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勵(lì)志讀書(shū)筆記大全
以勵(lì)志教育為突破口,通過(guò)讀、講、唱、看、傳勵(lì)志書(shū)、勵(lì)志故事、勵(lì)志歌曲、勵(lì)志電影、勵(lì)志箴言五項(xiàng)勵(lì)志教育,發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用,下面小編為大家整理推薦了勵(lì)志讀書(shū)筆記，歡迎大家前來(lái)閱讀。
勵(lì)志讀書(shū)筆記范文一
朝氣活力蓬勃……這原是屬于我們的。”
自己，每想到自己，總是伴隨著失落、傷感。“努力就會(huì)成功、堅(jiān)強(qiáng)毅力……”這些讓人聽(tīng)膩了的卻是真理的東西，對(duì)我們還有多少動(dòng)力?學(xué)業(yè)友情家庭，責(zé)任蜂擁而至撲向我們。
“好累!想逃避”每個(gè)人都會(huì)這么想，自己被困住了…
記得那個(gè)語(yǔ)文特長(zhǎng)生-韓寒，學(xué)業(yè)一門(mén)獨(dú)秀便聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，自己又能怎樣呢?記不得留下多少淚、記不清多少次不敢面對(duì)、要經(jīng)受的總是殘酷的，現(xiàn)實(shí)即是殘陽(yáng)如血般無(wú)情。
抬起頭下雪了，夜一般的寧?kù)o，卻體會(huì)不到心里去。好像化作一片雪花永不墜落的雪花，飛舞在空中潔凈、一塵不染，漫無(wú)目地確是自由的。總是在心里憧憬把現(xiàn)實(shí)看做是童話里的世界(盡管不是那樣)，即使知道，但從未停止過(guò)-去幻想。
喜歡看《海賊王》這部漫畫(huà)，想起里面路飛那個(gè)傻小子無(wú)論面臨什么總會(huì)給人一個(gè)他那可愛(ài)的笑臉，可每次我都會(huì)被震撼，也許是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣的人太少了的緣故吧!呵呵不過(guò)還是很喜歡的。
是啊，每件事總會(huì)有個(gè)結(jié)局，既然要面對(duì)…那為什么不笑著呢!即使是傻傻的一笑又有何不可?我懂了，我笑了!臉頰兩側(cè)上竟留下了兩道痕跡-那是許久不笑的懲罰、是我人身起點(diǎn)開(kāi)始的見(jiàn)證!
心中不再幻想。勵(lì)志!去面對(duì)!
十六歲的我，十六歲的天空，是雨季、是花季?我會(huì)勇敢的說(shuō)：是晶瑩的雨露-點(diǎn)綴下只屬于我們的花季
故事能夠告訴我們太多的人生哲理，民諺有云：觀今宜見(jiàn)古，無(wú)古不成今。從故事中我們能夠熟悉歷史，認(rèn)識(shí)人物，懂得更多的道理。
暑假我從圖書(shū)館借了一本很厚的書(shū)，《世界上最偉大的勵(lì)志故事全集》，共有三百多頁(yè)，著實(shí)有種厚重感。初看題目，就給人一種力量，讓人很想看下去。
這本書(shū)從頭到尾近400個(gè)小故事，有長(zhǎng)有短，從性格決定命運(yùn)到人生的自我修煉，從人性的弱點(diǎn)到選對(duì)池塘釣大魚(yú)，從態(tài)度決定于一切到細(xì)節(jié)決定成敗……范圍很廣，內(nèi)容也很豐富。學(xué)習(xí)，工作，為人處世，方方面面都包括。說(shuō)實(shí)在的，這是一本很值得多看上幾遍的勵(lì)志書(shū)籍。
生活中我們總會(huì)有心煩意亂的時(shí)候，或許只是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，但有時(shí)候往往因?yàn)橐患∈伦笥伊诵那樵斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊�。所以偶爾我們需要�(jiǎng)e人善意的提醒，幫助我們靜下心來(lái)更好的解決問(wèn)題。
一對(duì)情侶在茶館里發(fā)生了口角，互不相讓。最后男孩憤然離去，只留下女孩獨(dú)自垂淚。心煩意亂的女孩攪動(dòng)著手里的檸檬茶，而茶中的檸檬早已被她攪得不成樣子，茶水也泛起了難以入口的檸檬皮的苦味。女孩叫來(lái)服務(wù)生，要求更換一杯去掉皮的檸檬茶。服務(wù)生看了女孩一眼，沒(méi)有說(shuō)話，拿走那杯已被她攪得很渾濁的茶，端來(lái)了一杯冰凍檸檬茶，只是茶中的檸檬還是帶皮。原本就心情不好的女孩一下子被激怒了，她馬上叫來(lái)服務(wù)生，“我說(shuō)過(guò)我要一杯去掉皮的檸檬茶，你聽(tīng)不懂嗎?分不清還是怎么回事?”她憤怒地斥責(zé)著服務(wù)生。服務(wù)生顯然已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，看著她，眼睛清澈明亮，“小姐，請(qǐng)不要著急，”他說(shuō)道，“你知道嗎?檸檬皮經(jīng)過(guò)充分浸泡之后，它的苦味會(huì)全部溶解在茶水之中，將會(huì)有一種清爽甘冽的味道，這正是現(xiàn)在的你最需要的。所以請(qǐng)不要著急，不要想在3分鐘之內(nèi)就把檸檬的香味全部擠壓出來(lái)，那樣只會(huì)適得其反，不僅于事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)把事情弄的一團(tuán)糟。”
女孩愣了一下，心里有一種被觸動(dòng)的感覺(jué)，她望著服務(wù)生的眼睛，真誠(chéng)地問(wèn)道：“那么，多長(zhǎng)時(shí)間才能把檸檬的香味發(fā)揮到極致呢?”
