考試作弊檢保證書

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師、親愛的各位同學(xué)：

誠實守信自古以來就是中國人民恪守的道德標準，是一切高尚者繼承并愿為之不斷注入全新內(nèi)涵的優(yōu)良傳統(tǒng)以及自信、自愛、自勵的人格意識。從開拓進取做事到求實厚德做人，在成長與追求成功的道路上，我們更需要從單純意義的技能培養(yǎng)上向信、義、勤、愛，思、學(xué)、志、遠的全面發(fā)展邁進。嚴謹求實的學(xué)術(shù)態(tài)度是我們所有職院人得以成功的唯一途徑。弘揚“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，就要從我們自身做起，從維護良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)做起，培養(yǎng)誠實嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。然而，雖然兒時我們就已經(jīng)開始在師長的教導(dǎo)下樹立起誠信意識，考試當中仍然無法避免作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)。一些同學(xué)總是希望投機取巧，坐享其成，還有些同學(xué)內(nèi)心被虛榮蒙蔽，因此產(chǎn)生盲從心理，任由義氣，主觀原因才是最根本的原因。

為弘揚校風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)、規(guī)范考風(fēng)，做高尚精神之表率，樹道德風(fēng)尚之典范，踐誠信諾言之標桿，值期末考試來臨之際，為積極配合學(xué)院做好考風(fēng)考紀教育工作，我代表齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院機電系第一-黨支部做出如下保證：

一：充分利用有效時間刻苦學(xué)習(xí)，認真做好期末考試的考前復(fù)習(xí)，以最佳的心理狀態(tài)和高效踏實的行動迎接考試。

二：嚴肅考紀，時刻以校風(fēng)自勉，以校訓(xùn)自戒，以大學(xué)生的行為標準嚴格自我要求，爭做文明高尚的新一代社會道德表率。

三：學(xué)生干部、團員、黨員以及入黨積極分子以身作則，積極配合學(xué)院工作，認真履行學(xué)院各項規(guī)定，做好考風(fēng)考紀的宣傳工作，切實起到帶動作用。

四：學(xué)生之間建立起互助互警機制，預(yù)防并制止一切形式的作弊行為，弘揚校園正氣，端正學(xué)風(fēng)。

五：考試期間嚴格遵守考試規(guī)則，遵守考場紀律，尊敬監(jiān)考老師。誠實守信，力爭營造“誠信至上”的校園氛圍。杜絕弄虛作假，做到不剽竊，不抄襲，真實獨立地完成答卷。

“古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。”誠信是為人處事的根底，是做事的要求更是做人的要求。是衡量個人素質(zhì)高低的一個重要標準。考試不僅是對我們學(xué)業(yè)的一次檢驗也是對我們自身素質(zhì)與道德的檢閱。不講誠信、不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對校園優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。樹道德之新風(fēng)，立誠信之根本，是我們大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。我們將繼續(xù)發(fā)揚求實明德的精神，無論在以后的考試中亦或未來的學(xué)習(xí)，工作、生活當中，都會以實際行動維護知識的尊嚴，自身的尊嚴和良好的社會生活氛圍。請領(lǐng)導(dǎo)放心，請老師放心，請家長放心。

齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院機電系第一-黨支部時瑞君

08年 月 日

考試不作弊保證書

尊敬的老師：

我是xx,由于上次作弊，我承認我的錯誤，我的行為讓我違反了學(xué)校的考試的規(guī)章制度，愧對學(xué)校對我的培養(yǎng)。事后，我才認識到我自己的錯誤。

現(xiàn)在我向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保證，在后面的學(xué)習(xí)中會更加的努力，就算成績再差，我也不會去作弊，我相信通過這次嚴重的作弊行為，讓我感到我的前途和我的希望都離我遠去，我不但是在向老師您保證，同時也是對我自己進行保證，我相信：我一定在考試的時候不會再去作弊，請老師和領(lǐng)導(dǎo)們放心。

此致

敬禮                                                    

期末考試作弊保證書

對于期末考試的“作弊”問題，我覺得很有必要深刻檢討一下，為自己的過失向各位老師深刻地反省和道歉！

由于我的疏忽，很隨意地把手機放在桌肚里，導(dǎo)致被監(jiān)考老師犀利的眼光發(fā)現(xiàn)，老師拿著我的手機檢查，沒發(fā)現(xiàn)什么卻告知我要把手機放到講臺上替我保管，我沒什么可辯解的，反正放哪兒都一樣，對我沒什么影響，至少，也能讓老師心安。

不久才被告知，我的名字似乎被某監(jiān)考老師提交給系里了，嫌犯也好，最終定罪也罷，我都有必要檢討一下自己。是我不恰當?shù)男袨閷ΡO(jiān)考老師產(chǎn)生了錯覺，產(chǎn)生了壞印象，并且老師覺得為了維護考試的公正，有必要把我手機暫時保管，我覺得老師做得很對。

我有幾點需要補充說明一下：

首先，我是一個學(xué)生，不能說好學(xué)生也不算壞學(xué)生，我深知誠信為人的重要，從現(xiàn)在炒得沸沸揚揚的紅十字會的信任危機就可以看出來，誠信是為人做事的根本，缺乏誠信的人注定遭人鄙棄，我不愿做一個不受歡迎的人。作弊是一種錯誤的行為，我對此而感到羞恥。

其次，我是一個正在準備考研的學(xué)生，我知道分數(shù)對一個學(xué)生的重要性，現(xiàn)在的中國社會仍然沒有擺脫唯“分”是舉的優(yōu)良傳統(tǒng)，這在人口基數(shù)如此之大的中國似乎也有其合理性，我們學(xué)生只能跟上時代的步伐才能不致被淘汰。

期末考試兩門專業(yè)課我準備了很長時間，考研專業(yè)課的復(fù)習(xí)都因此暫時擱置了。一直在復(fù)習(xí)中外文學(xué)史，被其中的文學(xué)大師的藝術(shù)才華所感染熏陶，同時也是為了考一個可以接受的分數(shù)。因為本學(xué)期的成績單可能會在考研復(fù)試時被提交給面試老師，所以我沒必要在這關(guān)鍵的時候通過小抄獲得想要的分數(shù)，我不愿拿我的前途冒險，何況外國文學(xué)史是一門理解性的課程，小抄其實并沒有多大能耐。

再者，如今的社會是一個法制社會，凡事都要講證據(jù)，講求公平與尊重，雖然理想總是高于現(xiàn)實，我們至少也有這種心中的期待和努力的方向。定性一個人作弊與否也是需要講證據(jù)的，我覺得光憑放在桌肚里的手機是不能證明一個人作弊的，監(jiān)考老師檢查了我的手機沒發(fā)現(xiàn)問題，至多也只能說明我有作弊的嫌疑抑或企圖，但確實不能證明我作弊了。說得嚴重點，就算一個人作弊了，監(jiān)考老師沒有抓到證據(jù)，也是不能證明他是作弊者。

還有一點我想說的是，監(jiān)考老師在沒有當場告知我的情況下就把我的“劣跡”上報到系里，我覺得這點是欠妥的，凡人都有知情權(quán)，我認為老師的這一行為是不尊重我的表現(xiàn)，老師是師長，值得我們每一個學(xué)生的尊重，不過尊重也是相互的，不尊重他人的人怎么能獲得他人的尊重呢？

希望我的保證能夠說明我的問題，同時我也希望，如果老師與學(xué)生之間能夠多一份信任，多一份尊重，多一份寬容與了解，減少負面化情緒，師生關(guān)系會更加和諧美好，這需要我們的老師和作為學(xué)生的我們的共同努力！

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