教師捐款倡議書(shū)
老師和同學(xué)們：
生命是珍貴的，當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)快樂(lè)的享受健康和快樂(lè)的折疊，無(wú)情的災(zāi)害和疾病來(lái)三個(gè)不幸的家庭。
我們fengjun九的老師，34歲，1998年參加教育工作，關(guān)于向困難教師家庭捐款倡議書(shū)12年來(lái)，他一直兢兢業(yè)業(yè)地掙扎在三英尺的平臺(tái)，采取班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作，被評(píng)為市級(jí)骨干教師的英語(yǔ)。今年10月5日，因?yàn)橐馔馐鹿剩琭engjun老師被摔成重傷，鎖骨斷，左腿18個(gè)月大的雄性蹣跚學(xué)步的粉碎性骨折、頭部受傷的17縫合針。在他的醫(yī)院外科手術(shù)時(shí)，他的母親不幸病逝。目前fengjun老師仍在xiangfanshi中心醫(yī)院治療。fengjun老師的妻子沒(méi)有工作，依賴他一個(gè)微薄的工資養(yǎng)家糊口，不鳴則已一鳴驚人讓這是貧窮家庭雪上加霜，現(xiàn)在，他只有4歲的兒子福斯特在他們的親戚。據(jù)醫(yī)生反映，fengjun教師還需要兩倍的手術(shù)可以康復(fù)，一般需要5、六萬(wàn)元的治療費(fèi)用，這對(duì)一個(gè)可憐的老師，這是一個(gè)天文數(shù)字。
丁集中心小學(xué)lishenyan，31歲，1999年參加教育工作，現(xiàn)為丁基集中心關(guān)于向困難教師家庭捐款倡議書(shū)小學(xué)英語(yǔ)教師，2015年，lishenyan老師在nazhangxian人民醫(yī)院發(fā)現(xiàn)與尿毒癥，先后在許多醫(yī)院治療，之前和之后的兩年花了他們所有的積蓄，丈夫是一個(gè)下崗工人，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，現(xiàn)在欠10多一萬(wàn)元，目前狀況繼續(xù)惡化，只能改變腎拯救生命。在腎成本需要400000元。
自流完成小學(xué)教師eppingers采購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)設(shè)計(jì)，女兒的學(xué)生guochu6歲這一年，2015年3月12日是武漢同濟(jì)醫(yī)院診斷為“再生障礙性貧血”。如果你想治愈，它必須是一個(gè)骨髓移植，治療費(fèi)用需要400000元，這對(duì)一個(gè)困難的教師家庭，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)天文數(shù)字，它不能去大醫(yī)院，所以新鮮的生活是遭受死亡的威脅。
同學(xué)們，面對(duì)瘦憔悴和渴望早期回到平臺(tái)的fengjun老師，在關(guān)于向困難教師家庭捐款倡議書(shū)面對(duì)精干且看起來(lái)很饑餓lishenyan老師，在同學(xué)的臉guochu對(duì)于生活，面對(duì)三名家庭成員無(wú)助的眼神，我們可以說(shuō)，？？？？？？？可以做什么？同學(xué)們，“一方有難，八方支援”、“送人玫瑰，手留余香”。也許一個(gè)人的捐贈(zèng)并不多，但有一小滴的水變成了海洋，琥珀色調(diào)的愛(ài)改變了希望。也許我們不會(huì)解決支持基本的問(wèn)題，但偉大的愛(ài)溫暖的心臟，這里我們莊嚴(yán)地所有的老師和學(xué)生發(fā)出倡議，讓我們伸出援助之手奉獻(xiàn)愛(ài)，一起來(lái)幫助這些少數(shù)家庭度過(guò)難關(guān)。所有的老師和學(xué)生去愛(ài)我們的崇高的'敬意，我希望好一生平安!
九集中研究
2015年10月31日
教師捐款倡議書(shū) [篇2]
夕陽(yáng)民族中學(xué)全體師生：
大家好！ 生命如此可貴，人生僅此一次，能夠健康、快樂(lè)的生活是人生最大的財(cái)富。當(dāng)你過(guò)著健康快樂(lè)的生活，享受生命樂(lè)趣的時(shí)候，你可曾想過(guò)，就在我們身邊，有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。正當(dāng)校園里讀書(shū)聲朗朗，歡聲陣陣，師生們都盡情的呼吸校園里這份清新宜人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活�？墒�，就在這樣的時(shí)刻，我們夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義老師卻在面對(duì)恐怖病魔的折磨和生死的選擇……
晉寧縣夕陽(yáng)民族小學(xué)代課教師普文義是一位有20年教齡、月薪只有500元的農(nóng)村代課老師，家里供兩個(gè)子女上學(xué)，其家庭經(jīng)濟(jì)壓力極大。2012年3月6日晚普文義老師突發(fā)腦淤血，生命危在旦夕，先已經(jīng)送往云南省第一人民醫(yī)院搶救，我們常說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，那么這位已經(jīng)辛勤工作了近三十年的工程師病倒了，誰(shuí)來(lái)救救他，救救這個(gè)需要丈夫需要父親的家庭呢？病魔是殘酷的，但我們相信，人心是溫暖的。如果，您曾經(jīng)是他的學(xué)生，或是認(rèn)識(shí)他的學(xué)生，或是他的同事等等，請(qǐng)您伸出雙手來(lái)救救這珍貴的生命吧。
晉寧縣夕陽(yáng)民族中學(xué)向全體師生發(fā)出倡議：發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的人道主義精神，伸出雙手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，以捐款方式為普文義老師提供關(guān)懷和幫助。愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。我們熱忱地期盼您量力援助！ “愛(ài)人者，人恒愛(ài)之！”感知您的關(guān)愛(ài)，致以誠(chéng)摯的謝意！
請(qǐng)全校將愛(ài)心捐款（附捐款明細(xì)）以班級(jí)為單位于2012年3月9日中午11：00之前上交至黨支部辦公室。我們代表普文義老師及其家人對(duì)您表示感謝！
教師捐款倡議書(shū) [篇3]
老師們：
你們好！當(dāng)我們井然有序地工作、幸福安康地享受生活之樂(lè)時(shí)，就在我們的身邊卻有同事在無(wú)助中掙扎，在悲傷中承擔(dān)著生命不能承擔(dān)之重!!