服務(wù)生笑了，“12個(gè)小時(shí)，12個(gè)小時(shí)后檸檬就會(huì)把生命的精華釋放出來(lái)，您需要付出12個(gè)小時(shí)的忍耐和等待，這12小時(shí)看似很長(zhǎng)，但是它只是漫長(zhǎng)人生中很短的一瞬間，可是有時(shí)候12小時(shí)足以影響一個(gè)人的一生。服務(wù)生頓了頓，其實(shí)不只是泡茶，生命中的任何煩惱，不論事情大小，只要你耐心等待一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事情沒(méi)有你想的那樣糟。”
女孩回到家后，自己動(dòng)手泡了一杯檸檬茶，等了12個(gè)小時(shí)后，她品嘗到了有生以來(lái)喝過(guò)的最好喝的檸檬茶，重要的是她心里的急躁和不愉快頓時(shí)也煙消云散，她認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)自己身上也有問(wèn)題，自己不該一味的把責(zé)任全都推到男友身上……
這就是所謂的欲速而不達(dá)，操之過(guò)急往往一無(wú)所獲。等待，看似是一種消磨，其實(shí)是另一種機(jī)會(huì)的開(kāi)始，生活中的困惑，當(dāng)你絞盡腦汁，一籌莫展，而事情卻毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，不妨試試看等待，等待一段時(shí)間，讓自己冷靜下來(lái)，事情或許會(huì)更容易得到解決。
董思陽(yáng)，相信大家都不會(huì)陌生，21歲就當(dāng)了總裁，她在給創(chuàng)業(yè)者的建議中說(shuō)道，“選擇比努力更重要。”很多人都會(huì)說(shuō)做任何事，努力就好，就算在難，我都不怕。我一定會(huì)努力!努力固然沒(méi)有錯(cuò)，但是一定要用到對(duì)處。就像選池塘一樣，如果你選擇的池塘根本沒(méi)有魚(yú)，那么就算有再好的釣魚(yú)本事也于事無(wú)補(bǔ)。所以一定要做出正確的選擇!
有一個(gè)人在中學(xué)時(shí)，選擇了文學(xué)這條路，但只上了一學(xué)期，老師就在他的評(píng)語(yǔ)中說(shuō)他很用功，很努力，但是不適合在文學(xué)上發(fā)展。于是他改學(xué)油畫(huà)，可是他在這方面似乎也沒(méi)什么天賦，構(gòu)圖不好，也不會(huì)調(diào)色，對(duì)藝術(shù)的理解力也很差。后來(lái)，還是化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他做事一絲不茍，具備學(xué)好化學(xué)試驗(yàn)的品格，建議他改學(xué)化學(xué)，這一次，他智慧的火花被一下子點(diǎn)燃，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢W(xué)中遙遙領(lǐng)先，以至于后來(lái)他獲得了更高的榮譽(yù)——諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他的名字叫奧托瓦拉赫。
現(xiàn)實(shí)中的我們也是一樣，各自在生活中尋找自己的方向和位置，但實(shí)際找起來(lái)并不容易，我們很難一眼就看出自己未來(lái)的路該往哪走，這就需要我們時(shí)刻去摸索，去探究，或許這一條不對(duì)，那一條不對(duì)，適時(shí)地轉(zhuǎn)個(gè)彎，恰巧這條路就是通往美麗的彼岸的。而在尋找的過(guò)程中，內(nèi)心一定要堅(jiān)定一個(gè)信念：我可以!對(duì)自己有信心，不要輕易的被挫折打敗，堅(jiān)持到底，總有一天，一定會(huì)成功!
