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弟子規(guī)倡議書（精選5篇）
弟子規(guī)倡議書 1
各位老師、同學(xué)們：
自古以來(lái)，我們中國(guó)就是一個(gè)具有濃厚文化底蘊(yùn)的國(guó)家，經(jīng)典國(guó)學(xué)更是中國(guó)文學(xué)發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景線。它濃縮著人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著祖國(guó)文化不竭的瑰寶，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《莊子》就是值得每個(gè)中國(guó)人為之驕傲的國(guó)學(xué)精華。為了讓同學(xué)們感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的意韻之美、精煉之美、智慧之美，為了讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，明白怎樣做一個(gè)文明、高尚的人，我校大隊(duì)部特向全校同學(xué)發(fā)出學(xué)《弟子規(guī)》做文明人的倡議：
一、熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典。大家可以利用有效的課余時(shí)間誦讀《弟子規(guī)》，用心聆聽(tīng)先哲的教誨，讓朗朗的書聲伴隨我們的課余生活。
二、《弟子規(guī)》中包含許多有趣的歷史故事，大家可以在誦讀的過(guò)程中，了解這些故事，并把它講述給家長(zhǎng)聽(tīng)，和家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得。
其中就有關(guān)于“百善孝為先”的故事�！靶↑S香，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。小黃香雖然只有九歲，但卻懂得體貼父母、孝敬父母。夏日炎炎，他為父親搖扇驅(qū)蚊；冬日酷寒，他為父親暖床安寢。小孔融也只有四歲，他卻懂得在分梨子的時(shí)候，把大的'好的梨子讓給哥哥，把小的壞的梨子留給自己。從他們身上，我們讀出了孝順，讀出了愛(ài)；從他們身上，我們明白了謙讓，懂得了禮儀。這種孝順的品格，謙虛的精神，友愛(ài)的品質(zhì)，不正是我們小學(xué)生現(xiàn)在所缺乏的嗎？樹立榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，傳承美德，不正是我們小學(xué)生需要牢記和實(shí)踐的嗎？
其實(shí)，《弟子規(guī)》中包含的故事遠(yuǎn)不止這些。在此，我校倡導(dǎo)大家課前三分鐘誦讀《弟子規(guī)》，幾周后，我校也將進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)，可以為個(gè)人、一個(gè)小組、一個(gè)大組或者整個(gè)班級(jí)。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文……”讓我們一起置身于《弟子規(guī)》的文明世界里，做文明人吧！讓《弟子規(guī)》永恒，讓愛(ài)永恒，讓經(jīng)典永恒！
弟子規(guī)倡議書 2
在上學(xué)期的教育活動(dòng)中，老師及家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诟卸鹘逃凶兞�，有的孩子�?jiàn)衣服臟了，自己動(dòng)手洗；有的看到父母累了，能主動(dòng)為父母倒水端飯；有的家庭條件不好的孩子見(jiàn)父母掙錢不容易，就改掉了亂花零用錢的毛病。據(jù)老師們反映，學(xué)生家長(zhǎng)均表示，孩子學(xué)了《弟子規(guī)》以后變化比較大，變得懂事了，而且他們覺(jué)得家長(zhǎng)也可以從中學(xué)到一些教育孩子的方法。
據(jù)了解，開(kāi)學(xué)第一周的班會(huì)上，該校各個(gè)班級(jí)還舉行了以“學(xué)習(xí)弟子規(guī)、踐行弟子規(guī)”為主題的新學(xué)期倡議活動(dòng)。班主任們對(duì)這項(xiàng)教育工作高度重視，班會(huì)課上，各位班主任盡顯風(fēng)流，課堂異彩紛呈。有學(xué)生們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦，有感人的故事展示，也有精彩的《弟子規(guī)》情景劇表演，讓人充分領(lǐng)略到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的藝術(shù)魅力，也深深感染了在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
一．師生共背，體會(huì)經(jīng)典。
今年3月份剛開(kāi)學(xué)，我就在班開(kāi)設(shè)了師生同背《弟子規(guī)》欄目，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，背誦前我總從網(wǎng)上找出相關(guān)故事，通過(guò)小故事讓學(xué)生明白一句話的含義，便于學(xué)生理解。比如在講到“冬則溫 夏則? 晨則省 昏則定”時(shí)，給學(xué)生解釋完之后，再通過(guò)給學(xué)生講周文王當(dāng)皇帝之前每天三次向父母問(wèn)候，父母生病了他會(huì)很傷心，父母心情不好他也會(huì)安慰父母。通過(guò)這個(gè)故事讓孩子意識(shí)到該如何對(duì)待父
母，不僅如此，我總是在學(xué)生背誦之前把《弟子規(guī)》上的內(nèi)容背熟，然后背給孩子們聽(tīng)，或許我的表現(xiàn)激勵(lì)了他們，他們也在努力背誦。就這樣我與孩子們一起打開(kāi)《弟子規(guī)》這扇窗，與先哲進(jìn)行心的交流，把文明風(fēng)，禮儀風(fēng)帶入校園的每個(gè)角落。
二．持之以恒，知行統(tǒng)一
三．家校聯(lián)系，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)之前我給家長(zhǎng)寫了一封信，內(nèi)容如下：
