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社團文化建設方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的社團文化建設方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社團文化建設方案（通用10篇）

　　社團文化建設方案篇1

　　一、協(xié)會簡介：

　　攝影協(xié)會是由一批校園攝影愛好者自發(fā)組建的群眾性學生組織，成立于20xx年，現(xiàn)有會員82人，歸口于藝術與設計學院管理。協(xié)會集合全體會員的智慧和才干，致力于在校內外廣泛開展攝影活動，組織廣大攝影愛好者共同學習探討攝影知識與技巧，推進攝影文化在校園內的傳播，豐富會員的第二課堂生活。

　　二、協(xié)會理念（精神文化）：

　　協(xié)會秉承“追逐光影圖話人生”的理念，繼承和發(fā)揚藝術攝影精神，通過攝影學習、交流與傳播，引導學生在生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美，捕捉美。

　　三、協(xié)會制度（制度文化）：

　　1、會議制度

　�。�1）部長會議：由協(xié)會會長召集，秘書部負責組織，協(xié)會部長以上成員參加，每兩周固定召開1次，每次邀請社聯(lián)、社團部掛鉤干部參會。內容為總結前兩周協(xié)會工作及活動開展情況，討論下兩周活動計劃，研究決定協(xié)會重大活動實施方案，通報協(xié)會干部出勤會議和活動情況。

　�。�2）干事會議：由協(xié)會會長召集，秘書部負責組織，協(xié)會全體干事參加，每月固定召開1次。內容為總結上月工作、布置本月開展工作任務；各部門根據(jù)會議情況可另行召集本部門工作會議，討論布置部門工作及干部表現(xiàn)。

　　（3）會員會議：由協(xié)會會長召集，秘書部負責組織，協(xié)會全體會員參加，邀請社聯(lián)、社團部掛鉤干部參會，每學期召開2次（分別是學期初和學期末）。內容為部署新學期工作任務，總結通報整學期協(xié)會發(fā)展情況。1

　　2、會費制度

　　（1）會費收�。簳M統(tǒng)一在社聯(lián)組織納新時向會員收取，會費標準為20元，超出會費范圍則為會員自愿繳納。納新后協(xié)會應上交20%的會費作為社聯(lián)、社團部辦公經費。

　　（2）會費管理：

　　協(xié)會設立財務部，并有財務人員2名。一人負責帳目，即為證明人（原則上為財務負責人），一人負責現(xiàn)金，即為經辦人，做到錢賬分離。會長不兼任財務職位，不干涉財務人員的工作。

　　協(xié)會設獨立賬本（由社聯(lián)下發(fā)），各項費用報銷必須提交相應收據(jù)或發(fā)票，依次依附賬單，按照項目內容、項目金額、發(fā)生時間、經手人、證明人、審批人分別記賬，每月項目單獨立賬。協(xié)會財務部人員應及時規(guī)范登記賬簿，做到賬證相符、賬實相符。每月30日前，財務部將賬單提交社聯(lián)財務部審核并公示。

　　3、活動考勤制度

　　協(xié)會會議及活動考勤由秘書部負責�？记谇闆r在每次例會通報，對無故缺席會議及活動3次（含3次）以上的干部，取消其社團所有評優(yōu)資格，對組織紀律性松散的干部，勸導其退出組織。對會員參與協(xié)會會議及活動出勤率達80%以上者，可獲得社團評優(yōu)資格。

　　四、協(xié)會活動（行為文化）：

　　1、光影訓練

　　協(xié)會在每學期集中2-3周組織會員進入攝影實訓室開展光影訓練，會員以小組為單位參加集訓，重點培訓會員了解相機性能，掌握相機的基本操作方法，學習光影攝影入門知識，領會光影攝影技巧。

　　2、常規(guī)訓練

　　協(xié)會制定系統(tǒng)的攝影主題與學習任務，組織會員在每周四下午開展戶外主題攝影活動，為會員提供戶外實操、互動交流的學習平臺。活動安排攝影技術骨干分組對會員進行學習指導，提高會員的攝影技能。

　　3、攝影比賽

　　協(xié)會每學年組織一次主題攝影比賽，面向全體會員征集數(shù)碼相機（含單反）、手機等攝影分類作品，邀請專家、老師對參賽作品進行評選評獎。比賽分三輪進行，第一輪為作品入圍賽，入圍率取參賽作品數(shù)的60%，入圍選手由指導老師進行專題攝影培訓后進入下一輪比賽；第二輪為專題拍攝賽，進入該輪比賽的選手取參賽作品數(shù)的60%，入圍第三輪比賽的選手由攝影老師（志愿指導團隊）帶隊外景拍攝培訓后進入下一輪比賽；第三輪為精英拍攝賽，由評委評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀作品獎若干，并指導選手向市級報刊發(fā)表作品，推薦選手加入河源市攝影家協(xié)會。進入該輪比賽選手的成績均納入創(chuàng)新學分認定范圍。

　　4、攝影展

　　協(xié)會將從攝影比賽及常規(guī)訓練中拿出部分優(yōu)秀作品舉辦攝影展，展出方式分網絡攝影展示和校園攝影展覽，通過文字講述或作者講解，引導廣大學子用自己的眼睛去捕捉日常生活中的'美，用鏡頭定格人生的真善美，用相片記錄和諧社會的發(fā)展和進步，激發(fā)學子熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的熱情。

　　5、人文素質講座

　　協(xié)會每學期組織會員自主聯(lián)系講座目錄中的老師開展1-2次人文素質講座，通過聆聽講座提高會員學習的積極性和主動性，擴寬知識面，提升人文素質。

　　6、志愿服務活動

　　結合協(xié)會特色，凝聚會員力量，組織會員開展志愿服務活動，弘揚志愿奉獻精神。如：義務拍攝一寸照；義務拍攝畢業(yè)照；學生飯?zhí)谩肮獗P行動”文明用餐勸導活動；商業(yè)街環(huán)保清潔活動等。

　　7、制作微電影

　　發(fā)揮協(xié)會技術優(yōu)勢，組織擅長影視拍攝的會員以自己及身邊發(fā)生的大學生活故事和能反映青春勵志精神的內容為題材，自編、自導、自制校園微電影，為微電影愛好者提供學習、分享、參與的機會。