勵(lì)志讀書(shū)筆記范文二
早在兩個(gè)月前就拿到了這本書(shū)，只是一直沒(méi)有好好閱讀，直到最近，我才靜下心來(lái)認(rèn)真翻閱了一遍，深感受益匪淺。事實(shí)上，我一直對(duì)勵(lì)志書(shū)籍或者成功學(xué)書(shū)籍抱以不屑的`態(tài)度，因?yàn)樗鼈兘^大多數(shù)都是“空談”，內(nèi)容無(wú)非是眾多例子+說(shuō)教，不具有一定的操作性，往往起不到實(shí)際效果。起初以為這本書(shū)也是如此，但是真正閱讀之后，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)強(qiáng)過(guò)很多勵(lì)志書(shū)籍，給我耳目一新的感覺(jué)。與其他勵(lì)志書(shū)籍相比，我認(rèn)為這本書(shū)最為突出的特點(diǎn)有兩方面：
第一，作者對(duì)人們抱怨的原因、行為表現(xiàn)做了非常深刻的詮釋?zhuān)治龇浅５轿?
第二，最難能可貴的是，作者還建立了一套可操作的方法(紫手環(huán)運(yùn)動(dòng))來(lái)幫助人們減少抱怨的行為，可以使讀者“身體力行”。
可以說(shuō)整本書(shū)都貫穿了科學(xué)的心理學(xué)思想，無(wú)論是作者對(duì)抱怨行為的分析還是這套操作方法，尤其是后者，其本質(zhì)上就是一種認(rèn)知行為療法，其步驟、方式、時(shí)間都蘊(yùn)含大量的心理學(xué)原理在里面�？赡苁呛妥约簩W(xué)了七年心理學(xué)有關(guān)吧，我認(rèn)為這是迄今為止我讀過(guò)的最好的勵(lì)志書(shū)籍，比較推崇。
作者威爾鮑溫認(rèn)為，我們之所以會(huì)抱怨，就和我們做任何事情的理由一樣：我們察覺(jué)到抱怨會(huì)帶來(lái)好處。許多抱怨涉及了從他人身上誘發(fā)的人際互動(dòng)反應(yīng)，例如同情或認(rèn)可。比如說(shuō)，人們可能會(huì)抱怨自己的身體健康，卻不是因?yàn)檎娴挠X(jué)得生病，而是‘病人的角色’能讓他們?nèi)〉酶綆У暮锰�，例如他人的同情，或是可以避開(kāi)反感的事件。聯(lián)想到自己也常常對(duì)著朋友抱怨，仔細(xì)思考起來(lái)，我想不會(huì)僅僅是為了發(fā)泄那么簡(jiǎn)單，恰恰是朋友們給予的同情、關(guān)懷和正向的認(rèn)知才是我最想要的，也正是這些因素導(dǎo)致抱怨已經(jīng)成為一種我無(wú)法覺(jué)察的習(xí)慣了。
鮑溫認(rèn)為走出不抱怨的四個(gè)階段，即無(wú)意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的無(wú)能，有意識(shí)的有能及無(wú)意識(shí)的有能。無(wú)意識(shí)的無(wú)能，即是對(duì)自己的抱怨(無(wú)能)毫無(wú)所覺(jué)(無(wú)意識(shí))的;有意識(shí)的無(wú)能，是指自己能覺(jué)察到自己的抱怨，以及周?chē)渌说谋г?有意識(shí)的有能，是指傾向于用沉默來(lái)便于自我反思、慎選措辭，以便于說(shuō)出有價(jià)值的話語(yǔ)，而非喋喋不休的抱怨;無(wú)意識(shí)的有能是指你已經(jīng)重塑思維模式，習(xí)慣于不愛(ài)抱怨了，并且不需要意識(shí)控制。
此書(shū)對(duì)于我的幫助是非常大。作為新一代的年輕人，我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，減少抱怨，努力地接納自己、確定自我價(jià)值。遇事多從自己身上尋找問(wèn)題，努力控制自己的情緒，在任何時(shí)刻都要努力保持積極良好的心態(tài)。馬云說(shuō)過(guò)，“不抱怨的態(tài)度是人生的第一態(tài)度”，非常有道理。我不能將眼光只著眼于眼前的困境，而是要用發(fā)展的眼光看到未來(lái)，看到我漫長(zhǎng)的生命歷程。
