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運動會反思總結(jié)（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思過去，是為了以后。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的運動會反思總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動會反思總結(jié) 1
籌備了近一個月的“第二屆親子趣味運動會”在上周五終于成功拉下帷幕，本次運動會的口號是：我運動，我快樂，我鍛煉，我提高，我最棒!我們本次運動會的目標(biāo)是激發(fā)幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。在本次運動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感。
本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性�；顒赢�(dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。
為了籌備這次運動會，老師們和孩子都十分辛苦。因為運動會開場球操展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運動會當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的.向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
此次運動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。我們以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。
運動會反思總結(jié) 2
一所好的幼兒園能在競爭中處于優(yōu)先進(jìn)展的位置，除了要有科學(xué)管理，還要有特色和園本文化，只有突出自己的教育特色，才能促進(jìn)幼兒園和諧進(jìn)展、優(yōu)先進(jìn)展。
【指南】中明確提出幼兒園必需把愛惜幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展放在工作的首位。因此，樹立正確的健康觀念，高度重視幼兒的身體、心理健康、使我們的首要任務(wù)。為此，我園開展了“陽光運動會”以進(jìn)一步提升幼兒園內(nèi)涵。
為了讓今年的六一兒童節(jié)開展的更順利，能留下在這個幼兒園最終一次更多奇妙的回憶，老師們不辭辛苦、認(rèn)真預(yù)備，一遍遍的進(jìn)行排練彩排、讓孩子們體會到了運動會的快樂，競爭的樂趣，激發(fā)孩子的運動潛能。修改，直到滿意為止。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)各種操和表演。當(dāng)然，班級工作離不開家長的支持。因此，我們通過短信、面說，發(fā)揮家長資源，收集材料，給我們帶來了許多的廢舊物品，在老師的努力下，做成了我們的道具，嘗試“一物多玩”，以體能形式開展“六一運動會”。
開始前，每天我們班都要排一下，總是擔(dān)憂我們班那幾個別的小孩，特別淘氣，還不協(xié)作，到那天怎么辦呀，成天說解、開導(dǎo)，還鼓舞分發(fā)預(yù)備的小禮物畫，言語鼓舞等。
開始當(dāng)天，我們班有兩個三個哭的'，不過他們還是參加�？偟恼f吧！這次運動會出乎了我們的意料，我班那幾個淘氣的竟然都參加了，而且特殊協(xié)作，個個精神氣爽，臉上充滿了喜悅。每一個活動項目的展示，同時也是幼兒園勃勃生機(jī)的展示，孩子的一舉一動使我們自豪，孩子比想象中更進(jìn)步了。當(dāng)然，在整個過程中，我們也有一些缺乏和失誤，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。
本次活動之所以能如此的勝利舉辦，我們特殊感謝家長伴侶的支持、理解和付出，希望在以后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，讓小二班更加奇妙，小豆豆幼兒園更加輝煌。
這次活動在劉老師和各個領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，雖然整個過程壓力大，任務(wù)困難，但我覺的通過此次活動的開展，自己有了很大的提升，也收獲了很多。