好習(xí)慣可謂成功的軌道。良好的行為習(xí)慣可以影響一個(gè)人積極的人生態(tài)度，健康的生活方式。當(dāng)前的孩子是獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng)的一代。但也應(yīng)該看到，在促進(jìn)獨(dú)生子女獨(dú)立和自主意識(shí)及行為形成的過(guò)程中，無(wú)論是家庭還是學(xué)校都還存在一定的誤區(qū)�！兜茏右�(guī)》是一本操作性很強(qiáng)的經(jīng)典讀物。其中要求學(xué)生在日常生活中做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹，在行為舉止上要求言行一致，言而有信，表里如一，在與人交往中謙遜有禮，善于向他人學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生擁有一顆感恩的心。這些都是我們共同期望孩子養(yǎng)成的一些可貴的品質(zhì)。因此，我班決定從本學(xué)期開(kāi)始，開(kāi)展《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)教育。
在此期間，我們希望得到您的協(xié)助配合，請(qǐng)您經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子背誦《弟子規(guī)》，并讓孩子解釋古文的含義；在孩子有進(jìn)步的時(shí)候給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，促使其行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣；及時(shí)記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，我們的孩子會(huì)在學(xué)習(xí)古文化中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)，并從中吸取智慧，成為一個(gè)具有優(yōu)雅性情和敦厚人格、氣質(zhì)的.高素質(zhì)人才。
比較欣慰的是許多家長(zhǎng)也十分贊同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并且積極與我配合，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我還不定期的通過(guò)校訊通與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。
在《弟子規(guī)》的影響下我發(fā)現(xiàn)孩子們變了：往地面扔?xùn)|西的少了，主動(dòng)拾紙片的多了;在走廊里打打鬧鬧的少了,安安靜靜學(xué)習(xí)的多了,一切的變化只因?yàn)樗麄冇辛俗鋈说男袨闇?zhǔn)則. 《弟子規(guī)》為中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，能奠定孩子完美人生的基礎(chǔ)。老師們、家長(zhǎng)們讓我們行動(dòng)起來(lái)——傳承中華美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，一起努力加油吧！
“讀經(jīng)典、學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，幫助全校師生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。樂(lè)亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定從20**年9月起，開(kāi)展“讀經(jīng)典、學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)，特制訂實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地推動(dòng)學(xué)校開(kāi)展
行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從2010年9月開(kāi)始，學(xué)校將在全校師生中開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳和踐行《弟子規(guī)》系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童誦讀、踐行《弟子規(guī)》，以此樹立明確的價(jià)值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性，知禮明行，提升素質(zhì)。
二、總體思路：
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，具體工作大隊(duì)部抓落實(shí)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)任組員的《弟子規(guī)》活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。有計(jì)劃、有布置、有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)。 廣泛深入全面地開(kāi)展學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹和落實(shí)《弟子規(guī)》的系列教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
1.讀《弟子規(guī)》，習(xí)行為規(guī)范。
各班利用早讀、班會(huì)或語(yǔ)文、思品等學(xué)科課前三分鐘，誦讀《弟子規(guī)》，并設(shè)立“弟子規(guī)課堂”，通過(guò)講故事、表演、觀看相關(guān)故事動(dòng)漫作品等形式理解弟子規(guī)內(nèi)涵，明確禮儀規(guī)范，形成良好的道德禮儀習(xí)慣，在學(xué)校形成濃郁的學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》氛圍。
2.學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典，受思想滋養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之外，根據(jù)不同年齡層次，選擇性學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《大學(xué)》、《中庸》、《老子》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化的熏陶中，真正從傳統(tǒng)文化中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度，全面提升人文素養(yǎng)。
3.設(shè)“文化講堂”，啟人生智慧。
邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者舉辦系列輔導(dǎo)講座，講解傳統(tǒng)文化，給予人生啟示。營(yíng)造校園傳統(tǒng)文化良好氛圍。
