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法制滲透學(xué)結(jié)

時間:2022-08-02 19:28:58 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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法制滲透學(xué)結(jié)

老窯小學(xué)姜瑋

當前,青少年犯罪率在上升,所以,教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題,每個學(xué)科滲透法制教育的培訓(xùn)就顯得非常重要。經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我受益匪淺,故作出總結(jié)如下:

通過培訓(xùn),使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,在教學(xué)活動中,有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育,不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng),還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系,促進學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。通過培訓(xùn),我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法,就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫,要找準切入點,頻率不要過高”等等;再有,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上要有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會增加學(xué)生的心理負擔,更不會傷害學(xué)科本身。在具體教學(xué)中應(yīng)該做到如下要求:

一是有意。即要求每個教師都應(yīng)樹立和強化學(xué)科滲透的觀念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里,化為內(nèi)心信念,再轉(zhuǎn)化

為自覺行動。二是用心。即用心學(xué)習(xí)、思考和研究。對非專業(yè)教師,學(xué)科滲透是一個新挑戰(zhàn)!笆郎蠠o難事,只怕有心人”,我們每個人都有體會,凡事只要我們用心了,效果肯定不一樣。在實際工作中,只要對法制知識多吸收一點,對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點,對學(xué)科滲透多思考一點,對備用、教學(xué)多用心一點,對學(xué)科滲透實踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)多反思、多總結(jié)一點,我想對我們的學(xué)科滲透肯定會有幫助。所以,我們必須用心學(xué)習(xí)、思考和研究學(xué)科滲透問題,用心學(xué)習(xí)、思考和研究對學(xué)校有用、對學(xué)生有益的如何“做人”的問題。三是給力。即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力,不怕吃苦和受累,不怕勞心勞力,只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成,在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務(wù)工人員子女和單親家庭子女,是各種新問題越來越多的學(xué)生。在他們成長的歷程中,特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中,會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應(yīng)有一種執(zhí)著!敖逃仨殞ιS富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)!眻(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),在我們的生命航程中,因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。四是創(chuàng)新。毫無疑問,教育的生命力在于不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復(fù)證明,一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色,都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關(guān)系。新形勢下學(xué)校法制教育工作要打開新的局面,學(xué)科滲透法制教育要取得新成效,我認為,必須敢于創(chuàng)新。五是示范。即教師的言傳身教、潤物無聲。

一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個人都獨一無二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學(xué)生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字,哪怕是無意的,都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在,就可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。

總之,關(guān)于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”,韓愈的“以身立教”,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當?shù)卣f:要教育學(xué)生成為遵紀守法的人,你首先是一個遵紀守法者。

法制滲透學(xué)結(jié) [篇2]

青少年是祖國的花朵, 是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。 教育和培養(yǎng)好青少年, 是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計, 是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ) 工程,是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來,黨和政府高度重視青少 年的培養(yǎng)教育, 為青少年成長提供了良好的條件, 使一代又一代青少年健康成長。 一切為了孩子,給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍,也是我們

學(xué)校一直所 重視的,更是我們教師德育教育工作的一個重點。 學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未 成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點,根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適 的法制教育內(nèi)容,將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊 密結(jié)合,進一步增強了學(xué)校法制教育的針對性,使法制教育深入到方方面面,力 求全面無遺漏。 另外,除了安排教師組織班會教育,學(xué)校組織觀看相關(guān)座談,學(xué)校還充分利 用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度,廣泛 開展了各種形式的法制教育活動,確保法制教育工作的實效性。 當然,法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義,更重要的是 讓他們認識到: 法律不僅是對自制行為的約束, 更是捍衛(wèi)尊嚴、 權(quán)利的有力武器。 法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、 社會有一個強大的法律保護網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活,調(diào)整 著各種社會關(guān)系, 只有自覺遵紀守法, 才能健康順利的成長, 并有一個良性發(fā)展。 換個角度講,法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當告訴學(xué)生日常生活的中 有哪些針對他們的陷阱, 如何識別、 自救、 求助等。 還要讓他們明白有哪些權(quán)利, 如人格權(quán)、受教育權(quán)等等,如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當采取何種方法、手段才能 得到有效的救助,而不至于付出更大的代價?傊,開展法制教育的主旨是培養(yǎng) 學(xué)生民主、法治的觀念,讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生 活的要素,偏失的正義會得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽光的普 照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真 正缺少的,是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價值所在。 遵紀守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件 起,從他們身邊的事做起,通過科學(xué)全面的法制教育增強有青少年的國家意識、 權(quán)利義務(wù)意識和守法用法的意識,為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法 制環(huán)境。

法制學(xué)結(jié)

四二班 高新軍

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