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最美小學(xué)生頒獎(jiǎng)詞
聰明伶俐、勤奮好學(xué)的她是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；活潑好動(dòng)、喜歡挑戰(zhàn)的她是運(yùn)動(dòng)健將。課堂上，她才思敏捷，貪婪地吮吸知識(shí)的甘霖；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，她頑強(qiáng)拼搏，以堅(jiān)強(qiáng)的意志折射出生命的活力。這就是“文武雙全”的xx-x。 2011 舞動(dòng)亞洲 相約青島 首屆亞洲青少年體育舞蹈錦 標(biāo)賽流金的舞臺(tái)，她力壓群雄，捧回了拉丁舞的金獎(jiǎng)。用多才多藝為自己的快樂(lè)成長(zhǎng)插上了夢(mèng)想的翅膀。她就是開(kāi)朗自信、永不服輸、充滿活力的陽(yáng)光女孩xx-x。 生活總會(huì)帶給我們一些坎坷和磨難，但xx-x用稚嫩的肩膀，挑起生活的重?fù)?dān)。她把特殊的人生境遇營(yíng)造得花團(tuán)錦簇，用她對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，盡享童年生命之美。她把自己的智慧凝結(jié)成一份責(zé)任，為童年增添了無(wú)盡的春色。有請(qǐng)xx-x。 古今往來(lái)，成大事者，都是自主自強(qiáng)之人。一個(gè)年僅12歲的孩子，一直照顧年老的奶奶和幼小的妹妹多載。父親不幸離世，母親不堪家庭重負(fù)，棄女出走。她沒(méi)有失望，沒(méi)有沮喪。在逆境中，她學(xué)會(huì)了自主自立，在困難中，她學(xué)會(huì)了自信自強(qiáng)。人生何處無(wú)困苦，奮斗首要當(dāng)自強(qiáng)。這就是xx-x。 圖書(shū)室里借書(shū)最多的是她，“我的幸福成長(zhǎng)之路”、“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”、“紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年”等讀書(shū)征文屢獲一等獎(jiǎng)的是她，第23屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”金鑰匙科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)還是她。她遨游書(shū)海，盡情享受和收獲著閱讀帶來(lái)的成長(zhǎng)快樂(lè)。她就是xx-x。 熟悉她的人，都愛(ài)叫她“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”。她愛(ài)上閱讀、她博覽群書(shū)。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，勤奮、睿智的她愜意地追尋學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中迎風(fēng)破浪！她就是“2012新浦區(qū)好少年”xx-x。
最美小學(xué)生頒獎(jiǎng)詞 [篇2]
教研組：
巧設(shè)疑，同研討，深探求，共精彩。是你們，群策群力，盡心開(kāi)拓教學(xué)的別樣天地�！安萆顭o(wú)處不鳴蛙”，教研組雖小，但你深知它的內(nèi)涵之豐、氣場(chǎng)之大！下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)教研組——數(shù)學(xué)教研組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！ 1——5頒獎(jiǎng)詞：
是你們，伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，匆匆走近校園；是你們，忙碌的身影穿梭在校園的角落，是你們，用獨(dú)到的思想，扎實(shí)的行動(dòng)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，點(diǎn)亮了整個(gè)校園！
下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：引領(lǐng)校園文化建設(shè)創(chuàng)新人物最美創(chuàng)新人物——李洪興校長(zhǎng)，教師與領(lǐng)導(dǎo)的溝通的橋梁——最美中層高靜主任；黨員模范，最美黨員——孫亞文；以學(xué)校為家，解決師生“后顧之憂”的最美后勤教師xx.
6——8頒獎(jiǎng)詞：
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，是你們，用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，指引莘莘學(xué)子尋找知識(shí)的燈塔！桃李不言，下自成蹊！這就是奉獻(xiàn)！
下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：最美語(yǔ)文教師xx,最美數(shù)學(xué)教師xx,最美綜合老師xx.