4.攜家長(zhǎng)參與，促家校合力。
根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需要，各學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義及有關(guān)文明禮儀知識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校教育活動(dòng)。
5.辟學(xué)習(xí)專欄，享學(xué)習(xí)成果。
依托大隊(duì)部活動(dòng)，開(kāi)辟活動(dòng)專欄，提供《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相關(guān)資料，相互交流教育活動(dòng)案例，活躍教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開(kāi)班子會(huì)、班主任會(huì)議及全體教職工會(huì)議，開(kāi)展“讀經(jīng)典，學(xué)做人”——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。使全體教職工深刻理解和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)的目的、意義，增強(qiáng)推動(dòng)這項(xiàng)工作的積極性和主動(dòng)性。
�。ǘ┱J(rèn)真組織、順利實(shí)施。
《弟子規(guī)》教育活動(dòng)是學(xué)校校德育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，是小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要載體，各班主任在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，負(fù)責(zé)本班學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》教育實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案、作好具體安排、檢查、督促。各位教師要緊密配合班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，充分挖掘教學(xué)中的內(nèi)容，創(chuàng)造性地、有針對(duì)性地在課堂教學(xué)中滲透《弟子規(guī)》教育。
（三）加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。
弟子規(guī)倡議書 3
為引導(dǎo)同學(xué)們積極參加“踐行弟子規(guī)、認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”主題活動(dòng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人，根據(jù)上級(jí)精神向我校全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家積極參與“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以堅(jiān)持立德樹人為目標(biāo)，以廣泛參與、自我教育為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺(jué)爭(zhēng)優(yōu)為基本原則，從自己做起、從身邊小事做起，對(duì)照《弟子規(guī)》、參考星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，積極參加活動(dòng)，快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”中爭(zhēng)創(chuàng)“六星”指的是，作業(yè)之星、紀(jì)律之星、文明之星、衛(wèi)生之星、安全之星、勞動(dòng)之星等6顆星。每顆星的具體標(biāo)準(zhǔn)是：
1、作業(yè)之星：
①、按時(shí)完成各位教師布置的作業(yè)。②、能夠獨(dú)立完成作業(yè)。③、書寫規(guī)范整齊。
2、紀(jì)律之星。
�、�、遵守作息時(shí)間，不遲到、不早到、早退、曠課。②、遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情③、讀寫姿勢(shì)正確；課前準(zhǔn)備充分；在學(xué)校和家中都會(huì)管理、整理圖書和學(xué)習(xí)用品。④、遵守交通規(guī)則等社會(huì)規(guī)則。
3、文明之星。
①、遵守作孝敬父母，能接受老師家長(zhǎng)的.教誨，不頂撞師長(zhǎng)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、教師主動(dòng)問(wèn)好。②、言行文明禮貌，用禮貌用語(yǔ)。③、不罵人不打架不講臟話、粗話。④、不欺負(fù)他人，不拉幫結(jié)派，不撥弄是非，挑唆矛盾。樂(lè)于奉獻(xiàn)，不為小事斤斤計(jì)較，真誠(chéng)待人，對(duì)他人富有同情心。⑤、有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，共同進(jìn)步。積極為遇到困難的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖。
4、衛(wèi)生之星。
①、講究個(gè)人衛(wèi)生，做到“三勤”（勤洗澡，勤洗頭、手，勤剪指甲）②、不購(gòu)買、食用“三無(wú)”食品，能做到零食不進(jìn)校園。③、不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁④、參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。
5、安全之星。
�、�、按要求走好路隊(duì)。②、上下樓梯右行，不擁擠，講文明禮貌。③、課間，不追逐打鬧，不大聲吵嚷，在同學(xué)中起表率作用④、及時(shí)匯報(bào)安全隱患和化解矛盾糾紛。
6、勞動(dòng)之星
①、堅(jiān)持自己的事情自己做。②、自覺(jué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)③、帶頭搞好清潔區(qū)衛(wèi)生打掃和保潔，搞好個(gè)人衛(wèi)生。④、珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不挑吃穿，不亂花錢，不浪費(fèi)一張紙、一滴水、一度電、一粒糧。
