教師教育教學保證書
教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范�！弊呱先咧v臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效�！疤依畈谎裕伦猿甚��！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。為此我鄭重承諾：
1、我會忠誠于人民的教育事業(yè)，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛崗，依法執(zhí)教，促進學生全面發(fā)展。
2、我會崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規(guī)工作；在教學中不出現(xiàn)科學性、知識性錯誤。
3、在教學中我會更新觀念，樹立科學教育的發(fā)展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現(xiàn)代化教學手段。
4、在工作中我會以育人為本，熱愛學生，不加重學生課業(yè)負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生；不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生；主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。
5、我也會因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發(fā)展，不單純以考試成績?yōu)閷W生排隊并實施不正當獎懲。
6、我也會持之以恒的廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品,不向?qū)W生家長謀私利，不向?qū)W生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規(guī)搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。
7、在工作中我也會淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。
8、在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,密切保持家校聯(lián)系，認真做好家訪工作。
9、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。
10、終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。這也是我的奮斗目標。
教師教學工作承諾書
為了強化育人的服務意識，增強教師的工作責任感，明確教育教學目標，促進教師在工作中積極主動，使教學工作任務能夠完滿地完成，所以制定本承諾書，要求各科任教師作出教學工作達到以下目標的承諾：
一、期初制定科學具體的教學計劃，教學中能按計劃有條不紊的進行，恰當?shù)陌盐蘸媒虒W工作進度，扎實完成每一階段的教學任務。
二、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱情對待工作，樹立以學生為主的教學服務意識，營造出和諧的樂教勤學教風和學風。
三、認真鉆研教材，研究學生，備課過程中要契合教材要求與學生的學習情況，力求做到科學合理，為實施教學提供強力保障。
四、按時上課，認真上好課，同時用心探索有效的教學方法，充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學，竭力提高課堂的教學效率。
五、作業(yè)布置要切合教學內(nèi)容，精選有訓練價值的內(nèi)容，力求科學合理，避免隨機泛濫的題海戰(zhàn)術出現(xiàn)，以減輕學生負擔。作業(yè)認真批改，做好情況反饋的總結(jié)，作實時的教學調(diào)整。
六、重視做好班級的培優(yōu)扶差工作，通過努力使班內(nèi)的后進生得到明顯的轉(zhuǎn)化，優(yōu)生數(shù)量增多且成績有提升。
七、熱衷專業(yè)理論知識的學習，積極參加教學研討和交流，每期撰寫論文1篇，從而實現(xiàn)自身的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的同時，獲得教學工作更大的成功。
八、學期教學質(zhì)量方面有明顯提升，綜合具體情況考慮（與上學期相比）約提高5%以上。
六年級數(shù)學確定本學期期末成績目標為：平均分 65--75 合格率100% 優(yōu)秀率 40%。
承諾期限：2011～2012學年第二學期
教師教學承諾書
為了落實xx-x號文件精神，在建設和諧新xx-x的過程中實踐先進性，在提高教育教學質(zhì)量過程中立足崗位做貢獻，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚，特做出如下承諾：
1、樹立以人為本的教育理念，認真?zhèn)湔n，精心設計教案，指導全面、系統(tǒng)、準確地掌握所學知識。
2、在教育教學中，對學生做出客觀、全面和公正的評價，不把自己應承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學生，不歧視或謾罵學生，更不能體罰或變相體罰學生，在教育教學過程中杜絕教學責任事故的發(fā)生。
4、嚴格遵守學校的教育教學管理制度，按時上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與賭博、傳銷、迷信等活動。
6、尊重家長，關愛學生，嚴于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學生，對有困難的學生加強輔導，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校。要求每一位教師“注重提高教育教學效果。愛生敬業(yè)，
勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的'成功”。
教師要“認真落實教學常規(guī)，改進教學方法，及時總結(jié)經(jīng)驗和進行教學反思。積極參與校本教研活動，認真鉆研教材，精心設計學案，不上無準備之課。全體教師要突出課堂教學中心地位，搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、考試等環(huán)節(jié)，向課堂要效益，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量。嚴肅上課紀律。課堂教學組織紀律良好，教學手段科學、合理，
教師規(guī)范教育教學行為承諾書
作為一名光榮的人民教師，擔負著教書育人的重任，為了認真履行教師職責，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教育教學質(zhì)量，我向光榮的教師職業(yè)以及學校、學生、家長鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對工作敷衍塞責，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權，平等公正對待學生，保護學生合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。
4、嚴謹治學，向課堂教學要質(zhì)量，以復合型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。
5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。
6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責地做好安全工作，堅持安全教育，強化安全管理，加強安全防范，落實履行“一崗雙責”安全管理責任，保證學生在校期間的安全。
9、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的原則。堅持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學生；不呵斥、諷刺挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，教師的教育教學行為對于社會的發(fā)展也是極其重要的。
教師教育教學行為承諾書
為實現(xiàn)正常的教育教學秩序，規(guī)范自己的教育教學行為，我承諾：
１、不對自己的教育對象有償補課；
2、不對在校學生有償補課；
3、不參與社會力量辦學活動；
4、不組織、強迫、要求學生參加社會力量辦學機構舉辦的各類辦學活動；
5、不體罰或變相體罰學生，不向?qū)W生和家長索要或變相索要錢物；
6、不擅自向?qū)W生推銷教輔材料或指使學生到指定地點購買教輔材料；
7、不私自參與各級各類學校的招生；
承諾人：
莊河市第十一初級中學 2011年7月24日 附則：
《莊河市教育局關于教師亂辦班亂補課、體罰與變相體罰學生的處分規(guī)定》
1、取消該教師資格和專業(yè)技術職務；
2、永遠調(diào)離教師崗位，不再恢復；
3、改做學校工勤人員；
4、受處分的教師，若再有違規(guī)違紀行為，將解除聘任合同，即開除公職；
5、凡違規(guī)者，不能參與學校的評優(yōu)評先及參評各級骨干；
凡未履行《承諾書》中的相關條例，一經(jīng)查實，則給予以上相關處分。
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