　　五、陣地建設（物質文化）：

　　1、網絡建設

　�。�1）建立協(xié)會官方網站，以大范圍展現(xiàn)優(yōu)秀攝影作品為基本版面布局，及時發(fā)布上傳協(xié)會的最新動態(tài)和優(yōu)秀作品，讓廣大會員展示自我創(chuàng)作、了解協(xié)會信息。

　�。�2）注冊協(xié)會官方微博，隨時隨地分享會員在集訓及活動中攝影的優(yōu)秀作品，為廣大攝影愛好者提供了交流平臺。

　�。�3）注冊河源市攝影網等優(yōu)秀攝影網絡賬號，專人負責上傳本協(xié)會優(yōu)秀作品，并定期組織會員上網瀏覽學習。

　　2、物質陣地

　�。�1）協(xié)會將每屆攝影展的獲獎作品及會員的優(yōu)秀作品進行存檔、收藏，作為會員交流學習的物質資源。

　　（2）協(xié)會每學年出版一冊攝影作品集供會員學習、閱覽，增進會員的交流，積淀協(xié)會物質成果。

　　社團文化建設方案篇2

　　一、指導思想

　　學生社團是校園充滿生機、活力和魅力的積極力量，是學生素質拓展計劃的核心內容之一，是校園文化建設中一道亮麗的風景線。它既是學生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途徑；它深受學生歡迎，成為學校精神文明建設的有力表現(xiàn)形式，對于實施素質教育、開展思想政治工作、培養(yǎng)學生的綜合能力，活躍校園文化氛圍，形成學校特色文化等方面一定會起到重要的作用。

　　二、管理機構

　　（一）學生社團活動由校長辦牽頭，負責德育的副校長、政教處具體分管。團委、學生會為主要組織者，具體制定、部署每學期的學生社團總體活動方案。

　�。ǘ⿲W生社團的登記、管理部門為校團委，對社團組織資料和活動過程資料及時歸檔保存。學校根據(jù)學生實際來加強和改進學生社團建設，對各社團組織指派老師對其活動進行指導。

　�。ㄈ└靼喟嘀魅我局詫W生為本，提高學生綜合素質的原則，鼓勵學生選擇參加適合的社團組織，為青年學生成長成才提供幫助和指導。

　　三、操作程序

　�。ㄒ唬⿲W生社團建立、登記時，按照“理論學習、學術科技、文化藝術、社會科學、志愿服務、體育健身”六個類別進行申請。一個社團只能進行一類申請登記。

　　（二）成立學生社團，應當具備下列條件：

　　1、有10名以上的學生聯(lián)合發(fā)起，主要發(fā)起人必須具有開展社團活動所具備的基本素質、技能，且未受過校紀校規(guī)處分。志愿服務類不限人數(shù)。

　　2、有規(guī)范的名稱、相應組織機構、規(guī)范的章程

　　3、有規(guī)范固定的活動場所。

　　4、有至少選聘一名社團指導老師。

　　5、社團性質必須符合中學生綜合素質發(fā)展要求。

　　6、學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的`規(guī)定，不得違背校園文明風尚。

　　7、學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征。

　�。ㄈ┑怯浌芾聿块T應當自收到本辦法第㈣條所列全部有效材料之日起15日內，作出批準或不批準籌備的決定。批準籌備成立的學生社團，應當自登記管理部門批準籌備成立之日起30日內召開成員大會，通過章程，產生執(zhí)行機構、負責人�；I備期間不得以學生社團的名義組織社團籌備以外的活動。

　�。ㄋ模⿵呐鷾驶I備之日起30日內，登記管理部門應當作出批準或者不批準成立的決定。其間具1

　　體的考察辦法和細則由登記管理部門自行制定。批準成立的學生社團應當以公告方式宣布成立。

　�。ㄎ澹┮韵虑闆r不得批準社團成立：

　　1、社團宗旨，活動內容、范圍不符合法律法規(guī)的規(guī)定，違背校園文明風尚的。

　　2、校內已經有性質相同或相近的學生社團，沒有必要成立的。

　　3、發(fā)起人受過校紀校規(guī)處分的。

　　4、在申請籌備成立時弄虛作假的。

　�。┯邢铝星闆r之一者，不得擔任或繼續(xù)擔任學生社團負責人：

　　1、違反學校紀律而受到校紀校規(guī)處分的；

　　2、曾因違反有關規(guī)定被撤職或社團被宣布解散，應當承擔主要責任的社團負責人；

　　3、因擔任社團工作而導致文化功課成績明顯退步的；

　　4、其他不宜擔任社團負責人的有關事項。

　　（七）學生社團有下列情形之一者，登記管理部門有權責令其停止活動，進行整頓：

　　1、活動范圍、內容與社團宗旨、章程不符；

　　2、不接受本條例規(guī)定和登記管理部門的規(guī)定和指導；

　　3、應當進行定期注冊而未注冊的；

　　4、社團執(zhí)行機構有嚴重違紀行為；

　　5、其他應當進行整頓的情形。

　　（八）學生社團有下列情形之一者，登記管理部門有權將其解散：

　　1、社團活動違反憲法、法律、法規(guī)、章程和校園文明風尚的；

　　2、社團執(zhí)行機構對成員利用社團名義從事非法或不道德活動而未予有效制止的；

　　3、背棄社團宗旨，情節(jié)惡劣的；

　　4、應當進行定期注冊而未注冊的，進行整頓后仍未注冊的；

　　5、社團成員連續(xù)兩個學期不足30人的；

　　6、社團連續(xù)兩學期未進行活動的。

　　四、具體要求

　　1．活動過程中，有條件的社團必須拍照留檔，活動結束后，社團負責人須認真填寫《學生社團活動記錄表》，連同活動圖片精選及時交給予校團委存檔。每學期結束后，各社團應對本學期工作進行書面總結，并交校團委存檔；

　　2．每學期未，校團委根據(jù)各社團活動情況，評選出優(yōu)秀社團，社團活動先進個人給予獎勵。獎勵方式：通報表揚、頒發(fā)獎狀、證書等。

　　3．各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗�；顒舆^程必須注意維護、保證成員及觀眾的安全。

