討論會 會議紀要
各省、 自治區(qū)、直轄市土地(國土)管理局(廳)，土地資源調(diào)查辦公室： 由全國土地資源調(diào)查辦公室主持的山東省與毗鄰四省土地詳查接邊會議，于x x x x年10月5日在山東省濟南市召開。
這次接邊會議是繼西藏自治區(qū)、遼寧接邊會之后，又一次非常成功的會議。山東、河北、河南、安徽、江蘇等五省以及涉及接邊的16個市(地)、44個縣的土地詳查負責人和技術(shù)人員，山東省民政廳，安徽省區(qū)劃辦的有關(guān)人員，共140人參加了會議。
全國土資辦李研姝副主任首先講了話，她要求大家要在“互諒互讓，求同存異，尊重歷史，照顧現(xiàn)實”的基礎(chǔ)上，堅持五個原則：1．省境界盡量以河
流中心線、山脊線為界；2．當雙方使用圖件比例尺不一致時，小比例尺要服從大比例尺圖件的精度；3．雙方使用圖件年代不一致時，舊圖要服從新圖；4．數(shù)據(jù)變動的暫時上動下不動；5．當雙方界線一致，但雙方計算控制面積數(shù)據(jù)不一致，誤差在限差之內(nèi)時，由在圖幅上占地多的一方改正水域、未利用土地或林地，盡量不動耕地數(shù)據(jù)。山東省土地管理局副局長于朝升同志出席會議，并講了話，他希望大家“要積極認真，求同存異，依據(jù)有法律效益的文件資料，能解決的盡量解決，同時要有利于睦鄰友好”。
會議自始至終充滿友好氣氛，由于山東省會前做了大量準備工作，以及接邊各方均帶來比較齊全的圖件和資料，并認真地對涉及到的每幅圖、每個控制面積數(shù)據(jù)逐一進行核對，最后雙方共同簽署了接邊記錄，接邊工作取得圓滿成功。
會議對不同接邊情況處理意見如下：
一、縣與縣之間原已接過邊，并簽了協(xié)議，這次發(fā)現(xiàn)圖上有重漏的共72幅，由河北、江蘇兩省進行復(fù)核，在11月10日前給山東省答復(fù)，如逾期不答復(fù)則按原協(xié)議辦理。復(fù)核時如圖上雙方界線基本一致，控制面積誤差又不超限，則由占地多的省份改正；如重漏較大，核實后誰錯誰改，如雙方都錯都改。
二、原縣與縣之間無協(xié)議，但雙方村與村已簽訂協(xié)議，由雙方共同核實邊界，復(fù)核時如重漏嚴重，錯方改正；如邊界基本一致，控制面積數(shù)又不超限，則由占地面積大的一方改正。
三、根據(jù)民政部民行函(x x x x)309號“關(guān)于冀魯線勘界工作遺留問題的處理意見”，處理山東省無棣縣與河北省海興縣之間的接邊問題。
四、根據(jù)國務(wù)院(67)國水電字第137號文件“國務(wù)院批轉(zhuǎn)關(guān)于處理微山湖地區(qū)糾紛會議紀要”，處理山東省微山縣與江蘇省沛縣、銅山縣的接邊問題。
五、黃河灘地區(qū)(歷來糾紛較多)如果山東省與河南省雙方都同意，可以實際控制線劃界。有爭議的地方可作為爭議區(qū)處理(約3萬畝左右)，由后匯總的河南省提供重疊區(qū)的土地總面積和一、二級地類面積。
X X X X年10月27日
討論會 會議紀要 [篇2]
4 月 28 日上午，宜賓學院深入學習實踐科學發(fā)展觀活動專 題討論之一——學科建設(shè)專題討論會在碩勛樓 105 會議室舉行。 院長、 學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長汪明義出席了會議并作了重要 講話，會議由副院長、學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員王藩侯主持。 與會者認為，學科建設(shè)居于學校各項建設(shè)的首要地位，學 校發(fā)展的核心就是學科建設(shè)的發(fā)展， 其他各項發(fā)展都會由學科建 設(shè)的發(fā)展而帶動。隊伍有專家，學科有專業(yè)，經(jīng)費有專項，這是 學科的三大支柱。 我們學校頂端的學科與同類學校相比還是有差 距，內(nèi)江師院的古代文學，綿陽師院的生態(tài)學，樂山師院的現(xiàn)當 代文學，攀枝花學院的材料學，成都學院的食品工程學都是很有 影響的學科。 與會者認為目前我校的學科存在很多問題， 一是頂端不尖， 尖端不高的問題，沒有國家級精品課程，沒有國家級科研項目。 二是比例不協(xié)調(diào)的問題，工科太少，管理性學科比較多。三是發(fā) 育不全的問題，沒有標志性的資源，或者是有研究無專業(yè)，比如 圖書館的酒包裝，思想家中心的相關(guān)研究。四是品質(zhì)不優(yōu)，無論 是學科還是人才都存在二次評比不夠優(yōu)秀的問題。 與會者認為，第一是心態(tài)問題。新建本科院校辦學身份一朝 變化，極容易出現(xiàn)對老牌本科經(jīng)驗的模仿與照搬，對現(xiàn)有的本科 身份容易自戀，對所謂的低層次的辦學經(jīng)驗，包括自己過去的歷