1、通過運動會孩子更加團(tuán)結(jié)了。
2、讓孩子們體會到了運動會的快樂，競爭的樂趣，激發(fā)孩子的運動潛能。
3、以后更多的向園姐妹學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的能力，不斷出新。
4、游戲不能單一，無挑戰(zhàn)性。
5、啟發(fā)孩子玩出更多新花樣的游戲，疼惜我們的勞動成果，對于破損的器械準(zhǔn)時修補(bǔ)。
活動后，幼兒園為每位幼兒分發(fā)了獎品，使每位幼兒臉上都帶著歡樂，滿載而歸。活動結(jié)束了，老師們也是輕輕地松了一口氣！真是累的樂呵呵的啊！整個活動洋溢著快樂的和溫馨的氣氛。我想信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持下，在同事的齊心協(xié)力下，以后小豆豆幼兒園的活動會更加精彩。
我跑、我跳，我健康。我玩、我做，我成長。我健康、我快樂，我真的很不錯。我運動、我歡樂，勝利屬于我。
運動會反思總結(jié) 3
文科班女生多男生少，我們班就是一個典型。男12人，女43人。在平常還則罷了，可是要趕上運動會，這可不是什么優(yōu)勢了。
開始報名，要求每班男女生個12人，女生綽綽有余，男生全體無一漏網(wǎng)參加剛夠。就這樣男生還有幾項沒人報名，只好放棄了！
運動會可以說很多同學(xué)很高興，緣由很簡潔就是可以不上課�？梢辕偼�。
但也有認(rèn)認(rèn)真真對待運動會的，你看：有利用閑暇時間看學(xué)習(xí)的馮晶等同學(xué)；有熱心為同學(xué)們服務(wù)的周法本、張潔凡、屈凡等同學(xué)；也有在賽場上勇奪第一的王攀、王瀟等同學(xué)；也有跌倒了再爬起來的薛薇同學(xué)；還有腳背被釘子鞋踩了也不知道只知道向前舍命跑得宗瑞同學(xué)，有穿梭于班級和廣播室之間不斷地廣播著高二五班廣播稿的張秀同學(xué)，有忙前忙后的班長；又跑來跑去為同學(xué)買東西的劉秀玲。如此等等這樣感人的事情太多了，最終在大家的努力下，我們的運動賽場上的成果沒有得倒一，還榮獲了“精神為班級”的稱號，令人高興也令人振奮。
在取得這些成果和有那么多感動之余，也有很多不和諧的`音符，主要表如今個別男同學(xué)身上，有游手好閑走來走去無所事事的同學(xué)；有事不關(guān)己高高掛起的同學(xué)；有運動場上運動員跑得熱火朝天，自己也在操場上打籃球的打得熱火朝天的同學(xué)；也有個別同學(xué)的行為不檢點倒像是社會青年也是如此等等，更讓我感到生氣甚至氣憤的是在男同學(xué)4X100米接力時，竟然找不到四個合適的男生。個別男同學(xué)的事不關(guān)機(jī)無所謂的看法讓我氣憤。
運動會結(jié)束了，在運動會上，也算是考驗我們班，檢驗了我們班；考研了我們每一個同學(xué)，也檢驗了我們每一位同學(xué)，我只不知道同學(xué)們自己在運動會上的表現(xiàn)能打多少分？
不管怎么說，我以為這次運動會更多的是讓我和我們的同學(xué)看到了我們班的希望，看到了我們同學(xué)們團(tuán)結(jié)向上的精神力量。也考驗了我們班的整體道德水平。我希望通過遠(yuǎn)動會能使我們班更團(tuán)結(jié)、更向上、更具有戰(zhàn)斗力！同學(xué)們加油吧
運動會反思總結(jié) 4
11月13日下午、14日我們行知中學(xué)舉行了第八屆秋季田徑運動會，先是25個班級進(jìn)行“信心成功”風(fēng)采展示，整齊的隊列、嘹亮的口號，給大家留下了深刻地印象，后來又進(jìn)行了廣播操比賽，接著就是包括100米在內(nèi)的10個比賽項目，在一天半的運動會上我們收獲許多，但也暴露出一些問題。
1、時間安排的問題：原本打算13日下午12點15分開始，卻由于配餐中心車輛問題沒考慮到，推遲了20分鐘;“信心成功”風(fēng)采展示時間沒有很好估計，導(dǎo)致各個班級展示時匆匆忙忙。
2、組織工作問題: 秩序冊編排中有多處錯誤，沒有及時糾正過來;設(shè)置項目時班主任老師沒有很好地領(lǐng)會男女各有800米、1500米，導(dǎo)致許多班級報名時發(fā)生了漏報現(xiàn)象;由于時間緊，裁判員工作沒有進(jìn)行能夠很好地培訓(xùn)，在比賽中規(guī)則地執(zhí)行帶來了一定的問題;在比賽獎狀的設(shè)置方面沒有征求班主任的意見，部分班主任對團(tuán)體總分只發(fā)前三名有意見。