　　5.每周一下午第七節(jié)、周六下午第七節(jié)、周日下午及每天課外活動(15：00-19：00)節(jié)可作為社團活動安排時間。

　　6.每學期由政教處安排有可展示性質的社團做成果匯報活動，設為專場文藝匯報晚會。

　　五、本實施方案最終解釋權歸政教處及校團委。

　　社團文化建設方案篇3

　　積極開發(fā)個性化的校本課程（社團），可促使學生綜合素質全面發(fā)展、張揚個性、釋放生命的精彩，可激發(fā)學生探索知識的欲望，促進學科間的相互滲透和互補。校本課程（社團）的建設，拓展了學生的視野，增強了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了人際交流能力、合作能力和獨立思考能力，更讓學生學會選擇適合自己的教育，為個性化的卓越發(fā)展奠定基礎。為保證我校20xx-20xx學年度校本課程（社團）建設有序推進，特制訂本方案。

　　一、社團的.設置與實施

　　結合我校實際，本學年度我校的活動課程（社團）分為校級社團與班級社團兩大類，即學校成立校級社團，七、八各班級成立自己的班級社團，做到“一班一社團”。社團的設置面向全體學生，注重課程的“社會性”、“發(fā)展性”、“勵志性”、“益智性”、“創(chuàng)新性”和“怡情性”。

　　1.班級社團

　　班級社團是每班在廣泛征求學生的基礎上結合班情討論確定一個主題，班主任為班級社團負責人，負責社團方案的制訂、活動的正常開展、資料的記載匯總等工作。班主任可以聘請學校相關老師、家長等對本班的社團活動進行授課、指導等。建議班主任從德育類、科技類、動手類、體藝類、學科類、交際類等6個方面開設以下社團：

　　如法制教育、環(huán)境保護、我愛發(fā)明、生命健康、安全教育、書法、剪紙、動畫制作、陽光健體、籃球、文學社、集郵、攝影、演講、名著欣賞、數(shù)學興趣小組、英語興趣小組等。

　　2.學校社團

　　學校社團主要是對學有所長的學生的進行進一步的指導與培養(yǎng)，開設校園詩社、智慧數(shù)學、物理探究、合唱隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、足球隊、象棋隊等社團。具體安排如下：

　　二、活動時間

　　1.班級社團：七年級為每周二下午第四節(jié)課，八年級為每周四下午第四節(jié)課。

　　2.校級社團：每周五下午第四節(jié)課。

　　三、相關要求

　　1.每個社團負責人對本社團的發(fā)展應做好全面規(guī)劃，制定出可行的社團活動計劃，并于10月底前將本社團活動計劃、社團簡介（100字左右）上傳至校園網（進入后臺—左側學生園地、點擊添加信息—在二級類別中選“社團建設”）。

　　2.社團活動前，負責老師必須清點學生人數(shù)，檢查學生出勤情況，并對本次活動的注意事項（尤其是安全）等提出明確要求；活動結束后要及時填寫好《活動記載簿》。

　　3.精心備好每次活動，活動前做好充分的準備；活動內容安排要科學、系統(tǒng)，每次活動務必要注重效率、提高質量。

　　4.要認真做好每次活動過程的資料收集和整理，學期結束后上交相關材料（包括學生作品、活動成果、《活動記載簿》等）。

　　5.無特殊情況不得隨意更換活動地點，如確要更換地點請及時通知教務處。

　　6.維護活動地點的環(huán)境，愛護設施設備，使用后注意關閉電源、鎖好門窗。

　　四、考核方法

　　1.學校對活動課程的評價分對教師和對學生的評價進行考核評價。

　　2.教師評價：

　　（1）學校將定期（結合巡課）和不定期（聽課、查教案等）對活動情況進行檢查。其結果納入績效考核；

　�。�2）期末對輔導老師進行考評，成績突出者頒發(fā)優(yōu)秀輔導老師榮譽證書，并進行物質獎勵。

　　3.學生評價：

　�。�1）對學生的出勤情況、參與活動的表現(xiàn)、學期結束的考核以2:3:5的比例折算后作為綜合成績計入素質報告單；

　　（2）凡是活動課程的成績不能達到良好等級的一律不能評為三好學生；

　�。�3）對活動課程優(yōu)秀的學員或團隊將頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，以資鼓勵。

　　社團文化建設方案篇4

　　為進一步推進素質教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現(xiàn)代校園文化，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，我校開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。具體建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。

　　2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。

　　二、社團活動總體目標：

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗窗口。

　　三、組織程序

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定社團活動方案。交學校一份。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　四、社團活動實施內容和具體要求：

　�。ㄒ唬┗顒訉嵤﹥热�

　　依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的校園特色文化活動圍繞必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才的目標，努力把思想道德教育的內容融入校園文化建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長，確定以下特色項目和社團活動：

　　1、“手工制作”社團。主要負責組織學生進行手工制作，讓學生進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。（輔導老師：耿藏梅）

　　2、“健身”體育社團。主要負責組織羽毛球、乒乓球、踢毽子、花樣跳繩的訓練，增強學生體質，豐富課余生活。（輔導老師：趙立彬）

　　3、“朗誦與主持”社團。主要負責組織學生朗誦及主持節(jié)目的訓練，培養(yǎng)和提高學生的語言表達能力，社會交際能力，邏輯思維能力，營造濃厚的演講、朗誦氛圍，豐富校園文化。（輔導老師：陳立栓）

　　4、“圖書”閱覽社團。主要負責組織學生大量閱讀書籍，提高學生的閱讀量。（輔導教師：馮煥平）

　　5、“急速手指”信息技術社團。主要負責組織學生速打、電腦繪畫，電子報刊制作等活動。（輔導教師：陳立栓）

　　6、書法社團。主要負責組織學生進行硬筆書法練習，從字的基本筆畫到間架結構，以及學生的執(zhí)筆、坐姿等開始練習。（輔導教師：王月田）

　　7、經典（詩文）誦讀社團。主要負責組織從學習、背誦三字經開始，讓孩子們愿意與經典為伍，同美文做伴，從低年級開始，在誦讀經典的過程中感悟成長。（輔導教師：王春靜）

　　8、“晨語心育”社團。由心理咨詢室組建和具體指導，以我校中高年級學生為主體，開展與心理學有關的`活動，探索心理健康等有關問題，幫助同學們了解認識自我，處理好人際關系，調整好心理狀態(tài)，成為文明、陽光、健康的小學生。（輔導教師：武世強）

