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初三下學期復習計劃
本學期在第一周，我們已經(jīng)結(jié)束了整個九年級全學年的新知授課，下學期主要任務就是復習鞏固提高，為了很好地完成教育教學任務，高目標地定位中考，我根據(jù)我校學生的實際，制訂期末復習計劃如下：
一．明確指導思想
新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生”。因此，我們的數(shù)學復習要面向全體學生，使各層次的學生對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學生形成良好的思維 能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。
二．復習思路：
第一階段（第一輪復習）：知識梳理形成知識網(wǎng)絡。時間從第二周到第九周。
第一輪復習要“過三關(guān)”：
（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。
（2）過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式等。
（3）過基本技能關(guān)。如，學生找到用什么辦法解決一個題，即解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學，把課本中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、
函數(shù)、統(tǒng)計與概率等；將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
第一輪復習應該注意的幾個問題
（1）必須夯實基礎。今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學生對知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
（2）中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。
（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通�！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模嗅槍π缘�、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
（4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師可采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，有利于大面積提高教學質(zhì)量。
（5）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。
第二階段：專題復習。時間從第十一周到第十四周。也就是在四月調(diào)考到五月調(diào)考之間。
第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學案為主。在第一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌
握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。
第二輪復習應該注意的幾個問題
（1）第二輪復習可對學生共性的難點、誤點設立專題。
（2）專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。
（3）以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。可適當穿插過去的小知識點，以引起記憶。
（4）專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧學生的具體情況把握一個度。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急于趕進度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學生，免得學生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。
第三階段：綜合訓練。時間從第十五周到第十八周，即五月調(diào)考之后到中考之前。第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
第三輪復習應該注意的幾個問題
（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要切近中考模式。
（2）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時
間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。學生要有錯題集，教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
（3）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。要講透；切忌面面俱到式講評、切忌蜻蜓點水式講評、切忌就題論題式講評。不宜對模擬卷題題講。
（4）適當?shù)摹敖夥拧睂W生，特別是在時間安排上。經(jīng)過前兩輪時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進考場，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要讓學生輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。