3、活動過程中的問題：裁判工作沒有按規(guī)則執(zhí)行，有個別小組經(jīng)提醒后仍不改變，還有裁判在比賽中規(guī)則的寬松尺度不一致;檢錄中出現(xiàn)了一起不愉快的事件，由于不公平的處理幾位運動員造成的，其中一個班的兩位運動員取消了比賽資格，而另一個班的運動員是由工作人員打電話到班主任那兒，如果都按規(guī)則執(zhí)行應(yīng)該沒問題，但多打了一個電話讓比賽顯得有點不公平。
4、學(xué)�；ǚ矫鎸栴}：學(xué)校操場的100米跑道設(shè)置不合理，應(yīng)該是在東側(cè)，因為學(xué)生觀看比賽時都帶凳子，就坐的地方應(yīng)該要離比賽場地最近，而讓學(xué)生坐到操場西側(cè)有種不協(xié)調(diào)的感覺，背著司令臺卻直接面對著圍墻;圍墻的鐵柵欄與鐵柵欄之間的安排不科學(xué)，外面人員可以翻墻輕松進(jìn)出，運動會期間就有社會上的不良青年幾次進(jìn)入校園，對學(xué)校來說是一個安全隱患。
5、學(xué)生方面對問題：部分學(xué)生的'衛(wèi)生習(xí)慣很差，將棒棒糖的紙、小棒及桔子皮等隨處亂扔，還好學(xué)生中還有一批“你丟，我撿”的志愿者，所以運動會結(jié)束后還算可以;在運動會臨近結(jié)束時發(fā)生了打架事件，起因是初一兩位學(xué)生由于小矛盾引起的吵架，而初二部分行為規(guī)范后進(jìn)學(xué)生的加入使得吵架升級成了打架事件，這或許是一個信號，今后的學(xué)生管理工作要緊緊跟上。
運動會反思總結(jié) 5
今天的天氣沒有昨天晴朗，且風(fēng)很大，在這樣的天氣里走路隨時會被風(fēng)沙迷眼。惡劣的天氣并沒有影響到今天大家高興、激動地心情。一年一度的運動會又開始了。和往年不一樣的是，今年我和孩子們綁在了一起，一天我沒有其他的任務(wù)，只是看著孩子們別出事。且和他們一起為自己的運動員加油鼓勁。
運動會一開始，趙xx在奔跑的過程中腳踝受傷，讓我有些擔(dān)心。我用冷水沖傷痛處的方式，減輕了她的疼痛。接著費艷陽在50米預(yù)賽中小組第一名，讓我有些高興。跟著張xx和趙xx在400米預(yù)賽中分獲小組第一，讓我振奮。特別是張xx的賽場風(fēng)度，我很欣賞。今天我在班級中表揚(yáng)了他。從今天他的表現(xiàn)，讓我對他又有了新的認(rèn)識，他的單純和不服輸?shù)膭牛液苄蕾p。今天又讓我認(rèn)識了一個小個子的女生，她的.頑強(qiáng)和堅韌，令我對她是刮目相看，她就是李x。上午的400米，她得了第二，下午的800米，她得了第三。多不容易呀！在她腳踝受傷的情況下，堅持跑完了全場，是一個讓我特別感動的孩子。
下午的天氣仍然沒什么好的起色，只是風(fēng)沒有上午那么大。200米是牛澤的強(qiáng)項，可是他在跑的過程中，扭傷了腳踝。又是一個扭傷腳踝的，我真是不怎么走運。我很重視賽前的熱身活動，而恰恰又有兩個人受傷，兩個人丟了號碼布，一點小麻煩。這種情緒我沒有把它在孩子們面前擴(kuò)大化。我始終以一個樂觀向上的形象面對大家。對我的這幫孩子們，我更多的是說道理，明方向，建立感情。我覺得班主任和其他的任課老師是有區(qū)別的，不僅是孩子對你，還有你對孩子的感情，接觸的多了，感情也更豐富了，彼此也更親了。
運動會反思總結(jié) 6
田徑運動會已經(jīng)落下帷幕，本次運動會從開始籌備到過程支配到最終順利召開都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，班主任、裁判員老師的大力支持。在運動會期間，我校運動員主動拼搏，努力進(jìn)取，凝心聚力，賽出了風(fēng)格，賽出了水平�，F(xiàn)將本人在運動會期間的一些感受總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，班主任、裁判員老師大力支持，體育組教師齊心協(xié)力
本次運動會體育組教師分工協(xié)作，無論是集體性項目的支配還是秩序冊的編排工作都進(jìn)行了具體的論證檢驗；無論是協(xié)作體育老師進(jìn)行集體性項目的訓(xùn)練工作還是入場式上的細(xì)心策劃，都離不開班主任老師的大力支持；在運動場上，裁判員老師冒著細(xì)雨進(jìn)行裁判員工作，他們的辛勤付出，也給運動會圓滿勝利作了鋪墊。
二、營造了體育文化氣氛
為了增加本次運動會的文化氣息，學(xué)校本著“讓學(xué)生全方位參與運動會，充分展示自己”的原則。無論是班級小記者團(tuán)的組建還是開幕式的主持、廣播站的播報，處處都活躍著學(xué)生的.身影，學(xué)校還要求各班級制作體育攝影展板，以及運動會宣揚(yáng)�？龋@也將作為我校一特色繼續(xù)深入開展。