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統(tǒng)性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　1〉定人（人員固定）：在學生自愿的前提下，自己創(chuàng)設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。每個興趣小組的人數(shù)控制在10—30人之間。

　　2〉定時：活動時間固定（每周三下午第四節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向陳校長說明，并下通知告知學生，并在一周內補上。

　　3〉定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并作好衛(wèi)生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、每次活動應拍攝圖片以作保存。

　　6、依據(jù)學校教育教學計劃安排，每學期社團活動分以下三階段進行�；A階段：第3－10周；提高階段：第11－16周；成果展示階段：第17－18周。

　　五、社團活動管理辦法

　　教務主任負責班級和校級社團的管理。各班主任對所屬班級社團負責，組織各學科教師開展社團活動，制定社團活動的名稱、人員以及活動內容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。

　　六、社團活動的評價辦法

　　1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優(yōu)秀社團進行獎勵。

　　社團文化建設方案篇5

　　學生社團是由學生依據(jù)興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。為充分發(fā)揮高校社團育人作用，加強學生社團建設，打造學校品牌性工作，特制定本方案。

　　一、總體思路

　　繼續(xù)秉承“抓管理，促整合，創(chuàng)品牌，求發(fā)展”的指導方針，堅持“發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性，發(fā)掘學生潛能，發(fā)現(xiàn)學生價值”的指導理念，切實將社團打造成“知識轉化為能力”的載體，培養(yǎng)學生專業(yè)實踐能力。

　　同時，要立足當前我校社團建設的現(xiàn)狀，圍繞高校社團在學校文化育人中的作用，對學校社團按照"規(guī)模上擴大、數(shù)量上增加、運作上規(guī)范、方向上引領、活力上激活、影響上擴大"的總體思路，合理規(guī)劃、科學布局，打造精品、兼顧全面，制定和落實保障社團發(fā)展的各項規(guī)章制度，深化師生對社團育人重要功能的認識，充分發(fā)揮社團組織在高校育人工作中的獨特作用。

　　二、目標任務

　　建設目標——社團工作的基本目標就是要實現(xiàn)“每一個學生在校期間至少參加一個綜合類社團、一個專業(yè)類社團”，要形成結構合理、種類豐富、充滿活力的社團工作格局，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，切實將社團打造成育人的新陣地；總體目標就是要全力打造“精品社團”，打造特色的社團文化，力爭在3年內打造5-7個“省級精品社團”。

　　主要任務——整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；完善社團制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　三、精品社團標準

　　1.社團注冊一年以上，有一定規(guī)模，能按時完成每學年的注冊。

　　2.社團成員覆蓋全校各學院、跨年級且無違紀行為。

　　3．社團有明確的章程，內部工作機構完善，日常工作制度化、規(guī)范化，社團運行良好。

　　4.社團有特色，定期開展活動，能夠調動廣大成員積極性，使廣大成員受益；開展過層次高、影響廣、效果好的活動。

　　5．按時參加校社聯(lián)所組織的活動，可獨立承辦校級及以上大型活動；社團發(fā)展建設取得優(yōu)異成績，在服務同學、活躍校園方面表現(xiàn)突出，在校內外有較大的.影響和知名度。

　　6.精彩社團活動的圖片、視頻、PPT等資料保存完整且有代表性。

　　7．每學年至少參加一次市級以上比賽或活動且獲獎。

　　8.有本社團特色的活動成果，如論文、報告、規(guī)章制度、實物等。

　　四、具體方案

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化結構、擴大規(guī)模，夯實社團發(fā)展基礎。

　　1、優(yōu)化社團結構，豐富社團種類。把全校社團組織根據(jù)性質劃分為學術專業(yè)類、思想政治類、娛樂愛好類和社會公益類四個類型。同時，對全校學生興趣需求進行一次調研，根據(jù)學校實際情況尋找出具備組建條件的學生社團。鼓勵各學院和學生個人根據(jù)《社團章程》申報成立新的學生社團，尤其要大力推進思想類、理論研究類、時政類社團的組建和發(fā)展，每個學院至少成立兩個以上思想類、理論研究類學生社團，不再注冊新成立舞蹈類社團。

　　2、加強社團宣傳，擴充社團規(guī)模。在每學年社團納新和社團品牌性活動舉辦的基礎上，推行“學生社團風采展示日”，加大對學校學生社團的宣傳力度。計劃實行學生申報入社的動態(tài)管理機制，允許學生隨時提出申請加入各類社團、協(xié)會，但原則上學生參加社團不得超過兩個。

　　3、拓寬社團渠道，挖掘公寓陣地。啟動學生公寓大學生社團工作，建議由公寓管理辦公室牽頭，由公寓文化輔導員負責，以樓為單位組建一定數(shù)量的社團組織，成立學生公寓社團之家。

　　（二）科學管理、加強監(jiān)督，確保社團運作規(guī)范穩(wěn)定。

　　1、嚴格把關，確保社團發(fā)展方向。對《吉林華橋外國語學院學院社團聯(lián)合會章程》進行修訂，嚴格把關社團組建審批程序，規(guī)范落實學生社團活動申報制度、活動備案制度和學生社團的年審注冊制度，確保社團活動開展能夠體現(xiàn)出其自身在學校育人工作中的三大定位：

　　一是在抓好第一課堂的前提下，成為提升學生綜合素質的平臺；

　　二是社團活動能夠提升大學生的思想品德素養(yǎng)；

　　三是能夠端正學生的專業(yè)態(tài)度，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、精心培育，打造優(yōu)秀社團干部隊伍。作為延續(xù)性、傳承性極強的組織，要高度重視學生社團干部的培養(yǎng)和使用，將校、院兩級社團聯(lián)合會、各社團團長等社團骨干人員納入到學校學生干部體系進行統(tǒng)一培養(yǎng)，選拔參加大學生骨干培訓班等培訓學習，開設學生社團骨干培訓班；嚴格社團負責人選拔制度，在學生社團中推行團長公開競爭上崗制度，并施行負責人崗位競爭機制，把覺悟高、能力強、對社團工作有特長、有責任心的骨干吸收到社團干部隊伍當中來。