希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，以爭(zhēng)創(chuàng)“六星”為目標(biāo)，為把自己培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的美德少年而努力。
弟子規(guī)倡議書 4
為深入貫徹落實(shí)學(xué)院以“實(shí)施書香校園 構(gòu)建特色學(xué)院”為主題的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育踐行活動(dòng)的相關(guān)要求，深入引導(dǎo)學(xué)生能夠以經(jīng)文指導(dǎo)行為，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，傳承國(guó)學(xué)精髓，全面提高青年學(xué)生的道德文化修養(yǎng)，積極營(yíng)造文明、誠(chéng)信、和諧的校園環(huán)境，遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)委將于近期開(kāi)展 “踐行弟子規(guī) 做文明大學(xué)生”主題實(shí)踐系列活動(dòng)，為了引領(lǐng)和帶動(dòng)全院學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極投入到踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)中去，近日，學(xué)院團(tuán)委在一樓多功能廳內(nèi)舉行了遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院“踐行《弟子規(guī)》做文明大學(xué)生”主題實(shí)踐系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
儀式上，學(xué)生代表向在場(chǎng)的廣大師生介紹了自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)。團(tuán)委郭老師宣讀了“踐行《弟子規(guī)》 做文明大學(xué)生”主題實(shí)踐系列活動(dòng)活動(dòng)方案，院大學(xué)生志愿者代表也在啟動(dòng)儀式上宣讀了“踐行《弟子規(guī)》做文明大學(xué)生”的倡議書。隨后各系學(xué)生代表紛紛宣誓，準(zhǔn)備用自己的'實(shí)際行動(dòng)詮釋《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。團(tuán)委書記萬(wàn)麗軍代表院團(tuán)委在儀式上向全院學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展提出三點(diǎn)建議，一是建議大家學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)，首先要從“孝道”開(kāi)始，二是建議大家在踐行過(guò)程中，要自我反省，要互相監(jiān)督。三是建議各個(gè)系部，設(shè)立“道德角 。
此次實(shí)踐系列活動(dòng)將緊緊圍繞活動(dòng)主題相繼舉行學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”有感征文大賽、“踐行弟子規(guī)·文明伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)、“誦讀經(jīng)典·立德樹人”弟子規(guī)知識(shí)競(jìng)賽、“詠?lái)瀲?guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典歌詠比賽、學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》總結(jié)表彰大會(huì)。希望全體青年學(xué)子共同努力，以實(shí)際行動(dòng)踐行《弟子規(guī)》，做到“孝敬父母、友愛(ài)他人、做事嚴(yán)謹(jǐn)、做人誠(chéng)信、博愛(ài)眾生、結(jié)交君子、努力學(xué)習(xí)”，做一個(gè)品德高尚的人，大家喜愛(ài)的人，社會(huì)有用的人。
弟子規(guī)倡議書 5
社會(huì)各界人士、青少年朋友們：
《弟子規(guī)》是中華民族代代相傳的良好生活規(guī)則，是中華五千年傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是道德品行教育的.良好教材。為深入推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，縣文明委決定在9月20日——我國(guó)第九個(gè)“公民道德宣傳日”之際，向廣大公民發(fā)出如下倡議:
一、倡議教師講解《弟子規(guī)》。全縣所有在職教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》，提高自己的品德，并向?qū)W生講解《弟子規(guī)》的含義。
二、倡議學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每一位學(xué)生要認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》，認(rèn)真聽(tīng)老師和長(zhǎng)輩講解，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
三、倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。家長(zhǎng)要言傳身教，特別要注重“身教”，從“孝”入手，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，構(gòu)建和諧文明家庭 。
四、倡議領(lǐng)導(dǎo)干部讀《弟子規(guī)》。當(dāng)好表率，教育好子女。
五、倡議單位學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。構(gòu)建和諧文明單位。
六、倡議村(社區(qū))學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。村(組)干部要組織和引導(dǎo)廣大村民學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，用《弟子規(guī)》規(guī)范群眾的行為，化解鄰里之間的矛盾，增進(jìn)村民之間的團(tuán)結(jié)互助。
xxxxx會(huì)辦公室
20xx年9月15日
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