三、存在的問題和缺乏以及今后改進(jìn)的方向
1、本次運動會我負(fù)責(zé)起點裁判工作，競賽過程中沒能督促裁判員老師，導(dǎo)致在競賽的順序上有所過失，還有起點裁判老師分工不明確，導(dǎo)致有個別組搶跑沒能準(zhǔn)時召回，以后我將明確分工，細(xì)化裁判工作，認(rèn)真完成裁判任務(wù)。
2、大家前后勞碌了近一星期的運動會最終圓滿結(jié)束了！雖然校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們充分確實定和表揚(yáng)�？芍钡浇袢眨胰杂X得我們的工作還有些美中缺乏的地方。為了能把下屆運動會做的更好。我將本屆運動會的組織和裁判工作做一簡潔總結(jié)。
一、運動會田、徑賽項目設(shè)置不配套，田賽項目〔跳高；跳遠(yuǎn)；小學(xué)的后拋實心球；初中一年級的擲壘球、二、三年級的鉛球〕設(shè)置過少，導(dǎo)致兩天的競賽，大多數(shù)時間都是徑賽項目在唱獨角戲。建議下屆運動會能把中考體育項目前置實心球加進(jìn)初中三個年級、能把沙包擲遠(yuǎn)加進(jìn)小學(xué)四個年級等。
二、徑賽項目競賽進(jìn)程支配不合理，如1500米競賽項目設(shè)置過于密集，沒有把男、女生分在不同的單元進(jìn)行競賽；沒有把初中和小學(xué)分在不同的單元進(jìn)行競賽。導(dǎo)致賽場氣氛不夠理想。
三、運動會宣揚(yáng)工作、運動會分工不明確，導(dǎo)致競賽受影響。如：
1、賽前把握中心〔檢錄〕的位置未公布。導(dǎo)致運動員找不到賽前裁判，裁判等不到運動員延誤競賽時間。
2、決賽資格和決賽成果的公布地點、方式不明確。導(dǎo)致運動會信息不暢通，運動員不能第一時間了解自己的競賽結(jié)果。
3、競賽成果表的傳遞不暢通，導(dǎo)致宣揚(yáng)、賽前、秘書處、終點記錄之間不能很好的運轉(zhuǎn)。
4、運動員進(jìn)入、離開競賽場地的路線不明確，導(dǎo)致運動員隨便穿越跑道、田賽投擲區(qū)域，直接影響其他運動員正常競賽，更重要的是不利于運動員的人身安全。介于賽后運動員隨便穿越跑道、投擲區(qū)域之現(xiàn)象，建議在下屆運動會中添加賽后裁判。
5、運動員的備場位置不明確，影響裁判正常執(zhí)裁。
6、田賽項目的競賽不通過賽前檢錄，而通過廣播系統(tǒng)告知運動員到賽場競賽，造成運動員“合理”的穿越跑道，導(dǎo)致賽場秩序混亂。運動員安全不能得以保證。
7、煙屏擺放位置的隨便性，終點計時、終點裁判執(zhí)裁位置的錯誤都是影響競賽正常進(jìn)行的不利因素之一。
8、長距離項目記圈表的設(shè)計和印發(fā)不準(zhǔn)時，直接影響競賽的正常進(jìn)行。
四、值得我們記憶和感謝的裁判組及成員們，正是因為有了他們的勤勞、智慧和無私奉獻(xiàn)，才使我們圓滿的完成了運動會的各項裁判工作。他們是：
賽前：金榮及組員〔準(zhǔn)時〕。
跳遠(yuǎn)：寶明及組員〔毫厘不差〕。
跳高：阿勇、阿炳、阿良等〔認(rèn)真負(fù)責(zé)〕。
鉛球：尹姐及組員〔兼職賽后〕。
壘球、實心球：李哥及組員〔眼明手快〕。
檢查：書坤及組員〔敬業(yè)、踏實〕。
起點：鋼子、阿申、萬利、阿偉〔最辛苦的人〕。
計時：葉子及組員〔精準(zhǔn)〕。
終點：秋果及組員〔精確無誤〕。
運動會反思總結(jié) 7
xx月xx號，高新第xx學(xué)校迎來了第一屆運動會。此次運動會我們小學(xué)部四年一班的全體師生主動參加，取得了好的成果。成果的取得主要是在于運動會之前預(yù)備工作做的特殊充分，全員的主動協(xié)作，特別感謝的是副班主任x老師。
早在運動會之前的十幾天，我就開始宣揚(yáng)和動員全班同學(xué)能夠參與到運動會中來，宣揚(yáng)得到了主動的響應(yīng)，不少同學(xué)報名參加。我利用一節(jié)課的時間選拔參賽隊員，確定人選后利用課間時間讓體委帶著著進(jìn)行訓(xùn)練。運動會當(dāng)天體委帶著參賽隊員到檢錄處檢錄，大大縮短了運動會的.時間。我班學(xué)生比較多，因此，學(xué)生有的參加學(xué)校的團(tuán)體操訓(xùn)練，有的參加花束隊訓(xùn)練，有的參加運動員檢閱，全班的學(xué)生都參加了班級舞蹈的訓(xùn)練。雖然有的學(xué)生訓(xùn)練項目比較多，但總能克服困難，這也磨練了學(xué)生的意志。