　　3、強化指導，配齊配強社團指導教師隊伍。將與人事處、教務處共同討論，修改制訂《吉林華橋外國語學院學生社團指導老師選聘和考核辦法》，明確社團指導老師的崗位職責和考核要求，爭取將教師指導學生社團的績效作為評定職稱、個人考核、工作量計算的有關依據(jù)，開展好一年一次優(yōu)秀社團指導教師評選，爭取更多的有經驗的教師投身學生社團指導工作中；鼓勵學生社團積極爭取社會資源，經學校同意，聘請校外專家擔任社團指導老師或其他名譽職務。

　�。ㄈ┐罱ㄆ脚_、獎懲激勵，保持社團持久發(fā)展。

　　1、以合理考核保障社團的可持續(xù)發(fā)展。一是要落實好對各學生社團的業(yè)績考核，形成各社團之間的良性競爭。建立健全社團評價體系，推行社團工作綜合量化指標，從活動創(chuàng)新性、活動目的實現(xiàn)度、活動參與度、活動滿意度等方面對社團運行進行全面考核。下一步將做好星級社團評選活動，對全體社團進行動態(tài)考核管理；二是要落實好對各社團團員的考核。有科學規(guī)范的會員加入和退出制度，對會員在會期間的活動參與情況、社團內的表現(xiàn)等進行考核，開展一年一次的社團之星評選，并進行表彰。

　　2、落實幫扶政策，促進社團健康發(fā)展。在學生活動經費中拿出

　　一定比例的專項學生社團建設經費，為學生社團活動開展、學生社團評優(yōu)表彰和宣傳提供資金保障；采取社團申報和學校統(tǒng)籌相結合的辦法，對全校學生社團活動場地和活動時間進行合理安排，校級社團由校團委統(tǒng)籌安排，專業(yè)社團和學院的綜合類社團由各學院團委負責；加大對社團工作的研究，每年召開至少一次社團工作專題研討會，針對如何更好促進我校社團工作進行研討，出臺政策；創(chuàng)造條件，鼓勵社團積極組隊參加各類校內外科技、專業(yè)和其他相關競賽。

　　3、穩(wěn)定核心成員，著力提升社團活動質量。要通過激發(fā)社團團員的參與積極性，提升其對社團的認可度，形成每個社團自身的核心團隊，并通過帶動輻射，逐步改變社團組織人員松散的現(xiàn)狀；加大對社團活動舉辦的支持和指導力度，充分發(fā)揮社團人員自身的創(chuàng)造力和社團指導老師的作用，在確保活動數(shù)量的同時更加注重活動質量的提升，開展“一社一品”活動，每年舉行一次社團精品活動的評選;加大對每年下半年社團活動周這一品牌活動的舉辦支持力度，在人員參與、活動策劃、活動質量等方面形成對各社團的輻射帶動作用。

　　（四）重點突破、精品帶動，擴大社團內外影響力。

　　整合資源，全力打造精品社團。立足學校當前的實際特點，集中優(yōu)勢資源，在校、院的專業(yè)社團和綜合類社團中尋求突破，扶持和打造一批在校內外具有一定影響力的大學生社團。綜合類社團層面主要圍繞文體藝術、社會公益等方向展開創(chuàng)建，專業(yè)類社團要緊密圍繞專業(yè)特點尋求突破，將學生社團活動與專業(yè)學習進行緊密銜接，力爭每個學院都能形成一個具有持續(xù)發(fā)展能力的精品社團。

　　社團文化建設方案篇6

　　學生社團建設是實施素質教育的重要途徑，是培養(yǎng)學生綜合素質的重要載體，也是展示校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在學校教育中的積極作用，切實引導我校學生社團持續(xù)健康快速發(fā)展，推進我校校園文化建設，特制訂本實施方案。

　　具體內容如下:

　　一、學生社團工作領導小組

　　(一)組織機構

　　顧問:xx

　　組長:xx

　　副組長:xx

　　成員:政教處成員、各團委委員、各年段長、各教研組長、各指導教師、學生會負責人。

　　辦公室:設在校團委辦公室，由團委書記蔡仔恒兼任辦公室主任，全盤負責社團工作，為社團活動第一責任人。

　　(二)主要職責:

　　1.承擔對社團的日常管理工作，把握好學生社團建設和發(fā)展的方向，在鼓勵各類社團協(xié)調發(fā)展、創(chuàng)造自由選擇和發(fā)展空間的同時，加強對學生社團組織目標的調控。

　　2.在社團負責人與老師協(xié)商的基礎上，選派熱愛學生工作、有責任心的教師指導學生社團工作，促進社團建設。

　　3.引導社團針對中學生特點，通過組織開展內容充實、形式多樣的社團活動，不斷提高學生綜合素質，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率。

　　4.深化學生社團的實踐環(huán)節(jié)，把學生社團建設成為培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長的陣地，使之成為課堂的延伸和補充。

　　5.為社團活動提供必要的物質保障，如活動場地、設施等。

　　6.各學生社團根據(jù)本社團活動開展的需要，在征求全體成員意見的基礎上可按需收取會員費。會員費的`開支由各協(xié)會自行管理并定期給予公示。社團辦公室及學生會社團部負責監(jiān)督及審核各協(xié)會的開支情況。

　　7.積極探索參與社團活動情況的考評機制，并逐步納入“學生綜合素質評價體系”和“發(fā)展性教師評價”體系中。對表現(xiàn)突出的學生社團、社團成員、指導老師進行表彰，促進學生社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、學生社團組織機構

　　1.校團委負責社團的日常管理、指導和監(jiān)督工作;

　　2.各學生社團設會長(社長)、副會長(副社長)若干名，原則上由本社團全體成員投票選舉產生。為便于工作可適當設立部門負責人或活動小組長。

　　3.各社團聘請1名老師擔任指導教師，負責指導和督促社團開展活動。

　　4.凡承認我校有關學生社團管理的規(guī)章制度，有健全的社團組織機構、章程及其他有關制度，有明確的活動宗旨和活動內容的在校學生團體，經學生社團工作領導小組同意，均可提出成立申請。

　　5.學生社團一覽表:

　　略

　　三、學生社團活動開展

　　1.各社團每學期開學一周內均要向學生社團工作領導小組提交新學期活動計劃;學期期末要遞交學期工作總結、指導教師評價、社團活動記錄和社團評優(yōu)推薦名單。

　　2.學校每學年舉辦一屆社團文化節(jié)，由各社團進行一次社團活動成果展示。

　　社團文化建設方案篇7

　　小學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在提高學生綜合素質、培養(yǎng)學生活動能力、加強學校文化建設等方面發(fā)揮著重要作用。

