實習結束評優(yōu)申請書

尊敬的xx學校xx系領導：

短短的實習生活結束了，這次的實習經(jīng)歷使我學到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了自己知識結構，還讓我在書本理論和實踐操作的結合中得到了深刻的體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。還有這次寶貴的實習對臨床經(jīng)驗上十分欠缺的我來說就是雪中送炭,同時對從醫(yī)者整體素質(zhì)也有比較深刻的了解，為我以后的學習道路指明了方向。

我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認真的學習,積極主動的學習的態(tài)度。在工作中能夠服從上級指揮，敬業(yè)工作，堅決在保證效率的情況下加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務

在工作之余的生活中，我也貫徹待人誠懇的作風，嚴格遵守規(guī)章制度，實習期間從未無故缺勤、遲到早退，能與同事和睦相處，交流融洽并善于取長補短，對于上級的指點虛心好學，注重團隊合作。

實習生活雖然結束了，在今后工作中我將會更加努力的拼搏，開拓進取，爭取為自己、為學校、也為醫(yī)院交上一份滿意的答卷。

鑒于以上條件，我鄭重的向領導提出申請優(yōu)秀實習生，請領導考查，希望得到批準為盼！

此致

敬禮

實習結束評優(yōu)申請書 [篇2]

尊敬的學校領導：

您好！

短暫的兩個半月的實習生活很快就結束了，這次的實習經(jīng)歷使我學到了很多很多，它不但開拓了我的眼界，進一步豐富了自己的知識結構，還讓我在書本理論和實踐操作的結合中得到了深刻的體會,讓我在未來的人生道路上更加自信。在實習班主任期間，一些先進的管理經(jīng)驗也為我以后的學習積累了寶貴的財富。

我在工作中秉承著踏實肯干、吃苦耐勞的精神和保持謙虛、認真的學習,積極主動的學習的態(tài)度。在教學工作中能夠從學情出發(fā)，探究適合學生的教學技巧和講課方式。在班主任的實習過程中不斷總結適合學生的管理經(jīng)驗，一切從學生入手，從學生的角度出發(fā)，盡量做到最好。雖急不躁，循序漸進，不斷上進，和學生們一起努力。關注學生的學習和生活情況。

學校的事務也能夠積極參加，主動參加學校的值周活動，幫不方便值周的教師值周、查寢等；積極參與學校舉行2017年冬季第一次月考后的家長會，和家長交流溝通學生在校的學習情況和生活情況；和指導教師交流講課經(jīng)驗和存在的問題，和班主任符老師學習管理班級的經(jīng)驗，和一些老師分享工作和生活中的樂趣。

在提高自身班主任管理素質(zhì)和學科教學能力的同時，積極組織參與校園朗誦大賽和學生藝術節(jié)活動，指導陪伴學生練習，該班還在校園朗誦大賽上獲得優(yōu)勝獎，在“秋之韻”藝術節(jié)中榮獲一等獎，和學生一起快樂成長，主動融入學生的生活，和學生搞好關系。

雖然實習生活已經(jīng)結束，但是在實習中收獲的東西將是一生的寶貴財富，是值得一生回味的友誼、感動和一份沉甸甸的責任感。

鑒于以上條件，申請評選優(yōu)秀實習生，盼望校領導能夠批準。

此致

敬禮

2017級3班**

化學與材料科學學院

2017年12月23日 星期三

實習結束評優(yōu)申請書 [篇3]

尊敬的領導、敬愛的老師：

大家好！我是應心10801班的但兵兵，很榮幸成為“優(yōu)秀實習生”的申請人。從2012年2月7日至2012年4月30日，我一直在東莞市致遠實業(yè)有限公司實習。

在短短三個月的實習期里，我收獲了很多，也成長了不少。實習不僅開拓了我的眼界，豐富了我的知識結構，而且讓我在書本理論與實踐操作地結合中獲得了成長的體驗，讓我在未來的人生道路上更加成熟和自信。我在實習中的收獲具體體現(xiàn)在以下三個方面：

第一，我對心理學的專業(yè)知識有了更深的認識和理解，更加認識到專業(yè)知識的重要性。工作中的很多內(nèi)容與方法都涉及了心理學方面的知識，尤其是管理心理學的知識。更重要的是，我學會了運用專業(yè)知識，使自己的工作更加地順利。

第二，在實習中，我越來越感到學習的重要性。學習知識，學習技能，學會做人，進而學以致用。雖然工作比較繁雜和辛苦，但是不學習會讓自己更痛苦。在實習中，我堅持學習現(xiàn)場管理方面的知識，努力積累經(jīng)驗，不斷改進工作方法。

第三，學校是一個小舞臺，社會是一個大舞臺。雖然二者有相同之處，但是社會大舞臺下的觀眾會更加多一些。此時，一個人的禮儀和涵養(yǎng)便顯得尤為重要。在實習中，我以禮待人，尊重別人，營造良好的人際關系。同時，我也收獲到了別人的認可與尊重。

實習的道路上不只有鮮花和成功，也有荊棘和和失敗。在實習的過程中，我也會犯一些小錯誤。由于經(jīng)驗的不足，我需要花更加的時間在工作上，同時在對問題的理解和處理上還不是很成熟。在經(jīng)過將近三個月的磨練后，我能順利地完成日常工作任務和輕松地處理工作中的難題。

最后，我要感謝學校老師在實習期間對自己的幫助和支持，尤其是曹陳平老師的悉心指導。同時我也要感謝實習單位對自己的不斷栽培和指導。以上是我對自己實習的鑒定和剖析，我認為自己有申請“優(yōu)秀實習生”的能力，希望領導和老師給我一個機會。如果未選上，我也毫不氣餒。在今后的工作中，我將會更加勤奮刻苦、努力拼搏、開拓進取，爭取為自己、為學校、為社會交上一份滿意的答卷。

申請人：但兵兵 2012年5月7日

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