史，容易漠視或藐視。對此，廣闊的視野、謙遜的風度和包容的 胸懷尤為重要。在學科建設(shè)上，在向上看、向外看的同時，也不 妨向內(nèi)看、向下看�；赝约旱倪^去才能避免方法-論上的形而上 學的和情緒化的
行為，單純的精英主義是沒有出路的。第二是方 法問題。在創(chuàng)新與變革之間，要立足于變革，借鑒別人并總結(jié)自 己， 不要輕言創(chuàng)新， 因此學科建設(shè)的遴選和布局要考慮綜合因素， 諸如當下的需求、長遠的發(fā)展、可持續(xù)的品質(zhì)、自身調(diào)-教、在整 體中的功能、行業(yè)定位、學科儲備、人才儲備、對學校的財政貢 獻，對做大做強學校的貢獻等等。要判斷自己的真正需要，而不 是一味的追求高精尖。第三是現(xiàn)狀問題，工具性和技術(shù)性層面的 多，價值層面的少；對教師論證多，對學生論證少；對當前論證 多，對未來論證少；靜態(tài)的分析多，動態(tài)的分析少，看不到整個 學院總體規(guī)劃和預(yù)期的整體意圖。第四是環(huán)節(jié)問題，要抓住教學 這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，任何課程建設(shè)，最終是要落實到課堂教學上，要 明確本科課堂教學的剛性規(guī)范，要深化本科教學的思想底蘊，要 倡導(dǎo)教學的藝術(shù)化與個性化， 要反對作為教師對傳授知識問題研 究的輕視。第五是隊伍問題。一項將要用于實踐的課題，其制定 者由專家、官員和一線的實踐者組成是高效成功的基本前提。第 六是成本意識。 第七是要有超越孤單學科的系統(tǒng)整體特色。 總之， 要統(tǒng)籌兼顧，學校黨政要有決心。 與會者認為， 我校這類新建本科院校學科建設(shè)要腳踏實地地 尋找生存的方向，和重點高校相比，地方院校劣勢很明顯，我們
不能去追求高端數(shù)據(jù)，我們的優(yōu)勢是要盯住地方發(fā)展，學科建設(shè) 要體現(xiàn)出地方特色，為地方發(fā)展服務(wù)。 與會者認為，化學學科應(yīng)該建應(yīng)用化學的特色專業(yè)，但是特 不起來，主要是缺少領(lǐng)軍性的人才，有好的發(fā)展勢頭，有機構(gòu)有 設(shè)施，但是缺少支撐點。宜賓的輕化工發(fā)展很好，
化工系就應(yīng)該 立足地方，以輕化工為特色。 與會者認為，學科建設(shè)要克服障礙，一是觀念問題。對學科 建設(shè)地位的認識，要明確學校的條件和需要，沒有目標就沒有著 力點就沒有方向， 我們這一類學院要緊緊圍繞人才培養(yǎng)的職能來 做好學科建設(shè)，要明確高校發(fā)展的自身規(guī)律，學科不能完全考慮 應(yīng)用性，要突出重點兼顧一般，一般更重要，文科是低成本高產(chǎn) 出的學科， 學校對文科發(fā)展重視不夠， 諸如專項資金， 課題經(jīng)費， 科研獎勵等方面斗制約了文科的發(fā)展。二是物質(zhì)問題。首要是經(jīng) 費，系院是學科建設(shè)的前沿，但是系院被經(jīng)費問題所束縛。三是 體制機制問題。學校與系院的關(guān)系可以再思考，目前系院責任大 權(quán)力小， 希望學校為系院松綁， 讓系院獨立自主的權(quán)力更大一些。 與會者認為，學科建設(shè)要分兩步走，一是頂端的，不是指國 家級的，而是指具有地方特色的頂端，如竹文化，酒文化，水電 等，二是要抓應(yīng)用，做好服務(wù)地方的團隊建設(shè)，要與培養(yǎng)學生結(jié) 合起來。 與會者認為，評價一個學科，要有有影響的成果，要有有影 響的隊伍，要有有影響的學生。學科建設(shè)要處理好幾個問題，一
是理想與現(xiàn)實的關(guān)系問題，提升學校影響是學科建設(shè)的當務(wù)之 急。二是現(xiàn)有與未來的關(guān)系問題，現(xiàn)在優(yōu)秀的學科未來未必有發(fā) 展。三是常規(guī)發(fā)展與超常規(guī)發(fā)展的關(guān)系問題，學校要有超常規(guī)發(fā) 展的思維。四是經(jīng)費的投入問題，目前學校學術(shù)交流、培訓(xùn)相對 很少，經(jīng)費難以保證。 與會者認為，教學經(jīng)費嚴重不足，工作很難開展，希望學校 學科建設(shè)要統(tǒng)一管理，希望大力支持工科專業(yè)建設(shè)，希望多鼓勵 教師脫產(chǎn)學習進修，多參加高水平的學術(shù)交流。如何服務(wù)地方經(jīng) 濟，學校為地方發(fā)