　　一、目的意義

　　為帶動學生利用好閑暇時間，提高班級文化藝術建設，豐富學生校園生活，滿足學生的多元文化需求，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學等方面的修養(yǎng)，我校特成立學生“文藝社團”，以此為載體推動xx小學的校園文化建設，使學生整體素質教育再上一個新的臺階。

　　二、社團建立原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、班主任及任課教師指導原則

　　3、學生發(fā)展需求原則

　　4、定期評比表彰原則

　　三、社團組織：

　　團長：xx

　　組員：xxxx

　　四、社團組成：

　　根據(jù)學生需要求和學校的統(tǒng)籌安排，20xx年秋季學期起我�！拔乃嚿鐖F”開設以下各種興趣小組：鼓號、聲樂、舞蹈、書法（高、低段）、美術（攝影小組）、誦讀（紅領巾廣播站）等多個文藝興趣活動小組。

　　五、社團職責

　　xx小學“文藝社團”本著為學生服務、施展學生才華為宗旨，通過開展各種相關活動提升社團成員的素養(yǎng)，為社團成員的'終身持續(xù)發(fā)展奠定扎實的基礎。

　　1、組織好相關所屬興趣小組日常活動，為相關興趣小組配備指導老師，活動場所，為社團提供物質上的支持。

　　2、積極開展對美育和德育的宣傳教育，認真貫徹學校文學藝術教育的方針、政策，采取積極措施，促使學校文化藝術教育工作的正常進行。

　　3、定期檢查各興趣小組的工作開展情況，對各部門的活動開展提供必要的支持。

　　4、定期召開興趣小組負責人會議，確定社團的長遠目標及近期目標，為社團的發(fā)展把好關。

　　5、配合鎮(zhèn)中心校的要求，制定切實可行的藝術活動比賽，促進社團成員素質的提高，同時帶動全校學生的素質提高。

　　6、以文化立校，以藝術促校，結合文化校園的創(chuàng)建，為校園文化的創(chuàng)建添磚加瓦。

　　7、有目的、有計劃地策劃學校文藝教育活動，充分利用學生課余時間和校外教育陣地，廣泛組織學生參加藝術類興趣小組、藝術社團以及藝術欣賞、觀摩活動。不斷提高活動質量，激發(fā)學生興趣，擴大學生興趣，擴大學生事業(yè)，發(fā)展學生的藝術特長。

　　8、積極組織學生參加社會藝術實踐活動，引導學生在參與校園文化建設和地區(qū)社會注意精神文明建設的活動過程中，培養(yǎng)社會服務意識。

　　六、各社團活動要求

　　1、開學初制定好學期活動計劃，選好興趣小組人員，做好活動初期準備工作。

　　2、確定好活動時間，要求每周不少于兩次，每周五下午兩節(jié)課為必上時間。

　　3、做好活動記錄，不弄虛作假。

　　4、認真組織活動，切實提高學生素質，一學期有一次成果展示活動。

　　5、認真參加社團活動，相互合作，相互交流，為學校建設獻計獻策。

　　6、學期結束前做好學期活動總結。

　　7、每月對各興趣小組進行一次考核。以查看活動記錄及開展現(xiàn)狀為主。

　　社團文化建設方案篇8

　　學生社團是學生以相同或相近的興趣愛好以及信念觀點為基礎、自發(fā)形成的一種特殊的學生志愿型群眾團體，作為學生綜合素質培養(yǎng)的一個重要載體，在推進新課程改革、繁榮校園文化等方面發(fā)揮著不可替代的作用。為了貫徹落實教育部《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等文件精神，切實推進我校新課程改革，繁榮校園文化生活，促進學生全面而又主動地發(fā)展，結合《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想

　　建設xx省xx中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發(fā)展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發(fā)展的良好氛圍。

　　二、總體目標

　　1．適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。

　　2．學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

　　3．學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作意識。

　　三、組織領導

　　1．成立以校長為主任的“xx省xx中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。

　　2．社團管理委員會負責學生社團的規(guī)劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協(xié)調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。

　　3．各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。

　　四、社團活動實施內容

　　依據(jù)人本發(fā)展理論，以學生為主體的社團活動必須以全面推進素質教育、培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

　　xx省xx中學學生社團共有50個社團，每個社團都有具體活動內容和指導老師，具體情況詳看附件1

　　除以上社團外，如果確有其他才能的同學，且有一定的群眾基礎，也可向社團管理委員會提出申請，成立社團，同時必須遵守《xx省xx中學學生社團管理辦法（實行）》

　　五、社團建設階段步驟

　　1．啟動的前期工作（9月上旬）

　　（1）成立社團組織相關機構；

　�。�2）起草社團管理辦法；

　�。�3）制定社團工作實施方案。

　　2．全面啟動（9月下旬）

　�。�1）確定各社團指導老師名單。

　　（2）進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。

　�。�3）根據(jù)學生自主報名情況，由指導老師招收一定數(shù)量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。

　�。�4）召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書；建立組織機構；宣布本期工作計劃和活動安排。

　�。�5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　3．監(jiān)督評價（12月）

　　（1）制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作；

　�。�2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發(fā)展；

　　（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。

　　六、學生社團的管理

　　（1）學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　�。�2）學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。

　　（3）學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

　�。�4）每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據(jù)自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。

　　七、保障措施

　　1．制度保障

　�。�1）社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結評比，做到領導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團管理辦法為依據(jù)，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。

　　（2）制定《xx省xx中學學生社團管理辦法（暫行）》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。

　�。�3）制定《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》（附件2），評估指導教師履行職責的.情況。

　　（4）制定《xx省xx中學學生社團評比考核細則》（附件3），對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調、高品位的方向發(fā)展。

　　2．指導教師職責和待遇問題

　　職責：

　�。�1）指導社團制定工作計劃，確定工作重點并做好工作總結；

　�。�2）指導社團的組建；

　　（3）定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動；

　�。�4）了解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質培養(yǎng)情況，加強與社團管理部門的聯(lián)系，指導學生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益；

