學期初家長會發(fā)言稿

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的主題是培養(yǎng)良好學習習慣，提高學生學習成績。目的是為了加強學校、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育、學習的管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我將從學校、教師、學生、家長四個方面來展開。

一、 學校的做法

本學期，學校的教學工作的核心是：關(guān)注課堂教學實效，狠抓質(zhì)量監(jiān)控的落實。目的是促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高學生的學習成績�，F(xiàn)在是開學以后短短兩周的時間，學校已經(jīng)正對教師課堂教學進行了研究，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)聽了全校每位教師的課，并進行了分析，陸續(xù)反潰同時已經(jīng)進行了全校語文、數(shù)學、英語三課的期初檢測，張貼了百分榜。學校出資，為每位學生訂購了單元測試卷，陸續(xù)還要進行單元測試、校級單科單項競賽、六一杯知識競賽等，營造氛圍，提高質(zhì)量，促進學生學習成績的提高。

二、 教師的職責

學校和家庭都有一個共同美好的愿望，就是將你們的子女，我們的學生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學過程中，我們的老師注重授之以漁的教學原則，教給學生學習的方法，讓學生掌握學習的基本能力和技巧，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓練

(1)要求學生做到“五認真”即：認真預(yù)習、認真聽講、認真思考、認真作業(yè)、認真復(fù)習。

(2)針對部分學生書寫欠規(guī)范的情況，有效利用學校有固定的寫字時間進行寫字訓練。

2、注重基礎(chǔ)知識的積累與運用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，語文重視朗讀與背誦、積累的訓練，數(shù)學重視口算與計算的訓練。。

3、注重學困生的補習與優(yōu)等生的培訓。

因為學生之間的個體差異性，各班中或多或少有的學生成績一般，有的學生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。

三、 學生的責任

學生的學習是一個漫長的復(fù)雜過程，要讓學生在學習中得到全面發(fā)展，不僅需要學生的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要學生的興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對學生獲取學習的成功和人生發(fā)展都是不可缺少的。

小學教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，為學生今后的學習和成長奠基。這個基礎(chǔ)不僅有智力的基礎(chǔ)，還有非智力的基矗所以，家長及教師不僅要注意指導(dǎo)孩子學好功課，發(fā)展他們的智力，更重要的是要注意培養(yǎng)孩子的良好的非智力因素等心理品質(zhì)，使學生不斷提高學習效率，達到全面發(fā)展。

就說說學生的作業(yè)吧。學多學生作業(yè)成績不好的原因是多方面的

1、智力水平不高

在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。

2、學習目的不明確

玩是孩子的天性。現(xiàn)在學生課外活動相當豐富，看電視、上網(wǎng)玩游戲等。如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)等，把什么事都忘在了腦后。雙休日時有的孩子為了先玩?zhèn)�痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。

3、意志不強

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