展能做出什么貢獻，地方需要學校提供什么樣 的支撐，學校要心中有數(shù)。學科發(fā)展要有科學的規(guī)劃，學科建設(shè) 要有物質(zhì)的堅強保證， 學校的體制機制要有利于高層次人才發(fā)揮 作用。 華曦聽取了大家的討論后指出，學科建設(shè)的核心是教師隊 伍建設(shè)。第一，各級領(lǐng)導(dǎo)要重視教師隊伍建設(shè)，第二要強化師德 建設(shè)，第三要著力提高教學水平，第四要強化團隊精神，第五要 著力加強兼職教師的聘用，第六要是用發(fā)展的需要，樹立新的觀 念。華曦強調(diào)指出，學科申報要與學校人財物緊密結(jié)合，學科建 設(shè)要與地方發(fā)展緊密結(jié)合。 毛克強強調(diào)指出，學科建設(shè)首先是一個觀念問題，以前我們 對學科建設(shè)認識不夠，具有一定的盲目性，以后各系院的學科建 設(shè)要有規(guī)劃。要切實提高教師素質(zhì)，搞好專業(yè)課程建設(shè)，課程是 專業(yè)的基礎(chǔ)， 是學科建設(shè)的`落腳點。 學科建設(shè)的目的是培養(yǎng)人才，
不要急功近利。 汪明義總結(jié)指出，大家對學科建設(shè)的認識很到位，聽了很感 動很欣慰。周濟部長對學科建設(shè)的定位是“凝練學科方向，匯聚 學科隊伍，創(chuàng)建學科基地，營造學科氛圍” ，我們要認真學習領(lǐng) 會，緊緊抓住“以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以深化 內(nèi)部管理體制改革為動力，以廣泛吸納社會資源為抓手，不斷提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平和社會服務(wù)能力”這個辦學指導(dǎo) 思想，在新建本科院校競爭異常激烈的情況下，把學科建設(shè)作為 核心工作來做。我們要立足現(xiàn)實，保持張力，立足地方發(fā)展來思 考學科建設(shè)，力求做到“為學生成功奠定基礎(chǔ)。為地方發(fā)展提供 支撐”這個辦學宗旨。以后每一年都要召開學科建設(shè)的交流會， 形成常規(guī)制度。學科建設(shè)的重心在各系院，學校
層面只是作好規(guī) 劃，各系院也應(yīng)召開學科建設(shè)討論會，要針對本單位的實際，采 取措施，認真反思本單位應(yīng)該做些什么，只有這樣，才能更好地 促進學科建設(shè)的發(fā)展。 黨委委員、副院長、學習實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員毛克強，黨 委委員、人事處長、學習實踐領(lǐng)導(dǎo)小組成員華曦，學校組織部、 人事處、黨委辦公室、教務(wù)處、科技處、各系院負責人，學校雙 高（教授、博士）教職工 50 余人參加了討論會。
討論會 會議紀要 [篇3]
5月16日下午，我局召開機關(guān)作風暨效能建設(shè)專題學習討論會。會議組織學習《南充市人民政府部門績效管理辦法（試行）》、《2012年市政府部門機關(guān)行政效能建設(shè)工作要點》、《2012年南充市行政效能監(jiān)察工作要點》等文件精神。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層以上干部、三區(qū)分局局長等參加了學習討論。
會上，參會人員展開轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)大討論，認真查擺在工作作風和機關(guān)行政效能建設(shè)方面存在的突出問題，大家學習主動，踴躍發(fā)言，對開展轉(zhuǎn)變干部作風加強效能建設(shè)的重要意義認識充分，并結(jié)合實際深刻剖析問題存在的原因，并提出具體整改方向。大家更加清楚的認識到，加強干部作風與效能建設(shè)，關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望。并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立我局機關(guān)干部的良好形象。