　�。�5）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。

　　待遇：

　　（1）依據(jù)《xx省xx中學學生社團指導教師聘任方案》進行聘任，頒發(fā)聘書；

　�。�2）依據(jù)工作量和考核結果，發(fā)放津貼或增加課時津貼；

　　（3）所指導的社團在有關活動中取得優(yōu)異成績或成果顯著的教師，學校將根據(jù)有關標準評選出社團優(yōu)秀指導教師獎，給以一定的獎勵（可以參考競賽輔導的標準），并在各級評先評優(yōu)職稱評定等活動中優(yōu)先考慮。

　　3．社團經費

　　社團經費來源：

　�。�1）會費（按照有關規(guī)定收取會員會費）；

　�。�2）贊助（利用社會資源，合法獲取贊助）；

　�。�3）在核準的活動范圍內開展活動或服務的收入；

　　（4）重大活動由學校專項資金資助；

　�。�5）其他合法收入。

　　社團文化建設方案篇9

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市局《關于加強鎮(zhèn)江市中小學學生社團建設的指導意見》，進一步規(guī)范和促進我校學生社團健康發(fā)展，創(chuàng)設更多有利于學生自我表現(xiàn)并享受成功體驗的機會，培養(yǎng)學生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，不斷提高學生社團活動水平和學生綜合素質。

　　二、社團建設主旨：

　　整合學校的資源，關注學生個體差異。為每一個學生打造量身定做的教育，發(fā)展學生才能，探索繼續(xù)提高方向。開闊學生視野，培養(yǎng)團隊精神和合作意識。開展素質教育，豐富校園文化生活，促進學生身心健康發(fā)展。精心挑選社團輔導教師，發(fā)揮每位教師的長處，做到人盡其才。

　　三、社團活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各社團輔導老師

　　四、社團項目及相關的輔導老師：

　　合唱社團音樂舞蹈房

　　毽繩社團綜合樓操場

　　繪畫社團美術教室

　　閱讀社團四年級教室

　　信息社團電腦室

　　五、社團任務：

　　整合教育資源，發(fā)展學生社團，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　六、社團管理

　　1、社團所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸，并且不得違背教育宗旨。

　　2、社團舉辦各種活動完畢應填寫活動記錄。

　　3、社團須于學期初、學期末將計劃、總結書面送交學校社團活動小組領導。

　　4、社團成員在社團活動期間，應按照社團分組的指定場地參加社團活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學生必須辦理請假手續(xù)。

　　5、社團考勤由當天值日行政人員根據(jù)社團活動安排檢查記錄。

　　6、社團管理中心每學期從日�？记凇⒒顒娱_展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu)。

　　七、主要措施：

　　1、在每周二、四下午3：50-4:50及周六上午8:00-10:00各社團活動中，學校有專門負責人對活動的情況進行檢查，將檢查結果及時反饋。

　　2、定期對活動成果進行評價，根據(jù)所有社團的訓練成績進行獎勵。

　　3、各班在期中期末的素質教育成果展示會上，學生必須將自己的學習情況向來賓或家長匯報表演，然后根據(jù)各方的`反饋情況，對相關輔導教師進行考核。

　　4、在學校藝術節(jié)及各種活動中，每個學生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導教師的考核聯(lián)系起來。

　　5、開展豐富多彩的體藝術活動：

　　按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開辟第二課堂活動，開設合唱、毽繩、繪畫、等社團；通過舉行學校藝術節(jié)、體育節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質和體質。

　　八、監(jiān)督考核機制

　　1、對輔導教師的特長輔導常規(guī)（計劃、出勤、獲獎情況等）按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。

　　2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導教師進行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標準記入輔導教師的量化考核中。

　　3、根據(jù)學生參與學校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設立參與人數(shù)獎，對于參與上述活動的學生，每參加1人次在班級量化中加0.5分。（對于獲獎情況按第二條進行加分）

　　4、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務考核，并作為評選�！皟�(yōu)秀教師”的重要條件。

　　5、學生的特長獲獎情況記入學生成長檔案，并作為評選“優(yōu)秀學生”的重要依據(jù)。

　　九、制度建設：

　　堅持六個原則

　　1．以素質教育為主要原則。

　　社團必須始終堅持教育大方向，始終堅持貫徹素質教育，在新課程理論的指導下，把社團活動與學科建設、自主管理結合起來。在活動過程中，以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為基本理論指導。

　　2．開放性原則。

　　社團組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團活動的內容和形式是開放的，學生可以提出各種活動建議。師生關系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學生習作的評價是開放的，學生習作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價值觀。

　　3．“三貼近”原則。

　　考慮學生的年齡特征、身心特點，尊重學生道德認知發(fā)展規(guī)律，從基礎道德教育抓起，環(huán)境道德教育的內容、方法力求貼近學生、貼近生活、貼近實際。

　　4．主動參與和民主管理的原則

　　由于社團活動能夠符合學生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學生的主觀能動性。在社團活動中，學生有強烈的主動參與意識和民主管理意識。社團內的一切事務均由社團成員集體討論所決定，社團小干部民主選取，競爭上崗，增強社團成員的小主人意識。

　　5．實踐創(chuàng)新性原則。

　　學生興趣與個性的發(fā)展，離不開實踐創(chuàng)新活動，社團的發(fā)展提升是建立在大量社團實踐創(chuàng)新活動的基礎上，使之社團能夠長久生存。

　　6．體驗成功原則。

　　對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設置合理的難度梯度，讓他們體驗成功，感受成功，并從中獲得自信。同時，也激勵更多的同學加入到社團中來，讓那些性格內向，缺乏自信的同學變得開朗大方、找到自信心。

　　十、活動規(guī)劃

　　第一階段：宣傳策劃

　　通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學生進行輿論引領，讓學生充分認識參加社團的意義。

　　第二階段：招募建團

　　組織招收新成員，新生報名參加感興趣的社團，為社團注入新鮮血液，進一步推動社團向前發(fā)展。

　　第三階段：開展活動

　　每周二、周四下午3：50----4：50，周六上午8：00----10：00為活動時間。

　　第四階段：階段性成果展示

　　打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動。

　　第五階段：總結評價

　　展示本學期活動成果，評選優(yōu)秀社團成員，整理資料等。

　　社團文化建設方案篇10

　　課程基地是以全面提高學生綜合素質和實踐能力為目標以轉變課程內容的實施方式為重點以創(chuàng)設新型學習環(huán)境為主線促進學生在活動、實踐、體驗、探究中提高學習效能、發(fā)掘潛能特長的綜合性教學平臺。xx中心小學結合地方特色全力打造以“少兒版畫”為主題的校本資源建設富有特色的美術基礎教育課程基地。

