中考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)一、地毯式掃蕩。

先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲(chóng)精神，所向披靡一處不留，

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二、融會(huì)貫通。

找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)三、知識(shí)的運(yùn)用。

做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)四、撿“渣子”。

即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)五、“翻餅烙餅”。

復(fù)習(xí)猶如“烙餅”，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)得兩三遍才能完成。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)六、基礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎(chǔ)。要記�。夯�礎(chǔ)，還是基礎(chǔ)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)七、要“死”去“活”來(lái)。

歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門(mén)機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)其它科目也一樣，都需要“死”去“活”來(lái)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)八、“試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。

這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞�？荚囈�有一個(gè)良好的心態(tài)，要有勇氣�！霸囋嚑�(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無(wú)論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦�！肮庀脍A的沒(méi)能贏，不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的，“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然，后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下，往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)九、具有健康心理素質(zhì)。

點(diǎn)燈提醒應(yīng)該做到兩點(diǎn)：在萎靡不振的時(shí)候要振作起來(lái)，在承受壓力過(guò)大時(shí)又能為自己開(kāi)脫，使自己不失常。人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書(shū)物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄，健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”——能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十、“中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。

實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。有“本錢(qián)”還得會(huì)用“本錢(qián)”。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十一、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。

一位考生說(shuō)“我平時(shí)考試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”誠(chéng)如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十二、“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱；強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。

在考試的幾個(gè)科目上，一個(gè)人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專(zhuān)攻強(qiáng)的。從整體看，都未見(jiàn)明智。強(qiáng)的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十三、“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來(lái)，達(dá)到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢(shì)�！�

這里的道理與上述相仿，也是對(duì)待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考高考都是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十四、“該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶”。

為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來(lái)該背的就夠多啦！根據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識(shí)分為四種類(lèi)型：只需理解無(wú)須記憶的；只需記憶無(wú)須理解的(背下來(lái)就是了)；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是“出力最小原則滾動(dòng)式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)第一章，然后復(fù)習(xí)第二章，然后把第一二章一起復(fù)習(xí)一遍；然后復(fù)習(xí)第三章，然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類(lèi)推，猶如“滾動(dòng)”。這種復(fù)習(xí)法需要一定的時(shí)間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果好。

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實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十五、“過(guò)度復(fù)習(xí)法”記憶有一個(gè)“報(bào)酬遞減規(guī)律”。

即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種“遞減”相抗衡，有的同學(xué)就采取了“過(guò)度復(fù)習(xí)法”，即本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記——形成一種“過(guò)度”，以期在“遞減時(shí)不受影響。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十六、“題不二錯(cuò)”。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)。

失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十七、要掌握考試技能。

“基礎(chǔ)題，全做對(duì)；一般題，一分不浪費(fèi)；盡力沖擊較難題，即使做錯(cuò)不后悔”。這是應(yīng)該面對(duì)考卷時(shí)答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎(chǔ)題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的“容易題不丟分，難題不得零分。“保住應(yīng)該保住的，往往也不容易；因?yàn)橛龅饺菀最}容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進(jìn)取精神的寫(xiě)照，要頑強(qiáng)拼搏到最后一分和最后一分鐘。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十八、“繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍”。

考試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了�？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)十九、“對(duì)試題抱一種研究的態(tài)度”。

淡化分?jǐn)?shù)意識(shí)，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對(duì)試題抱一種研究態(tài)度反而會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上更好的發(fā)揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時(shí)更有利。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十、“多出妙手不如減少失誤”。

這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們考試也不無(wú)借鑒意義，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為至要。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十一、最關(guān)鍵是培養(yǎng)興趣。

美國(guó)教育學(xué)者布魯納說(shuō)：“學(xué)生的最好的刺激是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。還有一句名言說(shuō)“興趣是最好的老師”。沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲？比如政治，因?yàn)樗�的理論性比較強(qiáng)，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員[微博]，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們身邊。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十二、沒(méi)有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂(lè)此不疲？

比如政治，因?yàn)樗�的理論性比較強(qiáng)，很枯燥，所以就多培養(yǎng)些對(duì)政治的興趣。平時(shí)多關(guān)注些國(guó)家的大政方針政策，在遇到問(wèn)題時(shí)，也會(huì)把自己想象成一個(gè)公務(wù)員，想象公務(wù)員是怎樣解決問(wèn)題的，這樣政治就生動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)政治就在我們身邊。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十三、不把作業(yè)帶回家做。