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（5）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。
（6）心態(tài)和信心調(diào)整。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆?/p>
總之，在初三數(shù)學總復習中，挖掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平。
第一輪專題復習安排
第二周：數(shù)與式，實數(shù)，整式，因式分解，分式，根式，測試 第三周:方程與方程組，不等式組，測試
第四周：函數(shù)，一次函數(shù)，二次函數(shù)，反比例函數(shù)，測試 第五周：函數(shù)綜合，統(tǒng)計與概率，測試
第六周：相交線與平行線，三角形，解直角三角形，測試 第七周：平行四邊形，梯形，圖形的變換，測試
第八周：相似三角形，視圖，測試
第九周：圓，測試
第二輪復習：
專題復習，主要是對題訓練，可以分為下列幾個專題： 第十一周：選擇題專題，填空題專題，方程專題。
第十二周：，圖形變換專題，圓的計算與證明專題
第十三周：函數(shù)專題
第十四周：幾何綜合專題
第三階段復習，以試卷的形式綜合練習訓練，通過綜合練習，查漏補缺，及時調(diào)整，也通過套題訓練，讓學生提前感受中考。
二十八中學初三數(shù)學備課組
初三下學期復習計劃 [篇2]
初三下學期是中考前復習和沖刺階段，通過復習使學生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學生對各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識，實現(xiàn)知識到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高學生的語文技能和綜合素養(yǎng)，爭取在今年的中考中取得佳績。具體措施如下：
二、具體措施
1、全體參與，分層達標。復習課的主體是學生，教師應充分調(diào)動全體學生的積極性，所以復習時不能把目光只盯在少數(shù)“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實、學習有困難的學生。對不同層次的學生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進生需“扶”。盡量讓班級中各個層次的學生能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識到自己復習中的弱勢環(huán)節(jié)，一步步進行訓練完善，爭取在教師的指導之下逐步得到改善與提高。
2、理清頭緒，突出重點針對中考試題基礎性強的特點，對于新課程標準和考試大綱中要求掌握的語文知識和基本篇目，在復習時首先要對教材內(nèi)容進行適當?shù)氖崂�，只有理清了頭緒，學生才能思路清晰，復習才會有更佳的效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復習的“重頭戲”，在復習中應加強指導。在進行閱讀理解訓練時，應根據(jù)不同文體的特點，教給學生一些思考問題和解決問題的方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學生獨立閱讀的能力。作文訓練要做到每兩周一篇，教師有目的有步驟地指導和訓練。
3、講練結(jié)合，夯實基礎。復習時先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個方面：一是重點字詞，二是綜合性學習的相關(guān)知識點，三是文言文和古詩詞，四是文學名著和常識。練，側(cè)重讓學生通過課堂回答和書面訓練以達到熟練掌握。
具體做法是：（1）重點字詞，先帶領(lǐng)學生一起梳理，然后采用聽寫的方式，讓學生上臺訓練，每冊用一課時左右時間。（2）文言文復習針對中考要求的16篇重點篇目，然后做重點指導，指導完畢后側(cè)重檢查學生掌握情況，讓他們背誦、默寫，做到每班30人過關(guān)。（3）古詩詞，側(cè)重于讓學生背誦、默寫和賞析，復習完一冊就利用課堂和早讀時間讓學生背或默寫，背誦默寫做到每班30人過關(guān)。（4）綜合
性活動和口語交際主要是依據(jù)活動主題內(nèi)容讓學生積累這方面的知識。（5）作文訓練，每兩周講練一次，并堅持抄寫積累優(yōu)秀佳作。（6）名著導讀的講練，主要依據(jù)中考中指定的篇目，系統(tǒng)復習并強化訓練。
二、復習步驟
第一輪復習：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎。（3月）
復習要點：①歸納六冊課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）。 ②課內(nèi)34首詩詞過關(guān)：理解→背誦→默寫。
③課內(nèi)16篇文言文過關(guān)：背誦、主要知識點的歸納（包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。
第二輪復習：專題分講、精講精練、提升能力。（4月——5月中旬）復習要點：①積累與運用（默寫、語言應用題的方法指導及訓練） ②古代詩詞賞析（詩詞賞析的方法指導及訓練） ③文言文閱讀（文言閱讀方法的指導及訓練） ④現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導及訓練） ⑤寫作（各種文體的寫作指導及訓練）
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第三輪復習：綜合訓練、查缺補漏、鞏固提高。（5月下旬——6月中旬）
