中學校園運動會新聞稿范文

　　校運會是校園里的盛典，校運會比賽賽場是學生展現(xiàn)雄姿的賽場。關于中學運動會新聞稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　中學運動會新聞稿篇一

　　各位運動員、各位裁判員、同學們、老師們：

　　金秋十月，天高氣爽，當全體師生還沉浸在慶祝偉大祖國60華誕的喜悅中，我們又迎來了上海南匯中學第五十屆田徑運動會。

　　田徑運動會的舉行，是我校貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，開展素質教育的集中表現(xiàn)，對于學校文明和和諧校園構建，對于班級戰(zhàn)斗力，及同學之間的互幫互助，加強團結以及班集體的形成是一種重要的展示平臺，也是考研南中學生綜合素質的極好機會。

　　本屆運動會的主題口號是“激情與拼搏齊飛，青春攜夢想共舞”，將激勵全校師生以青春的.激情與活力，努力拼搏，充分展示自己的風采，去挑戰(zhàn)自己的潛能與極限。

　　我們希望全體運動會遵守比賽規(guī)則、尊重裁判，做到友誼第一、比賽第二，重在參與，聽從指揮，遵守體育比賽規(guī)則，要努力拼搏、賽出風格水平、注意安全，做到勝不驕、敗不餒;用必勝的信心，去奪取每一個項目的最佳成績。

　　我們希望：全體學生要遵守紀律、服從安排，為參賽同學搖旗鼓勁，要充分體現(xiàn)一個班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實做好參賽同學的后勤、安全服務保障工作，保證本屆運動會的正常進行。

　　我們希望：全體裁判員要按時到崗，認真參加裁判工作，工作中要做到公平、公正對待每一位運動員，充分體現(xiàn)那裁判員的業(yè)務能力和工作水平。

　　我們希望：所有參加運動會的工作人員，本著對學校、對學生、對每一個班級，對本屆運動會極端負責的精神，按照各自的分工，做好自己分管的運動會各項事務性工作，為本屆運動會的順利舉行作出應有的貢獻。

　　同學們、老師們：讓我們以高昂的姿態(tài)，發(fā)揚敢于拼搏、勇于拼搏的精神，在全體師生員工的共同努力下，安全、順利地完成本節(jié)運動會的各項任務。

　　最后，我祝本屆運動會圓滿成功。

　　中學運動會新聞稿篇二

　　一年一度的運動會開始了，同學們穿著整潔的校服，臉上帶著童趣的笑臉，快樂地來到回中的操場，以年級為單位整齊地圍坐在操場旁，靜靜地等待運動會的召開。在無邊的天際，蔚藍的天空飄著朵朵白云，金色的太陽此時躲在云層里，仿佛像一位羞澀的淑女，溫柔而矜持，不愿露出其崢嶸。涼爽的春風不時地習習吹拂著我們的顏面，運動會的召開，讓我們絲毫沒有感覺到春風的涼意。此時，我們的心情隨著運動會的開始而興奮。運動會開始，首先是運動員入常運動員穿著整潔的服裝，伴隨著運動員進行曲，邁著有力而整齊的步伐，響亮的口，步入會抄…

　　運動會開始后，運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上，比賽開始了，有跳遠、跳高、百米短跑等比賽。但最激動人心，也是最引人注目的項目是接力賽。我班選派了多名男、女生參加比賽，接力賽開始后，第一棒運動員做好了起跑準備。此時，場外一片嘈雜的聲音，隨著老師一聲“預備……”口令的開始，全場變得肅靜。當發(fā)令槍聲一響，運動員們像離弦的.箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。場外的拉拉隊員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動的心情。隨著清脆的槍聲響起，場外一片歡騰，大家激動地為場內的運動員吶喊助威：“加油!加油!”最后，經(jīng)過大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第二名。這次比賽，我班沒有取得好的成績，但歡樂的運動會給我們帶來無限的快樂。激動人心的場面，在我腦海中時時不能揮去!

　　中學運動會新聞稿篇三

　　12月18日，為了豐富同學們的課余文化生活，提供給同學們展現(xiàn)自我的平臺，我們跟學校商量并經(jīng)同意后，周末在學校籃球場舉辦一次趣味運動會。

　　動會上，學校領導在講話中指xx中學十分重視同學們的身心健康，希望通過開展豐富多彩、積極向上的文體活動，使大家在生活學習之余強身健體愉悅心情，始終保持旺盛的學習熱情和良好的身體狀態(tài)。

　　與傳統(tǒng)運動會不同，本次趣味運動會將競技與娛樂相結合，著重同學們的參與和合作。通知發(fā)出后，學生們踴躍報名，運動會中，大家玩得不亦樂乎，團體踢毽子、團體跳繩、羽毛球雙打等比賽項目不僅是團隊合作精神的.良好體現(xiàn)，而且兼顧了趣味性和互動性，因此受到了同學們的歡迎。比賽現(xiàn)場掌聲、笑聲、觀眾們的“加油”聲、獲勝者的歡呼聲此起彼伏，場上場下互動交流、相互調侃，整個比賽過程始終充滿了歡樂祥和的氣氛。

　　本次運動會的舉行，充分展現(xiàn)了xx中學的學生們對體育的熱情，不僅鍛煉和展示了同學們的身體素質，還磨礪了同學們克服困難的意志品質，培養(yǎng)和增強了大家的合作精神和集體榮譽感。為學校良好的學風建設創(chuàng)造了和諧的氛圍。

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