張老師就是典型的一例，她在江聲從教兩年以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、盡職盡責(zé)做好自己的本職工作。然而，天有不測(cè)風(fēng)云、人有旦夕禍福，20**年9月，張的母親因身體不適赴xx市中心醫(yī)院檢查，被確診為尿毒癥。一年多以來(lái)，靠在懷化、湘潭、長(zhǎng)沙等多家醫(yī)院每星期做血液透析一次來(lái)維持生命，每次需要近400元，2011年下半年，她的母親身體惡化，醫(yī)生建議只有換腎才能挽救生命，2011年12月，通過(guò)銀行貸款和親戚朋友的幫助，她的母親成功的在重慶一家醫(yī)院做了腎移植手術(shù)，共花費(fèi)了近26萬(wàn)元，后期治療費(fèi)每月還需要4000——6000元。而家中父親已48歲，沒(méi)有穩(wěn)定的工作，還有70多歲的爺爺需要照顧，弟弟23歲在外打工，她自己才畢業(yè)兩年，巨額的醫(yī)療費(fèi)將這個(gè)原本就不富裕的家庭推向了深淵，家中已傾其所有、負(fù)債累累，張小葉老師也面臨著很大的壓力。
面對(duì)張老師的不幸，我們?cè)跄苋绦牟宦劜粏?wèn)，袖手旁觀呢？讓我們一起為自己的同事盡一份力吧！在此，我們倡議，廣大教職員工伸出援助之手，向“江聲愛(ài)心基金”奉獻(xiàn)自己的一分愛(ài)心。用我們的愛(ài)、我們的心，點(diǎn)亮一盞盞希望的燈，幫助像張小葉老師一樣的亟待幫助的同事?lián)纹鹨黄邓{(lán)的天!!對(duì)于您的關(guān)愛(ài)，我們?cè)诖酥乱猿绺叩木匆?!!
（注：此次倡議僅面向全體教職員工發(fā)出。不接受學(xué)生捐款）
實(shí)驗(yàn)學(xué)校
x年1月12日
截止到x年1月25日，全校教職工共向“愛(ài)心基金”捐款x元，這筆捐款將在第一時(shí)間送到需要幫助的同事手中，張老師將是首批獲得救助的對(duì)象。
教師捐款倡議書(shū) [篇4]
全體師生：
他是同事，為桑柘教育奮斗近30年，曾經(jīng)體壯如牛；他是朋友，風(fēng)雨中走來(lái)，心如明鏡，肝膽照人；他是老師，體育課上揮汗如雨，可親可敬。他是病人，也是戰(zhàn)士。在同癌細(xì)胞作殊死搏斗的這一年里，他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。他，就是曾經(jīng)和我們朝夕相處的郁xx老師，一年前恐怖猙獰的癌癥偷襲了他的身體。就如晴天一霹靂，震碎了他寧?kù)o的教學(xué)生活，從此踏上了漫漫的治療征途�，F(xiàn)仍還在重慶大平醫(yī)院不斷地化療放療。
生命于我只有一次，得之我幸，失之我命。然而，人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。xx老師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(zhǎng)，患病期間也曾多次回到學(xué)校探望、詢問(wèn)，他熱愛(ài)著這個(gè)學(xué)校，牽掛著這里的人群。他對(duì)他的病情很樂(lè)觀，從沒(méi)有向大家伸出過(guò)一次求援之手，他總說(shuō)他的病不能成為大家的麻煩。但是，我們誰(shuí)都知道“癌癥”意味著什么，看著他這樣，我們于心何忍？都說(shuō)人間自有真情在，就xx老師現(xiàn)在的情況，我們的“同志之真”何在，“摯友之情”哪里，“師生之誼”又何處尋呢？我們不能呼風(fēng)，我們不能喚雨，但我們不能棄之于不顧。我們完全可以啟動(dòng)我們的良知，捧出我們的真心，盡一盡綿薄之力。
生命的精彩在于“生”和“活”，世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此，桑柘鎮(zhèn)中心校工會(huì)倡議全體師生為生病中的郁xx老師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們使不出回天之力，但我們深信，集體的溫暖，師生的真情，將會(huì)是一劑最好的良藥，化為有效的鼓勵(lì)和無(wú)窮的動(dòng)力，支撐著xx老師勇敢前行。
老師們，帶頭吧，我們不需要理由！
同學(xué)們，行動(dòng)吧，這是愛(ài)的召喚！
風(fēng)蕭蕭兮病室寒，情融融兮人心暖。讓咱們的愛(ài)心接力彈撥出動(dòng)人的華彩！愿我們的xx老師青春常在！
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