9——11頒獎(jiǎng)詞：
工作的苦與累，你們品嘗了，但，挺住了，一任風(fēng)雨襲來(lái)，信心滿滿應(yīng)對(duì)。孝敬病重老人，關(guān)愛(ài)幼小孩子，是你做好了工作之外的一門必修課。你們付出的愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)，溫暖家庭，也感動(dòng)著我們每一位
的心。下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人的最美孝心教師xx,燃燒自己照亮別人的xx最美奉獻(xiàn)教師xx,熱愛(ài)學(xué)生關(guān)愛(ài)同事的最美愛(ài)心教師xx
12——15頒獎(jiǎng)詞：
一步一印踏實(shí)行，一路汗水一路歌。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情,教育的真諦是愛(ài)與責(zé)任。在這種擔(dān)當(dāng)中，你們用耐心、細(xì)心、恒心匯聚愛(ài)心，沁入孩子們心田，讓每棵幼苗在愛(ài)的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。 下面頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)：具有特長(zhǎng)的最美特長(zhǎng)教師xx,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的最美輔導(dǎo)教師xx,多才多藝，才華出眾的最美才藝教師xx;每天辛勤打掃衛(wèi)生的最美值日教師xx
16——18頒獎(jiǎng)詞：
他是一名共產(chǎn)黨員，用無(wú)言的行動(dòng)踐行著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，把良知刻在心上；他是一位教育老兵，一片癡心行走在教壇之上，孜孜求索、勤懇嚴(yán)謹(jǐn)是他的準(zhǔn)則。他用不計(jì)得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業(yè)精神感動(dòng)著二小的每一個(gè)人。教育是他的事業(yè)，他是教育的脊梁；教育是他生命的延續(xù)，而我們都清楚，他，就是教育的良心。敬業(yè)之美——張龍友
他，用最專業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解答難題；他，用求實(shí)的腳步留下最美的足跡。他用智慧，捕捉著每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)；他用愛(ài)心，讓每一位孩子享受著童年的樂(lè)趣；他用自己的言行，詮釋著數(shù)學(xué)的美麗。他用生命一點(diǎn)一滴的兌現(xiàn)著對(duì)教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾，在平凡的崗位上追求著為人師表的成功與快樂(lè)。智慧之美——陳林
他，默默地譜寫季節(jié)的春華秋實(shí)，以四兩撥千斤的淡定從容完成著教書(shū)育人的光榮使命；他，輕輕地拂去塵封的泥土和損壞的公物，付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成河，清晰地閃耀著人性的光輝。他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。一路走來(lái)一路歌！他只有謙虛地一句：愛(ài)就是尊重和奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)之美——鄭孝明
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他，在育人，愛(ài)學(xué)生比愛(ài)自己的孩子更深，學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都是他快樂(lè)的源泉；他，更在創(chuàng)作，每一個(gè)學(xué)生對(duì)于他都是一件作品，精雕細(xì)琢，不允許半點(diǎn)瑕疵，用童心，愛(ài)心、耐心贏得了家長(zhǎng)和孩子們的親近、感激和尊重。他就是不知疲倦的春蠶，不斷地編織屬于自己的夢(mèng)想，期待自己的學(xué)生在陽(yáng)光下翩翩起舞，翻飛出美麗的傳奇。創(chuàng)新之美——廖小華
她不是朝圣者，卻引領(lǐng)著一批批年輕的學(xué)子追求光明；她不是布道者，可學(xué)生卻如沐春
風(fēng)，經(jīng)受圣潔純凈的洗禮。她天使般的笑容，像永遠(yuǎn)的玫瑰花紅顏不老。她凈化了學(xué)生的心靈，美麗了自己的青春。從教13年，她一直努力進(jìn)取，用生命的每一天，演繹人生的美麗彩頁(yè)。她用自己的拼搏告訴你工作的美麗和成長(zhǎng)的意義。進(jìn)取之美——譚俊英
1篇三：年度人物頒獎(jiǎng)詞