復習要點：①吃透課標及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。
②精練精講，著重培養(yǎng)學生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。
③通過模擬練習，反饋復習情況，及時調(diào)整復習方向和方式方法。
④考前一星期，學生自主學習，查漏補缺，整理消化知識點，梳理知識結(jié)構(gòu)。
⑤做好考前學生心理輔導，緩解緊張情緒，引導學生正確認識自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進入考場，考出最佳成績。
初三下學期復習計劃 [篇3]
新的一學期開始了，對于畢業(yè)班而言，中考的腳步已近，緊張而全面的復習如何開展？如何提高物理復習課的質(zhì)量、效率，是每一位畢業(yè)班物理教師面臨的課題。為了今年中考取得更好成績，我校九年級物理備課組經(jīng)商討，作如下計劃：
第一部分 調(diào)考前復習（重點是八年級內(nèi)容）
一 學生狀況分析 本屆九年級學生物理成績一直不理想：優(yōu)秀面太窄、后進生普遍、物理學習興趣不濃，是擺在我們物理教師面前的客觀而又嚴峻的事實。大多數(shù)學生八年級所學物理內(nèi)容大部分掌握得不夠到位，到現(xiàn)在又有大半年的時間沒有接觸，很多內(nèi)容對他們而言會顯得特別陌生。調(diào)考前的一個半月的有效復習時間內(nèi)，要讓學生產(chǎn)生對物理的學習、復習興趣；樹立能學好、復習好物理的信心；讓他們將忘記的內(nèi)容重新掌握，將錯誤的理解予以糾正，能綜合、靈活運用物理知識，取得理想的中考成績，需要一個高效的物理復習設計。
二 指導思想 以課程標準、中考說明為指導，回歸課本，注重基礎，突出重、難點，適應武漢中考特點，注重物理知識的應用性、生活化的特點。面向全體學生，講解、梳理、舉例、練習既要針對中等生，優(yōu)秀生，更要照顧學困生。通過高效的復習，讓每一個學生都有最大程度的提高。
1. 回歸課本，復習以課本為依托，注重基本概念、原理的再認識，強化基礎知識的訓練。講解力求條理分明，突出重點，針對平時易錯點。把知識點與中考考查方式結(jié)合起來，讓學生明白這個知識點中考會怎么考，有些什么樣地考查方式。有關(guān)聯(lián)的知識點要放在一起講解，訓練。重視課本上的實驗、生活實例（插圖），建立實驗、生活實例（插圖）與物理規(guī)律之間的聯(lián)系。
2. 練習精而實用，有的放矢。練習要選擇有代表性、典型性、綜合性習題，最好多選用近年中考試題。習題的講解要“通”、“透”、注重方法的歸納。訓練題要以知識點為專題，逐個擊破，層層推進。學生易錯什么問題就重點訓練那個問題，要求學生做好錯題集。避免題海戰(zhàn)術(shù)，讓學生少花精力，不做重復性試題，減輕學生的課業(yè)負擔。
3. 面向全體，注意分層教學，分層要求。針對不同層次的學生提出不同的作業(yè)要求。做到培優(yōu)輔差，特別要照顧學困生，搞好個別輔導。
第二部分 調(diào)考后復習
調(diào)考后做好試卷分析，學生現(xiàn)狀分析。據(jù)調(diào)考試卷特點，把握中考方向。據(jù)歷年實踐情況，先做如下大體計劃
1、分塊復習階段，時間：調(diào)考后——5月中旬
本學生調(diào)考前的一段時間，我校物理課的復習重點放在了電學、光學方面。調(diào)考后，我們將用二十天左右時間，將物中的力、電、光、熱、聲等內(nèi)容進行一輪系統(tǒng)的、分塊的、拉網(wǎng)式復習。結(jié)合調(diào)考試卷特點和我校學生實際，以力學、熱學為主，同時兼顧其他內(nèi)容�；貧w到課本上的基本原理、概念、規(guī)律，利用實驗、講解、習題、復習資料等多種形式幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡，對照《考試說明》的范圍和標高，側(cè)重主干，側(cè)重科學探究，側(cè)重知識與生活的聯(lián)系運用，側(cè)重前一階段學生薄弱的方面。做到夯實基礎，提高復習課的教學效率。
2、綜合訓練階段，時間：5月下旬
本階段按中考題型設計多套模擬試卷，試題力求考查面廣，不留死角，考查
角度新穎，難度適中，注重基本知識和原理的運用，注重探究中問題、故障的分析與解決，每一個《說明》中涉及的知識點、探究都要訓練到位，探究中的每一個考點(問題、故障、規(guī)律)都要訓練到位。收集圖像分析類試題進行專題訓練。收集和設計有關(guān)交通工具、家用電器、工業(yè)設備中的計算題。培養(yǎng)分析解答綜合計算題的能力。通過適當?shù)挠柧殻寣W生理解實際問題中的有用功、總功，有用功率、總功率，額定功率、實際功率，輸入功率、輸出功率，電功率、機械功率，發(fā)熱功率，制冷功率，機械效率、電器工作效率、熱機工作效率、輸電效率等概念，迅速找出各種物理量之間的關(guān)系，運用公式或列出合理算式進行計算。在訓練中提高做題的速度和效率，養(yǎng)成規(guī)范答題的習慣。這一階段注意及時收集學生練習中的問題，分析原因，及時講解，及時強化訓練。
3、查漏補缺階段時間：6月初
這一階段教師要反思前面的復習方式、內(nèi)容、效果，將前階段復習過程中學生出現(xiàn)的問題集中訓練，講解。根據(jù)學生情況適時調(diào)整復習策略、側(cè)重點，對普遍性問題進行專題訓練，個別性問題進行因材施教，個別輔導。教師的講解、學生的作業(yè)都圍繞練習中的問題展丌。本階段后期通過綜合試卷讓學生完全進入中考狀態(tài)，教師做好學生的應試指導，訓練答題技巧，問答題的答案要切中要點，計算題要注重答題格式，帶好單位，注意單位的換算。合理分配不同題型的答題時間。避免不必要的失分，幫助學生樹立信心，調(diào)整好考前心理。
利用好試卷的診斷功能，及時將試卷中反饋的信息進行整理，制定并實施糾錯方案。
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