上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十四、喜歡做筆記，把筆記整理得工整、全面。

知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十五、“別把中考想像得可怕”。

初三要有好感覺(jué)，不痛苦，很充實(shí)。不要緊張，只要從現(xiàn)在開(kāi)始都不得及，努力做出，一定是有回報(bào)的。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十六、善于總結(jié)，不斷探索。

平時(shí)做題時(shí)，關(guān)于分析和思考問(wèn)題，并積極支總結(jié)，探索新方法；并還是為了做題而做題，而是要主動(dòng)積極地追尋在題目和解答之間的必然聯(lián)系，把題目做活。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十七、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵。

要注意考試策略，實(shí)力只是一部份。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)考試。在平時(shí)考試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十八、善于總結(jié)，不斷探索。

班級(jí)就像家庭，好朋友臭味相投，壓力之下都很快樂(lè)地學(xué)習(xí)。同伴相處得很融洽，平時(shí)也經(jīng)常開(kāi)開(kāi)玩笑，有說(shuō)有笑，復(fù)習(xí)時(shí)想到提問(wèn)，氣氛很好。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)二十九、合理安排時(shí)間。

早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張。各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)三十、保持好心情。

管外面的生活有多復(fù)雜，重要的是，要有一份好心情，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師相互欣賞，不要把同學(xué)看成對(duì)手，與同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)。

中考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié) [篇2]

摘要：面對(duì)中考，考生對(duì)待任何科目的考試都需保持平常心態(tài)，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)同學(xué)們整理了中考政治備考經(jīng)驗(yàn)介紹，希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)有所幫助!

在總復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我主要是通過(guò)這樣幾個(gè)階段來(lái)進(jìn)行的。

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一、抓牢教材，夯實(shí)基礎(chǔ) 我們都知道一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：“題目在書(shū)外，答案在書(shū)中”。這就是說(shuō)試題離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)。那么，怎樣在政治學(xué)科復(fù)習(xí)中過(guò)好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)。 基礎(chǔ)知識(shí)包括基本概念、基本 原理 。掌握基礎(chǔ)知識(shí)就是要按照考試手冊(cè)所公布的課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)基本要求做到“點(diǎn)點(diǎn)清”，也就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要全方位復(fù)習(xí)，可以把知識(shí)點(diǎn)編成一個(gè)個(gè)問(wèn)題，然后逐題過(guò)關(guān)。所謂“清”，一要準(zhǔn)確，二要理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶。 不僅要掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還要把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。每本教材都要寫(xiě)出突出主干的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量能夠反映知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 知識(shí)結(jié)構(gòu)的形式可以多樣化，比如采取大括號(hào)加小括號(hào)的形式，或采取 網(wǎng)絡(luò) 狀的形式等。雖然許多教輔資料上都列有知識(shí)結(jié)構(gòu)，但是同學(xué)們還要自己整理，因?yàn)橛H自動(dòng)腦筋編寫(xiě)知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能鞏固對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。便于學(xué)生更牢固的掌握知識(shí)。為第二階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、專(zhuān)題訓(xùn)練，精講多練 復(fù)習(xí)中教師的精講要注重點(diǎn)面結(jié)合，重點(diǎn)突出，針對(duì)學(xué)生的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，而是通過(guò)多種題型使學(xué)生從不同角度去掌握基礎(chǔ)知識(shí)。“多練”要求我們首先要精心選擇題目，由淺入深，要采取多種形式，如口頭回答、討論、試卷分析等。在復(fù)習(xí)教學(xué)中要積極創(chuàng)設(shè)一些模擬現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的情境，把抽象的理論寓于現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的情境中，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解。多練要注意練習(xí)的題目要對(duì)應(yīng)中考，其次，要培養(yǎng)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)平時(shí)考核和模擬考試，力求把題答準(zhǔn)答全，要正常發(fā)揮出自己的知識(shí)水平。

三、結(jié)合教材，關(guān)心時(shí)政熱點(diǎn) 政治課具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的能力，因此中考要獲得政治科目的好成績(jī)，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，必須關(guān)心時(shí)事，胸懷祖國(guó)，放眼世界，把課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合起來(lái)，結(jié)合熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控知識(shí)，融通知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移和整合