最佳勵(lì)志少年——趙蕾頒獎(jiǎng)詞：
她看似文靜得如弱柳扶風(fēng)，堅(jiān)定的信念卻承載著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。當(dāng)她還是一個(gè)孩子的時(shí)候，已經(jīng)承擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任；當(dāng)我們還依偎在父母身旁撒嬌時(shí)，她已經(jīng)懂得照顧父母的飲食起居。一份責(zé)任，兩種回報(bào)，這是身為姐姐和女兒的堅(jiān)定信念，也構(gòu)筑了她那陽(yáng)光的激情所散發(fā)的芬芳。無(wú)畏，熱情，堅(jiān)持是她學(xué)習(xí)的基石。因?yàn)樗钪?yáng)光與理性同在，熱情與智慧并存。她相信，宇宙雖浩遠(yuǎn)，但星光終璀璨！掌聲送給我們的最佳勵(lì)志少年——趙蕾！ 最佳勵(lì)志少年——左宇航頒獎(jiǎng)詞：
學(xué)而知其樂(lè)，他好學(xué)不怠，樂(lè)學(xué)不倦，每個(gè)周末，他都提前兩小時(shí)到校學(xué)習(xí)，最晚離開(kāi)學(xué)校。他獨(dú)立、堅(jiān)持、自覺(jué)，從不依賴于父母的督促，他不是溫室里的花蕾，卻綻放著堅(jiān)強(qiáng)的芬芳。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)山有路，他是能在學(xué)習(xí)中品嘗快樂(lè)的人，是一個(gè)快樂(lè)的跋涉者，他以滿腔的熱情與干勁活躍在班級(jí)活動(dòng)中，他用陽(yáng)光般的魅力感染著別人，用陽(yáng)光般的關(guān)懷溫暖他人。天道酬勤，讓我們記住這個(gè)堅(jiān)毅與陽(yáng)光并存的勵(lì)志少年——左宇航！
最美愛(ài)心少年——唐琳頒獎(jiǎng)詞：
她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極向上。
在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手。從不計(jì)較個(gè)人得失。學(xué)校勞動(dòng)，她總是搶著干最臟、最重的活兒。
在日常生活中她是一個(gè)懂事的孩子。平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來(lái)，尤其在得知汶川地震的消息，她拿出了自己一年的零花錢捐給地
震災(zāi)區(qū)的小朋友。玉樹(shù)地震，她不但自己捐錢，還號(hào)召周圍的親戚朋友捐錢，她以行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心。
唐琳，一個(gè)有愛(ài)心、責(zé)任心的少年，小小心靈裝滿了追求真善美的理念！大愛(ài)無(wú)言，溫暖最真，我們相信，有愛(ài)的孩子，最美！
最美愛(ài)心少年——王小多頒獎(jiǎng)詞：
她學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)�？偸敲星懊�，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。2017年被評(píng)為“愛(ài)心天使”。
她懂得感恩，曾經(jīng)在一篇作文里寫到：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母為我們付出的不僅是一滴水，而是一片汪洋大海。讓我們感恩父母，感恩社會(huì)，感恩大自然，感恩自然界的所有吧！“
她是個(gè)有愛(ài)心的孩子，有人遇到困難，她總會(huì)伸出溫暖的雙手去幫助。她曾為一個(gè)折斷了翅膀的知了而哭泣；曾把媽媽買來(lái)給她做美餐的泥鰍放入大河。她熱衷于公益事業(yè)，為養(yǎng)老院的老人和山區(qū)的孩子們捐錢捐物，她常說(shuō)：“養(yǎng)老院的老人很可愛(ài)”、“山區(qū)的孩子很可憐”在路上遇上殘疾可憐的老人和小孩時(shí)，她便毫不猶豫地從媽媽包里拿些錢送給他們。 她就是我們北斗星的愛(ài)心天使——王小多。愿她駕馭著愛(ài)的翅膀，飛得更高，更遠(yuǎn)！ 最美孝心少年——?jiǎng)⒑普茴C獎(jiǎng)詞： “媽媽，我來(lái)保護(hù)你！”這是八歲小男孩劉浩澤經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)的話，和很多媽媽相比，浩哲媽媽屬于那種“狠媽媽”、“懶媽媽”，從來(lái)不嬌縱孩子，但是和那些在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子不同的是，浩澤總是會(huì)在不經(jīng)意間讓我們感動(dòng)。
