新東方王強(qiáng)經(jīng)典語(yǔ)錄
王強(qiáng)語(yǔ)錄一：中國(guó)人強(qiáng)調(diào)含蓄，我含一半，你蓄一半，剩下的就是我要表達(dá)的。我舉個(gè)例子就知道了。比如說(shuō)一首英文歌曲唱I Love You的。這抽象概念，英語(yǔ)表達(dá)得非常充滿細(xì)節(jié)和邏輯，你不會(huì)覺(jué)得有歧義和想象。它唱道：I love you because you are beautiful, like a lily in a spring garden。這就是英文的狀態(tài)，細(xì)節(jié)和邏輯結(jié)構(gòu)我全部告訴你，你看到了你就領(lǐng)悟了。但是同樣是這個(gè)概念，放到中國(guó)人嘴里一唱，那就是另外一種思維方式了。（開(kāi)始唱道）你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分。接下來(lái)是漢語(yǔ)思維。你去想一想，你去看一看，月亮代表我的心。這就是漢語(yǔ)的思維狀態(tài)，我們表達(dá)的信息和我們想的不對(duì)稱，所以和中國(guó)人交流要有很大的想象力。因此高智商的人才能學(xué)漢語(yǔ)，但是一般智商的人就可以學(xué)英文，像布什那樣的'。其實(shí)我和大家的智商是一模一樣的——我們都比布什高一點(diǎn)。 王
強(qiáng)語(yǔ)錄二：你必須要告訴我，不能讓我猜，我猜不出來(lái)。中國(guó)人喜歡猜，但美國(guó)人不夠有猜的資格。中國(guó)人用腦子用了至少5000年了，美國(guó)人才250年。他怎么猜？所以很多人說(shuō)，哎呀，我學(xué)英文不聰明。恰恰相反！你這掌握了漢語(yǔ)的中國(guó)人，意味著你不僅不要變得聰明，越弱智越進(jìn)入英文的狀態(tài)。
王強(qiáng)語(yǔ)錄三：英文思維就是要你告訴我兩個(gè)事物之間的關(guān)系，所以有了介詞。介詞大家學(xué)過(guò)吧？你們老師講清楚沒(méi)有，什么叫做介詞？介詞，顧名思義就是介紹關(guān)系的人，相當(dāng)于我們生活中的什么人？媒婆！比如說(shuō)，枯藤老樹(shù)。你枯你的，我老我的，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。介詞來(lái)了，婚姻介紹人來(lái)了。今天出來(lái)的媒婆是around�？萏賏round老樹(shù)，就構(gòu)成關(guān)系了。如果今天出來(lái)的是above。枯藤above老樹(shù)，構(gòu)成另外一種關(guān)系。你必須達(dá)到這個(gè)關(guān)系，英美人才會(huì)說(shuō)：“Now, I see. That’s beautiful１
王強(qiáng)語(yǔ)錄四：美國(guó)人在中國(guó)買(mǎi)一臺(tái)收音機(jī)，當(dāng)天就可以把它給砸了。為什么？聽(tīng)不出任何所以然來(lái)！快到12點(diǎn)半，美國(guó)人說(shuō)，趕快告訴我，后面發(fā)生什么。收音機(jī)說(shuō)，欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。美國(guó)人要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，上來(lái)就要告訴我究竟發(fā)生了什么。我有時(shí)間，才聽(tīng)第二重要，第三重要的。再有時(shí)間，才去聽(tīng)最不重要的。
王強(qiáng)語(yǔ)錄五：英國(guó)人非常強(qiáng)調(diào)表達(dá)的獨(dú)特性，而中國(guó)人表達(dá)時(shí)強(qiáng)調(diào)的是相同性。對(duì)于英美人來(lái)說(shuō)，完全獨(dú)特的表達(dá)才會(huì)有價(jià)值，越獨(dú)特越有價(jià)值。我舉個(gè)例子。我很多美國(guó)的朋友都娶了中國(guó)的女孩。他們都邀請(qǐng)我去參加婚禮，順便看看他們新娶的太太，并給我描述中國(guó)女孩多么漂亮，美若天仙。當(dāng)我看得多的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。很多老外娶的中國(guó)太太，在我這個(gè)正常的中國(guó)人眼里，她們都不太具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。這些中國(guó)女孩總體上來(lái)說(shuō)長(zhǎng)得都具有這樣的特點(diǎn)：她們離美麗都十分的遙遠(yuǎn)。不僅十分遙遠(yuǎn)，還長(zhǎng)得千奇百怪。不僅千奇百怪，還達(dá)到了過(guò)目難忘的境界。但是這就是英文思維追求獨(dú)特性的體現(xiàn)，獨(dú)特才有價(jià)值！看見(jiàn)一個(gè)女孩，你皺眉頭，心想，哎呀，怎么長(zhǎng)成那樣？老外會(huì)欣喜地說(shuō)，哎喲，原來(lái)她能長(zhǎng)成這樣！每一個(gè)人都要找到自己獨(dú)特的地方。如果同學(xué)們按照這個(gè)思路的要求，去追求獨(dú)特的表達(dá)的話，你不僅是在做英文，實(shí)際上是找到了人生能夠自信地活下來(lái)的根本原因。
王強(qiáng)語(yǔ)錄六：.天無(wú)絕人之路。任何目標(biāo)、任何潛能，如果找不到一切的邏輯的話，是實(shí)現(xiàn)不了的。大家羨慕姚明的成功。但是姚明的成功有個(gè)最重要的前提是什么��？（臺(tái)下：高。）不是。姚明本來(lái)就高嘛，對(duì)不對(duì)？他成功的前提在于籃球，籃球發(fā)明在他之前。如果現(xiàn)在籃球不存在，姚明基本是殘廢。所以任何人的人生目標(biāo)、技能，大家都要找到匹配的地方。
王強(qiáng)語(yǔ)錄七：比如科學(xué)家學(xué)鳥(niǎo)叫，只有一個(gè)辦法，就是模仿。幾個(gè)月后，你再讓鳥(niǎo)聽(tīng)聽(tīng)，看看你學(xué)得像不像。比如你學(xué)公鳥(niǎo)，在樹(shù)林里叫，突然意識(shí)到樹(shù)上落下來(lái)4只母鳥(niǎo)，這意味著你過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。如果是6只呢？那就是六級(jí)了。如果渾身都是鳥(niǎo)呢？你就是鳥(niǎo)人。
王強(qiáng)老師語(yǔ)錄八：我跟大家分享我學(xué)外語(yǔ)的一個(gè)獨(dú)家的竅門(mén)吧！學(xué)語(yǔ)言啊，我從來(lái)不學(xué)音標(biāo)。現(xiàn)在我要學(xué)西班牙語(yǔ)了，我就找一盤(pán)西班牙語(yǔ)的磁帶。然后3個(gè)月，我什么都不干，一有空我就聽(tīng)這磁帶。講的什么，I don't care。一句話，聽(tīng)不懂，沒(méi)關(guān)系，我學(xué)的不是意義，而是它聲音的本質(zhì)。哪抑揚(yáng)、哪頓挫、哪升、哪降、哪用大舌、哪用小舌，學(xué)到一目了然之后，我一關(guān)錄音機(jī)，查字典，那我就馬上懂了。
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