四、強(qiáng)化訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。 臨近中考的復(fù)習(xí)中著重進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)存貯量，同時(shí)盤(pán)活存量知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，要讓學(xué)生自己檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度，把零散的知識(shí)點(diǎn)理成“線”再織成“網(wǎng)”，做到既能分散又能集中，使自己能靈活地掌握知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺堵漏，不留后患。把單元、章節(jié)的內(nèi)容納入整體知識(shí)體系中去把握，要指導(dǎo)學(xué)生搞清一單元一課一節(jié)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，又要挖掘不同的單元、課、節(jié)等之間的有機(jī)聯(lián)系，使知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)化呈現(xiàn)，把知識(shí)的形成過(guò)程展示出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生自由的發(fā)現(xiàn)知識(shí)和領(lǐng)悟創(chuàng)造知識(shí)的方法和途徑。進(jìn)一步熟悉檢索、提取知識(shí)的路徑。同時(shí)對(duì)不同題型進(jìn)行歸類(lèi)整理并總結(jié)，積累解題經(jīng)驗(yàn)。對(duì)圖表題、論述題、開(kāi)放性試題等不同題型的解題思路要熟悉。就論述題而言，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析材料，從材料中提煉觀點(diǎn)，找相關(guān)的課本知識(shí)作為理論依據(jù)，變材料為事實(shí)論據(jù)展開(kāi)論述，同時(shí)論述中應(yīng)聯(lián)系自己的思想行為實(shí)際。對(duì)于圖表、漫畫(huà)、表格等不同信息載體的題目，要指導(dǎo)學(xué)生首先要讀懂以上不同載體所承載的信息有哪些？哪些信息相對(duì)于設(shè)問(wèn)指向來(lái)講是有效的信息，還要學(xué)會(huì)分析設(shè)問(wèn)中有哪些限制性因素，這是界定答案范圍的有用信息�？傊�，在復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生做到有的放矢，提高投入產(chǎn)出的效益。 經(jīng)過(guò)這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新，最終一定會(huì)達(dá)到綱舉目張的效果，學(xué)生能力必然會(huì)有較大的發(fā)展，適應(yīng)中考的考試形勢(shì)。

五、學(xué)會(huì)審題，培養(yǎng)答題技巧 我們一方面不要忽視對(duì)答題的基本思路的訓(xùn)練，任何一種能力都不是與生俱來(lái)的，需要我們經(jīng)過(guò)不斷鍛煉培養(yǎng)提高，才能獲得。另一方面也不要為了追求形式而忽視內(nèi)容。為此我反復(fù)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)在中考政治科答題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： ㈠細(xì)心審題，注意題目要求，準(zhǔn)確定位答題方向。 ㈡規(guī)范答題，注意條理清晰，分層斷意，序號(hào)醒目。 ㈢全面答題，注意理論聯(lián)系實(shí)際，寧多毋漏。 ㈣探究型題目三步走，一是找到問(wèn)題 ( 是什么 ) ，二是分析問(wèn)題 ( 為什么 ) ，三是解決問(wèn)題 ( 怎樣做 ) 。并學(xué)會(huì)探究的形式及格式 ( 答此類(lèi)題型的方法 ) ：如找到問(wèn)題的方法 ( 問(wèn)卷調(diào)查等 ) 和解決問(wèn)題的形式 ( 開(kāi)主題班會(huì)、寫(xiě)倡議書(shū)或建議書(shū)等 ) 。

六、沉著冷靜，從容應(yīng)對(duì) 　　對(duì)待考試，必須有一個(gè)好的心態(tài)�？傁脍A者必輸，不怕輸者必贏；不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)；把容易題做對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀�；得高分的秘決是少丟分。 正因?yàn)槿绱�，我們�?yīng)把復(fù)習(xí)期間的每一次檢測(cè)都當(dāng)作中考來(lái)對(duì)待，以培養(yǎng)自己的應(yīng)試技能，適應(yīng)中考要求。首先應(yīng)遵循先易后難的原則依次解答，對(duì)容易題要力求做好，對(duì)難題不要糾纏不放，而是待其他題做好后，再返回來(lái)消滅 “ 攔路虎 ” 。其次應(yīng)克服粗心馬虎的毛病，努力做到不漏題、不看錯(cuò)一題、不審錯(cuò)一題。最后應(yīng)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的速度與規(guī)范。提高書(shū)寫(xiě)速度，可以增加審題思考的時(shí)間；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，可以使閱卷教師一目了然，避免漏評(píng)得分點(diǎn)。  

一切不必多說(shuō)，成績(jī)使人備受鼓舞。 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ，這話說(shuō)得真好！無(wú)論在什么樣的環(huán)境里，只要我們不懈怠地耕耘，不失時(shí)機(jī)地播種，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地跋涉，一年三百六十五天，每天每天，我們揮灑著我們的熱情、我們的辛勞；收獲會(huì)有的，一定會(huì)有的！

總結(jié)：以上就是中考政治備考經(jīng)驗(yàn)介紹的介紹了，希望以上的內(nèi)容能對(duì)你有所幫助，也希望考生們都能積極備考，保持一個(gè)好心態(tài)，最終能取得好成績(jī)!

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