　　一、指導思想

　　建設課程基地旨在改變教學方式、促進有效學習、優(yōu)化教學過程全面提高學生綜合素質是轉變人才培養(yǎng)方式的必要途徑和有效措施。學校實施建設課程基地旨在不斷改進教學方式、引導學生高效學習促進教師專業(yè)成長推動學校特色發(fā)展以多樣化學習激發(fā)學生學習興趣挖掘學生實踐潛能和創(chuàng)造潛能辦人民滿意的教育。xx中心小學開展少兒版畫美術課程基地旨創(chuàng)設開放性小學美術學科的教學環(huán)境促進學生在活動、實踐、體驗、探究中提高藝術學習效能、發(fā)掘潛能特長促進學生素質全面提高。

　　二、目標任務

　　1.培養(yǎng)學生學習版畫的興趣樹立學生學好版畫信心。少兒版畫課程基地的建設體現(xiàn)了以學生為本的原則版畫教材內容由學生自己參加學校校本課程及版畫社團活動收集和積累所得貼近學生生活同時由教師有效的版畫教學培養(yǎng)學生學習美術興趣讓版畫課成為有意義的課為學生開辟了另一片藝術天空。

　　2.促進教師的專業(yè)發(fā)展使教師的價值得到體現(xiàn)。通過少兒版畫課程基地的開發(fā)改變教師的課程觀念讓教師知道自己不是單純的書本知識傳遞者而是課程開發(fā)的創(chuàng)造者通過校本資源的開發(fā)拓展教師的專業(yè)領域初步掌握一定的校本課程開發(fā)技術發(fā)展教師的專業(yè)能力。

　　3.讓學校充滿生機活力。少兒版畫課程基地的建設讓藝術聯(lián)系師生的生活通過校內外的課程資源結合讓師生走出課堂進行社會實踐收集積累文化資源參與版畫課程開發(fā)研討理解知識豐富的多樣化讓美術課堂真正煥發(fā)生命活力。讓學生形成高尚的個性品質和健康的審美情趣凸顯學校辦學特色的吸引力使學校教育充滿生機活力。

　　三、項目創(chuàng)意

　　少兒版畫教育在世界各地早已得到各國少兒美術教育家的重視很多國家都根據(jù)本國的實際在中小學及幼兒園開設版畫課。如前蘇聯(lián)、保加利亞、美國、德國、英國、法國、加拿大等國家的少兒版畫教育都很有特點。被譽為“版畫之國”的日本十分重視少兒版畫教育把少兒版畫列為小學必修課程也是素質教育的重要手段之一在內容和形式上豐富多彩。動腦、動手開拓思維、培養(yǎng)創(chuàng)造能力社會收益十分突出。我國八十年代初成立了中國少年兒童版畫學會各地也相繼成立了名目繁多的少兒版畫活動組織。國家教委在90年開始實施的全日制中小學美術教學大綱中增設了版畫課。因此少兒版畫逐步在校園興起被人們熟悉起來。目前新《標準》體現(xiàn)的課程改革的本質問題是課程的綜合化綜合實踐課程的設置也是大勢所趨。新《標準》還提出轉變舊的學習方式由過去的單一、被動和陳舊向多樣化轉變其中自主探索、合作交流、操作實踐是最主要的學習方式。少兒版畫在創(chuàng)作過程中除了學生的自主構思外很重要的是畫、刻、印這樣的操作性極強地過程體現(xiàn)了新《標準》的操作實踐的學習方式。學生學習方式的改革是基礎教學課程改革的重點少兒版畫教學由于自身所具有的優(yōu)勢則理所當然的成為新《標準》的實驗田有廣闊的前景。

　　四、效能分析

　　1.四種途徑——全方位讓學生在少兒版畫美術課程基地中暢游。從感受到理解、從研究到實踐。

　　2.兩個中心——從專業(yè)高度提供實施課程所需的信息和案例在基地建設中起引領的作用為輔導其他綜合實踐老師提供專業(yè)服務平臺。

　　3.一個展覽室——直觀呈現(xiàn)基地建設的成果。讓學生在一種文化情境中理解美術并通過對少兒版畫美術課程基地的學習感受和接收祖國優(yōu)秀文化的影響。同時培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)美術傳統(tǒng)的熱愛與傳承對多元文化的寬容和尊重。

　　五、工作舉措

　　一通過課程基地的建設為學生創(chuàng)設良好的美術教育氛圍培養(yǎng)學生美術技能。藝術氛圍是美術教育的重要組成部分通過“少兒版畫”課程基地的建設賦予學校以濃重的藝術教育氛圍讓學生耳濡目染受到潛移默化的影響培養(yǎng)學生對版畫感性認識運用學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生美術技能。

　　二發(fā)揮課程基地的作用做到傳授美術知識與培養(yǎng)美術技能、提高美術實踐能力的有機結合。

　　1.把版畫知識的傳授做為基礎。

　　2.把版畫創(chuàng)作方法的'培養(yǎng)作為關鍵。

　　3.把藝術精神的培養(yǎng)作為靈魂。

　　4.把研究性學習作為美術教育方法的突破口。

　　六、保障措施

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　　1.組織保障成立“少兒版畫——美術課程基地”建設領導小組校長親自帶頭對建設方案的整體實施工作進行統(tǒng)一協(xié)調、指導、監(jiān)督和組織實施由專業(yè)學術帶頭人、骨干教師組成團隊團隊成員明確自身在項目建設中的職責層層落實按照項目實施進度高質量完成每項工作確保建設目標的實現(xiàn)。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xxxx

　　2.財力保障

　　xx小學在自身優(yōu)勢和基礎建設保證上學校前期已投資十幾萬在現(xiàn)有基礎上繼續(xù)提供經費在業(yè)務培訓、資料搜集和開展活動等方面保證經費的落實預算需經費20萬。

　　3.師資保障

　　學校組建課程基地建設的指導小組有校內外專家指導、教師團隊成熟為課程研究提供有利條件。

　　4.制度保障

　　建立課程基地建設的檢查、指導和評估制度。

　　5.學習資源保障

　　信息中心為教師與學生的課程學習提供基本的服務。

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