在競賽當(dāng)天，我班學(xué)生代表隊精神飽滿的走過主席臺，呈現(xiàn)出四年一班的主動向上的精神風(fēng)貌，不負(fù)運動員這幾天刻苦地訓(xùn)練走方陣，我們班取得了精神文明獎。其次，我們的運動員賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了團(tuán)體第一的好成果。在家長的關(guān)懷和支持下，我班的學(xué)生能夠在觀眾席中保持方陣的樣子，已經(jīng)很不錯了，因此受到老師和校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。我和趙老師不忘和拉拉隊一樣，為運動員呼喊助威，聲援鼓舞。
當(dāng)然這些工作中也有疏漏。
1、比方：參加學(xué)校的團(tuán)體操訓(xùn)練時間觀念不強(qiáng)，課后沒有督促學(xué)生訓(xùn)練。
2、對于家長沒有提前提出要求，所以家長在觀眾席中會走來走去。
3、啦啦隊提前沒有訓(xùn)練在呼喊助威時，觀眾席顯得很亂。
運動會反思總結(jié) 8
縱觀《小小運動會》，整個課堂活了起來，學(xué)生動了起來，學(xué)生體驗了生活，體驗了快樂，體驗了成功。取得這樣的成功，是因為教師轉(zhuǎn)變了教育觀念，在課堂教學(xué)中運用了新的教學(xué)理念，不是想著在40分鐘內(nèi)，盡可能地把我們所知道的知識都塞給學(xué)生，讓學(xué)生獲得更大的知識量，而是把學(xué)習(xí)和探索的時空留給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受樂趣。學(xué)生之間。師生之間成為交流學(xué)習(xí)的親密伙伴，使數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生的天地。具體說來，新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的運用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教師是組織者、引導(dǎo)者、合作者
“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，而教師則是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。”這是新時代對教師角色轉(zhuǎn)換提出的新的要求。在本課的教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的年齡、生理、思維的特點，設(shè)計了四個活動板塊：開幕、運動會、設(shè)計獎杯、乘車回家。將原來的教學(xué)重點改為探索的重點，運用了活動的教學(xué)法，真正地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，由臺前轉(zhuǎn)到幕后，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生。
2、聯(lián)系學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
蘇霍姆林斯基曾說過：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么就只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦。興趣是最好的老師，它是學(xué)生主動學(xué)習(xí)，積極思維，勇于探索的強(qiáng)大動力。在本課教學(xué)中，教師密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，運用學(xué)生喜歡童話、動物設(shè)計了生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起了學(xué)生美的情感，使學(xué)生樂于動手、動腦、動口，積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。如“開幕式”，同學(xué)們看了以后都說太美了，從中受到美的陶冶，以至他們從中發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問題。如“這漂亮的隊形竟是我們學(xué)到的圓形、長方形、正方形、三角形，真有趣！”可見同學(xué)們對開幕式產(chǎn)生了極大的興趣，在學(xué)生的心靈中產(chǎn)生了共鳴。這樣學(xué)生當(dāng)然樂意發(fā)現(xiàn)，提出各種各樣的問題，并去思考解決問題。
