāo)
1、能自由選擇根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭。
2、在活動(dòng)中不將積木占為己有。
3、萌發(fā)與同伴合作拼搭的意識(shí)。
（二） 階段目標(biāo)
三月
1、認(rèn)識(shí)建構(gòu)區(qū)里的各種材料。
2、能夠簡(jiǎn)單的搭建各種積木，并能簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)自己搭了什么。
3、體會(huì)區(qū)域游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
四月
1、鍛煉幼兒的手指肌肉。
2、能夠按要求搭建物體。
3、能遵守建構(gòu)區(qū)游戲規(guī)則，不爭(zhēng)搶玩具。
五月
1、選擇自己喜歡的材料進(jìn)行搭建游戲。
2、能夠根據(jù)提示圖紙模仿性的進(jìn)行建構(gòu)。
3、愿意積極的參與到建構(gòu)游戲中來(lái)。
六月
1、發(fā)散幼兒的想象力與創(chuàng)造力進(jìn)行拼搭、
2、能夠搭建自己喜歡的物體。
3、愿意初步與他人合作建構(gòu)大型物體，享受集體游戲的快樂(lè)。
（三）代表材料
各種積木、雪花片、插塑材料等。
美術(shù)區(qū)
（一）學(xué)期總目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確地使用各種美術(shù)材料
2、發(fā)展幼兒動(dòng)手的能力。
3、體驗(yàn)繪畫(huà)與手工的樂(lè)趣。
（二）階段目標(biāo)
三月
1、了解美術(shù)區(qū)的各種材料，知道油畫(huà)棒、水粉等材料的用法。
2、練習(xí)平涂繪畫(huà)的能力。
3、初步體驗(yàn)做手工的樂(lè)趣。
四月
1、教師根據(jù)幼兒興趣適時(shí)增減美術(shù)材料。
2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)用不同材料作畫(huà)。
3、體驗(yàn)多種方式繪畫(huà)的樂(lè)趣。
五月
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工的興趣，鍛煉幼兒動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
2、提供各種半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、涂、貼、折、撕、捏的基本技能。
3、幼兒能在游戲中獲得快樂(lè)。
六月
1、 了解區(qū)角手工材料的玩法。
2、 練習(xí)揉、搓等小動(dòng)作的能力的發(fā)展。
3、 能遵守美術(shù)區(qū)的規(guī)則，和同伴一起享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
（三）代表性材料
油畫(huà)棒、畫(huà)冊(cè)、橡皮泥、皺紋紙、印泥等
益智區(qū)
（一）學(xué)期總目標(biāo)
1. 鍛煉幼兒手的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2. 初步發(fā)展幼兒的想象和思維能力。
3. 體驗(yàn)動(dòng)手又動(dòng)腦的快樂(lè)。
（二）階段目標(biāo)
三月份
1、幼兒了解益智區(qū)的各種材料，對(duì)它們有一點(diǎn)的印象。
2、幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試。
3、幼兒喜歡益智區(qū)的游戲。
四月份
1、 練習(xí)幼兒的匹配能力和一一對(duì)應(yīng)能力。
2、 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、 愿意參與到益智區(qū)游戲中來(lái)。
五月份
1、 對(duì)活動(dòng)材料感興趣，樂(lè)意操作和擺弄。
2、 能在一定時(shí)間內(nèi)比較專(zhuān)注的進(jìn)行自我服務(wù)練習(xí)。
3、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
六月份
1、雙手練習(xí)配合扣、穿、繞、舀等動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的思維能力和動(dòng)手操作能力。
3、體驗(yàn)手腦并用的快樂(lè)。
（三）代表性材料
教師：王伯琴 王雪
2017年2月
徐州幼師幼教集團(tuán)實(shí)驗(yàn)幼兒園串珠、紐扣包，穿珠子，壘高，瓶蓋等材料。
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