教師知足感恩演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家晚上好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔！

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸�心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁�！把蛴泄蛉橹�恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧！

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家

長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄�培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！

教師知足感恩演講稿 [篇2]

大家下午好！

我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種職業(yè)最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他、而無(wú)怨無(wú)悔！

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任；知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁！

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)的，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸�心懷感恩。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇；一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。

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作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝黨和政府，又一次給我提供了重新登上講臺(tái)的工作機(jī)會(huì)；感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不

至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我對(duì)生活有了更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。我會(huì)一直懷著知足、感恩的心快樂(lè)地工作。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的孩子時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)？還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師的我，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢？如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄�培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國(guó)、火熱的生活都需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。

今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一道，獻(xiàn)身這教育事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章！謝謝大家

她是一位很普通的教師。曲折的經(jīng)歷才使她得到這第二次登上講臺(tái)的機(jī)會(huì)，她倍加珍惜，也手足無(wú)措。教材的變化，教法的改變，但很快就走上了正規(guī)。為什么？因?yàn)樗裏釔?ài)這失而獲得的講臺(tái)，熱愛(ài)天真可愛(ài)的孩子，喜歡他們喊她一聲老師好。

來(lái)到學(xué)校不到三年的工作中，張老師最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話是“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事”。大家都知道，張老師一來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)就分配給速印工作，一竅不通的她，邊干邊學(xué)，有問(wèn)題就請(qǐng)教，無(wú)論哪位老師要求印材料，都是有求必“印”從不拖延，從未耽誤學(xué)校工作。每到學(xué)期末，老師們都會(huì)給學(xué)生印試卷，這也是她更加忙碌的時(shí)候，除了正常的工作，她會(huì)擠時(shí)間給老師們印試卷，有時(shí)一站就是一天，甚至下班了還在工作。她不僅是這樣要求自己，也是這樣要求學(xué)生的，她常常說(shuō)；學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更重要的是要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。在課堂上，遇到一些情況，她都會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)、教育學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有錯(cuò)就改，改了就是好孩子，每當(dāng)看到孩子們有一點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)及時(shí)給鼓勵(lì)。

在她從教以來(lái)，對(duì)待學(xué)生從不偏不重。尤其是對(duì)待一些問(wèn)題生、特殊生，她會(huì)多一份愛(ài)給他們，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神，讓孩子感受到老師的關(guān)愛(ài) 。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有慈、慈中有愛(ài)。讓每個(gè)孩子都能在健康、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng)大家好

首先要感謝各位對(duì)科學(xué)課的支持。開(kāi)設(shè)這門(mén)課已是第二個(gè)學(xué)期了，從預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、到實(shí)驗(yàn)，都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合和大力支持。在此表示衷心的感謝。更離不開(kāi)班主任王老師的精心管理和教育。

本 科學(xué)共五單元，“土壤與生命”、“植物的一生”、“固體和液體”、“關(guān)于天氣”、“觀察與測(cè)量”，所有課程都與生活緊密聯(lián)系，有些實(shí)驗(yàn)需要在家長(zhǎng)的配合下完成，望家長(zhǎng)積極配合。

對(duì)于科學(xué)課來(lái)講，看到比聽(tīng)到的要印象深，自己動(dòng)手比看到的印象更深。因此有些實(shí)驗(yàn)要認(rèn)真去完成。只有讓孩子們親自動(dòng)手做了、觀察力、思考能力才會(huì)提高。但是光靠一星期兩節(jié)課的時(shí)間是絕對(duì)不可能完成所有的實(shí)驗(yàn)，活動(dòng)時(shí)間又不能不參加，所以學(xué)校就沒(méi)有空余時(shí)間。那么，上學(xué)期期末考試成績(jī)不理想，原因是多方面的，一是孩子們初次接觸科學(xué)課，內(nèi)容多、涉及的知識(shí)面廣，有歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等知識(shí)，那么，怎樣才能提高孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣呢？我希望各位家長(zhǎng)能夠重視這門(mén)課程，單靠我們老師講怎么重要，力度肯定是不夠，他們畢竟是孩提時(shí)代，那么家長(zhǎng)的重視程度是非常必要地。

最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)幫助孩子學(xué)好科學(xué)的

1、 課前預(yù)習(xí)，有能做的實(shí)驗(yàn)，家長(zhǎng)一配合孩子做一下，讓孩子親自動(dòng)手、親自觀察實(shí)驗(yàn)的變化情況。讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

2、 從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)完一課要求家長(zhǎng)將書(shū)中重點(diǎn)、買(mǎi)的白

皮書(shū)背會(huì)，家長(zhǎng)親自檢查并簽字，要寫(xiě)清楚孩子的姓名、背的第幾課。

3、 當(dāng)孩子在家中好奇地或者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象問(wèn)；“為什么”時(shí)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)并轉(zhuǎn)換為“怎樣做”“怎樣探究”的問(wèn)題。

4、 有空的時(shí)候多聯(lián)系。留心孩子的一舉一動(dòng)，多了解孩子的發(fā)展，我相信在我們大家的共同努力下。孩子們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好。

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