3、給學(xué)生提供了提出問題、解決問題的空間
思維是從問題開始的，有問題才有思考，“學(xué)起于思，思起于疑”。由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識很重要。在本課的教學(xué)中，教師創(chuàng)造了“提出問題”的空間，讓學(xué)生尋找數(shù)學(xué)問題，并提出問題、解決問題。如“運動會開始了”，教師創(chuàng)設(shè)了運動會活動的情境，讓學(xué)生觀賞，還沒有讓同學(xué)們提出問題，同學(xué)們已經(jīng)知道可以提出問題，同學(xué)們自己提出的問題不但多，而且各有千秋，接下來解決問題時，老師沒有帶著學(xué)生逐題分析題意，逐題解答，而讓學(xué)生自己選擇自己喜歡的問題進(jìn)行解答，然后小組討論，全班交流，這樣做既滿足了學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，又激發(fā)了他們主動探究的欲望。在他們自己解決問題時，老師沒有牽著學(xué)生的鼻子走，只是在學(xué)生遇到困難時加以點撥。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，更重要的是通過學(xué)生自己對“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——解決問題”這一模式的經(jīng)歷，為其后繼學(xué)習(xí)和研究帶來了不可估量的益處。
4、給學(xué)生留下自主探索，合作交流的空間
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：有意義的`數(shù)學(xué)必須建立在學(xué)生的主觀愿望和知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上；有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不單純地依賴模仿與記憶。動手實踐，自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。新的一輪課程改革提出改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變單純的教師灌輸、學(xué)生模仿為學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)不該由教師主宰，應(yīng)以學(xué)生為本，以學(xué)生為中心，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生主動發(fā)展的自主探索、合作交流的空間。如“設(shè)計獎杯”，按以往的教學(xué)，先在黑板上呈現(xiàn)一個獎杯，然后教師一邊示范，一邊告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，學(xué)生跟在老師后面臨��；或者教師說，學(xué)生做。這樣的教學(xué)，學(xué)生沒有自主探索，沒有合作交流，只是機(jī)械地執(zhí)行教師一個一個的指令，思維含量不高，對學(xué)生的長期發(fā)展是大大不利的。但在本課的教學(xué)中，教師沒同一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，沒有用一種思維代替全班同學(xué)的思維，而是大膽放手，讓學(xué)生“八仙過海，各顯神通”。這樣，同學(xué)們的思維是發(fā)散的，操作是自由的，自主探索的空間非常大，他們能自主展示自己的才能和特長。并且同學(xué)們由于自己的需要，自主地選擇自己合作的伙伴，互相幫助，共同設(shè)計獎杯，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作精神，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
運動會反思總結(jié) 9