記得有一次媽媽身體不適，又逢孩子爸爸不在家，浩澤不僅在診所陪媽媽輸液，還趁機(jī)去超市買了一大堆生活用品，然后甜甜的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我用壓歲錢去超市買了菜，一會(huì)兒回家你就躺著，我來(lái)給你做大餐！”孩子當(dāng)時(shí)只有六歲。 還有一次周末，天氣特別冷，媽媽窩在被窩里想睡個(gè)懶覺(jué)。突然門開(kāi)了，小家伙笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，一手端著托盤，上面放著
煎蛋，煎火腿，還有一碗黑芝麻糊。另一只手拿著一支手工折的多彩花，“媽媽，你平時(shí)工作那么辛苦還得照顧我，今天我給你準(zhǔn)備了早餐和一支玫瑰花，請(qǐng)享用。”孩子站在旁邊非要看著媽媽吃完，最后還不忘收拾盤子。多么感人的瞬間，多么懂事孝順的孩子，相信浩澤以后會(huì)在家長(zhǎng)和老師的共同培育下，由一棵小苗兒長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！下面有請(qǐng)我們的孝心少年劉浩澤上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
最美孝心少年——姜漢頒獎(jiǎng)詞：
他把孝順體現(xiàn)在對(duì)父母的尊敬上，爸爸媽媽都很忙，照顧他的時(shí)間也不多，從童年到少年幾乎都是自己在照顧自己，自己會(huì)做飯，自己會(huì)洗衣服，自己卻對(duì)爸媽沒(méi)有一句怨言。他從來(lái)不向爸爸媽媽提出買新衣服，自己的棉襖破了幾個(gè)洞，央求媽媽為他補(bǔ)了補(bǔ)，又穿在了身上。對(duì)待爺爺，他總是提醒爸爸媽媽冬天冷，是不是給爺爺買雙新棉鞋啊
最讓人感動(dòng)的是媽媽患病要去北京動(dòng)手術(shù)，頭天晚上細(xì)心的他早早做完作業(yè)，上網(wǎng)查了北京近幾天的天氣，抄在紙上送到媽媽的手里
雖然他年齡小，卻處處為家人著想，雖說(shuō)都是些許的小事，卻能很好的詮釋”百善孝為先”的中華美德。下面有請(qǐng)最美孝心少年姜漢上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
智慧父母——皇杰霖家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)詞：
此外，允許犯錯(cuò)，善于并勤于溝通，平等相處，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，并讓他懂得，快樂(lè)不是玩電腦，打游戲，閱讀與學(xué)習(xí)，同樣是一種快樂(lè)！是杰霖媽媽讓孩子快樂(lè)的源泉。 杰霖媽媽強(qiáng)調(diào)：人生，不是短暫的百米沖刺，而是一場(chǎng)艱辛的馬拉松，小學(xué)時(shí)，讓孩子邊跑邊歇，邊欣賞沿途的風(fēng)景；中學(xué)時(shí)加速奔跑；高中，就要努力沖刺！科學(xué)的教育，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷”鞏固、增強(qiáng)、拓展、提高“，引導(dǎo)孩子在百舸爭(zhēng)流的學(xué)習(xí)生涯里，不局限于一杯水，而是渴求更廣闊的知識(shí)海洋！感謝杰霖媽媽的智慧分享！
智慧父母——李奉澤家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)詞：
“工作是我們的本能，名利只是過(guò)眼云煙，孩子才是我們終身的財(cái)富！”倡導(dǎo)培養(yǎng)興趣，共同參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)，是奉澤父母與孩子一同成長(zhǎng)的見(jiàn)證。另外，為孩子提供最健康的生活方式，注重引導(dǎo)孩子勤儉的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自信心，引導(dǎo)孩子積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，讓孩子擁有一顆金子般的心，生活化的教育，更助于孩子身心發(fā)展！
李奉澤父母強(qiáng)調(diào)：一個(gè)健康的孩子就好比一棵樹(shù)，必須以善良為根，正直為干，一個(gè)孩子假如沒(méi)有善良，他的聰明、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼等品質(zhì)越是卓越，將來(lái)對(duì)社會(huì)構(gòu)成的危險(xiǎn)就越可怕！孩子就好比一張白紙，畫(huà)畫(huà)的如何？不是孩子自己決定的，這個(gè)決定性因素是來(lái)源于父母！
“你是想當(dāng)一匹狼，堅(jiān)強(qiáng)自力更生，努力尋找屬于自己的領(lǐng)地？還是要當(dāng)一個(gè)寵物狗，呆在父母身邊，錦衣玉食？”奉澤媽媽告訴兒子，想當(dāng)一匹狼，就要堅(jiān)強(qiáng)自力更生，因?yàn)椋惚仨氂猩娴募寄堋?/p>
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