因?yàn)�，在漫長(zhǎng)的生命中，眼前的困境僅僅是滄海一粟而已，我相信自己會(huì)有很多機(jī)會(huì)來(lái)改變的。正如書(shū)中所說(shuō)：“停止抱怨，你就已經(jīng)在通往你想要的生活的路上了。”雖然這條路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，還需要我付出無(wú)法想像的努力和代價(jià)，但是既然做了選擇就應(yīng)該積極地走下去，勇敢地面對(duì)前進(jìn)道路中的各種不確定。
勵(lì)志讀書(shū)筆記范文三
為什么一生只做一件事，聽(tīng)我慢慢道來(lái)!我家門(mén)前有兩家賣(mài)老豆腐的小店。一家叫“潘記”，另一家叫“張記”。兩家店是同時(shí)開(kāi)張的。剛開(kāi)始，“潘記”生意十分興隆，吃老豆腐的人得排隊(duì)等候，來(lái)得晚就吃不上了。潘記的特點(diǎn)是：豆腐做得很結(jié)實(shí)，口感好，給的量特別大。相比之下，張記老豆腐就不一樣了，首先是豆腐做得軟，軟得像湯汁，不成形狀;其次是給的豆腐少，加的湯多，一碗老豆腐半碗多湯。因此，有一段時(shí)間，張記的門(mén)前冷冷清清。有一天早上，因?yàn)槲移鸫餐砹�，只好�?lái)到張記的豆腐店。
吃完了一碗老豆腐，老板走過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)我豆腐怎么樣。我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“味道還行，就是豆腐有點(diǎn)軟。”老板笑了笑，竟有幾分滿意的樣子。我說(shuō)：“你怎么不學(xué)學(xué)潘記呢?”老板看著我說(shuō)：“學(xué)他什么呀?”我說(shuō)：“把豆腐做得結(jié)實(shí)一點(diǎn)呀!”老板反問(wèn)我：“我為什么要學(xué)他呢?”沉思了一下，老板自我解釋說(shuō)：“我知道了，你是說(shuō)，來(lái)我這邊吃豆腐的人少，是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老板建議我兩個(gè)月以后再來(lái)，看看是不是會(huì)有變化。
大概一個(gè)多月后，張記的門(mén)前居然真的排起了長(zhǎng)隊(duì)。我很好奇，也排隊(duì)買(mǎi)了一碗，看看碗里的豆腐，仍然是稀稀的湯汁，和以前沒(méi)什么兩樣，吃起來(lái)，也是從前的味道。老板臉上仍然掛著憨厚的笑，我也笑著問(wèn)：“能告訴我這其中的秘訣嗎?”
老板說(shuō)：“其實(shí)，我和潘記的老板是師兄弟。”我有些驚訝：“那你們做的豆腐不一樣呀?”老板說(shuō)：“是不一樣。我?guī)熜?mdash;——潘記做的豆腐確實(shí)好，我真比不上;但我的豆腐湯是加入好幾種骨頭，再配上調(diào)料，再經(jīng)過(guò)12個(gè)小時(shí)熬制而成，師兄在這方面就不如我了。”見(jiàn)我還有些不解，老板繼續(xù)解釋?zhuān)?ldquo;這是我?guī)煾堤匾鈧魇诮o我們的。師傅說(shuō)，生意要想長(zhǎng)遠(yuǎn)，就必須有自己的特長(zhǎng)。師傅還告訴我們，‘吃’的生意最難做，因?yàn)楸娍陔y調(diào)，人的口味是不斷變化的，即使是山珍海味，經(jīng)常吃也會(huì)煩。
因此師傅傳給我們不同手藝。這樣，人們吃膩了我?guī)熜值亩垢蜁?huì)到我這里來(lái)喝湯。時(shí)間長(zhǎng)了，人們還會(huì)回到我?guī)熜帜抢铩Ｔ龠^(guò)一段時(shí)間，人們又會(huì)來(lái)我這里。這樣，我們師兄弟的生意就能比較長(zhǎng)遠(yuǎn)地做下去，并且互不影響。”我試探地問(wèn)：“你難道就不想跟師兄學(xué)做豆腐么?”老板卻說(shuō)：“師傅告訴我們，能做精一件事就不容易了。有時(shí)候，你想樣樣精，結(jié)果樣樣差。”張記老板的這番話，我以為除與老豆腐有關(guān)，與一個(gè)人的擇業(yè)、一個(gè)人一輩子的堅(jiān)守似乎都有些關(guān)聯(lián)……
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