新課標(biāo)提倡：數(shù)學(xué)課要能夠給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個貼近學(xué)生生活實際能激發(fā)學(xué)生參與的具體情境，讓學(xué)生在這個具體的情境中去發(fā)現(xiàn)問題，然后能通過獨立思考和集體合作解決問題，在本課的設(shè)計中，我充分考慮到低年級學(xué)生的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜聞樂見的情境——“學(xué)校運動會”，讓學(xué)生在這個充滿童趣的.情境中去發(fā)現(xiàn)問題，在幫助他人的氛圍中去思考問題。
在課的開始，我設(shè)計了一個學(xué)生喜聞樂見的情境“學(xué)校運動會”，以“學(xué)校運動會”這個具體情境來激發(fā)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，在一個較復(fù)雜的情形中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題和尋找解決問題的條件，然后利用這些條件去解決具體的問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，同時，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)并不困難。
本節(jié)課的亮點之處有三：
一是回憶導(dǎo)入。去年六一兒童節(jié)前一天，我校舉行了“親情運動會”，那天孩子們特別高興，我班的學(xué)生也“玩”得很開心。于是我利用回憶去年的“趣味親情運動會”來導(dǎo)入本課，孩子們的學(xué)習(xí)積極性一下就被調(diào)動起來了，仿佛今天又要舉行一場別開生面的運動會一樣。
二是有序探究。主題圖中呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題非常多，我不是讓孩子們自由地找問題解決，而是引導(dǎo)他們按照一定的順序來解決問題，孩子們紛紛表示要“按照從上到下的順序來解決問題”，還說：“這樣才不會亂，才不會把問題給漏掉了”。
三是主動參與。在探究每個問題時，學(xué)生積極主動地思考，踴躍發(fā)言，用心傾聽，提出不同見解，方法靈活多樣。最可喜的是學(xué)困生也能積極參與到活動中來。
運動會反思總結(jié) 10
在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中，結(jié)束了我們這次的親子運動會。
活動中大家都非常的投入，也玩得很起勁、開心。
為了讓幼兒喜歡參加體育活動，增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽精神，也促使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽，我圓開展了這次活動。家長們都在百忙之中來和孩子共同參與，爸爸、媽媽、爺爺、外婆、姐姐。真是一片熱鬧，家長們都全身心投入到活動中，陪著孩子一起運動、一起歡笑。這次運動會不僅讓小朋友之間多了些許默契，也讓家長之間多了不少溝通。小小的游戲，凝結(jié)了父母與孩子的親情，連結(jié)了老師與家長的友情。
總之，幼兒園的給力規(guī)劃，老師們的努力付出，家長們的熱情配合，孩子們的天真爛漫，給這次活動畫上了一個圓滿的句號！
雖然有不足，但是值得驕傲的是，本次活動依然是很成功的`。整個活動程序流暢、秩序井然，未出現(xiàn)一列安全事故。孩子們在本次活動中知道了何謂“集體榮譽(yù)感”，知道了一個人的力量小，但是大家合起來的力量就大，誰都是班級里不可缺少的一部分。通過這樣的運動會，更是讓孩子們懂得了鍛煉身體的重要性，知道了健康是一切活動的源頭，知道以后的日子每天要早早的上幼兒園跟老師一起鍛煉身體。
我們老師在本次活動中也熱火朝天的比了一場，更是賽出了團(tuán)結(jié)賽出了友誼。這是本學(xué)期的最后一個大型活動，我們努力將它完成的同時，自己也開心的玩了一場。和你們在一起很開心，似乎回到了童年時代，我不會忘記，童年時代都學(xué)不會的8字繩，是你們教會我跳的。
年關(guān)將至，一個學(xué)期又將結(jié)束，讓我們用本次運動會上所呈現(xiàn)的團(tuán)結(jié)精神認(rèn)真將本學(xué)期的結(jié)束工作做好。
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