局黨委書記、局長劉克常結(jié)合我局工作實際，對全局干部的提出以下五點要求：一是作為國家公職人員，要時刻注意自己的形象，要規(guī)范個人言行，提升工作效能；二是要嚴守工作紀律，杜絕松懈懶散，要建立責任追究制，制定相關(guān)考核制度；三是要講心比心，服務(wù)為民，各科室尤其是窗口單位辦事要方便快捷，克服工作態(tài)度簡單的問題；四是踏實做
事，誠懇做人，要加強作風修養(yǎng)，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓發(fā)展上。五是要講團結(jié)，顧大局，營造和諧共進的良好氛圍。
這次討論會，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的重要性和緊迫性的認識。各科室職工表示將把本職工作做好、做細、做實，把轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動與當前國土資源管理重點工作結(jié)合起來，開創(chuàng)國土資源管理新局面，樹立國土部門新形象。
討論會 會議紀要 [篇4]
（2012第1期）
會議時間：2012年1月6日 9:00
會議地點：俱樂部會議室
會議主持：張敏
會議記錄：李愛玲
出席人員：趙士民 于長銘 楊建勝 高永進 何娜
會議內(nèi)容：
綜合辦公室主任張敏：
崗位目標管理專題會議的培訓(xùn)紀要初稿已經(jīng)下發(fā)到各部門的郵箱中，今天請大家來一起討論一下崗位目標管理，也是對上次于董在崗位目標管理專題會議上講話內(nèi)容的回顧。各部門負責人可以談?wù)勛陨韺徫荒繕斯芾淼睦斫�，以及下一步如何開展此項工作。
安管部部長楊建勝：
資料整理出來，關(guān)鍵是監(jiān)督、檢查、落實。崗位目標管理要在日常工作中進行實施，各部門領(lǐng)導(dǎo)要加強監(jiān)督和檢查。制定的崗位目標管理要在本部門進行宣傳和學習，潛移默化使每個人都能自覺遵守，要多組織全員進行培訓(xùn)。
財務(wù)部部長何娜：
關(guān)鍵是執(zhí)行力，執(zhí)行力不到位一切都是空談。俱樂部一直很重視培訓(xùn)，也組織多次內(nèi)部、外部的培訓(xùn)，制度、流程等每年都在整理，但是主要還是執(zhí)行力以及員工的職業(yè)道德問題，應(yīng)該強化執(zhí)行力，提高員工素質(zhì)。俱樂部應(yīng)該制定員工手冊以確保工作的正常開展。
場務(wù)部部長趙士民：
公司應(yīng)該制訂出一套適合本公司的制度、職責，然后各部門按照固定的制度職責開展工作。培訓(xùn)過程中應(yīng)該做到讓每位員工把心放在俱樂部，有良好的工作態(tài)度。
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物資部部長高永進：
人員流動大對企業(yè)的發(fā)展十分不利，很多東西沉淀不下來。應(yīng)該有保障措施，確保制定的制度能夠得到充分的落實。
場務(wù)部副部長于長銘：
人員流動有一定的必然性，有行業(yè)的局限，俱樂部應(yīng)該制定符合自身發(fā)展的員工手冊。
綜合辦公室主任張敏：
除了已經(jīng)整理完的崗位職責之外，辦公室正在著手梳理各項制度及流程，俱樂部的流程需要不斷完善并且固化下來，在進行培訓(xùn)時要對涉及到的內(nèi)容進行講解，讓俱樂部所有的員工都能明白與自己有關(guān)的各種流程和制度，避免口口相傳造成的流程。員工交接的時候要有一定的制度，確保人員流動時工作能夠順利進行。
建議各部門各自整理本部門的相關(guān)制度和流程，然后各部門進行匯總，形成一套符合俱樂部自身發(fā)展的制度和流程。辦公室計劃在來年開場前，要組織俱樂部全員進行心態(tài)類的培訓(xùn)，相關(guān)制度定稿之后也要分不同形式組織全員進行學習。
關(guān)于員工生日會，謝謝大家給出的建議，我們會根據(jù)大家的建議確定幾種方式，看哪種方式員工滿意、企業(yè)節(jié)省費用。
崗位目標管理是一項長期性工作，今天大家也都能從長遠考慮，立足于俱樂部發(fā)展探討這些話題，以后咱們還可以經(jīng)常進行討論，集思廣益，以求擴寬工作新思路。
抄送：俱樂部各部門 抄報：董事長 綜合辦公室印發(fā) 共印5份 2012年1月9日 2
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